Situación actual de la Red Apostólica Ignaciana (RAI)

Transcripción

1 COMPAÑÍA DE JESÚS Provincia Venezuela Av. Berrizbeita, El Paraíso, Quinta Santa Tecla, Casa Provincial Jesuita, Caracas Venezuela. Situación actual de la Red Apostólica Ignaciana (RAI) Provincia Venezuela 2012 Compañía de Jesús Provincia Venezuela Marzo 2012 Compilado y Elaborado por: Toni Planelles IV Encuentro Sector Colaboración CPAL - Chile

2 Índice de Contenido CONSIDERACIONES INICIALES... 3 SITUACION ACTUAL - AÑO 2012:... 3 I. REGIONES... 3 RED APOSTÓLICA IGNACIANA DEL ZULIA - RAIZ... 3 OBRAS QUE LA INTEGRAN... 3 ALCANCE DE NÚMERO DE PERSONAS QUE LA INTEGRAN... 3 FRECUENCIA DE REUNIÓN... 3 RED APOSTÓLICA DE LA VEGA, CARACAS - RAIV... 4 RED APOSTÓLICA DE FRONTERA - RAIF... 4 ORGANIZACIÓN DE LA RAIF... 4 ALCANCE DE NÚMERO DE PERSONAS QUE LA INTEGRAN... 4 OBRAS QUE LA INTEGRAN... 5 ÚLTIMOS PASOS DADOS... 5 II. ÁREAS... 6 ÁREA ESPIRITUALIDAD Y PASTORAL... 6 CENTRO DE ESPIRITUALIDAD Y PASTORAL (CEP)... 6 ÁREA EDUCATIVA... 8 UNIDADES OPERATIVAS... 8 DATOS CUANTITATIVOS... 8 FORMACIÓN DEL PERSONAL PROPÓSITOS DE FORMACIÓN III. RED IGNACIANA LAICAL PARA LA COMUNICACIÓN RIL-C: Página 2

3 Consideraciones iniciales Las experiencias de Red en Venezuela existen en diversos grados. Y pudiéramos decir que su constitución se viene haciendo por Regiones y por Áreas: En el año 2010 podíamos decir que se habían armado algunas Redes Regionales incipientes; aunque más que redes lo que se establecieron fueron los contactos: un grupo de gente que se reunía, que compartían, se conocían y se reconocían como vinculados por un espíritu común y un eventual interés común. Para el año 2010, a nivel de las Áreas, es en la red social (el sector) donde más claro se percibe un inicio formal de trabajo en red, con algunos objetivos comunes y proyectos comúnmente compartidos. En el área educativa, se conseguían algunas obras que tienen algunos contactos entre ellas pero que están operativamente lejanas. Para ese año 2010, en el área de Espiritualidad y Pastoral el trabajo en red es prácticamente nulo. SITUACION ACTUAL - AÑO 2012: I. Regiones La iniciativa persigue que cada una de las Obras y pastorales que trabajan en un territorio determinado articulen sus actividades teniendo como hilo conductor: la misión de la Compañía, la espiritualidad ignaciana, el seguimiento del Plan Apostólico y los temas coyunturales propios. Red Apostólica Ignaciana del Zulia - RAIZ Obras que la integran Colegio Gonzaga Fe y Alegría en sus tres programas: escuela, IRFA y educación superior; además de Centro de Formación P. Joaquín, que es una instancia nacional. Casa de Ejercicios Espirituales, Sagrado Corazón de Jesús. Centro de Espiritualidad y Pastoral (CEP). Movimiento Juvenil Huellas. Comunidades de Vida Cristiana (CVX). Programas del Centro Gumilla. Alcance de número de personas que la integran Los responsables de obras y programa de la Compañía de Jesús en el Zulia. Además de las personas que como colaborador en la misión están involucradas en cada obras y programas, sin contar con los destinatarios como son los alumnos/as, los miembros de Huellas. Frecuencia de reunión El año pasado se determinó que dos o tres veces al año, excepto que la circunstancia amerite que se hago antes. Paralelamente se reunirán lo equipos de trabajos por áreas. Página 3

