1.7. Número de créditos / Credit allotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE AMÉRICA LATINA EN EL SISTEMA INTERNACIONAL Guerra Fría, Dependencia, Integración. LATIN AMERICA IN THE INTERNATIONAL CONTEMPORARY SYSTEM Cold War, Dependence, Integration Código / Course number Materia / Content area Historia y Relaciones Internacionales. History and International Relations Tipo / Course type Optativo/ Elective subject 1.4. Nivel / Course level Posgrado (Máster) / Postgraduate (Master) 1.5. Curso / Year Semestre / Semester 1º / 1 st 1.7. Número de créditos / Credit allotment 5 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno / None. 1 de 6

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement Asistencia obligatoria a todas las sesiones. Attendance is mandatory and will be verified Datos del equipo docente / Faculty data Pedro A. Martínez Lillo Departamento de Historia Contemporánea, Facultad de Filosofía y Letras. Despacho 205 Módulo III Facultad de Formación del Profesorado y Educación. Tf Correo electrónico: pedro.martinez@uam.es Horario de tutorías: Lunes: 10 h-12 h Objetivos del curso / Course objectives COMPETENCIAS GENÉRICAS Saber expresar el discurso científico correctamente tanto en el nivel oral como en el escrito. Disponer de herramientas básicas para acceder a debates e investigaciones nacionales e internacionales. Disponer de instrumentos teóricos y prácticos para la reflexión y el debate, adquiriendo un sentido crítico necesario para mejorar la técnica individual de adquisición de conocimiento. Ser intelectualmente creativo, adquiriendo una actitud abierta y cooperativa en los entornos de trabajo. Formarse en valores (en el respeto a la diversidad cultural, de género, opinión, opinión, religiosa.), adquiriendo una visión amplia, tolerante y cosmopolita del mundo. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Formación avanzada en Historia Contemporánea para la docencia y la investigación. Conocimiento de los principales procesos y acontecimientos históricos relacionados con la construcción de la sociedad internacional. Problematización e historización de los sistemas internacionales en el curso de la historia del mundo contemporáneo y la inserción de América Latina en los mismos. Familiaridad con los conceptos y teorías que manejan las ciencias sociales, políticas y jurídicas en relación con la historia de las relaciones internacionales. Conocimiento y asunción de los debates en torno a la teoría y la historia de las relaciones internacionales, de la historia contemporánea de América Latina y 2 de 6

3 de su comportamiento como actor en el sistema internacional, en el ámbito de la historiografía y de las ciencias sociales. Capacidad para comparar modelos de sistemas internacionales desde una perspectiva histórica, destacando la realidad de América Latina. Capacidad para identificar en la historia las raíces de situaciones y problemas actuales. Capacidad para buscar, seleccionar y utilizar la bibliografía especializada sobre temas relacionados con la historia de las relaciones internacionales y la historia contemporánea de América Latina. Capacidad para exponer oralmente un trabajo académico. Capacidad para participar activamente en una discusión académica colectiva sobre temas históricos de relaciones internacionales y América Latina. Manejo fluido de fuentes históricas Contenidos del programa / Course contents - I.-Introducción. América Latina y sistema internacional, en perspectiva histórica. - II.-América Latina en el orden internacional de posguerra. Bipolaridad y sistema de seguridad interamericano. - III.-Hegemonía y resistencia. Intervencionismos, revolución y cepalismo. - IV.-Dependencia y nacionalismo. Procesos de integración. Tercermundismos y no alineamiento. - V.-Dictaduras y conflictos. América Latina en la segunda guerra fría. - VI.-Crisis económica y recuperación democrática. De la década perdida al Consenso de Washington. El regionalismo abierto. - VII.-América Latina en la posguerra fría y la globalización. La nueva inserción internacional Referencias de consulta / Course bibliography Bibliografía. A.-Historia contemporánea de América Latina. -Manuel Alcántara y otros, Reformas económicas y consolidación democrática ( ), Historia Contemporánea de América Latina, vol. VI, Editorial Síntesis, Madrid, Leslie Bethell (edit.), Historia de América Latina, vol. XI. Economía y sociedad desde 1930, Crítica, Barcelona, , Historia de América Latina, vol. XII. Política y sociedad desde 1930, Crítica, Barcelona, Sebastián Edwards, Populismos o mercados. El dilema de América Latina, Editorial Grupo Norma, Buenos Aires, Carlos Malamud, Historia de América, Alianza Editorial, Madrid, de 6

