COLEGIO SAN GABRIEL - UNIDAD EDUCATIVA NOVENOS DE BÁSICA PROYECTO HUMANÍSTICO A-ILUMINATIS

Transcripción

1 COLEGIO SAN GABRIEL - UNIDAD EDUCATIVA NOVENOS DE BÁSICA PROYECTO HUMANÍSTICO A-ILUMINATIS (Sociales Matemáticas Inglés Arte Formación Cristiana) Iglesia de la Compañía Visita Pedagógica Al ser la Iglesia de La Compañía un templo religioso que alberga técnicas arquitectónicas y artísticas que se destacaron en la Colonia Quiteña durante su construcción desde 1605 y 1765, su visita permite comprender la contribución científica y cultural de los jesuitas en Ecuador. El proyecto A-Iluminatis abarcó los períodos Renacimiento, Barroco, Ilustración y Enciclopedismo. El rol ejercido por los jesuitas tanto a nivel mundial como local se encuadra en las temáticas, religión, historia, arte y ciencia del proyecto humanístico de noveno. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO. Destacar la contribución de la educación jesuita en los progresos científicos, educativos, artísticos y religiosos de los siglos XVII y XVIII a los cambios sociales y económicos de Europa y específicamente en la Real Audiencia de Quito. TÓPICOS GENERATIVOS: Comprender la relevancia de los jesuitas y su aporte espiritual en el ámbito de la educación, cultura, sociedad, ciencia y religiosidad. Contextualizar la influencia de la Compañía de Jesús en el mundo del siglo XVI, desde su nacimiento hasta su llegada a la Real Audiencia de Quito y cómo ha influido en la identidad y construcción de la sociedad quiteña. Identificar los diferentes relatos como la historia de la Salvación, la historia de la Compañía de Jesús, la historia de la Gran Audiencia de Quito, por medio de un recorrido sistemático de la Iglesia de la Compañía. Identificar el arte y la época al que pertenece cada obra, renacimiento, churrigueresco, barroco, manierismo, rococó, etc., que encontraremos en la Iglesia, para apreciar las características propias de las manifestaciones del arte quiteño. Valorar el mensaje plasmado en las pinturas y esculturas como manifestación de una ideología propia de dicho tiempo, como reacción a la Reforma y medio eficaz de evangelización utilizada por la Iglesia. METAS DE COMPRENSIÓN Matemáticas: Tema. Destacar la contribución de los progresos científicos de los siglos XVII y XVIII y relacionar con los cambios socioeconómicos y analizar los avances técnicos que posibilitaron el gran auge de la industria. 1

2 Actividad a todos los paralelos: Observar los avances científicos de dicha época. Foto: Hugo Bonilla Foto: Hugo Bonilla Ciencias Sociales: Tema: Destacar la contribución de los progresos sociopolíticos de los siglos XVII y XVIII a los cambios socioeconómicos. analizar los avances científicos y técnicos que posibilitaron el gran auge de la industria y el cambio en las condiciones de vida que se dieron entre los siglos XVIII y XIX. Actividad a todos los paralelos: analizar los avances científicos y técnicos que posibilitaron el gran auge de la industria y el cambio en las condiciones de vida que se dieron entre los siglos XVIII y XIX. Arte: Tema. El Barroco latinoamericano. Reconocer el estilo barroco en la Iglesia de la Compañía de Jesús. Actividad a todos los paralelos: sensibilizarse y apreciar el arte barroco, por medio de la visita y recorrido a la Iglesia de la Compañía. 2

3 Inglés Nivel intermedio. Tema: comprender en que momentos se utiliza el Pasado progresivo y pasado simple. Con la visita a la Iglesia de la Compañía se aborda directamente el tiempo pasado progresivo y simple, desde la narración histórica de la Iglesia de la Compañía de Jesús. Actividad a todos los paralelos: Exponer el tema del renacimiento, reforma y contrarreforma utilizando el tiempo pasado progresivo y simple, tomando como fuente la visita a la Iglesia de la Compañía. Inglés Nivel avanzado. Tema: escribir un Writhing Antropocentrismo VS Teocentrismo. La visita a la Compañía ayudará a entender la temática del proyecto. Actividad a todos los paralelos: Escribir un REPORT donde se relacione lo aprendido en la Iglesia de la Compañía de Jesús con lo trabajado en el Proyecto Humanístico a-iluminatis. Formación Cristiana: A raíz de la visita a la Iglesia de la Compañía, el estudiante adquiere la competencia de responder a la siguiente pregunta Cuál es la contribución de los jesuitas a la Iglesia y la humanidad? Actividad a todos los paralelos: Exponer las novedades aprendidas sobre la Compañía de Jesús. RELEVANCIA DEL LUGAR: La Fundación Iglesia de la Compañía de Jesús de Quito fue creada con el propósito de preservar, mantener y difundir la riqueza artística y cultural de la Iglesia de la Compañía de Quito. Su trabajo se orienta al conocimiento y disfrute de este legado cultural, artístico y religioso de los quiteños. La Iglesia de la Compañía de Jesús es el templo barroco más representativo e importante de la América Colonial, habiéndose constituido en uno de los monumentos religiosos de mayor trascendencia del centro histórico de la ciudad de Quito, declarada ésta como Patrimonio Cultural de la Humanidad por la UNESCO en

