Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Historia. COMENTARIO DE TEXTOS 2 Temario Semestres

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1 Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Colegio de Historia COMENTARIO DE TEXTOS 2 Temario Semestres Mtro. Diego Carlo Améndolla Spinola diego.amendolla@gmail.com Adjunta: Tania Ortiz Rosales taniaortiz9122@gmail.com comentariodetextos.wordpress.com CREDITOS: 8 NÚMERO DE HORAS: 4 horas semanales (30 sesiones) 1. Criterios de evaluación Participación: 30% 1 Trabajo parcial: 20% (30 de marzo de 2016) Examen Final 50% (25 de mayo de 2016) IMPORTANTE: 1) ES NECESARIO CONTAR CON EL 80% DE ASISTENCIA (24 ASISTENCIAS) PARA TENER DERECHO REALIZAR EL EXAMEN FINAL. LAS FALTAS SÓLO PUEDEN SER JUSTIFICADAS CON COMPROBANTES MÉDICOS FECHADOS EN EL DÍA EN QUE NO SE ASISTIÓ A CLASE. 2) EL TIEMPO DE TOLERANCIA PARA INGRESAR AL SALÓN DE CLASES SERÁ DE 20 MINUTOS. 3) NO SE ACEPTAN TRABAJOS FUERA DE LA FECHA INDICADA NI POR CORREO ELECTRÓNICO. 1 Véase «Criterios para la evaluación de la participación». 1

2 4) LA INFORMACIÓN DEL CURSO Y ALGUNAS DE LAS LECTURAS SE ENCUENTRAN EN EL WORDPRESS. LAS LECTURAS QUE NO ESTÉN EN DICHA PÁGINA DEBERÁN SER CONSEGUIDAS POR LOS ALUMNOS. 5) ES NECESARIO ENTREGAR EL TRABAJO PARCIAL CON EL FORMATO ESTABLECIDO, DE LO CONTRARIO SE BAJARAN PUNTOS. 6) POR CADA FALTA DE ORTOGRAFÍA SE RESTARÁ UNA DÉCIMA EN LA CALIFICACIÓN TANTO EN EL TRABAJO PARCIAL COMO EN EL EXAMEN FINAL. 6) ES NECESARIO HABER REALIZADO LA LECTURA O TENER LA INFORMACIÓN SOLICITADA POR EL PROFESOR CADA CLASE PARA PERMANECER EN EL SALÓN. 2. OBJETIVOS Se enseñará al alumno la metodología necesaria para realizar el comentario de textos, la cual deberá aplicar al análisis de documentos específicos. En esta forma se pondrá al alumno en posibilidad de ejercitar esta técnica, enlazando los tres niveles de realidad que explican a un documento; el texto, el autor y la circunstancia histórica a que ambos pertenecen. Paralelamente, el curso permitirá desarrollar en el estudiante el interés por la investigación y lo familiarizará con la actitud que define al historiador con más precisión, es decir, saber aproximarse a los documentos desde una posición interrogante que permita extraer de ellos toda la información que puedan ofrecer para fundamentar una perspectiva hermenéutica fidedigna. 3. CONTENIDO 1. La investigación de fundamentos externos al texto: 1.1. El autor Rasgos caracterológicos Rasgos ideológicos Intencionalidad Circunstancia del autor Contexto histórico. 2

3 2. Estructuración escrita del comentario: 2.1. Desarrollo por selección temática Desarrollo paralelo al texto Conclusiones (significación). 3. Comentario de fuentes visuales 3.1. Pintura 3.2. Arquitectura 3.3. Cine 4. TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE La evaluación fundamental se deriva de la participación que el alumno tenga en clase, la cual se realizará a partir del cometario de fuentes en el aula. Sin embargo, para tener control de las lecturas complementarias que sitúan al texto en su circunstancia, también se pide al alumno la elaboración de un contexto general para que éste tenga conocimiento los procesos históricos sucedidos durante la Baja Edad Media y el primer siglo de la Nueva España. De este modo, el alumno estará en las condiciones deseables para poder relacionar continuamente los tres niveles de realidad en los que habrá que moverse para realizar un satisfactorio comentario: el texto, el autor y su circunstancia histórica. Finalmente, los alumnos realizaran un examen en el cual deberán comentar una fuente elegida por el profesor. 5. Formato para la entrega de trabajos Trabajo parcial: Conexto general de Europa occidental (siglos ) No. de cuartillas: 10 Tipografía: Times New Roman Espaciado: 1.5 Páginas numeradas Márgenes justificados Nombre 3

