RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE

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Rosario Segura Godoy
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FACULTAD DE PSICOLOGIA CURSO DE ESPECIAL INTERÉS EVALAUCION Y TRATAMIENTO DEL ESTRÉS Y CALIDAD DE VIDA BOGOTÁ D.C. AÑO DE ELABORACIÓN: 2013 TÍTULO: DISEÑO DE UN PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA MEJORAR

1 FACULTAD DE PSICOLOGIA CURSO DE ESPECIAL INTERÉS EVALAUCION Y TRATAMIENTO DEL ESTRÉS Y CALIDAD DE VIDA BOGOTÁ D.C. AÑO DE ELABORACIÓN: 2013 TÍTULO: DISEÑO DE UN PROGRAMA PSICOEDUCATIVO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN PACIENTES ESQUIZOFRENICOS AUTOR (ES): Rojas Velandia Ivan Dario DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): Velasco Marcela MODALIDAD: Curso de Especial Interes PÁGINAS: 75 TABLAS: 7 CUADROS: FIGURAS: 29 ANEXOS: 3 CONTENIDO: Resumen Justificación Salud Mental y Esquizofrenia Teoría Explicativa de la esquizofrenia Como los atienden Deterioro de la Calidad de Vida Calidad de Vida Objetivos Objetivo General Objetivos Específicos 1

2 Método a. Objetivo General del Estudio de Mercado b. Objetivos Específicos del estudio de Mercado Estudio del Mercado Tabulación y Análisis de Datos c. Conclusiones a partir del estudio de mercado d. Presentación del producto e. Nombre, logo-símbolo y slogan f. Producto básico g. Producto real h. Producto ampliado i. Clientes segmentación j. Mercado potencial k. Mercado objetivo l. Mercado meta m. Competencia n. Directa o. Sucedánea p. Canal de distribución q. Resultados del estudio de Mercado r. Discusión del estudio de Mercado s. Presupuesto Resultados Referencias 2

3 Lista de Tablas Tabla 1. Tipos de esquizofrenia Tabla 2. Fortalezas y debilidades del programa, Fortalezas y debilidades de unidad operativa. Tabla 3. Análisis DOFA Tabla 4. Presupuesto Tabla 5. Desarrollo de la sesión 1 Tabla 6. Desarrollo de la sesión 2 Tabla 7. Desarrollo de la sesión 3 Lista de Figuras Figura 1. Necesidad de implementar programa psicoeducativo en instituciones encuestadas Figura 2. Descripción del porque resulta importante desarrollar un programa psicoeducativo con paciente esquizofrénico Figura 3. Prevalencia de programa psicoeducativo en instituciones Figura 4. Programas psicoeducativos implementados por las instituciones Figura 5. Áreas de programa para paciente esquizofrénico Figura 6. Inserción socio-laboral Figura 7. Equipo interdisciplinario Figura 8. Profesionales del grupo interdisciplinario Figura 9. Población objeto del programa psicoeducativo Figura 10. Temáticas del programa psicoeducativo Figura 11. Numero de sesiones del taller psicoeducativo Figura 12. Dificultades institucionales a la hora de contratar servicios del programa psicoeducativo 3

4 Figura 13. Dificultades de los pacientes esquizofrénicos Figura 14. Presupuesto del programa psicoeducativo Figura 15. Logotipo y slogan del producto Estar Bien Figura 16. Descripción del mercado potencial Figura 17. Descripción del mercado objetivo Figura 18. Descripción del mercado meta Figura 19. Pscioeducacion en Esquizofrenia Figura 20. Núcleo 1: Como comprender mi enfermedad Figura 21. Núcleo 2: Como comprender los síntomas Figura 22. Núcleo 3: En que consiste el tratamiento Figura 23. Núcleo 4: El tratamiento Farmacológico Figura 24. Núcleo 5: Previniendo Recaídas y situaciones de crisis Figura 25. Núcleo 6: Como recuperarse de una enfermedad mental Figura 26. Capacitación Figura 27. Gestión empresarial Figura 28. Microempresa Figura 29. Clínica de ventas Lista de Apéndices Encuesta de mercado Cuadro Ministerio de Salud Afiche PALABRAS CLAVES: Esquizofrenia, programa psicoeducativo, inclusión social, Salud Mental 4