4 Cañón corrido de la nave central. Detalle de las enjutas en las que se narran las historias bíblicas de José y Sansón. CRONOGRAMA DE SALIDA HORA SALIDA DEL COLEGIO HORA LLEGADA AL COLEGIO FECHA PARALELO Miércoles 31 Mayo "A" 9H00 11H00 "B" 11H00 13H00 Jueves 1 Junio "C" 9H00 11H00 "D" 11H00 13H00 AGENDA DE ACTIVIDADES 1. Llegada y recibimiento por parte del personal de la Fundación Iglesia de la Compañía. 2. Inicio del recorrido de la Iglesia de la Compañía 3. Cierre del recorrido con una conclusión por parte de Jorge Castillo, SJ., en la Capilla del Milagro. 3. Lunch. 4. Regreso al Colegio. DETALLES DEL RECORRIDO 1. La fundación Iglesia de la Compañía pondrá a disposición dos guías para realizar el recorrido del templo. 2. Cada paralelo, antes de iniciar el recorrido, se dividirá en dos grupos para un mejor manejo pedagógico de los temas. TAREA El estudiante realizará un reporte en español y en inglés. o El reporte deberá tener: título, introducción, información (cantidad mínimo 4 párrafos y calidad), organización, ilustraciones, conclusiones y bibliografía. o Fecha de entrega: lunes 5 de junio de

5 RUBRICA DEL REPORTE SALIDA PEDAGÓGICA IGLESIA DE L COMPAÑÍA DE JESÚS (31/May 1/Jun) ESTUDIANTE: FECHA DE ENTREGA: 5 JUNIO de 2017 PROYECTO: A-ALUMINATIS 3. CATEGORIA Entrega de reportes El trabajo se entrega fuera de plazo. 2.Introducción 3. Cantidad de información 4. Calidad de información La entrega fue realizada en el plazo acordado Plantea clara y ordenadamente el tema del trabajo y su importancia. Todos los temas tratados y todas las preguntas fueron contestados en al menos 4 párrafos. La información está claramente relacionada con el proyecto A- Iluminatis y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos de otras material del proyecto. 5. Organización La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos. 6. Ilustraciones Las ilustraciones son ordenadas, precisas y añaden al entendimiento del tema. 7. Conclusiones La conclusión incluye los descubrimientos que se hicieron en la Iglesia y lo que se aprendió del proyecto. 8. Bibliografía Todas las fuentes de información están citadas. La entrega se realizó fuera de plazo, pero con justificación oportuna. Plantea en forma clara y ordenada, pero muy breve el tema del trabajo y su importancia Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestados en al menos 3 párrafos. La información está poco clara y relacionada con el proyecto A- Iluminatis y proporciona pocas ideas secundarias y/o ejemplos de otras material del proyecto. La información está organizada con párrafos bien redactados. Las ilustraciones son precisas y añaden al entendimiento del tema. La conclusión incluye los descubrimientos que se hicieron en la Iglesia, o lo que se aprendió del proyecto. La mayoría de las fuentes de información están citadas. La entrega se realiza fuera de plazo, pero con justificación inoportuna Plantea en forma confusa el tema del trabajo y su importancia. Todos los temas tratados y la mayor parte de las preguntas fueron contestados en 1párrafo. La información no es clara y relacionada con el proyecto A- Iluminatis y no proporciona ideas secundarias y/o ejemplos de otras material del proyecto. La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados. Las ilustraciones son ordenados y precisas y algunas veces añaden al entendimiento del tema. La conclusión no incluye los descubrimientos que hicieron en la Iglesia, ni en el proyecto. Algunas de las fuentes de información están citadas. No se plantea la introducción. Uno o más temas no están tratados. La información tiene poco o nada que ver con la visita a la Iglesia y con el proyecto A- Iluminatis. La información proporcionada no parece estar organizada. No hay ilustraciones. No hay conclusión incluida en el informe. Ninguna fuente de información está citada. TOTAL DE PUNTOS: 10/10 5