Informe final Segunda Fase

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1 Informe final Segunda Fase Guatemala, Octubre de 213

2 Índice I. ANTECEDENTES... 3 II. OBJETIVOS... 5 I. METODOLOGÍA... 5 A. POBLACIÓN... 5 B. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES... 5 C. METODOS... 6 V. RESULTADOS... 6 A. POBLACIÓN DE LA ENCUESTA... 7 B. CARACTERIZACIÓN DE LAS FAMILIAS... 7 C. IDENTIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS... 2 VI. CONCLUSIONES... 2 VII. ACCIONES INMEDIATAS VIII. ANEXOS

3 I. ANTECEDENTES De acuerdo con el Boletín climático del INSIVUMEH 1, en la segunda quincena de julio, las condiciones atmosféricas provocaron disminución o ausencia de lluvias en algunas regiones del país. Este fenómeno se denomina veranillo o canícula, se presenta durante los meses de julio y agosto, provocando reducción significativa en la cantidad de lluvias e incluso hasta periodos secos, de 5 o más días consecutivos. Al 3 de julio de 213, en la región Nororiental los acumulados de lluvia oscilaron entre 6% y 8%, en algunas zonas muy focalizadas, los acumulados se encuentran entre 4% y 6%, afectando principalmente zonas de Zacapa, Chiquimula, Jalapa, Jutiapa y El progreso. El índice de sequía meteorológica refleja sequía leve en la parte oriental del país, principalmente en los departamentos de Baja Verapaz, Zacapa, El Progreso, Chiquimula, Jalapa, Alta Verapaz y parte de Petén. Además, el Índice de sequía meteorológica del INSIVUMEH mostró que las regiones afectadas son las siguientes (mapa 1): 1. Sequía meteorológica leve en Petén Sur, Baja Verapaz, Alta Verapaz, Zacapa, Quiché, Huehuetenango, Totonicapán, Chimaltenango, Sacatepéquez, Guatemala, Chiquimula, Jalapa, Jutiapa y El Progreso. 2. Sequía meteorológica fuerte a severa localizada en Poptun (Petén), San Agustín Acasaguastlán (El Progreso), La Fragua (Zacapa y Progreso), Monjas (Jalapa) y Esquipulas (Chiquimula). Por otro lado, según FEWS NET los municipios afectados por la sequía meteorológica se ubican en los siguientes departamentos: Zacapa, Chiquimula, El Progreso, Jalapa, Baja Verapaz, Sur de Quiche, Totonicapán y Nor Occidente de Huehuetenango (mapa 2). De acuerdo con los resultados del monitoreo rápido de la situación de los cultivos, realizado por los Delegados de la Secretaría de Seguridad alimentaria y Nutricional: 1. Los departamentos donde los agricultores reportaron una situación mala y muy mala en el cultivo de maíz son: Zacapa (6%), Chiquimula (36%), El Progreso (36%), Baja Verapaz (24%), Totonicapán (16%), Quiché (9%) y Huehuetenango (7%). 2. Los departamentos donde los agricultores reportaron una situación mala y muy mala en el cultivo de frijol son: Zacapa (43%), Chiquimula (29%), El Progreso (29%), Baja Verapaz (27%), Totonicapán (25%), Quiché (22%) y Huehuetenango (12%). Basado en los resultados del monitoreo rápido de los cultivos de maíz y frijol, se tomó la decisión de realizar una encuesta para caracterizar e identificar a las familias de agricultores de infra subsistencia de maíz y frijol, afectadas por el déficit de lluvia. Los resultados de la encuesta serán utilizados para implementar un Plan de acción con el propósito de atender a estas familias. 1 INSIVUMEH, Boletín climático Guatemala, 3 de julio. 3

4 Mapa 1.Índice de sequía meteorológica Fuente: INSIVUMEH Mapa 2. Zonas afectadas por la sequía meteorológica Fuente: FEWS NET 4

