TÉRMINOS DE REFERENCIA

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1 TÉRMINOS DE REFERENCIA El Salvador Coordinador Especialista en Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación-Fomilenio II - Capital Humano: Asistencia Técnica para la implementación de Actividades de Fortalecimiento Curricular que mejore los aprendizajes de los estudiantes de los SI-EIPT Nombre del puesto: Coordinador Especialista en Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación Proyecto Fomilenio II-para el fortalecimiento curricular. Número de ocupantes: 1 Departamento: Fomilenio II Reporta a: Coordinador General de Fomilenio II Personal bajo su responsabilidad: Ninguno Lugar de Desempeño: Sede las oficinas de Glasswing y áreas de influencia donde se desarrollará el proyecto. Duración : Aproximadamente 30 meses. I. ANTECEDENTES Glasswing International es una organización sin fines de lucro que busca abordar las causas fundamentales de la pobreza y la violencia a través de programas de educación y salud. El trabajo de Glasswing se basa en el compromiso comunitario. Nuestro enfoque intersectorial crea alianzas con gobiernos internacionales y locales, empresas, organizaciones sin fines de lucro y sociedad civil para fortalecer los recursos existentes y ofrecer un alto impacto con soluciones sostenibles. Durante los últimos diez años, Glasswing, desarrolla una plataforma para apoyar a los niños y jóvenes en toda América Central. El programa de Escuelas Comunitarias de Glasswing conecta a la escuela, la familia, la comunidad, líderes de gobiernos locales, entre otros actores claves, para apoyar y fortalecer la educación y el desarrollo integral de los estudiantes. Siguiendo un enfoque interdisciplinario, este programa ofrece a jóvenes en contextos desfavorecidos mayores oportunidades para aprender, divertirse sanamente, convivir con sus pares y tener mejores oportunidades para su desarrollo. Dentro de esta plataforma, se participa en Fomilenio II que es un proyecto financiado por Estados Unidos de América a través de la Corporación del Reto del Milenio ( MCC por sus siglas en inglés) y el Gobierno de la República de El Salvador ( Gobierno o GOES ), han suscrito el CONVENIO DEL RETO DEL MILENIO (el Convenio ), por una cantidad de US$365.2 millones de dólares, US$277 millones del Gobierno de los Estados Unidos de América, a través de MCC ( Financiamiento de la MCC ), y $88.2 millones como compartida del GOES (el Aporte del Gobierno ). El Financiamiento de la MCC y el Aporte del Gobierno serán utilizados para apoyar las siguientes actividades: 1) Proyecto de Capital Humano, 2) Proyecto Clima de Inversiones, 3) Proyecto de

2 Infraestructura Logística y 4) Los costos de instalación de El Fondo del Milenio II ( FOMILENIO II ), la entidad responsable de la implementación del Convenio. FOMILENIO II, busca reducir la pobreza a través del crecimiento económico; para ello, se ejecutan tres proyectos que se complementan: Capital Humano, Clima de Inversión e Infraestructura y Logística. El objetivo del proyecto Capital Humano de FOMILENIO II es mejorar la calidad de la educación y las capacidades ciudadanas y productivas de los jóvenes, ajustando la oferta educativa a las demandas de los sectores productivos, nacionales e internacionales, aumentando la productividad laboral del país, lo cual redundará en una mejora de la calidad de vida. MCC considera imprescindible la integración del enfoque de género en todas las etapas de intervención para la mejora de la calidad educativa. FOMILENIO II centrará sus esfuerzos en aquellos componentes que tienen mayor incidencia el aprovechamiento de los años de escolaridad de los niños y niñas. Estos componentes son los que marcan las líneas de intervención de la activad para la mejora de la calidad de la educación, para ello, FOMILENIO II y el MINED de manera conjunto, han desarrollado líneas de intervención destinadas a que los estudiantes adquieran competencias productivas y ciudadanas que les permitan desempeñar con éxito en los diferentes ámbitos de la vida. La presente consultoría se realizara en el marco de la actividad 1. Calidad de la Educación la cual focaliza su implementación en 346 centros educativos que forman 45 sistemas integrados de EITP de 8 departamentos de la franja sur de El Salvador (Ahuachapán, Sonsonate, La Libertad, San Salvador, La Paz, La Unión, San Miguel y Usulután). Tiene como objetivo general Contribuir al desarrollo de habilidades básicas y generales utilizando un enfoque de inclusión social e igualdad de género, en estudiantes de los sistemas integrados mediante procesos de mejora curricular que prioricen la comprensión y expresión oral y escrita, el aprendizaje del idioma inglés, el uso de las TIC y las habilidades para la vida y el trabajo como parte de un proyecto integrado que permita una mejor preparación para insertarse en el mundo productivo o continuar sus estudios al finalizar el bachillerato. II. PROPOSITO DEL PUESTO: El Coordinador Especialista en Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación - Fomilenio II- será responsable de: Asegurar la incorporación del uso de tecnologías de la información de forma transversal en el desarrollo de las actividades de los tres componentes del proyecto, con el fin de contribuir a la integración de tecnologías en escuelas públicas para brindar mayor acceso a la información a través de las telecomunicaciones. Las funciones principales se detallan a continuación: III. FUNCIONES: 1. Contribuir a la preparación de lineamientos para la transversalización del uso de tecnologías de la información en la planificación e implementación de las actividades de los tres componentes del proyecto. 2. Liderar con el equipo de trabajo el diseño de estrategias para la incorporación de temas de uso de tecnologías de la información en las estrategias y los planes de acción del proyecto

