Batería. de actividades U5 T1. de actividades Matemática 1 Libros para Todos de Grupo Nación

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1 Batería Batería de actividades Matemática 1 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U5 T1 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

2 Unidad 5: Vamos a decidir! Unidad 5 Vamos a decidir! Observo y comento 1. Qué hacen los niños que aparecen en la ilustración? 2. He visto una situación parecida a la de la ilustración? Deduzco 1. Por qué debo respetar la opinión de los compañeros? 2. Qué significa ser tolerante? Calculo 1. Cuántos partidos políticos hay en la escuela? 2. Cuál es el partido político preferido por los niños? 3. Cuál es el partido político con menos seguidores? Tema 1: Todos pueden opinar 1 Se quiere averiguar cuál es la fruta favorita de los estudiantes de esta clase. a. Ahora pregunto a mis compañeros de clase cuál es su fruta favorita? y marco con un palito cada respuesta. Uvas: Piña: Manzana: Bananos: Fresa: Naranja:

3 b. Ahora puedo responder las siguientes preguntas: Cuál es la fruta favorita de mis compañeros? Cuál es la fruta que menos les gusta comer a mis compañeros? 2 Una compañía quiere lanzar helados de palito para vender. La compañía quiere saber cuál es el sabor favorito de los estudiantes de mi aula, para tener una idea más clara. Completo la tabla con los votos de mis compañeros. Sabor Cantidad de votos Chicle Frutas Chocolate Uva Mango a. Cuál es el sabor favorito para el helado de tu grupo? b. Cuál sabor obtuvo menos votos? 3

4 3 La maestra desea saber cuál de las siguientes comidas preferimos los alumnos para la fiesta de la alegría. Observo los dibujos: a. Ahora la maestra debe preguntar, qué desean comer para la fiesta de la alegría y marcar con un palito. Tipo de comida Votos Hamburguesa Perros calientes Pizza Papitas a la francesa b. Ahora respondo las preguntas: Cuántas personas responden la encuesta? Cuál fue la comida con más votos? 4

5 Cuál fue la comida con menos votos? Cuántas personas prefieren comer hamburguesa? Cuántas personas prefieren la pizza? Cuántas personas quieren comer papitas a la francesa? Cuántas personas quieren comer perro caliente? 4 Se le pregunta a varios niños de una clase qué prefieren comer de postre. Observo los resultados: 5

6 a. Cuál fue el postre favorito? Veamos. Postre Frecuencia Confites Pasteles Helados b. Ahora respondo las preguntas: Cuántos niños se entrevistaron? Cuál fue el postre favorito por los niños? Cuántos niños votaron por los confites? Cuántos niños votaron por los helados? Cuántos niños votaron por los pasteles? 6

7 c. Para representar los resultados obtenidos pinto la cantidad de cuadritos que corresponda. Confites: Pasteles: Helados: 7

8 Batería Batería de actividades Matemática 1 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U5 T2 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

9 Unidad 5: Vamos a decidir! Unidad 5 Vamos a decidir! Observo y comento 1. Qué hacen los niños que aparecen en la ilustración? 2. He visto una situación parecida a la de la ilustración? Deduzco 1. Por qué debo respetar la opinión de los compañeros? 2. Qué significa ser tolerante? Calculo 1. Cuántos partidos políticos hay en la escuela? 2. Cuál es el partido político preferido por los niños? 3. Cuál es el partido político con menos seguidores? Tema 2: Vamos a construir un gráfico! 1 Varios niños de una comunidad coleccionan objetos como estos:

10 a. Si Pablo tiene coleccionados 6 aviones, José tiene 8 carros, Joaquín 9 trompos, Elena 7 muñecas y Matías 10 robots. Pinto de diferente color el número de cuadritos que representa. Carritos: Avioncitos: Trompos: Muñecas: Robots: b. Respondo las preguntas: Cuál niño tiene más juguetes coleccionados? Qué pasaría si Pablo logra conseguir 5 avioncitos más? 3

11 Con la información anterior construyo una gráfica. 2 Se le pregunta a un grupo de niños cuál es su deporte favorito? Observemos los resultados: Natación: I I I Futbol: I I I I I Tennis: I I I I Danza: I 4

12 a. Organizo la información, anoto los votos obtenidos. Natación Futbol Tennis Danza b. Completo el cuadro con la información anterior usando lápices de color. Natación Futbol Tennis Danza c. Observando el gráfico respondo: Cuál deporte le gustó más a los niños? Cuál deporte le gustó menos a los niños? 5

13 3 La maestra pidió a los niños recoger donaciones para ayudar unas familias que perdieron sus casas por las inundaciones. En la primera donación pidió: 7 bolsas de arroz, 5 bolsas de frijoles, 3 cajas de leche y 4 latas de atún. En la segunda donación pidió: 4 bolsas de arroz, 2 bolsas de frijoles, 4 cajas de leche y 3 latas de atún. a. Con la información anterior completo la tabla. Primera donación Segunda donación Total Arroz Frijoles Leche Atún b. Construyo un gráfico de barras con la información de la tabla. Arroz Frijoles Leche Atún 6

14 c. Elaboro con mis compañeros nuestras propias preguntas, para organizar luego la información en una gráfica. 7