4 , Los populismos latinoamericanos. Los tópicos de ayer, de hoy y de siempre, Editorial Paraninfo, Madrid, Pedro Pérez Herrero y otros, Auge y caída de la autarquía ( ), Historia Contemporánea de América Latina, vol. V, Editorial Síntesis, Madrid, Armando de Ramón y otros, Historia de América. América en la búsqueda de un nuevo orden, vol. III, Editorial Andrés Bello, Santiago de Chile, Michael Reid, El continente olvidado. La lucha por el alma de América Latina, Editorial Belacqva, Barcelona, Alain Rouquié, América Latina. Introducción al Extremo Occidente. Editorial Siglo XXI, Madrid, , A l ombre des dictadures. La démocratie en Amérique Latine, Albin Michel, Paris, Emir Sader e Ivana Jinkings, Enciclopedia contemporánea de América Latina y el Caribe, Editorial Akal, Madrid, B.-América Latina en el sistema internacional contemporáneo. -Gilles Bataillon, Génesis de las guerras intestinas en América Latina ( ), FCE, México, Demetrio Boersner, Relaciones Internacionales de América Latina, Editorial Nueva Sociedad, Caracas, Eduardo Cuenca, Europa e Iberoamérica, Editorial Síntesis, Madrid, Claudio Fuentes (edit.), Bajo la mirada del halcón. Estados Unidos-América Latina post 11/09/2011, FLACSO-Chile, Santiago, Brian Loveman (edit.), Adictos al fracaso. Políticas de seguridad de Estados Unidos en América Latina, LOM Ediciones, Santiago de Chile, Abraham F. Lowental y Gregory F. Treverton (comps.), América Latina en un mundo nuevo, FCE, México, Luis Alberto Moniz Bandeira, Argentina, Brasil y Estados Unidos. De la Triple Alianza al MERCOSUR, Grupo Editorial Norma, Buenos Aires, Robert A. Pastor, El remolino. La política exterior de Estados Unidos hacia América Latina y el Caribe, FCE, México, Alain Rouquie, Guerras y paz en América Central, FCE, México, David Ryan, US-Sandinista Diplomatic Relations, MacMillan Press, Londres, Relations Internationales nº 137, L Amérique Latine dans les relations internationales, janvier-mars 2009,Paris. -Gregorio Sesler, Cronología de las intervenciones extranjeras en América Latina, vols. I, II, III y IV, CAMENA-Universidad Autónoma de México, Peter H. Smith, Estados Unidos y América Latina. Hegemonía y resistencia, PUV, Valencia, Josep S. Tulchin y Ralph H. Espach (edits), América Latina en el Nuevo sistema internacional, Ediciones Bellatera, Barcelona, Augusto Zamora Rodríguez, La paz burlada. Los procesos de paz de Contadora y Esquipulas, SEPHA, Madrid, de 6

5 C.-Textos y recopilaciones documentales. -Robert H. Holden y Eric Zolov (edits.), Latin America and the United States. A documentary history, Oxford University Press, Oxford, Hugo Palma, El sistema internacional en sus textos. América Latina, Centro Peruano de Estudios Internacionales, Ediciones CEPEI, Lima, Juan Carlos Pereira Castañares y Pedro Martínez Lillo, Documentos básicos sobre historia de las relaciones internacionales ( ), Editorial Complutense, Madrid, VV.AA, Cincuenta años del pensamiento de la CEPAL. Textos fundamentales, vol. I y II, FCE-CEPAL, Santiago de Chile, Métodos docentes / Teaching methodology Las explicaciones y orientaciones del profesor se verán complementadas por las actividades propias de un seminario en el que se organizarán diferentes grupos de trabajo en torno a problemas o cuestiones relevantes en los contenidos del programa. El curso se organizará en tres periodos de trabajo. En el primero de ellos, se plantearán los temas fundamentales del programa, entregándose bibliografía especializada, documentación y otros recursos que serán la base de los debates que se desarrollen en ese contexto. El segundo y tercer periodo se dirigirá a la preparación, exposición y debate del trabajo individual y/o en grupo desarrollado de los alumnos matriculados. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nº de horas Introducción 3 Clases teóricas 15 Presencial Clases prácticas 15 Seminario 10* Defensa del trabajo 6 Realización de actividades prácticas No Estudio semanal 60 presencial Preparación del trabajo 26 Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 5 ECTS 125 h *Incluido en el cómputo de horas presenciales teórico-prácticas. Porcentaje 31,3%= 39 h. 68,7%= 86 h. 5 de 6

6 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Trabajo monográfico I: 30%. Trabajo monográfico II (exposición oral): 30%. Asistencia regular al curso: 10%. Actitud y participación: 30%. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 Introducción 3 2 Tema 1 y 2 (teoríapráctica 3 Tema 2 (teoríapráctica) 4 Tema 3 (teoríapráctica) 5 Tema 3 y 4(teoríapráctica) 6 Tema 4 (teoríapráctica) 7 Tema 5(teoríapráctica) 8 Tema 5-6 (teoríapráctica) 9 Tema 6 (teoríapráctica) 10 Tema 7 (teoríapráctica) 11 Tema 7 (teoríapráctica) 12 Seminario (teoríapráctica) 2, Seminario (teoríapráctica) 2, Exposición y debates 3 15 Exposición y debates 3 TOTAL de 6