4.9. LA ORGANIZACIÓN DE LA VIGILANCIA DE LOS TIEMPOS DE RECREO Y DE LOS PERÍODOS DE ENTRADA Y SALIDA DE CLASE:

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1 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ 4.9. LA ORGANIZACIÓN DE LA VIGILANCIA DE LOS TIEMPOS DE RECREO Y DE LOS PERÍODOS DE ENTRADA Y SALIDA DE CLASE: E n la jornada habitual de clase de nuestro centro, el período de recreo diario está establecido en el intervalo de 11,30 h a 12,00 horas. Al toque de la sirena se procede a la salida de todas las personas que están en las diferentes aulas salvo casos excepcionales previa autorización del tutor, tutora o equipo directivo. No se podrá quedar nadie en el interior de las aulas. Cada curso escolar se confecciona un horario para que haya dos o tres profesores en el patio. Los alumnado se distribuirá por los distintos espacios que componen el patio de recreo (cancha de fútbol, cancha de baloncesto y zona trasera del edificio) y no podrán estar deambulando por el interior del edificio. En cuanto a los períodos de entrada y salida de clase, se realizará al sonar la sirena y/o cuando el profesor/a autorice la salida. Queda definido en la Orden de 9 de octubre de 2013, por la que se desarrolla el Decreto 81/2010, de 8 de julio por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria dependientes de esta Consejería, en su artículo 17 Se refiere a la necesidad de la elaboración de un Plan de cuidado de los recreos propuesto por la Jefatura de Estudios y aprobado por el Claustro. En el caso de nuestro centro, nos acogemos a la posibilidad de hacer turnos de vigilancia, respetando siempre el mínimo de un profesor por cada 60 alumnos o fracción para la Etapa de Primaria y uno por cada 30 alumnos o fracción en Educación Infantil. La distribución de los períodos de recreo está en función de la estructura e instalaciones del centro y de su organización, al objeto de que se produzcan las mínimas alteraciones en la actividad escolar. De las soluciones adoptadas en este sentido se dará cuenta al Consejo Escolar. Según la ratio expuesta la distribución del profesorado de guardia queda de la siguiente forma: En el Patio de Ed. Infantil... 2 profesores/as En el Patio de Ed. Primaria profesores/as Teniendo en cuenta que:

2 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ - El/La profesor/a es responsable de sus alumnos/as durante el tiempo que dentro de su horario le corresponda estar con éstos/as. - Tendrá vigilancia telescópica en todo momento, sin dar la espalda en ningún momento al alumnado. - Cuando se atiende algún alumno el resto de profesorado vigilará también su zona. - Los/las alumnos/as saldrán al recreo a las 11:30. El profesor/a que da clase a 4ª sesión acompañará al alumnado hasta el patio. - El profesorado-tutor/a o especialistas comprobarán que hay profesorado de guardia en la zona de recreo suficiente que cubra la ratio, de lo contrario se mantendrá con su grupo. - El alumnado que, por alguna circunstancia, salga más tarde al recreo se incorporará al grupo acompañado de su Tutor/a o profesor con el que se encuentre en ese momento. - En el tiempo de recreo, establecidos los turnos de vigilancia, los/las profesores/as adscritos a los mismos son responsables de los/las alumnos/as y velarán por el cumplimiento de las normas de comportamiento en el patio. - Si surge algún problema en el tiempo de recreo, el alumnado se dirigirá al profesorado vigilante. - Al salir al patio el alumnado depositará los objetos desechables en las papeleras que se encuentren en las salidas de la clase o en las papeleras del patio. - El desayuno se comerá, en Educación Infantil en el aula, y en Educación primaria en el patio, se puede jugar al terminar de desayunar. - Las clases de Educación Primaria permanecerán cerradas, siempre y cuando no haya un/a profesor/a especialista en su interior. En el caso de que un/a alumno/a necesite entrar en su clase será con el permiso del tutor/a o especialista correspondiente o acompañado por éste/a. - Durante el periodo de recreo ningún alumno podrá permanecer ni en su aula ni en el interior de los edificios, a excepción de cuando esté con algún profesor/a. - A partir de que suene la sirena, se acaba el recreo, el alumnado se colocará en su fila correspondiente y entrará a las aulas acompañado del tutor o especialista que le corresponda, comenzando el horario de clase, por tanto, cada profesor/a o especialista es responsable de su grupo según horario de nivel.