5 DESCRIPCIÓN El diseño del programa psicoeducativo para mejorar la calidad de vida surgue como respuesta a una nesesidad de las instituciones que manejan a estos pacientes en terminos de que representa una alternativa al cuidado intramural e intrahospitalario que ofrecen las instituciones de salud mental. Este programa se basa en la inclusion socio laboral del paciente, base sobre la que comienza a desarrollar su proyecto de vida de manera que tengan un rol productivo y activo en el contexto donde se desembuleven; mejorando su calidad de vida y desestigmatizando los prejuicios que apuntan a pacientes con este tipo de patologias que reciben un entrenamiento de habilidades personales y sociales que les permitan desarrollarse integralmente. METODOLOGÍA Se realizo un estudio de mercado en las principales instituciones que manejan a pacientes esquizofrenicos con el objetivo de evaluar sus nesesidades, fortalezas y programas de atencion a los pacientes con esta patologia. CONCLUSIONES: En colombia son pocas las instituciones y los programas que promuevan el mejoramiento de la calidad de vida de los pacientes con esquizofrenia, las existentes desarrollan la estabilizacion de las crisis psicoticas con tratamiento farmacologico y normalizan a los pacientes con el cuidado intrahospitalario; al paciente esquizofrenico se le considera una poblacion vulnerable, olvidada, marginada; con un estigma que le impide socializar de manera funcional en el contexto, sin embargo es importante mantener la adherencia al tratamiento y la prevencion de recaidas pero se hace fundamental intervenir en los aspectos psicosociales de estas personas, logrando cambios significativos en ellos como por ejemplo un mayor nivel de conciencia de su patologia, el control de sus emociones, habitos saludables de vida e interiorizacion del valor del trabajo. FUENTES: ACPE., (2002). Esquizofrenia más allá de los mitos. Asociación Colombiana de Pacientes con Esquizofrenia. Clínica la inmaculada. Bogota.Colombia Ardila R., (2003). Calidad de vida: una visión integradora. Revista latinoamericana de psicología, 35(2),

6 Belloch A., (2005) Manual de Psicopatología. Interamericana de España. II tomo Madrid España Castro F., (2008), Pobreza y salud mental infantil. Departamento de salud de la Genralitad.Cataluña. España. Davis, M.; McKay, M.; R.,(2002) Eshelman, E. Técnicas de autocontrol emocional. Ed. Martínez Roca, Escobedo P., (2008).Psicología Clinica.Manual moderno. Ciudad de Mexico- Mexico Ezcurra J (2012). La esquizofrenia Refractaria. Colección General psy. Ikusager ediciones. Madrid. España Gil L., (2009). Caracterización de la onda P300 en pacientes colombianos diagnóstico de esquizofrenia. Revista Colombiana de Psiquiatría. 38(3), Gutiérrez P, Gallardo A, Westermeyer C, Navarro N, Molina M. (2005).Mejorando la calidad de vida del esquizofrénico y su grupo familiar, en las comunas de Dalchue y Achao.Diplomado de salud publica y salud familiar, Universidad Austral de chile. Allman F., (1975) The Genetics of schizophrenia. American Journal of Psychiatry, 103, Knowles A., (2010). Déficits de la velocidad del procesamiento en la esquizofrenia: reexaminando la evidencia. American Journal of Psychiatric.167 (7), Le Gales.,(2004) Promoción de la salud mental. Organización Mundial de la Salud, Fundación Victorian para la promoción de la salud mental, Universidad de Melbourne. Napal.O, Ojeda N, Sánchez P, Elizagarate E, Peña J, Ezcurra, Gutiérrez M., (2012). Curso evolutivo de la esquizofrenia y su impacto en la cognición: una revisión de la literatura. Acta española de psiquiatría. 40 (4) PP Organización Panamericana de la Salud (2004). Informe sobre el sistema de salud Mental en Costa Rica. En organización Mundial de la salud(ed) Decima revisión internacional de la clasificación internacional de Enfermedades, Costa Rica. 6

7 Pérez M & Fernández J, (2008)., Más allá de la Salud Mental: la psicología en atención primaria. Papeles del psicólogo. 29(3), Posada J, Aguilar S, Magaña C & Gómez L., (2004), Prevalencia de tratornos mentales y uso de servicios: resultados preliminares del estudio nacional de salud mental. Revista colombiana de psiquiatría.33 (7), Posada J.(2003) Estudio Nacional de Salud Mental. Ministerio de Protección social. Fundación Fes Social Roses M. (2005) la salud mental una prioridad de salud pública en las américas. Revista panamericana de salud pública. 18 (4/5). Vallejo-Najera J. (2002). Guía practica de psicología: cómo afrontar los problemas de nuestro tiempo. Booket. Madrid- España Victorian A.,(2004) Estrategia y Plan de acción sobre salud mental. Organización Mundial de la Salud, Fundación Victorian para la promoción de la salud mental, Universidad de Melbourne Zoch C.,(1980) Algunas teorías biológicas de la esquizofrenia. Revista Costa Ciencia Médica. 1 (4) PP Zubiria M, Zubiria J, (1987), Fundamentos de la pedagogía conceptual. Editorial Presencia. Colombia LISTA DE APENDICES: Apéndice 1. Encuesta de mercado Apéndice 2. Ministerio de Salud Apéndice 3. Afiche 7

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