Grado en Biología Sanitaria Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/2012 Curso 3º 1º Cuatrimestre

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1 CONTAMINANTES AMBIENTALES Y ECOTOXICOLOGÍA Grado en Biología Sanitaria Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/2012 Curso 3º 1º Cuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la CONTAMINANTES AMBIENTALES Y asignatura: ECOTOXICOLOGÍA Código: Titulación en la que se imparte: GRADO EN BIOLOGÍA SANITARIA Departamento y Área de Conocimiento: Departamento Ecología. Área Ecología Carácter: OPTATIVA Créditos ECTS: 6 Curso y cuatrimestre: TERCER CURSO PRIMER CUATRIMESTRE Julio Alfonso Camargo Benjumeda (julio.camargo@uah.es) Profesorado: Álvaro Alonso Fernández (alvaro.alonso@uah.es) Horario de Tutorías: Idioma en el que se imparte: A determinar según horarios, y previa petición de cita a los profesores Español 1. PRESENTACIÓN La contaminación de la Biosfera, como consecuencia de las actividades humanas, es un problema ambiental y sanitario de primera magnitud que hoy día no solo afecta negativamente a la salud de los ecosistemas naturales, sino también puede causar efectos adversos sobre la propia salud humana. Es dentro de este escenario actual y global donde la disciplina científica de la ecotoxicología cobra su mayor significado y razón de ser, pues estudia los efectos que los contaminantes ambientales causan en los organismos, actuando a diferentes niveles de organización biológica (individuo, población, comunidad, ecosistema). Por este motivo, es importante para cualquier alumno que cursa el Grado en Biología Sanitaria recibir los conocimientos que se imparten en la asignatura de Contaminantes Ambientales y Ecotoxicología. Esta asignatura optativa, que se oferta en el primer cuatrimestre de tercer curso, cuenta con 6 ECTS repartidos como sigue: 3,50 ECTS de clases teóricas magistrales (28 horas presenciales) 1,00 ECTS de seminarios (8 horas presenciales) 0,75 ECTS de actividades prácticas de gabinete (6 horas presenciales) 0,75 ECTS de actividades prácticas complementarias (6 horas presenciales) 2

3 2. COMPETENCIAS COMPETENCIAS GENÉRICAS: 1. Capacidad de lectura comprensiva, análisis, y síntesis. 2. Desarrollo de habilidades para la búsqueda de información, selección de documentación en bases de datos y buscadores académicos relacionados con la ontaminación ambiental y la ecotoxicología. 3. Desarrollo a la capacidad de argumentación con el apoyo de libros de texto y otras fuentes de información proporcionadas en la asignatura. 4. Capacidad para comunicar ideas y conceptos de Ecotoxicología, tando de forma oral como escrita. 5. Fortalecimiento de habilidades de aprendizaje autónomo y de trabajo en equipo, distribuyendo tareas y compartiendo responsabilidades. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1. Identificar las principales actividades humanas que hoy día están causando la contaminación de la Biosfera 2. Conocer los métodos y técnicas para la cuantificación de la contaminación en el medio ambiente. 3. Conocer los principales contaminantes ambientales y los mecanismos de su acción tóxica en los organismos, incluidos los seres humanos. 4. Valorar el riesgo ecotoxicológico de los contaminantes ambientales para la salud de los sistemas biológicos y ecológicos. 5. Resolver problemas científicos en el ámbito de la Ecotoxicología mediante la aplicación del método científico. 3. CONTENIDOS Clases teóricas magistrales (presenciales) 28 horas (3,5 ECTS) de clases magistrales de teoría durante la primera mitad del cuatrimestre para cada grupo constituido. BLOQUE 1. Introducción: Tema 0.- Presentación de la asignatura. Tema 1.- Desarrollo histórico y conceptual de la Ecotoxicología. 2 horas (0,25 ECTS) 3