4 Título Aparato crítico bien realizado Engrapado Sin portada Lecturas obligatorias 1) Gonzalo de Berceo, El libro de Milagros de Nuestra Señora, México, Porrúa, 1965, pp ) Alighieri, Dante, Divina Comedia, Buenos Aires, Lozada, 2004, pp (Cantos I-XI). 3) Arcipreste de Hita, Libro del Buen Amor, Barcelona, De bolsillo, 2002, pp ) Boccaccio, Giovanni, El Decamerón, Barcelona, Vergara Editorial, 1961, pp ) Emeryco, Nicolao, Manual de Inquisidores, Momepeller, Imprenta de Feliz Aviñon, 1821, pp ) Las Bulas de Alejandro VI sobre el Nuevo Mundo descubierto por Colón, Madrid, Testimonio Compañía Editorial, 1992, pp ) Cortés, Hernán, «Cuarta carta-relación. De Hernán Cotés al Emperador Carlos V», en Cartas de relación, pp ) Mendieta, Gerónimo de, Vidas Franciscanas, 2ª ed., México, UNAM, 1994, pp ; pp ) Burke, Peter, «Introducción», en Visto y no visto: el uso de la imagen como documento histórico, Barcelona, Crítica, 2005, pp ; «Iconografía e iconología», pp Bibliografía complementaria Álvarez, Víctor M., Diccionario de Conquistadores, 2 Vols., México, INAH, Balard, Michel y Michel Rouche (eds.), De los bárbaros al renacimiento, Madrid, Akal, 1989, 309 p. Barthélemy, Dominique, El año mil y la paz de Dios. La Iglesia y la sociedad feudal, Valencia-Granada, Universitat de València-Universidad de Granada, 2005, 727 p. Bloch, Marc, Introducción a la Historia, México, FCE, 2003, 202 p , La sociedad feudal, Madrid, Akal, 2002, 528 p. Brunel, Ghislain y Elisabeth Lalou (dirs.), Sources d histoire medievale : IXe milieu du XIVe siècle, París, Larousse, 1992, 832 p. 4

5 Burke, Peter, Visto y no visto: el uso de la imagen como documento histórico, Barcelona, Crítica, 2001, 285 p. Dawson, Christopher. La religión y el origen de la cultura occidental, Madrid, Ediciones Encuentro, 2010, 254 p. Domínguez Ortiz, Antonio, España, tres milenios de Historia, 2ª reimp., Madrid, Marcial Pons, 2005, 396 p. Duby, Georges, Europa en la Edad Media, Barcelona, México, Paidós, 1986, 185 p , Los tres órdenes o lo imaginario del feudalismo, Madrid, Taurus, 1992, 461 p. Febvre, Lucien, Europa: génesis de una civilización, Barcelona, Crítica, 2001, 278 p. Frost, Elsa Cecilia, La historia de Dios en las Indias: visión franciscana del Nuevo Mundo, México, Tusquets, 2002, 291 p. Guerreau, Alain, El futuro de un pasado. La Edad Media en el siglo XXI, Barcelona, Crítica, 2002, 253 p. Halphen, Louis, Carlomagno y el imperio carolingio, Madrid, Akal, 1992, 452 p. Innes, Matthew, An Introduction to Early Medieval Western Europe, : The Sword, the Plough and the Book, Londres-Nueva York, Routledge, Taylor & Francis Group, 2007, XVI+522 p. Le Goff, Jacques, La civilización del Occidente Medieval, Barcelona, Juventud, 1969, 749 p. Le Goff Jacques y Jean-Claude Schmitt (eds.), Diccionario razonado del Occidente medieval, Madrid, Akal, 2003, IX+816 p., ils. Linehan, Peter y Janet Nelson, (eds.), The Medieval World, Londres-Nueva York, Routledge, Taylor & Francis Group, 2003, XIX, 745 p. MckItterick, Rosamond (ed.), The New Cambridge Medieval History, v. II c c. 900, Cambridge, Cambridge University Press, 2006, 1103 p., ils , La alta Edad Media. Europa , Barcelona, Crítica, 2002, 333 p , Carolingian Culture: Emulation and Innovation, Cambridge, Cambridge University Press, 1994, 334 p. Mitterauer, Michel, Por qué Europa? Fundamentos medievales de un camino singular, Valencia, Universitat de València, 2008, 398 p. Pirenne, Henri, Historia de Europa. Desde las invasiones hasta el siglo XVI, México, FCE, 2012, 471p , Historia económica y social de la Edad Media, Buenos Aires, Claridad, 2009, 201 p , Mahoma y Carlomagno, Madrid, Alianza, 1978, 229 p. 5

6 Revistas electrónicas Droit et Cultures, droitecultures.revues.org Médiévales, medievales.revues.org Medievalia, Cahiers de Recherches Médiévales et Humanistes, crm-revues.org Revista Diálogos Mediterrânicos, Archivos digitales Archive, Biblioteca Augustana, BNF Gallica Bibliothèque Numérique, gallica.bnf.fr BVMM, bvmm.irht.cnrs.fr/ Catalogue of Digitized Medieval Manuscripts, manuscripts.cmrs.ucla.edu Dialnet, Digitized Medieval Manuscripts Maps (DMMmaps), digitizedmedievalmanuscripts.org Documenta Catholica Omina, Manuscriptorium, Medieval Source Book Fordham University, Medievalismo, Universidad de Murcia, medievalismo.org/ Médiévales, medievales.revues.org/ MEDIUM AEVUM, mediumaevum.modhist.ox.ac.uk/ Persée, Reti Medievali, 6