5 II. OBJETIVOS A. OBJETIVO GENERAL: Caracterizar e identificar a las familias de agricultores de infra subsistencia de maíz y frijol, afectadas por el déficit de lluvia, que residen en los siguientes departamentos: Zacapa, Chiquimula, El Progreso, Baja Verapaz, Quiche, Totonicapán Alta Verapaz y Huehuetenango. B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Caracterizar a las familias de agricultores de infra subsistencia de maíz y frijol, afectadas por el déficit de lluvia. 2. Identificar a las familias de agricultores de infra subsistencia de maíz y frijol, afectadas por el déficit de lluvia. I. METODOLOGÍA A. POBLACIÓN La población de la encuesta está conformada por los productores informantes que residen en 325 comunidades y 49 municipios ubicados en los siguientes departamentos: Zacapa, Chiquimula, El Progreso, Baja Verapaz, Quiche, Totonicapán, Alta Verapaz y Huehuetenango. B. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES 1. Recursos humanos: a) Personal de la SESAN a nivel central: i. Dirección de Planificación, Monitoreo y Evaluación ii. Dirección de Fortalecimiento Institucional b) Personal de la Dirección de Extensión Rural del MAGA. 2. Recursos materiales: a) Instrumento: boleta para recolección de datos (Anexo 1) b) Equipo de cómputo c) Vehículos d) GPS 5

6 C. METODOS 1. Recolección de datos: La encuesta para caracterizar e identificar a las familias de agricultores de infra subsistencias de maíz y frijol, afectadas por el déficit de lluvia, se realizó a través de una entrevista a todos los productores informantes que residen en 325 comunidades y 49 municipios ubicados en los siguientes departamentos: Zacapa, Chiquimula, El Progreso, Baja Verapaz, Quiché, Totonicapán Alta Verapaz y Huehuetenango. Los datos fueron recolectados en la boleta que se presenta en el anexo 1. En cada entrevista los Extensionistas rurales del MAGA llenaron una boleta física y posteriormente digitaron los datos en la versión digital de la boleta, que se hizo disponible en la página web de la SESAN. 2. Fecha de inicio y finalización de la encuesta: El proceso del levantado de datos inició el 16 de septiembre de 213 y finalizó el 14 de octubre de 213. Cualquier duda relacionada con la encuesta fue consultada a las siguientes personas: a) Logística de la encuesta: Edwin Duque, Mario Rojas y Marcos López, Dirección de Fortalecimiento Institucional. b) Llenado de la boleta física: Edwin Duque, Dirección de Fortalecimiento Institucional. Gonzalo Adolfo Hernández, Dirección de Planificación, Monitoreo y Evaluación c) Llenado de la boleta digital: Lenin Fuentes, Unidad de Sistemas de información 3. Llenado de la boleta física comunitaria del Plan de acción por déficit de lluvias, 213. Los datos recolectados fueron ingresados según el instructivo que se adjunta en anexo 2 4. Llenado de la boleta digital del Plan de acción por déficit de lluvias, 213. Para el llenado de esta boleta los delegados consultaron el Manual de usuario que está en otro documento en formato PDF (anexo3). 5. Llenado de la boleta de registro único de usuarios para la atención familiar Para el llenado de esta boleta los delegados consultaron el instructivo de registro único de usuarios para la atención familiar, que está en otro documento en formato PDF (anexo 4). 6. Manejo de los datos e información El proceso de recolección de datos fue supervisado por los Delegados departamentales del MAGA. Los datos recolectados fueron revisados, se efectuó limpieza y preparación de la base para su análisis, se realizó el procesamiento y análisis de los datos, todas estas actividades estuvieron a cargo de personal de la Dirección de Planificación, Monitoreo y Evaluación. V. RESULTADOS 6