4 BLOQUE 2. Principales contaminantes ambientales: Tema 2.- Contaminantes inorgánicos. Tema 3.- Contaminantes orgánicos. Tema 4.- Contaminantes organometálicos. Tema 5.- Contaminantes radioactivos. Tema 6.- Factores que modifican la toxicidad de los contaminantes. 10 horas (1,25 ECTS) BLOQUE 3. Efectos de los contaminantes a diferentes niveles de organización biológica: Tema 7.- Efectos a nivel de individuo. Tema 8.- Efectos a nivel de población. Tema 9.- Efectos a nivel de comunidad. Tema 10.- Efectos a nivel de ecosistema. Tema 11.- La contaminación de la Biosfera. 10 horas (1,25 ECTS) BLOQUE 4. Bioensayos de toxicidad: Tema 12.- Desarrollo de bioensayos de toxicidad a nivel de individuo. Principales bioensayos estandarizados. Tema 13.- Desarrollo de bioensayos de toxicidad a niveles complejos de organización: microcosmo, mesocosmo, y ecosistema. 6 horas (0,75 ECTS) Seminarios (presenciales) 8 horas (1 ECTS) de seminarios. Los grupos de seminarios coincidirán con los grupos de prácticas. En estos seminarios los alumnos centrarán su actividad, tanto individual como en grupo, en debatir sobre importantes procesos contaminantes de la Biosfera mediante la presentación y discusión de trabajos elaborados al respecto. Además se analizarán casos de estudio mediante la lectura de bibliografía especializada. 8 horas (1 ECTS) 4

5 Actividades prácticas de gabinete (presenciales) 6 horas (0,75 ECTS) de actividades prácticas de gabinete. Se impartirán 3 prácticas de 2 horas cada una para cada grupo constituido. Práctica 1: Análisis de datos y estimación de parámetros ecotoxicológicos. Caso de estudio I. 2 horas (0,25 ECTS) Práctica 2: Análisis de datos y estimación de parámetros ecotoxicológicos. Caso de estudio II. 2 horas (0,25 ECTS) Práctica 3: Análisis de datos y estimación de parámetros ecotoxicológicos. Caso de estudio III. 2 horas (0,25 ECTS) Actividades prácticas complementarias (presenciales) 6 horas (0,75 ECTS) de actividades prácticas complementarias. Actividad general: Análisis ambiental de sistemas biológicos contaminados, con la elaboración final de un trabajo sintético. 6 horas (0,75 ECTS) 5

6 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS Como puede deducirse de los cuadros anteriores, las actividades formativas presenciales de esta asignatura de 6 ECTS se distribuyen de la siguiente forma: - 4,5 ECTS teóricos y teórico-prácticos: Clases teóricas magistrales (3,5 ECTS), en las que el alumno adquiere la visión general de la estructura de la materia y los conocimientos básicos sobre la misma. Seminarios (1 ECTS), enfocados a la profundización de cuestiones importantes de la asignatura, como son los procesos contaminantes de la Biosfera, al tiempo que facilitan el desarrollo de las competencias relacionadas con la comprensión y análisis crítico de las interacciones hombre/medio, la búsqueda y análisis crítico de fuentes de información, el trabajo en grupo, la capacidad de comunicación y elaboración de informes, etc. Los trabajos que deberán realizar los alumnos para su exposición posterior estarán basados en temas propuestos por el profesor encargado de la asignatura, o en su defecto en temas propuestos por los alumnos pero con el visto bueno previo del profesor. - 1,5 ECTS prácticos: Actividades prácticas de gabinete (0,75 ECTS), en donde se incidirá especialmente en desarrollar la capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y de laboratorio con los conocimientos teóricos, y la capacidad de interpretación cualitativa y cuantitativa de datos. Actividades prácticas complementarias (0,75 ECTS), en las que el alumno conocerá y desarrollará las habilidades necesarias para el análisis ambiental de ciertos aspectos relacionados con los efectos que los contaminantes producen en los organismos vivos. Finalmente los alumnos reportarán el trabajo realizado mediante un informe razonado. 6