4 Actividades: se han organizado para responder conjuntamente a eventos como la atención de damnificados por las lluvias de diciembre de 2010 así como para celebrar jornadas de formación en espiritualidad para todos sus integrantes, respondiendo juntos a los retos que se les presentan. Red Apostólica de La Vega, Caracas - RAIV Otra red activa es la que se conformó en la zona alta de La Vega, en Caracas. Allá la parroquia, de muy reciente constitución, ha hecho un esfuerzo por articular las acciones en torno al tema educativo, ofreciendo a los jóvenes de este sector una opción de vida que gira en torno a sus colegios. Se articulan las siguientes obras: Del área educativa: Escuelas de Fe y Alegría: Andy Aparicio, El Encanto, Jesús María Olazo, La Estrella y Alianza. Universidad Católica Andrés Bello: Proyección a la Comunidad, Escuelas de psicología y Ciencias Sociales. Del Sector Social, trabajando el área de Derechos Humanos: SJR, escuela de Derecho UCAB. Pastoral Parroquial y Juvenil: Parroquia San Alberto Hurtado y Huellas Población Beneficiaria: Alrededor de 3 mil personas Red Apostólica de Frontera - RAIF La red asume como función principal colaborar en el proceso de constitución de un sujeto regional fronterizo, colaborando en el proceso de tomar conciencia de sí y de su realidad, así como la necesidad de generar sus propias soluciones. Hacia el Sueño de una Región Apostólica Interprovincial al servicio de la constitución de un sujeto social en una región binacional en la frontera colombo-venezolana. Organización de la RAIF Se busca cualificar la presencia de la Compañía de Jesús a través de la articulación efectiva de recursos existentes. Se sueña como una región interprovincial que atiende la misión apostólica en la zona fronteriza a través de una red de redes de los sujetos (obras, programas, personas) presentes en el territorio y las vinculadas por programas o acciones específicas con las actividades que se llevan a cabo o se derivan del proyecto. Alcance de número de personas que la integran La actual presencia de la Compañía de Jesús se concentra en la franja en la que limitan los Departamentos colombianos de Arauca (396kms), (Boyacá, 17kms) y Norte de Santander (421kms) con los Estados venezolanos Apure y Táchira (Estos tres departamentos Página 4

5 colombianos y dos estados venezolanos conforman una línea limítrofe de vecindad de 834 kilómetros) Obras que la integran Provincia de Venezuela: Parroquia N.S. Del Carmen, Guasdualito; Parroquia San Camilo de Lelis, El Nula; Fe y Alegría; SJR (Alto Apure, Táchira, Maracaibo); Universidad Católica del Táchira (UCAT); Programa Paz en Frontera; Universidad Indígena de Venezuela (UIV); Centro Gumilla; Universidad Católica Andrés Bello; Movimiento Juvenil Huellas. Provincia de Colombia: Fe y Alegría (Cúcuta); SJR; Colegio San Pedro Claver (Bucaramanga); Programa de Desarrollo del Magdalena Medio; Residencia y Parroquia Sagrado Corazón (Barrancabermeja); CINEP: Programa por la Paz y EPCC; Centro Fe y Culturas (Medellín); Instituto Pensar de la Pontificia Universidad Javeriana. Últimos Pasos Dados 2011: Presentación a la Congregación Provincial de Venezuela, Presentación a la Consulta ampliada de la Provincia de Colombia Se convocó a los Obispos de la Frontera y en Ureña se reunieron con el Obispo de San Cristóbal, Cúcuta, y Tibú Reunión con el equipo de la Escuela de Paz y Convivencia Ciudadana (Univ. Javeriana, CINEP, Paz en Fronteras). En noviembre también se reunió la Red Apostólica del Zulia para reflexionar sobre el tema. 2012: Se incluyó el punto en la agenda de la Congregación Provincial de Colombia, que se realizó a principios de febrero de Los provinciales deben ahora ponerse de acuerdo sobre los pasos a seguir, entre ellos el nombramiento de la coordinación del proyecto, sus alcances, etc. La semana pasada en la Universidad Católica del Táchira (UCAT) se realizó la IV Jornada por la Paz y entre sus actividades se invitó a la Dra. Socorro Ramírez de la Universidad Nacional de Colombia para una conferencia y un conversatorio sobre la situación actual de la frontera binacional. Página 5