7 A. POBLACIÓN DE LA ENCUESTA En el cuadro 1 se aprecia que en total se encuestaron a productores informantes que residen en 325 comunidades, ubicadas en 49 municipios y 8 departamentos. Cuadro 1. Municipios y comunidades incluidas en la encuesta DEPARTAMENTOS MUNICIPIOS COMUNIDADES ALTA VERAPAZ 2 13 BAJA VERAPAZ 8 32 CHIQUIMULA 3 24 EL PROGRESO 8 64 HUEHUETENANGO 2 2 QUICHE TOTONICAPAN 5 3 ZACAPA 1 79 Total B. CARACTERIZACIÓN DE LAS FAMILIAS De las 325 comunidades encuestadas, 233 cuentan con un Centros de Aprendizaje de Desarrollo Rural (CADER). Las comunidades de Quiché tienen la mayor cantidad de CADER, seguido de El Progreso, Zacapa, Totonicapan y Baja Verapaz (Gráfica 1). De las acciones realizadas a través de CADER, los huertos, es la acción que se realiza con mayor frecuencia en Quiche, Zacapa y El Progreso (más de 1, acciones en cada departamento). Las actividades de Conservación de Suelos y Aboneras en Quiche y Reforestación en Baja Verapaz Constituyen acciones con alto índice de realización (más de 1, acciones en cada departamento) y las acciones relacionadas con micro riegos son las que tienen menor incidencia sólo se realizan en Totonicapán, El Progreso, Quiché, Baja Verapaz y Zacapa (Menos de 4 acciones en todos los departamentos) (Gráfica 2). El Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación (MAGA) debería agilizar el proceso de implementación de CADER en las 92 comunidades donde no existen actualmente. Además, se deben revisar las acciones que realizan estos centros, priorizando aquellas que están relacionadas con la prevención de efectos causados de la canícula prolongada en los cultivos de maíz y frijol. Del total de comunidades, 148 reportaron que tienen la posibilidad de realizar siembra de segunda (postrera) de maíz y frijol. La mayor cantidad de comunidades que tienen esta posibilidad de 7

8 COMUNIDADES siembra de segunda están en Zacapa, y El Progreso (Gráfica 3). El departamento de Zacapa reporta la mayor área disponible para siembra de segunda de maíz y frijol, seguido de El Progreso y Chiquimula (Gráfica 4). Por otro lado, existen 1 comunidades que cuentan con CADER y manifestaron que tienen posibilidad de realizar siembra de segunda (postrera) de maíz y frijol, (Gráfica 5). Además, existen 48 comunidades donde tienen posibilidad de realizar siembra de segunda de maíz y frijol, pero no existe un CADER en cada comunidad (Gráfica 6). En este caso, se debe asegurar la asistencia técnica y la disponibilidad de insumos, principalmente semilla de maíz y frijol para la siembra de segunda de estos cultivos, en estas comunidades. GRAFICA 1. EXISTE CADER EN LA COMUNIDAD SI NO 8

9 GRÁFICA 2. ACCIONES REALIZADAS POR CADER HUERTOS MICRO RIEGOS CONSERVACION DE SUELOS REFORESTACION ABONERAS ENCIERRO ANIMALES Mapa 1. Comunidades donde existe CADER 9

10 Manzanas Comunidades GRÁFICA 3. COMUNIDADES CON POSIBILIDAD DE SIEMBRA DE SEGUNDA DE MAÍZ Y FRIJOL NO SI GRÁFICA 4. ÁREA DISPONIBLE PARA SIEMBRA DE SEGUNDA DE MAIZ Y FRIJOL MAIZ FRIJOL 1

11 Comunidades Comunidades GRÁFICA 5. COMUNIDADES CON CADER Y CON POSIBILIDAD DE SIEMBRA DE SEGUNDA DE MAÍZ Y FRIJOL GRÁFICA 6. COMUNIDADES CON POSIBILIDAD DE SIEMBRA DE SEGUNDA DE MAÍZ Y FRIJOL, PERO NO HAY CADER ALTA VERAPAZ BAJA VERAPAZ CHIQUIMULA EL PROGRESO ZACAPA 11

12 Mapa 2. Comunidades con posibilidad de realizar siembra de segunda de maíz Mapa 3. Comunidades con posibilidad de realizar siembra de segunda de frijol 12

13 Comunidades Respecto al uso que las familias le dan a los cultivos de maíz y frijol, en la gráfica 7 se puede observar que la mayoría lo utiliza para consumo familiar, seguido de consumo familiar y venta, y consumo familiar/alimentación animal. Por lo tanto, las pérdidas provocadas por el déficit de lluvia en los cultivos de maíz y frijol estas comunidades, incrementa la inseguridad alimentaria de las familias afectadas por este fenómeno. En la gráfica 8 se presenta la situación de tenencia de la tierra, se puede observar que las principales formas de tenencia son las siguientes: en propiedad (187 comunidades, 58%), propio y arrendamiento, es decir una parte de tierra es propia y complementan con parcelas arrendadas (87 comunidades, 27%), y en arrendamiento (53 comunidades, 16%). Estos resultados deberían ser tomados en cuenta por los funcionarios de FONTIERRA, para facilitar el acceso a la tierra, a aquellas familias que no tienen tierra propia para cultivar sus granos básicos. 1 GRÁFICA 7. USO DE LOS CULTIVOS DE MAÍZ Y FRIJOL CONSUMO FAMILIAR VENTA CONSUMO FAMILIAR Y VENTA ALIMENTACION ANIMAL CONSUMO CONSUMO FAMILIAR FAMILIAR / / ALIMENTACION FAMILIAR ALIMENTACION ANIMAL 13

