EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRUEBA CIENCIAS INTEGRADAS 2013

Transcripción

1 Coordinación Nacional de Normalización de Estudios / División de Educación General EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRUEBA CIENCIAS INTEGRADAS 2013 DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA El examen de Ciencias Integradas corresponde a una prueba de 25 preguntas de selección única, es decir, son preguntas en las que se debe seleccionar solo una respuesta entre cuatro opciones. Algunas de las preguntas se encuentran asociadas a noticias, testimonios, imágenes, dibujos, fotografías, etc. Estos textos e imágenes tienen la función de presentar un tema con el cual se vinculan los contenidos que se abordarán en las preguntas. No necesariamente, las preguntas se responden con la información proporcionada por el texto, sino que usted deberá recordar y aplicar los conocimientos aprendidos. Es muy importante realizar una lectura atenta y comprensiva de las preguntas, de tal forma que sus respuestas sean precisas en cuanto a lo que se solicita, ya sea identificando, comparando o explicando algún proceso, concepto o fenómeno. HABILIDADES Para responder apropiadamente a las preguntas de esta prueba, se requiere el dominio de algunas habilidades específicas, las que se presentan a continuación: Conocimiento: Corresponde a la habilidad de nombrar, reconocer o identificar, hechos, fenómenos, datos y procesos. Conocer un concepto o hecho, no solo implica memorizar y recordar trozos aislados de información, sino también darle sentido. Comprensión: Comprender significa ser capaz de aplicar un concepto a diferentes situaciones, explicar causas o consecuencias de algún fenómeno o establecer relaciones como por ejemplo comparar semejanzas o contrastar diferencias entre procesos o fenómenos.

2 Análisis: Es la capacidad de determinar las relaciones y los conceptos relevantes en una situación o problema, así como los pasos para su resolución. Del mismo modo, permite obtener conclusiones, tomar decisiones y ampliar los conocimientos a situaciones nuevas. Ubicación temporal: Corresponde a la capacidad de ubicar y ordenar acontecimientos y procesos en el tiempo. Ubicación espacial: Es la capacidad de localizar hitos y lugares geográficos utilizando planos, mapas, globos terráqueos y la simbología asociada a ellos. CONSEJOS PARA ESTUDIAR EN EL SECTOR DE CIENCIAS INTEGRADAS Para estudiar y aprender de mejor manera los contenidos de este sector de aprendizaje: Organice y dedique tiempo al estudio. El autoaprendizaje requiere tiempo para la lectura, para desarrollar una mirada analítica y para hacerse preguntas e intentar responderlas. Estudiar y aprender ciencias integradas requiere leer bastante. Es importante que busque un lugar tranquilo y bien iluminado para concentrarse mejor. Una buena técnica para mejorar el aprendizaje y focalizar nuestra atención, es subrayar las ideas más importantes a medida que leemos. También es bueno encerrar en un círculo las palabras o conceptos que no se entiendan, para luego buscar el significado en un diccionario. Elabore un vocabulario, con los términos utilizados en los contenidos de ciencias integradas que surjan a medida que realiza su estudio, como por ejemplo conceptos como sinapsis o inquilinaje. Confeccione breves resúmenes de los contenidos revisados. Consulte a lo menos dos fuentes de textos diferentes para los temas que debe preparar.

3 EJEMPLOS DE PREGUNTAS Observe el siguiente afiche y luego responda las preguntas 1, 2 y 3:

4 1. Por cuál de las siguientes estructuras del sistema respiratorio, pasa el oxígeno del aire a la sangre? a. Laringe. b. Tráquea. c. Alvéolos. d. Fosas nasales. Respuesta correcta c. de Habilidad Seres vivos y sus procesos. Nuestra Salud. Sistema circulatorio, respiratorio y nervioso. Conocimiento. Para responder correctamente, se requiere que usted conozca los componentes del sistema respiratorio y la función que cumple cada una de ellos. Los alvéolos son estructuras que se encuentran en los pulmones y en ellos el oxígeno que está presente en el aire que se respira pasa directamente a la sangre. 2. Dentro del sistema circulatorio, qué función específica realiza el corazón? a. Purifica la sangre que circula por el cuerpo. b. Impulsa la sangre para que circule por el cuerpo. c. Forma los glóbulos rojos que circulan en la sangre. d. Regula la cantidad de sangre que debe circular por el cuerpo. Respuesta correcta b. de Habilidad Seres vivos y sus procesos. Nuestra salud. Sistema circulatorio, respiratorio y nervioso. Comprensión. Para responder correctamente, usted, debe conocer la función que cumplen los componentes del sistema circulatorio. En este caso, el corazón actúa como una bomba, que se encarga de impulsar la sangre que circula por el cuerpo.

