AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

Transcripción

1 AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

2 Objetivo del Programa Formativo: Conocer la autonomía personal y salud infantil de niños y niñas de 0 a 6 años, y aplicar los conocimientos adquiridos en la educación infantil. Título / Diploma Curso conducente al Titulo / Diploma de la Asociación Española de Enseñanzas Técnico Profesionales en la Especialidad Cursada. Temporalización: 1-3 meses Metodología: E-learning. Programa Formativo desarrollado en Plataforma Virtual, para adquirir, ampliar y actualizar de forma fácil y rápida los conocimientos en la especialidad profesional.

3 Tema 1. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES BÁSICAS. 1. Crecimiento y desarrollo físico de 0 a 6 años. 2. Concepto de maduración. 3. Análisis de las características y pautas de la alimentación infantil. Etapa y carácter educativo de la alimentación en cada etapa. 4. Análisis de la información de los productos alimentarios. 5. Elaboración de dietas adecuadas a la etapa y a las características individuales. 6. Identificación de las necesidades y ritmos de descansos y sueños infantiles. 7. Aseos e higiene personal. 8. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal. 9. Valoración de la atención a las necesidades básicas como momento educativo. 10. Prevención y seguridad en la atención a las necesidades básicas: análisis de peligros y puntos de control críticos.

4 Tema 2. PROGRAMACIÓN DE INTERVENCIONES PARA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN LA INFANCIA. 1. Valoración de la autonomía personal en el desarrollo integral del niño. 2. Análisis de estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos. 3. Identificación de conflictos y trastornos relacionados con la adquisición de hábitos de autonomía personal. 4. Valoración del papel de los adultos en la adquisición de la autonomía personal de los niños y niñas. Tema 3. ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS, TIEMPO Y RECURSOS PARA LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES. 1. Determinación de instalaciones y materiales para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos. 2. Alteraciones y conservación de los alimentos. 3. Higiene de instalaciones y utensilios. 4. Alteraciones y trastornos relacionados con la higiene.

5 5. Adecuación de espacios y recursos para favorecer la autonomía de los niños y niñas. 6. Análisis de las rutinas en la organización del tiempo. 7. Organización de la actividad. 8. Valoración de las necesidades infantiles como eje de la actividad educativa. Tema 4. INTERVENCIÓN EN LA AUTONOMÍA PERSONAL Y LA SALUD INFANTIL. 1. Intervención de atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal. 2. Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad. Tema 5. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ADQUISICIÓN DE HÁBITOS Y ATENCIÓN A LAS NECESIDADES BÁSICAS. 1. Instrumentos para el control y seguimiento del desarrollo físico y la adquisición de hábitos de autonomía personal.

6 2. Elaboración y aplicación de instrumentos de evaluación de los programas de intervención educativa en la autonomía personal. 3. Interpretación de instrumentos y datos sobre la evolución de los parámetros físicos. 4. Análisis de estrategias e instrumentos para valorar las condiciones de seguridad e higiene de los centros educativos y de atención a la infancia. 5. Detección de indicadores de riesgo para la salud o la seguridad infantil. 6. La información a las familias y otros profesionales. Instrumentos. 7. Informes: estructura y elaboración.

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