LEE & ENTERATE. Personas con alteraciones visuales

Transcripción

1 LEE & ENTERATE Personas con alteraciones visuales

2 Las personas con alteraciones visuales, pueden presentar condiciones muy variadas, dependiendo de la capacidad visual con que cuentan

3 ASPECTOS CONCEPTUALES A TENER EN CUENTA...

4 PERSONAS CON PÉRDIDA VISUAL TOTAL Personas que por una condición de nacimiento o adquirida, no cuenta con capacidad visual. Usan el sistema braille para su escritura, sistemas como el Jaws para la lectura. Técnicas de desplazamiento y su bastón o un guía, para facilitar su movilidad.

5 PERSONAS CON BAJA VISIÓN Personas que cuentan con alteraciones en su capacidad visual en relación a la agudeza visual y/o campo visual que incide en la realización de las tareas de la vida diaria (cocinar, leer, escribir, coser, ver la TV, andar, ). Usualmente estas personas cuentan con un potencial visual que debe estimularse. VER

6 AGUDEZA VISUAL Se relaciona con la cantidad de visión que tiene una persona, en relación a reconocimiento de profundidad, tamaños, formas, contrastes, brillos, colores, etc.

7 VISIÓN DES- BORROSA LUMBRAMIENTO

8 CAMPO VISUAL Área que la persona percibe. En cuanto al campo visual se puede presentar visión en túnel, Hemianopsias o visión periférica.

9 PÉRDIDA CENTRAL VISIÓN TUNEL

10 PÉRDIDAS EN DIFERENTES SEGMENTOS DEL CAMPO

11 QUÉ PUEDO HACER

12 RECOMENDACIONES DE APOYO EN AULA A ESTUDIANTES CON BAJA VISIÓN

13 Acordar alternativas de trabajo o supletorios, en caso de presentarse ausencias a clase, siempre que dichas ausencias estén debidamente certificadas por situaciones de salud visual.

14 Proporcionar en digitall los textos que contengan elementos visuales (letra o imagen), de manera que puedan ser explorados con anticipación. 2 ZOOM

15 Utilizar contrates. De acuerdo a la percepción del estudiante, al respecto debe consultarse con quien requiere el apoyo. 3 Utilizar Contrastes

16 Ampliar tipo de estímulo, se recomienda usar letra tipo Arial o Verdana, 12 o 14 (si es necesario, en negrita), evitar cursivas y letras que se configuren de manera compleja. 4 12pt Arial Verdana 14pt Negrita NO Cursiva

17 Apoyar los desempeños mediante trabajo colaborativo o en grupo.

18 grupo incluir

19 LEE & ENTERATE Las personas con alteraciones visuales, pueden presentar condiciones muy variadas, dependiendo de la capacidad visual con que cuentan Personas con alteraciones visuales PÉRDIDAS EN DIFERENTES SEGMENTOS DEL CAMPO QUÉ PUEDO HACER ASPECTOS CONCEPTUALES A TENER EN CUENTA... RECOMENDACIONES DE APOYO EN AULA A ESTUDIANTES CON BAJA VISIÓN PERSONAS CON PÉRDIDA PERSONAS CON BAJA Personas que por una condición de nacimiento o adquirida, no cuenta con capacidad visual. Personas que cuentan con alteraciones en su capacidad visual en relación a la agudeza visual y/o campo visual que incide en la realización de las tareas de la vida diaria (cocinar, leer, escribir, coser, ver la TV, andar, ). VISUAL TOTAL Usan el sistema braille para su escritura, sistemas como el Jaws para la lectura. Técnicas de desplazamiento y su bastón o un guía, para facilitar su movilidad. Acordar alternativas de trabajo o supletorios, en caso de presentarse ausencias a clase, siempre que dichas ausencias estén debidamente certificadas por situaciones de salud visual. 1 VISIÓN VER Usualmente estas personas cuentan con un potencial visual que debe estimularse. Proporcionar en digitall los textos que contengan elementos visuales (letra o imagen), de manera que puedan ser explorados con anticipación. ZOOM AGUDEZA VISUAL VISIÓN DES- BORROSA LUMBRAMIENTO Se relaciona con la cantidad de visión que tiene una persona, en relación a reconocimiento de profundidad, tamaños, formas, contrastes, brillos, colores, etc. Utilizar contrates. De acuerdo a la percepción del estudiante, al respecto debe consultarse con quien requiere el apoyo. Utilizar Contrastes CAMPO VISUAL PÉRDIDA CENTRAL Área que la persona percibe. En cuanto al campo visual se puede presentar visión en túnel, Hemianopsias o visión periférica. Ampliar tipo de estímulo, se recomienda usar letra tipo Arial o Verdana, 12 o 14 (si es necesario, en negrita), evitar cursivas y letras que se configuren de manera compleja. 12pt Arial Verdana 14pt Apoyar los desempeños mediante trabajo colaborativo o en grupo. Negrita NO Cursiva grupo incluir VISIÓN TUNEL