14 Comunidades GRÁFICA 8. TENENCIA DE LA TIERRA EN PROPIEDAD PROPIO Y ARRENDAMIENTO ARRENDAMIENTO USUFRUCTO OTRA FORMA En las comunidades encuestadas existen otros tipos de actividades productivas tales como: tejidos, petate, madera, sub productos de milpa lazo y pitas (Gráfica 9). Las comunidades donde existen actividades productivas relacionadas con tejidos y petate, deberían ser incluidas en el Programa Tejiendo Alimentos del Ministerio de Economía. En la gráfica 1 se puede apreciar que los trabajos en madera generan ingresos promedio mensuales en las comunidades entre a 3 quetzales, entre 3 a 8 quetzales y en algunos casos mayores de 8. Por otro lado, la producción de petates genera ingresos promedio mensuales en las comunidades entre a 3 quetzale, excepto en Totonicapán donde el ingreso llega incluso a ser mayor de 8 (Gráfica 11). En 99 (38.5%) de las 257 comunidades encuestadas, reportaron que tienen acceso a crédito; principalmente en Zacapa, El Progreso, Baja Verapaz, Alta Verapaz, Chiquimula y Huehuetenango (Gráfica 12). Los principales usos que le dan al crédito es para capital de trabajo (49 comunidades, 29%) y consumo (31 comunidades, 22%), (Gráfica 13). La disponibilidad de acceso al crédito para capital de trabajo en 29% de las comunidades encuestadas, debería ser tomada en cuenta para programar e implementar proyectos productivos, en el Marco del Programa de Agricultura Familiar para el Fortalecimiento de la Economía Campesina del MAGA. 14

15 COMUNIDADES Actividades GRÁFICA 9. OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD MADERA TEJIDOS SUBPRODUCTOS DE MILPA LAZOS Y PITAS PETATE GRÁFICA 1. INGRESOS OBTENIDOS DE LA PRODUCCIÓN DE MADERA > 8 15

16 COMUNIDADES COMUNIDADES GRÁFICA 11. INGRESOS OBTENIDOS DE LA PRODUCCIÓN DE PETATE > 8 GRÁFICA 12. ACCESO A CREDITO EN LA COMUNIDAD NO SI 16

17 RECURSOS UTILIZACION GRÁFICA 13. USO DEL CRÉDITO CAPITAL DE TRABAJO COMPRA O ARREGLO DE CASA PAGO DE DEUDAS COMPRA DE TIERRA O TERRENO CONSUMO En las comunidades además de los recursos naturales, existen recursos arqueológicos y Culturales, en Huehuetenango y Zacapa (Gráfica 14). Estos recursos son utilizados como sitios turísticos principalmente en Huehuetenango y Zacapa (Gráfica 15). Del total de comunidades, sólo aquellas ubicadas en Zacapa reportaron que realizan actividades comerciales relacionadas con el turismo (Gráfica 16). 2.5 GRÁFICA 14. OTROS RECURSOS DISPONIBLES EN LA COMUNIDAD, ARQUEOLOGICOS CULTURALES OTROS 17

18 COMUNIDADES SITIOS TURISTICOS GRÁFICA 15. SITIOS TURÍSTICOS QUE EXISTEN EN LA COMUNIDAD NATURALES ARQUEOLOGICOS OTROS GRÁFICA 16. ACTIVIDAD COMERCIAL RELACIONADA CON EL TURISMO NO SI

19 PORCENTAJE FAMILIAS En las 325 comunidades encuestadas viven 57,5 familias, la mayoría viven en las comunidades de Quiché, Chiquimula, Zacapa, El Progreso, Baja Verapaz y Totonicapán (Gráfica 17). La mayoría de comunidades encuestadas cuentan con los servicios básicos de agua y luz eléctrica (más de 5% para cada servicio), excepto las comunidades de Totonicapán con la cobertura de agua y luz eléctrica 47% y Alta Verapaz con 46% de luz eléctrica (Gráfica 18). GRÁFICA 17. NUMERO TOTAL DE FAMILIAS EN LA COMUNIDAD GRÁFICA 18. SERVICIOS BÁSICOS DISPONIBLES EN LA COMUNIDAD % 46% 66% 59% 63% 79% 97% 88% 1% 1% 81% 77% 47% 47% 78% 91% AGUA.4.2 LUZ ELECTRICA 19