7 NÚMERO DE HORAS TOTALES: 150 (6 ECTS) 48 horas presenciales 28 horas de clases teóricas magistrales 8 horas de seminarios 6 horas de prácticas de gabinete 6 horas de prácticas complementarias 102 horas de trabajo propio del estudiante Estudio personal en bibliotecas Estudio personal en casa Búsqueda de información Análisis de información Elaboración de trabajos Tutorías ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Clases presenciales Clases magistrales en grupos grandes Lectura y síntesis de artículos científicos y de divulgación. Elaboración en grupos pequeños de trabajos relacionados con la materia. Exposición oral de los trabajos elaborados por los alumnos. Evaluación crítica de los trabajos de los compañeros. Análisis de sistemas biológicos contaminados. Toma y análisis de datos. 7

8 Trabajo autónomo Preparación autónoma de cuestiones complementarias a los temas expuestos en clase. Lectura y síntesis de artículos científicos y de divulgación. Búsqueda de información que sustente la postura defendida en los debates. Redacción de trabajos científicos e informes ambientales. Preparación de una exposición oral. Estudio de la materia. Tutorías individualizadas Atención a los alumnos individualmente para la celebración de tutorías, con el fin de realizar un adecuado seguimiento de los mismos. MATERIALES Y RECURSOS Aulas para clases magistrales de teoría. Aulas de informática. Laboratorios de prácticas. Bibliotecas. Libros y revistas científicas y de divulgación sobre Limnología. Material de campo para toma de datos fisicoquímicos y biológicos. Despachos de los profesores. Correos electrónicos institucionales de los profesores y de los alumnos. 8

9 5. EVALUACIÓN PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN - Todos alumnos serán evaluados por un sistema de evaluación continua a excepción de aquéllos que, previa solicitud por escrito al Decano/a de la Facultad durante las dos primeras semanas desde el comienzo de la asignatura, hayan sido autorizados para acogerse a la evaluación final. La evaluación continua implica la obligatoriedad de asistir a un mínimo del 80% de las clases presenciales para poder aprobar la asignatura. - Se considerará que los alumnos de evaluación continua han agotado la convocatoria correspondiente cuando concurran en una o más de las siguientes situaciones: * No asistan al mínimo de clases establecido. * No participen en las actividades programadas sin causa justificada. * No entreguen los trabajos en los plazos establecidos sin causa justificada. - En caso de no superar la evaluación continua, los alumnos tienen derecho a optar a un examen final en la convocatoria extraordinaria. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Con carácter general se valorará: - Comprensión de los conceptos e ideas principales de la asignatura. - Integración y aplicación de los contenidos a situaciones diversas. - Capacidad para buscar información científica sobre problemas planteados en la asignatura. - Resolución de problemas de modo comprensivo. - Argumentación de ideas coherentemente, de forma oral y escrita. - Capacidad de reflexión y sentido crítico. - Participación activa en las clases, y la actitud del alumno hacia el profesor y los compañeros. Con carácter particular, en los trabajos o memorias, se valorará: - Originalidad. - Estructura coherente y buena presentación. - Claridad y precisión de la redacción. - Consulta de bibliografía. 9