3 incluyendo metas, hitos, recursos, cronograma, y actividades concretas, con el fin de integrar a las escuelas beneficiarias el uso de tecnología. 3. Apoyar, capacitar, y dar seguimiento al personal y/o beneficiarios pertinentes para la implementación efectiva de las herramientas y los conocimientos que garanticen el uso de tecnologías de la información. 4. Diseñar con el apoyo del equipo y otros recursos designados las herramientas, y estrategias y/o sistemas pedagógicos apropiados a la realidad local de las escuelas donde tendrá influencia el proyecto. 5. Definir los procesos y procedimientos para la integración de las TIC en los tres componentes del programa y el sistema educativo para promover una educación integral eficiente y efectiva, en estrecha colaboración y coordinación con los proveedores de informática y de comunicaciones y el Ministerio de Educación. 6. Desarrollar y/o coordinar las acciones de sensibilización, capacitación, acompañamiento, monitoreo, evaluación y otras acciones inherentes para la implementación de TIC en los componentes. 7. Establecer procedimientos de seguridad informática en forma transversal en los tres componentes. 8. Apoyar, capacitar, y dar seguimiento al personal externo que será encargado de implementar y mantener el funcionamiento de las TIC en sus áreas de acción. 9. Responsable por la elaboración y la ejecución presupuestaria del componente, los planes de acción, y los procesos de seguimiento. 10. Asegurar una estrecha colaboración y coordinación con los socios que cooperan para garantizar la correcta ejecución de las actividades relacionadas con las TICS y el logro de resultados según se especifica en los acuerdos de subvención. 11. Coordinar con el equipo de monitoreo y evaluación para establecer e implementar sistemas de monitoreo y evaluación, sobre el uso de las TIC. 12. Brindar asistencia técnica en Tecnologías de la Información según necesidades. 13. Identificar y aplicar soluciones creativas a los problemas que se desarrollen. 14. Cualquier otra actividad que le sea asignada dentro del ámbito que se desempeña. IV. REQUERIMIENTOS Perfil Académico: 1. Graduado universitario en áreas educativas o en tecnologías. 2. Con al menos un (1) estudio acreditado a nivel de postgrado en Tecnologías Educativas o similares. Experiencia Laboral/Técnica:

4 1. Experiencia demostrable de al menos tres (3) años en actividades de enseñanza de las TIC en Educación. 2. Experiencia en el diseño o coordinación de al menos dos (2) proyectos de incorporación de TIC en centros educativos en los últimos cinco (5) años. Competencias Generales: 1. Capacidad de análisis 2. Capacidad de aprendizaje 3. Identificación con la institución 4. Orientación a resultados 5. Orientación al servicio 6. Tolerancia a la presión 7. Trabajo en equipo y uso eficiente del tiempo. Competencias Técnicas: 1. Dominio de tecnologías de la información y la comunicación, necesarias para el procesamiento, almacenamiento, transmisión y actualización de información. 2. Manejo de Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, Project). 3. Manejo del idioma inglés oral y escrito a nivel avanzado. 4. Conocimiento sobre la realidad educativa nacional. 5. Habilidad para redactar documentos técnicos. Otras condiciones 1. Licencia de conducir y vehículo propio 2. Dispuesto a viajar a zonas del interior del país. Fecha de solicitud Rango salarial Tipo de contratación Firma Solicitante Fecha de inicio estimada Tiempo completo Tiempo parcial Servicios Profesionales Firma de Aprobación

5 Para Uso Interno