20 C. IDENTIFICACIÓN DE LAS FAMILIAS En el cuadro 1, se presentan los datos de las familias afectadas por el déficit de lluvia, se identificaron 23,37 familias que residen en 325 comunidades, 49 municipios y 8 departamentos. Existen 423 (1.84%) familias que tienen problemas con su documento de Identificación Personal (DPI). Es importante señalar que es necesario verificar si las familias cumplen con los requisitos para recibir asistencia alimentaria, en caso contrario, serán incluidas en otro listado para ser atendidas a través de otros programas, por ejemplo: alimentos por trabajo, Estrategia para la Generación de Empleo Temporal a nivel Comunitario (GETCo). Cuadro 2. Datos de las familias afectadas por el déficit de lluvia DEPARTAMENTOS MUNICIPIOS COMUNIDADES FAMILIAS CON PROBLEMAS DE DPI FAMILIAS SIN PROBLEMAS DE DPI FAMILIAS POR DEPARTAMENTO ALTA VERAPAZ BAJA VERAPAZ ,769 3,769 EL PROGRESO ,44 5,521 TOTONICAPAN ,291 1,31 HUEHUETENANGO El QUICHE ,514 2,522 ZACAPA ,178 CHIQUIMULA ,482 2,496 Total general ,614 23,37 VI. CONCLUSIONES 1. De las 325 comunidades encuestadas, 1 cuentan con un Centro de Aprendizaje de Desarrollo Rural (CADER). 2. Del total de comunidades, 148 reportaron que tienen la posibilidad de realizar siembra de segunda (postrera) de maíz y frijol. 3. La mayoría de familias de las comunidades encuestadas, utilizan el maíz y el frijol que cultivan para autoconsumo. Por lo tanto, las pérdidas provocadas por el déficit de lluvia en estos cultivos, incrementa la inseguridad alimentaria de las familias afectadas por este fenómeno. 4. En las comunidades encuestadas existen otro tipo de actividades productivas tales como: tejidos, petate, madera, sub productos de milpa, lazo y pitas. 5. En las comunidades encuestadas existen recursos arqueológicos y naturales, principalmente en Huehuetenango y Zacapa. Estos recursos son utilizados como sitios turísticos principalmente en Huehuetenango y Zacapa. 2

21 6. Se identificaron 23,37 familias que residen en las 325 comunidades encuestadas, de éstas, hay 423 (1.84%) familias que tienen problemas con su documento de Identificación Personal (DPI). VII. ACCIONES INMEDIATAS No. ACCIONES DE CORTO PLAZO RESPONSABLES FECHA DE CUMPLIMIENTO Conformación de CADER en las 3 comunidades con posibilidad de siembra de segunda maíz y frijol. (Centro de Aprendizaje de Desarrollo Rural) Entrega de semilla de frijol a las 131 comunidades donde existe posibilidad de siembra de segunda. Implementación de un programa piloto de resiliencia en los departamentos de Progreso y Zacapa. Presentación de la estrategia de implementación de la GETCO en las 257 comunidades. Asistencia Alimentaria a las familias que cumplan con los requisitos para ser atendidas. Establecer una estrategia de incorporar a la asistencia alimentaria a las familias a ser atendidas cuyo documento de identificación es la cédula de vecindad. Análisis de comunidades para su incorporación a Tejiendo Alimentos, Apoyo del Programa de Microempresas. MAGA-DICORER Están conformados. (Ing. José García-DICORER) MAGA-DICORER Antes del 3 de septiembre 213 Pendiente-. MAGA-DICORER- PMA MIDES MAGA-VISAN SESAN-RENAP- VISAN MINECO 8 Análisis de comunidades para Turismo Rural INGUAT Inicio: Planificación de Actividades DICORER Y PMA. Se trasladó la documentación al Viceministro del MIDES Lic. Esteban Andrino el 23 de septiembre 213. Inicio: Primera semana de septiembre 213, Finaliza: Diciembre 213 Inicio: Viernes 3 de agosto de 213 Finaliza: Diciembre 213 Se procedió el 1/1/213 a enviar oficios DFI/EMSAN a Eduardo Lopez Mota y DFI/EMSAN a Claudia Pineda, con datos de encuesta Se procedió el 1/1/213 a enviar oficios DFI/EMSAN a Silvia King y DFI/EMSAN a Siomara Mazariegos, con datos de encuesta. 21