10 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Se seguirán las indicaciones del R.D 1125/2003 que regula el Suplemento al Título. De acuerdo con ello, las calificaciones se adecuarán a la escala de adopción de notas numéricas con un decimal y una calificación cualitativa: 0,0-4,9 SUSPENSO (SS) 5,0-6,9 APROBADO (AP) 7,0-8,9 NOTABLE (NT) 9,0 9,5 SOBRESALIENTE (SB) 9,5 10 MATRÍCULA DE HONOR limitada al 5% de los alumnos Matriculados en la asignatura. A) MODALIDAD DE EVALUACIÓN CONTINUA: El sistema de evaluación continua tendrá en cuenta los apartados siguientes: - Prueba de evaluación de los conocimientos teóricos impartidos durante las sesiones magistrales de teoría y seminarios, lo que supondrá el 55% de la calificación final. Esta prueba evaluará las competencias asociadas a la adquisición del cuerpo de conocimiento nuclear de la temática de la asignatura. El examen teórico consistirá en varias preguntas cuyo desarrollo tendrá una extensión media y en las que los alumnos tendrán que relacionar conceptos y mostrar su comprensión de los fundamentos teóricos básicos de la asignatura. Además el examen incluirá preguntas tipo test. La duración estimada de dicho examen será de 2 horas aproximadamente. - Calificación del trabajo elaborado por los alumnos en grupos reducidos y su posterior exposición durante los seminarios, lo que supondrá el 15% de la calificación final. En este apartado se evaluarán las competencias asociadas a la búsqueda de información, capacidad de interpretación, iniciativa, capacidad de estructuración de la información, de redacción y de comunicación, así como la de trabajo en grupo y la de aplicación de los conocimientos adquiridos mediante el estudio. - Calificación del trabajo realizado por los alumnos de manera individual durante las actividades prácticas de gabinete y complementarias, lo que supondrá el 30% de la calificación final. En este apartado se evaluarán la capacidad para integrar las evidencias experimentales encontradas en los estudios de campo y de laboratorio con los conocimientos teóricos, y la capacidad de interpretación cualitativa y cuantitativa de datos. Además, también se valorará la capacidad de estructuración de la información, de redacción y de comunicación, así como la de trabajo en grupo y la de aplicación de los conocimientos adquiridos mediante el estudio. La participación del alumno en el desarrollo de la asignatura a lo largo del curso académico, esto es, constancia en la asistencia a las actividades teóricas y prácticas, así como su participación en las mismas, se tendrá en cuenta para la calificación final de la asignatura. 10

11 B) MODALIDAD DE EXAMEN FINAL: Se realizará un examen final que constará de una parte sobre los contenidos teóricos-seminarios (70%), y otra parte sobre los contenidos prácticos (30%). La duración y el contenido de este examen final se diseñarán para equipararlos al nivel de conocimientos y capacidades exigido a los alumnos que han optado por la evaluación continua. 6. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Calow, P. (editor) Handbook of Ecotoxicology: Volume I. Blackwell Scientific Publications, Oxford. - Calow, P. (editor) Handbook of Ecotoxicology: Volume II. Blackwell Scientific Publications, Oxford. - Jorgense, S.E. (editor) Ecotoxicology. Academic Press, Oxford. - Linthurst, R.A., Bourdeau, P. & Tardiff, R.G. (editors) Methods to Assess the Effects of Chemicals on Ecosystems. Wiley, Chischester. - Manahan, S.E Toxicological Chemistry and Biochemistry, 3 rd edition. Lewis, CRC Press, Boca Raton (Florida). - Moriarty, F Ecotoxicology: The Study of Pollutants in Ecosystems, 3 rd edition. Academic Press, Oxford. - Rand, G.M. (editor) Fundamentals of Aquatic Toxicology, 2nd edition. Taylor & Francis, London. - Walker, C.H., Hopkin, S.P., Sibly, R.M. & Peakall, D.B Principles of Ecotoxicology, 3 rd edition. CRC Press Taylor and Francis Group, Boca Raton (FL). BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Numerosos artículos científicos que el alumno puede encontrar en las siguientes revistas: Aquatic Toxicology; Archives of Environmental Contamination and Toxicology; Bulletin of Environmental Contamination and Toxicology; Ecotoxicology; Ecotoxicology and Environmental Safety; Environment International; Environmental Pollution; Reviews of Environmental Contamination and Toxicology; Science of the Total Environment. 11