5 3. Qué efecto físico puede tener el consumir niveles excesivos de alcohol de forma prolongada en el tiempo (5 gramos de alcohol por litro de sangre)? a. Depresión. b. Relajación y alegría. c. Daño cerebral permanente. d. Desorientación y alucinaciones. Respuesta correcta c. Unida de Habilidad Seres vivos y sus procesos. Nuestra salud. Salud mental. Comprensión. En esta pregunta se debe conocer los tipos de drogas y sus efectos en el cuerpo humano. Dado la información presentada en el enunciado de la pregunta, se debe distinguir que el consumo en niveles muy altos de alcohol puede producir un envenenamiento de la sangre e incluso podría ocasionar la muerte. 4. El boldo es un árbol nativo de nuestro país, crece entre las regiones IV y VIII, sus hojas se utilizan principalmente para el tratamiento de problemas: a. respiratorios. b. digestivos. c. cardiacos. d. sexuales. Respuesta correcta b. de Habilidad Seres vivos y sus procesos. Nuestra salud. Plantas medicinales. Conocimiento. Para responder esta pregunta de debe tener conocimientos de las principales plantas medicinales presentes en Chile (boldo, llantén, manzanilla, menta, paico, eucalipto, melisa) y su uso en el tratamiento de enfermedades comunes en la población.

6 5. Accidentalmente un niño sufrió una quemadura en su brazo con agua caliente. La abuela sugiere que le apliquen mantequilla para curarlo. Es correcta esta sugerencia? a. Sí, porque alivia el ardor de la piel quemada. b. Sí, porque impide que la piel quede expuesta. c. No, porque puede provocar una infección en la herida. d. No, porque lo primero que se debe hacer es vendar la herida. Respuesta correcta c. de Habilidad Seres vivos y sus procesos. Nuestra salud. Primeros auxilios. Razonamiento. En esta pregunta se debe aplicar conocimientos acerca de primeros auxilios y saber específicamente las posibles vías de infección, en el caso de las heridas en la piel. Se debe analizar el ejemplo y aplicar estos conocimientos para descartar las respuestas que señalan todo lo contrario a lo que se debe hacer en caso de existir una quemadura, que es evitar que se infecte mientras recibe atención médica.

7 Lea el siguiente esquema y luego responda las preguntas:

8 6. Lea la siguiente descripción: Fueron un pueblo sedentario que ocupó los valles del norte chico de Chile, ubicados entre los ríos Copiapó y Choapa, destacan los valles de Copiapó y Valle de Elqui, Limarí. El párrafo anterior se refiere al pueblo originario: a. Ona. b. Diaguita. c. Mapuche. d. Rapa Nui. Respuesta correcta b. de Habilidad Visión histórica. El trabajo a través de la Historia de Chile. El trabajo y los pueblos originarios. Ubicación Espacial. Esta pregunta requiere que conozca qué pueblos originarios poblaban el territorio nacional a la llegada de los españoles e identificar sus principales características en este caso identificar su ubicación especifica. 7. Cuál de las siguientes situaciones fue una característica del trabajo que realizaban los inquilinos? a. Recibían un sueldo en dinero. b. Obtenían una parte de las ganancias del patrón. c. Se trasladaban de fundo en fundo buscando trabajo. d. Se les permitía vivir con su familia en terrenos de la hacienda. Respuesta correcta d. de Habilidad Visión histórica. El trabajo a través de la Historia de Chile. Los campesinos. Conocimiento. Para responder esta pregunta se debe conocer las principales características que tuvo el trabajo en el campo chileno, específicamente al interior de la Hacienda chilena y referida las condiciones de vida y laborales de los trabajadores que allí se desempeñaban como el caso de los inquilinos.

9 8. A fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX, cuál era la nacionalidad de la mayoría de los propietarios de las oficinas salitreras? a. Inglesa. b. Chilena. c. Alemana. d. Española. Respuesta correcta a. de Habilidad Visión histórica. El trabajo a través de la Historia de Chile. Los mineros. Conocimiento. Para responder correctamente a esta pregunta, se deben conocer las características principales del ciclo del salitre, que se desarrolló en nuestro país entre fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX, en este caso relacionadas con el país de origen de los principales capitalistas que invirtieron en el desarrollo de esta industria en nuestro país. 9. Cuál de las siguientes organizaciones fue representativa del movimiento obrero entre 1950 y 1973? a. Mancomunales. b. Comités Paritarios. c. Central Única de Trabajadores. d. Sociedades de Socorros Mutuos. Respuesta correcta c. Visión histórica. El trabajo a través de la Historia de Chile. Los obreros. de Habilidad Ubicación Temporal. Para responder esta pregunta se deben conocer las principales características del movimiento obrero en Chile durante su desarrollo en el siglo XX. Una de esas características se refiere a las organizaciones que durante este período representaron a los obreros y trabajadores en la lucha por sus reivindicaciones laborales. Dada las fechas que se indican es posible ubicarse temporalmente e identificar que la respuesta correcta es la Central Única de Trabajadores, CUT.

10 Lea el siguiente artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y luego responda la pregunta: 10. En cuál de las siguientes situaciones se está pasando a llevar este artículo de la Declaración de los Derechos Humanos? a. Se multa por maltrato a mujeres. b. Se multa por fumar en lugares cerrados. c. Se prohíbe trabajar a inmigrantes peruanos. d. Se prohíbe el ingreso de menores de 18 años. Respuesta correcta c. de Habilidad Democracia y Ciudadanía. El sistema político y los Derechos Humanos. Los derechos humanos. Comprensión. En esta pregunta usted debe identificar la situación que refleja el incumplimiento de este derecho humano, relacionado con la discriminación. Evite confundirse con otro tipo de medidas o con lo que constituye un delito, como el maltrato a mujeres. En la alternativa correcta se limitan los derechos a un grupo de la población por tener una nacionalidad distinta.