22 VIII. ANEXOS Anexo 1. Boleta comunitaria del Plan de acción por déficit de lluvias, 213. REPUBLICA DE GUATEMALA NÚMERO DE BOLETA EN LA COMUNIDAD SECRETARÍA DE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL -SESAN- VISITADA MINISTERIO DE AGRICULTURA, GANADERÍA Y ALIMENTACIÓN -MAGA- No. De BOLETA COMUNITARIA DEL PLAN DE ACCION POR DEFICIT DE LLUVIAS CAPITULO I. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA Y UBICACIÓN DE LA COMUNIDAD 1 DEPARTAMENTO: Precisión de lectura GPS 8 9 Latitud Norte según GPS 2 CÓDIGO DEPARTAMENTO (Según código INE) metros Altitud según GPS (msnm) Longitud Oeste según GPS MUNICIPIO: - 4 CÓDIGO MUNICIPIO (Según código INE) NOMBRE DEL REPRESENTANTE DE COCODE: 12 NUMERO DE TELEFONO - NOMBRE DEL LUGAR POBLADO (Según el Instituto Nacional de Estadística -INE-) CAPITULO II. CENTROS DE APRENDIZAJE DE DESARROLLO RURAL -CADER- 5 Existe Centro de Aprendizaje de Desarrollo Rural -CADER- establecido en la comunidad?sí 1 No 2 13 Si la respuesta a la pregunta anterior (13) es Sí, entonces, anote el nombre del promotor comunitario y si es NO se debera conformar un CADER, que proporcione la información requerida" 6 CÓDIGO DEL LUGAR POBLADO (Según el Instituto Nacional de Estadística -INE-) 14 NOMBRE DEL PROMOTOR COMUNITARIO: A continuación en el espacio que corresponda anote el numero de acciones a realizar según sea el caso por "CADER CATEGORÍA DE LUGAR POBLADO VISITADO Cantidad Tipo de acciones Tiene la comunidad posibilidades de realizar siembra de segunda para los cultivos de maíz y frijol Aldea... 1 Pueblo 6 a. Establecimiento de huertos familias Maíz Frijol 7 Caserío... 2 Paraje... 3 Otra... 7 b. Establecimiento de Micro riegos Sí 1 No 2 Sí 1 No 2 c. Construcción de estructuras de Si la respuesta a la pregunta anterior (16) es Sí, conservación de suelos entonces, responda lo siguiente Finca... 4 d. Practicas de reforestación Cual es área a sembrar de Maíz en Manzanas Mz Cual es área a sembrar de Frijol en Parcelamiento... 5 e. Elaboración de aboneras Mz Manzanas (Especifique) f. Construcción para encierros de animales CAPITULO III. TEJIENDO ALIMENTOS Y MIPYMES Qué uso le dan a lo que cultivan o producen? En qué condición tiene o tienen la tierra en la que trabajan? Consumo Familiar 1 Venta 2 18 En propiedad ó a modo de propiet 1 Propio y en arrendamiento 2 Otra forma (especifique 5 17 Consumo familiar y ven 3 Alimentación animal 4 En arrendamiento 3 En usufructo 4 En su mayoría, los miembros de la comunidad tienen acceso a crédito? Consumo familiar y 5 Venta y alimentación animal 6 Si su respuesta es "SI" indique a continuación cual fue el destino principal del Sí 1 No 2 alimentación animal crédito Qué otras actividades productivas relizan en la Qué ingresos mensuales promedio en quetzales comunidad? Marque (X) todas las alternativas Capital de trabajo 1 Compra o arreglo de Casa 2 Pago de deudas 3 obtienen de esas 21 que correspondan. actividades? 8 - en Compra de tierra o Tipo de actividad No. De personas Consumo 5 Necesidades familiares 6 adelante terreno a. Madera 1 a. Otros (especifiqué): 7 19 b. Tejidos 2 2 b. más de los recursos naturales con que otros cuenta la comun Número total de familias de la comunidad c. Subproductos de la 3 c. Recursos d. Lazos y pitas 4 d. 22 Arqueológicos Si No 23 No. de Familias e. Petate 5 e. Culturales Si No f. Otros 6 f. Otros (especifique): CAPITULO IV. AGROTURISMO Si No La comunidad cuenta con sitios turísticos en sus alrededores? Sí 1 Sí 1 La comunidad realiza alguna actividad comercial dirigida al turismo, cuántas familias (naturales, arqueológicos, culturales) 24 atienden las actividades mencionadas? Si la respuesta a la pregunta anterior (24) es Sí, entonces responda las siguiente: No 2 Si la respuesta a la pregunta anterior (27) es Sí, entonces responda lo siguiente: No 2 De los sitios mencionados en la pregunta (25) Marque con una (x) el tipo indique si hay presencia turística de personas del de sitio e indique cuántos? país o extranjera y en que meses? Marque el mes o meses Sitios Número Nacional Extranjero que correspondan No. de Cuenta la comunidad con servicios Actividades Nacional Extranjero Familias básicos mínimos Si No Si No Si No Posadas Rurales a. Agua Si No Si No Si No Si No a. Agrícola a. Alimentación b. Luz eléctrica Si No Si No Si No Si No b. Naturales b. Abastecimiento c. Otros (especifique) Si No Si No Si No Si No Arqueológi c. c. Artesanías cos Si No Si No Si No Si No d. Otros d. Agrícolas Observaciones: Otros (especifique): Si No Si No Si Si No No Nombre de la persona que realizó la entrevista: Cargo de la persona que realizó la entrevista: Lugar y fecha del informe: 22