3 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ - La entrada del alumnado a su regreso del recreo se hará, después de haber hecho la fila en el patio. - Cada profesor/a debe recoger la fila del grupo en el que impartirá la sesión siguiente para acompañarla hasta la clase correspondiente, evitando retrasos que pudieran dar lugar a situaciones conflictivas o accidentes. - No están permitidos los juegos violentos o que pongan en peligro la integridad física. - No se podrá salir a buscar una pelota ni cualquier otro objeto que haya caído fuera del recinto escolar, se pondrá en conocimiento del Equipo Directivo. - Por su propia seguridad no se puede subir en la valla, canastas, porterías, etc. No se podrán utilizar otras zonas para recreo que las establecidas para ello. - Durante el periodo de recreo se deben evitar juegos que puedan suponer un peligro para sí mismos o para los demás. - Se debe cuidar la limpieza del patio, utilizando correctamente las papeleras y no tirando al suelo botellas, bolsas, latas, papeles, plásticos, ni cosa alguna. - En el recreo el alumnado permanecerá en los espacios que se les asigna según el ciclo al que pertenecen. - Se debe evitar estar en la zona de aparcamientos ni en lugares inadecuados por la dificultad en su vigilancia y por su seguridad. (Tampoco durante el recreo del comedor ni en actividades extraescolares). - Se debe evitar, tanto en horario escolar como extraescolar el uso de patines, monopatines, u otros objetos que pueden causar daño. Solamente se permitirá en casos puntuales en los lugares adecuados y controlados por un profesor/a o monitor/a previamente autorizado/a. - En caso de que falte un/a profesor/a que tenga turno de recreo se recurrirá a la lista de sustitución de patio, expuesta siempre en la sala de profesores. No obstante a primera hora de la mañana, la jefa de estudios avisará a la persona que le corresponda dicha sustitución. - En caso de algún incidente en el recreo: caída, choque, empujón, torcedura etc., el maestro o maestra que está al cuidado del alumnado activará el siguiente protocolo. 1. Atender al alumno. 2. Preguntar Qué le pasó? Dónde se dio? Contra qué o quién se dio?.

4 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ 3. Limpiarle con agua la herida y/o ponerle hielo en caso necesario. 4. Comunicárselo al tutor/a. 5. Avisar siempre a la familia. - Los/las profesores/as que no tienen turno de patio no dejan de tener responsabilidad mientras están dentro de la jornada escolar. Por ello, quedarán pendientes de si se produce un incidente con un/a alumno/a de su tutoría o de otra, incluidos especialistas, y, por tanto, encargarse de llamar a la familia, auxiliarle, mantenerlo en observación, etc. - El Plan de cuidado de los recreos está confeccionado por la Jefe de Estudios, quien junto con los/las coordinadores/as de ciclos velarán por el cumplimiento de los turnos. CANCHA DE FUTBITO ZONA DE 6º CANCHA DE FUTBITO ZONA DE 5º APARCAMIENTOS CANCHA DE BALONCESTO ZONA DE 3º CANCHA DE BALONCESTO ZONA DE 4º EDIFICIO DE PRIMARIA ZONA DE 1º Y 2º ZONA VIP Las zonas marcadas con corresponden al lugar de guardia que le corresponde a cada profesor/a según el turno, entendiendo que estos emplazamientos no son estáticos (son rotativos) y requieren de cierta movilidad por la zona. - Zona A : el/la profesor/a situado en esta posición tiene la visión general de todo el patio del 3er ciclo y 2º ciclo. - Zona B : el/la profesor/a colocado/a en esta zona también tiene la visión general del alumnado del primer ciclo, además, impedirá los paseos y permanencias por el pasillo de acceso a la zona de infantil y secretaría. - Zona C : el/la profesor/a situado en esta posición tiene la visión general de todo el patio del 3er ciclo y 2º ciclo.

5 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ Zona VIP: esta zona está reservada para el alumnado que desee permanecer relajado charlando y /o jugando a juegos de mesa. El alumnado que moleste pierde el derecho a permanecer en la misma. Patio Infantil, patio cubierto: L as clases de Infantil nº 2, 3 y 4 permanecerán abiertas dado que el alumnado correspondiente tendrá acceso a los baños. El profesorado de guardia en este patio se situará repartido por la zona, de forma que obtengan visión general, impidiendo que accedan al patio de primaria o la zona de secretaría. INFANTIL INFANTIL INFANTIL PATIO DE INFANTIL 1er CICLO 1er CICLO BIBLIOTECA Las zonas marcadas con corresponden al lugar de guardia que le corresponde a cada profesor/a según el turno, entendiendo que estos emplazamientos no son estáticos (son rotativos) y requieren de cierta movilidad por la zona. - Zona A : el/la profesor/a situado en esta posición tiene la visión general de todo el patio incluido los huecos. - Zona B : el/la profesor/a colocado/a en esta zona también tiene la visión general de todo el alumnado, además, impedirá los paseos y permanencias por el pasillo de acceso a la zona de primaria y secretaría.

