Aprendizaje Basado en Proyectos:

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Eduardo Velázquez Lagos
hace 6 años
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1 Aprendizaje Basado en Proyectos: Filtro Multimedia Para Purificar Agua Expositora: Ing. Melina Santos Vanderlinder, M.Engr. Bachelor of Science in Civil Engineering - Escuela de Ingeniería Civil

2 El tema que estábamos viendo en nuestra clase de Ingeniería/Saneamiento Ambiental era la de Purificación de Agua.

3 Implementamos la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos para el diseño y elaboración de un filtro multimedia que convertiría el agua sucia en agua limpia.

4 Se les presentó un plan de trabajo donde se les especificó los materiales necesarios para la elaboración del filtro, la función de cada material y el orden en que debían colocarse durante la elaboración del filtro. Se les proporcionó a los estudiantes una rúbrica que contenía los objetivos, procedimientos y análisis del proyecto.

5 El agua que utilizamos proviene de lagos, ríos y aguas subterráneas. Antes de poder utilizar esta agua a nivel nacional, es necesario limpiarla. Este proceso generalmente tiene 4 etapas principales: 1. Coagulación: elimina la suciedad, metales y otras partículas suspendidas en el agua. Los productos químicos se añaden al agua y se forman partículas pegajosas llamadas "flóculos" que atraen las partículas de suciedad. 2. Sedimentación: el peso combinado de los sedimentos y productos químicos se hunden hasta el fondo. 3. Filtración: partículas más pequeñas se eliminan mientras el agua pasa a través de una serie de filtros (arena, grava, carbón vegetal) 4. Desinfección: para matar las bacterias o microorganismos que se encuentran en el agua, se añade una pequeña cantidad de cloro..

6 Materiales Una botella de plástico Algodón Cinta adhesiva Carbón activado (carbón tratado) Arena gruesa Arena fina Piedras pequeñas Agua

Procedimiento 1- Primero cortaremos la parte inferior de la botella de plástico descartable de manera

3- colocamos 1 cm de arena gruesa en el tubo. 4- A continuación colocaremos 54 Cm de arena fina.

7 Procedimiento 1- Primero cortaremos la parte inferior de la botella de plástico descartable de manera que nos quedaremos con el 75% de esta y la podremos boca a bajo cuidando que no se caiga en el interior del otro trozo de botella. 2- Luego rellenamos la parte del pico de la botella con algodón hasta un espacio de 5 cm. 3- colocamos 1 cm de arena gruesa en el tubo. 4- A continuación colocaremos 54 Cm de arena fina. 5- Procederemos a colocar una capa más de algodón unos 3 cm aproximadamente. 6- En el siguiente paso colocaremos el carbón activado que será de 1 cm. 7- Después colocaremos las piedras pequeñas.

8 Ya terminado nuestro filtro podremos en un lugar alto y debajo de él pondremos un recipiente que recibirá el agua que sale del filtro. Antes de vertir el agua sucia debemos pasarla por un colador de malla fina con el objetivo de retirar las partículas de gran tamaño que pueda contener ya que haría mas difícil el trabajo del filtro.

Estas diferente capas del proyecto harán que el agua pase por diferente etapas de filtración de manera que los residuos y hasta cierto tipo de bacterias queden atrapados dentro del filtro y el agua

9 Estas diferente capas del proyecto harán que el agua pase por diferente etapas de filtración de manera que los residuos y hasta cierto tipo de bacterias queden atrapados dentro del filtro y el agua pueda ser utilizada nuevamente, de manera que usamos elementos naturales y reciclamos envases descartable de plástico para obtener un resultado de filtrado de agua natural sin usar químicos como cloro o lejía para purificar el agua.

10 Análisis del Laboratorio Documente fotográficamente cada paso del proceso de creación del filtro Qué es el agua potable? A qué llamamos agua sucia? (Elabore el que el "agua limpia" se define por la forma en que se utiliza. Por ejemplo, lo que consideramos agua limpia para beber, no puede ser considerada agua limpia para los peces y viceversa). Cuál es la función de cada uno de los materiales granulares utilizados? Discutir cómo incluso si el agua se ve transparente no significa necesariamente que esté limpia y es segura para que bebamos. Qué otra cosa podría estar en el agua que no podemos ver? Cuáles son patógenos de enfermedades transmitidas por el agua y de cuáles agentes patógenos deberíamos estar preocupados? Discutir llegan estos al agua, su ciclo de vida dentro de nosotros, y la forma en que nos enferman. Explicar por qué el proceso de filtrado y la limpieza química del agua son importantes. Brevemente discutir otros métodos de limpieza o filtrado de agua.

El maestro guio y apoyó a los estudiantes a lo largo del proceso.

11 Los estudiantes llevaron los materiales a la clase el día pautado y ellos mismos fueron los encargados de planificar y estructurar, con el conocimiento adquirido en clase, el diseño y configuración del filtro. El maestro guio y apoyó a los estudiantes a lo largo del proceso. El diseño fue exitoso pues se pudo comprobar que el diseño realizado limpiaba el agua sucia. Todo el proceso fue documentado con fotografías y videos.

de los conceptos teóricos a la práctica y dando lugar al

12 Esta técnica de Aprendizaje Basado en Proyecto garantizó el aprendizaje de los estudiantes mediante la aplicación de los conceptos teóricos a la práctica y dando lugar al intercambio de idas, la creatividad y la colaboración.

14 Veamos el siguiente Video

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