6 II. Áreas Área Espiritualidad y Pastoral Incluye Pastoral Juvenil y Parroquia, teniendo como nodo el Centro de Espiritualidad y Pastoral. Centro de Espiritualidad y Pastoral (CEP) El CEP es una plataforma de animación, articulación y formación espiritual - pastoral 1.- A Nivel NACIONAL CEP / Centro de Reflexión y Planificación Educativa (CERPE) Planificación y Asesoramiento Pastoral-Espiritual en Colegios de Asociación de Colegios Jesuitas de Venezuela (ACSI). Plan de Formación (3 años) para el Personal de Colegios de ACSI. Creación del Marco Común de Pastoral para Colegios de ACSI. Planificación y desarrollo de Asamblea Nacional de Educación. Dos (2) medios tiempos del personal del CEP pagados por CERPE CEP / OBRAS Oración Semanal digital: Gran cantidad de Jesuitas, Religiosas, Laicos y Sacerdotes Diocesanos, se apoyan en la Oración Semanal. Más valoración de los Momentos de la Oración Ignaciana. Un material sencillo de apoyo a la Oración cada Semana Basada en el Evangelio del Domingo. Sigue los Momentos de la Oración Ignaciana (según EE). Enviada vía Internet. Llega directo a más 10 mil destinatarios. Va en formato de Word (Texto) y en Power-Point. Se le da diverso uso. Religiosas, Parroquias y Sacerdotes la emplean para retiros o reflexión con grupos El Texto de ambientación de la Oración es convertido en apoyo para la Homilía. Se envía también en formato de Word. Ha estado saliendo traducida al inglés por un Jesuita de la Provincia de Puerto Rico. Lleva ya 4 años. Se está comenzando nuevamente el Ciclo A. CEP / PARROQUIAS Diseño de Plan de Formación de Animadores de Comunidades. 2.- A Nivel de REGIONES Región Zulia: CEP / Fe y Alegría (FyA) Animación Pastoral-Espiritual Personal y Alumnos de Escuelas, IRFA Página 6

7 y CECAL. EE con Personal de FyA. Animación de la Red Apostólica Ignaciana de Maracaibo-Zulia (RAIZ). Gastos de Funcionamiento de Oficina CEP cubiertos por FyA. Un (1) tiempo completo del personal del CEP pagado por FyA. Región Lara: CEP / FyA / Huellas / Parroquia Animación de la Red Apostólica Ignaciana. Región Oriente Norte: CEP / FyA / Huellas Planificación y Animación Pastoral-Espiritual Personal y Alumnos de Escuelas, IRFA y CECAL. Asesoría y Animación Pastoral-Espiritual al Movimiento Huellas. Un (1) tiempo completo de personal del CEP pagado por FyA. Región Guayana: CEP / UCAB / Colegio Loyola Planificación y Animación Pastoral-Espiritual. Asesoría y Animación Pastoral con Jóvenes de la UCAB y del Colegio Loyola. Animación de la Red Apostólica Ignaciana de Guyana. Dos (2) tiempos completos de personal del CEP pagados: 1 por UCAB, 1 por Col. Loyola. 3.- Ejercicios en Sinergias CEP/-OBRAS de la Provincia: EE para Profesionales Jóvenes. 5/días. Mérida. Agosto EE para Religiosas/os y Laicos. 7/días. Los Teques. Agosto EE para Jesuitas, Religiosas y Lacios. Los Teques. Septiembre. Algunas Zonas de Fe y Alegría organizan EE para su Personal. Huellas: EE para sus Jóvenes de Etapa Azules II (4 regionales), Etapa Dorada (3 nacionales) y Asesores (1 nacional). 2 de 4 Colegios de ACSI: EE de 3/días cada año con su Personal. La UCAB-Caracas: EE cada año de 3/días para su Personal. La Asoc. Egresados de UCAB: EE cada año. 3/días para egresados. 4.- Plan de Formación para Personal de Colegios a. Diseño, Planificación, Coordinación y Acompañamiento: CERPE, CEP y Equipos Directivos de los Colegios. b. Destinatarios: 4 Colegios de ACSI: Jesús Obrero (Caracas), San Ignacio (Caracas), Gonzaga (Maracaibo) y Loyola-Gumilla (Guayana). c. Creado en respuesta a la necesidad sentida de formar, tanto al personal joven en su camino de identificación con la filosofía educativa ignaciana, como al personal de muchos años en la renovación en esta misma filosofía. d. Concebido para ser desarrollado en 3 años. Se está comenzando el último año. Página 7