23 Anexo 2. Instructivo para llenado de boleta física CAPÍTULO I: LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA Y UBICACIÓN DE LA COMUNIDAD a) Departamento y código de ubicación geográfica En el espacio respectivo se anota el nombre del departamento y su respectivo código a dos dígitos, por ejemplo: Departamento: Guatemala. Código: 1. Departamento: Jutiapa. Código: 22. b) Municipio y código de ubicación geográfica En el espacio correspondiente anote el nombre del municipio y su respectivo código a dos dígitos dentro del departamento, por ejemplo: en el departamento de Guatemala (1); Municipio: Guatemala. Código: 1. En el departamento de Jutiapa (22); Municipio: Agua Blanca. Código: 4. c) Nombre y código del lugar poblado Escriba el nombre completo del lugar poblado o comunidad que se está visitando. d) Categoría del lugar poblado Marque en el espacio destinado para ello la categoría del lugar poblado que se está visitando. Verifique con autoridades locales y vecinos, la categoría del lugar poblado que está empadronando y posteriormente constatar la información contra la toponimia del INE. Marque solo una opción de respuesta Preguntas 8, 9, 1 y 11. Geo posicionamiento del lugar poblado visitado 8. Con auxilio de GPS, anote en el espacio que corresponda en la boleta, la precisión de lectura que le da en metros. 9. Según el GPS, registre la lectura de latitud norte o el eje de Y, dos dígitos para el grado y cinco dígitos para las fracciones de grado. 1. Anote la altitud de acuerdo al GPS, en metros sobre el nivel del mar (msnm). 11. Anote la lectura de longitud oeste o el eje de X, dos dígitos para el grado y cinco dígitos para las fracciones de grado. (Ver figura 3). Pregunta 12. NOMBRE DEL REPRESENTANTE DE COCODE En el espacio correspondiente, anote el nombre y el número de teléfono del representante de COCODE. CAPÍTULO II: CENTROS DE APRENDIZAJE DE DESARROLLO RURAL -CADER- Pregunta 13. comunidad? Existe Centro de Aprendizaje de Desarrollo Rural -CADER- establecido en la En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa. 23