6 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ ORGANIZACIÓN DE LOS RECREOS LOS DÍAS DE LLUVIA: 1. En días de lluvia o cuando las condiciones meteorológicas sean adversas (calima, viento fuerte etc), el alumnado permanecerá en sus aulas durante el tiempo de recreo, siendo su Tutor / a responsable de mantener el orden en el aula. El alumnado podrá salir ordenadamente al lavabo y los / as tutores / as controlarán aula, pasillos y servicios junto con los especialistas que iran rotando para sustituir a los tutores/as. 2. En el 1er ciclo el alumnado permanecerá en sus aulas durante el tiempo de recreo. 3. En el 2º y 3er ciclo, el recreo se realizará dentro del edificio (Módulo V) El tercer ciclo de Educación Primaria se mantendrá en el piso superior. El 2º ciclo realizarán el recreo en la planta baja. 4. Como en infantil el patio está cubierto no habrá problemas para continuar en el recreo pero serán los tutores los que cubran el patio. 5. Los profesores especialistas pasaran por las diferentes tutorías para facilitar un breve descanso a los tutores y puedan ir al cuarto de baño, tomar el desayuno etc. 6. Si se da la situación de duda sobre salir o no (días en que el tiempo está inestable), será el Equipo Directivo el que decida si se sale o no y lo comunicará al resto del profesorado para evitar situaciones de descoordinación. 7. Si se diera el caso de que se decide salir y una vez en el patio el tiempo empeora, los/las profesores/as que ya han comenzado el turno entrarán al alumnado y organizarán el resto del tiempo de recreo en los distintos pasillos (según se indica en el tercer punto de este apartado). * No obstante al inicio de cada curso escolar se retomará este punto y quedará reflejado en la Programación General Anual y el acta de claustro. CONFLICTOS ENTRE ALUMNADO:

7 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ S i surge un conflicto entre el alumnado: 1º Durante el recreo: Se encargará el profesor de guardia de resolverlo. Posteriormente, terminado el horario de recreo, dicha situación se pondrá en conocimiento del tutor/a o de los/las tutores/as (si están implicados alumnos de diferentes cursos). 2º Al finalizar el recreo: se informará al tutor/a o tutores/as correspondiente/s y se encargará/n de resolverlo. 3º La biblioteca es un lugar de lectura, luego no se utilizará como zona de sanción. 4º Todo lo que se considere incidencia quedará reflejada en el documento destinado a tal fin. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN: Nº Actuación Responsable Criterios Cuando el profesor que tiene turno de patio detecta una conducta contraria a la norma en los recreos. Parar y tranquilizarse. Mostrar interés por lo que ha ocurrido (escuchar y comprender). Ayudar a los niños a tranquilizarse. Recabar información. Hablar y escuchar. Facilitar la comunicación, Expresar sentimientos y aclarar lo que ha pasado. Ver cuáles son las necesidades. Encontrar las necesidades que hay debajo de las posiciones alumnos implicados Alumnos implicados y Escuchar, prestar atención y apoyo, (con el lenguaje verbal y no verbal) qué sucede?, cuál es el problema? Cómo se sienten?. Verificar si la otra parte comprende Como se siente el contrario. Qué pueden hacer para resolver el problema? Registro documental Observación correspondiente

8 CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ Elegir la idea que más les haya gustado a los dos. Alumnos implicados Revisar el acuerdo y Alumnos implicados El profesor también puede aplicar las medidas correctoras inmediatas. Establecidas en el DECRETO 81/2010, El profesor es el responsable del cumplimiento de dicha corrección. Si el alumnado implicado reitera aquella conducta o incumple el acuerdo o la corrección que se estableció con el proceso dialogado de conflictos, se puede imponer una nueva corrección. El alumno puede proponer al profesor la realización de una acción que contribuya positivamente a la convivencia del centro, además de modificar la conducta Si se dan alumnos y Qué van a hacer?.les ayudamos a proponer la solución. Les parece bien? Revisión y propuesta de nuevas soluciones. Aplicar medidas correctoras inmediatas recogidas. ES EL PROFESOR QUIEN TIENE QUE ACOMPAÑAR AL ALUMNO APLICANDO LA CORRECCIÓN El profesor registra el incumplimiento y la posible nueva aplicación de otra corrección. Una vez más es el profesor quien tiene que acompañar al alumno aplicando la nueva corrección Los padres deben ser informados. El profesor es el responsable de verificar estas condiciones y rellenar el registro. Observación correspondiente en Informar al Director y registrar por escrito lo acontecido Se registra y se cierra el proceso de incumplimiento de normas.

9 9. CEIP Mª JESUS RAMIREZ DIAZ estas dos condiciones: modificación de conducta y acción positiva para el Centro, se registra y se cierra el proceso de incumplimiento de normas. Para ello el tutor evaluará el cumplimiento de estas condiciones. SI REINCIDE, en función de la conducta observada el tutor, el Director el Coordinador de Convivencia y la Orientadora, decidirán si se aplica algunas de las medidas correctivas posteriores. (Entre ellas la mediación y el acuerdo reeducativo) Tutor, Director y Dpto. de Orientación Para aplicar estas medidas se deberá dar audiencia al alumno y a los padres. Se aplicarán las correcciones contempladas en el aparado b) Registro de resultado de entre vista y registro de actuación es de convivencia