8 e. Objetivo: Animar procesos formativos que aborden integralmente a los diversos actores del Colegio y las diversas áreas del quehacer educativo, para lograr la transformación de los Colegios en Comunidades Vivas que expresan la vivencia de la fe, que cultivan la identidad ignaciana y profundizan el compromiso con misión educativa de la Compañía de Jesús. f. Cuenta con 230 participantes. g. La Metodología: Los Participantes son los facilitadores del proceso de formación: formadores de sus mismos compañeros. Esta modalidad de trabajo va ayudando a lograr un dinamismo dentro de los procesos educativos de nuestros Colegios. Área Educativa Teniendo como nodo CERPE: Unidades Operativas Asociación de Colegios Societatis Iesu (ACSI):San Ignacio, Instituto Técnico Jesús Obrero (Básica y Media), Gonzaga y Loyola-Gumilla San Javier del Valle y San Ignacio del Masparro Fe y Alegría: 162 escuelas y 99 centros de capacitación laboral, 6 centros de educación superior, un instituto de formación e investigación y un instituto radiofónico (IRFA) con una red de 21 emisoras y 299 centros de atención Universidad Católica Andrés: 4 sedes Universidad Católica del Táchira Universidad Indígena de Venezuela OSCASI: 4 escuelas alternativas y un preescolar. Hogar Virgen de los Dolores:5 casas-hogares y un campamento Distribuidora Estudios: editorial y 2 librerías Asimismo, alumnos en educación escolarizada y a distancia, de los cuales 84% en inicial, primaria y media, 16% en superior. Datos Cuantitativos Por su parte, algunos datos cuantitativos, presentados en la Asamblea del Sector Educación en el año 2010 son los siguientes: Página 8

9 personas en programas de educación alternativa y desarrollo comunitario personas (2010) 80% en educación inicial, primaria y media; 20% en superior Más varios cientos de colaboradores y voluntarios activos Sin embargo, es un cuerpo constituido fundamentalmente por laicos. Sólo 60 jesuitas trabajan en las obras educativas (el 0,35%) y no todos a plena dedicación ni en exclusividad. Página 9

10 Formación del Personal Para la formación de personal las obras educativas se apoyan en otras obras o áreas las cuales se muestran a continuación. Obras Educativas Centro de Espiritualidad y Pastoral (CEP) Movimiento Huellas Centro Gumilla Causa Amerindia Así mismo, se ejecutan 33 Planes 274 Actividades Se estima existen 66 Planes y Actividades. Propósitos de Formación Desde dónde entienden la integralidad: Espiritualidad y pedagogía ignaciana (ACSI) Propuesta y quehacer institucional (FyA) Dimensiones formativas (UCAB-Coro) Modo de ser de la obra (HVD) Cómo trabajan la formación humano-cristiana: Talleres y retiros (FyA-Andes) Encuentros de formación espiritual-pastoral (IUJO) Encuentros, talleres y EE.EE. para formar asesores de pastoral (Huellas) Talleres formativos con EVC y seminarios de profundización (CEP) Página 10

11 Los mayores énfasis: Fe y Alegría: la formación en áreas escolares; luego la humano-cristiana y la pedagógica. CERPE y colegios ACSI: la formación humano-cristiana y la pedagógica. UCAB: lo pedagógico y lo humano-cristiano. UCAT: la formación en el proceso de construcción de una propuesta institucional. HVD: formación humano-cristiana. Los menos tratados: La espiritualidad ignaciana en 10 planes: o Información para enmarcar aspectos de la identidad y misión (Fe y Alegría, UCAB, OSCASI) o Fundamento del plan e invitación a su vivencia (ACSI, Huellas y CEP) La pedagogía ignaciana es abordada en 5 planes: ACSI, Centro de Profesionalización de Fe y Alegría, UCAB y OSCASI. Página 11

12 Sólo 2 planes trabajan el liderazgo ignaciano: ACSI y Huellas. Desde CERPE se está impulsando: "Comunidad Virtual de Educadores Católicos" (no sólo los ignacianos) que se lanza a fines de este mes. III.- DESDE EL LAICADO: la RIL-C desde junio 2003 / 318 miembros RED IGNACIANA LAICAL para la Comunicación RIL-C: Este grupo ha sido creado para intercambiar noticias e informaciones que tengan que ver con nuestra formación, voluntariado, espiritualidad y en fin, todo lo que nos une y entrelaza como laicos y laicas a la Compañía de Jesús, especialmente a la Provincia de Venezuela. Son bienvenidas todas aquellas personas, sean o no laicas, estén en Venezuela o en otro país, se sientan o no en sintonía con la espiritualidad ignaciana: lo importante es que quieran informar y estar informadas Página 12