24 Si la respuesta a la pregunta anterior (13) es Sí, entonces, anote el nombre del promotor comunitario y si es NO, se deberá conformar un CADER, que proporcione la información requerida". Pregunta 14. Si la respuesta a la pregunta anterior (13) es Sí, Anote en el espacio correspondiente, el nombre del promotor comunitario. Pregunta 15. A continuación en el espacio que corresponda anote el número de acciones realizadas según sea el caso por -CADER-: a) Establecimiento de huertos familias b) Establecimiento de micro riegos c) Construcción de estructuras de conservación de suelos d) Prácticas de reforestación e) Elaboración de aboneras f) Construcción para encierros de animales Pregunta 16. Tiene la comunidad posibilidades de realizar siembra de segunda para los cultivos de maíz y frijol En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa. Si la respuesta a la pregunta anterior (16) es Sí, entonces: a) Anote el área a sembrar de Maíz en Manzanas (utilice números) b) Anote el área a sembrar de frijol en Manzanas (utilice números) CAPITULO III: TEJIENDO ALIMENTOS Y MIPYMES Pregunta 17. Qué uso le dan a lo que cultivan o producen? En el espacio correspondiente, marque con una X, la respuesta a la pregunta formulada. Pregunta 18. En qué condición tiene o tienen la tierra en la que trabajan? En el espacio correspondiente, marque con una X, la respuesta a la pregunta formulada. Pregunta 19. Qué otras actividades productivas realizan en la comunidad? Marque con una X todas las alternativas que correspondan. Pregunta 2. Qué ingresos mensuales promedio en quetzales obtienen de esas actividades? Marque con una X todas las alternativas que correspondan. Pregunta 21. En su mayoría, los miembros de la comunidad tienen acceso a crédito? Si la respuesta es "SI" marque con una X el destino principal del crédito 24

25 Pregunta 22. Además de los recursos naturales con que otros cuenta la comunidad. En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa. Pregunta 23. Número total de familias de la comunidad En el espacio correspondiente, anote con número el total de familias de la comunidad. CAPITULO IV: AGROTURISMO Pregunta 24. La comunidad cuenta con sitios turísticos en sus alrededores? arqueológicos, culturales) (naturales, En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa. Pregunta 25. Si la respuesta a la pregunta anterior (24) es Sí, entonces responda lo siguiente: Marque con una X el tipo de sitio e indique cuántos sitios existen en la comunidad? Pregunta 26. De los sitios mencionados en la pregunta (25) indique si hay presencia turística de personas del país o extranjera y en qué meses? En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa, y anote los meses en los cuales hay presencia de turismo. Pregunta 27. La comunidad realiza alguna actividad comercial dirigida al turismo, cuántas familias atienden las actividades mencionadas? En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa. Si la respuesta a la pregunta anterior (27) es Sí, entonces responda lo siguiente: En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa, y anote el número de familias que realizan la actividad turística. Pregunta 28. Cuenta la comunidad con servicios básicos mínimos En el espacio correspondiente, marque con una X, según sea la respuesta afirmativa o negativa. 25

26 Anexo 3. Manual de usuario para ingreso en formato digital Documento en formato PDF adjunto. Anexo 4. Registro único de usuarios Documento en formato PDF adjunto. Anexo 5. Resumen de Hallazgos Encuesta Segunda Fase DEPARTAMENTOS TOTAL EXISTE COMUNIDADES CADER HAY CADER Y CON POSIBILIDADES DE SIEMBRA DE SEGUNDA DE MAÍZ Y FRIJOL HALLAZGOS EN LAS 325 COMUNIDADES CON POSIBILIDAD DE SIEMBRA DE SEGUNDA DE MAÍZ Y FRIJOL, PERO NO HAY CADER TIENEN ACCESO A CREDITO EXISTEN SITIOS TURÍSTICOS EN LA COMUNIDAD ACTIVIDAD COMERCIAL RELACIONADA CON TURISMO ALTA VERAPAZ BAJA VERAPAZ CHIQUIMULA EL PROGRESO HUEHUETENANGO QUICHE TOTONICAPAN ZACAPA TOTALES DIFERENCIA

27 Anexo 6. Identificación de Familias Segunda Fase Familias afectadas por Déficit de Lluvia 23, % 98.16% FAMILIAS CON DPI FAMILIAS SIN DPI FAMILIAS POR FAMILIAS CON DPI FAMILIAS SIN DPI DEPARTAMENTOS DEPARTAMENTO CANTIDAD % CANTIDAD % ALTA VERAPAZ %.% BAJA VERAPAZ %.% CHIQUIMULA % 14.56% EL PROGRESO % % El QUICHE % 8.32% HUEHUETENANGO %.% TOTONICAPAN % % ZACAPA % % Total general 23,37 22, % % 27