GUION PARA EL ANÁLISIS DE UN CONJUNTO HISTÓRICO

Transcripción

1 GUION PARA EL ANÁLISIS DE UN CONJUNTO HISTÓRICO

2 OBJETIVOS Analizar la situación actual del conjunto histórico/centro urbano/casco antiguo seleccionado Ver las implicaciones urbanas y patrimoniales que influyen en la vida de los habitantes del lugar estudiando la convivencia actual que hay entre el patrimonio y la ciudad contemporánea y los habitantes de esta Obtener un estudio que permita ver las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades (análisis DAFO) del centro estudiado

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4 NO HAY QUE HACER Un trabajo histórico Una recopilación de datos Recopilar la historia de la ciudad Recopilar la historia de sus edificaciones Etc. TIENE QUE SER UN TRABAJO PRÁCTICO REALIZADO A PARTIR DE LA MERA OBSERVACIÓN + aporte documental

5 PAUTAS A SEGUIR Escoger el lugar de trabajo Formar un grupo con 5 compañeros Iniciar una conversación en el foro Comenzar a recopilar algunos datos: Plano delimitación del espacio a estudiar Sección urbanismo del ayuntamiento: Buscar el Plan General de Ordenación Urbana y el Plan Especial de Protección y Rehabilitación (o Reforma) Interna (o Interior) Saber si cuenta con la declaración de BIC Los de Murcia vienen acotados en el artículo facilitado Visitar la web del ayuntamiento de la localidad Urbanismo Turismo

6 PAUTAS A SEGUIR TENER EN CUENTA EL ESQUEMA DE TRABAJO NO SE TRATA DE REDACTAR UNA MEMORIA NI DE CONVERTIRLO EN UN ÍNDICE SE TRATA DE APLICARLO A PARTIR DE LA MERA OBSERVACIÓN

7 PUNTO 1 Identificar y ubicar en un plano el elemento a estudiar y sus partes (si es preciso) Plan General de Ordenación Urbana PEPRI Hacer una leyenda de los sectores si los hay y delimitarlos Observaciones: Cualquier aclaración que necesite y no pueda poner en el plano

8 PUNTO 2.1 Analizar los elementos urbanos Tipos de calles: Peatonales/Tráfico rodado con aceras Tipo de aceras: Amplias, estrechas, sin ellas, etc. Mobiliario urbano: Contenedores (para los habitantes del lugar y ver si están bien ubicados y no entorpecen la visualización de elementos patrimoniales)/papeleras/farolas/anuncios/ Marquesinas [NO SE TIENEN QUE CONTAR] Observaciones: Cualquier aclaración que se necesite Fotos

9 PUNTO 2.2 Principales inmuebles: Basta con citar los principales (incluidos en el catálogo del PGOU) Civiles [pex. El inmueble civil principal es la casa de Ramón Suñer] Religiosos [pex. El inmueble religioso principal es la iglesia de San Andrés] Actuaciones realizadas sobre los inmuebles: Fachadas: Se conservan solo determinadas fachadas (fachadismo) y ver el tratamiento que se les ha dado (convertidas en nuevas puertas de acceso de inmuebles modernos, sustentada por puntales, conservadas de manera incorrecta, etc.) Estructuras: Caídas/En proceso de derrumbe/apuntalada Cubiertas: Desmontada, cubierta con lonas, etc. Patologías: Humedades, desprendimientos, desconchones, etc. Observaciones: Cualquier aclaración que se necesite Fotos

10 PUNTO 2.3 Espacios verdes Estado plazas y jardines: Plazas duras (sin elementos que faciliten el descanso del viandante), con zonas arboladas, jardines infantiles, etc. Elementos paisajísticos: Hileras de árboles, maceteros, murales, etc. Observaciones: Cualquier aclaración que se necesite

11 Punto 2.4 Accesibilidad y movilidad Transporte público: Dispone del mismo, líneas urbanas o interurbanas que le dan cobertura Espacio peatonal: Es suficiente, se respetan las necesidades del peatón Observaciones: Cualquier aclaración que se necesite

12 Punto 2.5 Usos y servicios Principales actividades: Residencial, comercial (tipos de comercio: franquicia, comercio tradicional, tiendas de ultramarinos, tiendas de artículos de regalo, etc.), sector servicios, administrativo, educativo, sanitario, etc. Observaciones: Cualquier aclaración que se necesite

13 Punto 2.6 Estudio de población Local Foránea Edad media Observaciones: Cualquier aclaración que se necesite

14 Punto 2.7 Actividades turísticas Publicitadas En funcionamiento Observaciones: Cualquier aclaración que se necesite

15 Punto 2.8 Normativa Urbanística: PGOU local, leyes del suelo, etc. Patrimonial: Ley nacional y regional

16 Punto 3 Bibliografía y documentación empleada Se incluyen las webs con la fecha de consulta aprendizaje-basado-en-problemas/material-de-clase- 1/presentacion-13.pdf

17 ESENCIAL Leer los documentos facilitados: carpeta Textos en Recursos-Modelo práctico del trabajo a realizar Leer en el foro la tercera noticia ubicada: Ciudad y patrimonio, compleja convivencia (El País, 8/2/2014)

18 TRABAJO DE CAMPO Visitar la zona de trabajo Tomar notas adecuadas al esquema de trabajo planteado Realizar fotos y tomar vídeos Contactar para ese día si hace falta alguna documentación con la sección pertinente del ayuntamiento de la localidad para disponer de una cita previa Transmitir cualquier duda a la profesora a través del Aula Virtual

19 MANERA DE TRABAJAR Distribuir el trabajo entre los miembros del equipo haciendo que cada uno haga una parte Realizar todos el esquema y ponerlo en común dando forma al mismo Ir subiendo al foro cada una de las partes en las que se vaya trabajando Emplear el foro para difundir el trabajo entre los miembros de mi equipo de trabajo y los del resto

20 IMPORTANTE Se puede adaptar el esquema al trabajo que se está haciendo: quitar un campo, poner otro Se puede hacer con la forma de una tabla o mediante un documento redactado que recoja todos los puntos indicados Se tiene que notar que es un trabajo en grupo (mismo lenguaje) Aquellos que no trabajen dentro de su grupo podrán ser eliminados del mismo o tener una nota inferior al resto de sus compañeros