La Cultura Clásica y Mitológica

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1 ANEXO III GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: La Cultura Clásica y Mitológica Curso Académico 2015/2016 Fecha: 06 / julio / 2015

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura: (Señalar con X) - Curso: Primero Segundo X Tercero - Carácter: Obligatoria Optativa X - Cuatrimestre: 1º 2º X - Créditos: X 2. Profesorado que imparte la asignatura En caso de no ser docente de la ULL Profesor/a: Roberto José González Zalacain - Departamento: Instituto de Estudios Medievales y Renacentistas - Área de conocimiento: Historia - Centro: IEMYR - Lugar Tutoría: Facultad de Humanidades, Sección Geografía e Historia, 4ª planta, B Horario Tutoría (1): - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - Dirección web docente: - Nº de horas que imparte: 15 -Titulación: Licenciado y doctor en Historia, Licenciado en Antropología Social y Cultural - Grado de Doctor: SI 3. Contextualización General de la asignatura (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. El Programa Universidad para Mayores de la Universidad de La Laguna ofrece una formación interdisciplinar en la que la Historia ha tenido siempre un papel relevante. En este contexto académico parece adecuado que el alumnado del programa acceda al aprendizaje de un campo de extraordinario impacto a lo largo de la historia, el de la conformación de una cultura tan rica como la grecolatina, que tuvo una proyección hacia el futuro que aún hoy permanece viva. Con esta materia se trata de ofrecer una formación inicial al alumnado en los distintos campos que abarcó esa cultura y pensamiento mitológico, a modo de introducción, que le permita adquirir conocimientos básicos y les proporcione una panorámica general sobre su proyección a nuestro mundo actual.

3 5. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y/o prácticos de la asignatura 1. La literatura clásica La poesía griega. La prosa literaria y científica griega. La poesía romana. La prosa romana. El teatro. La literatura del primer cristianismo. La historiografía. 2. Arte y arquitectura grecorromana La Arqueología Clásica y cultura material. La Creta minoica y el sistema palacial. La arquitectura griega: materiales, técnicas y decoración. La arquitectura romana: materiales, técnicas y decoración 3. El universo mitológico La mitología clásica. Los dioses olímpicos. Los dioses subterráneos. Divinidades menores. Los amores de Zeus. Héroes y semidioses. Los grandes ciclos míticos 4. La cultura y mitología clásicas en el Renacimiento y el Barroco 5. La herencia clásica en nuestro mundo cotidiano 6. Metodología y Actividades formativas previstas Descripción de la metodología La docencia se plantea a partir de clases teóricas orientativas, que se complementarán con clases prácticas. Las clases teóricas se impartirán con presentaciones de PowerPoint, complementadas con proyecciones de material audiovisual. Estos materiales, junto con una selección de textos significativos de los géneros literarios comentados en clase, serán puestos a disposición de los alumnos como dossier de materiales de la asignatura. Las clases prácticas se basarán en la realización de comentarios, de los textos propuestos y de otros. Se plantea como actividad práctica también la realización de una visita al Fondo Antiguo de la Biblioteca General y de Humanidades de la ULL, y la realización de visitas a museos virtuales que permitan acercar al alumno a la realidad material del mundo clásico. Se propone que los alumnos elaboren un trabajo final, que podrá ser desarrollado de manera individual o en grupo,

4 para lo que deberán consultar previamente con el profesor para su planteamiento y orientación. Descripción de las actividades formativas previstas Clases teóricas Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) 70% 10% 10% Salidas de campo Visitas museos 10% 7. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Bibliografía disponible en la BULL Codoñer, C. (ed.), Historia de la literatura latina, Madrid Haskell, F. y Penny, N., El gusto y el arte de la Antigüedad, Madrid, Alianza, 1990 López Férez, J.A. (Ed.): Historia de la literatura griega. Madrid, Cátedra, Bibliografía Complementaria Borrás, G. y Fatás, G., Diccionario de términos de Arte y Arqueología, Madrid, 1995 Carmona Muela, J., Iconografía Clásica. Istmo, Madrid, 2000 Dawson, Ch., Historia de la cultura cristiana, Méjico 1997.

5 Moormann, E. M. & Uitterhoeve, W., De Acteón a Zeus. Temas de la Mitología Clásica en la Literatura, la Música, las Artes Plásticas y el Teatro, Madrid, 1998 Seznec, J., Los dioses de la Antigüedad en la Edad Media y el Renacimiento, Madrid, Taurus, 1983 Otros recursos Se entregará una relación pormenorizada de recursos para cada uno de los temas 8. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción CRITERIO GENERAL DE EVALUACIÓN: Se debe asistir a un mínimo del 80% de sesiones para ser evaluado. La actividad y participación en el aula será evaluada positivamente, así como la preparación de las clases con los materiales aportados. Será preceptiva la entrega de un trabajo final, que puede ser desarrollado de forma individual o en grupo, y que debe ser consensuado con el profesor, quien orientará para su desarrollo, en las primeras semanas de clase. PRUEBA FINAL Esta prueba, que necesariamente tiene que estar relacionada con los contenidos impartidos en la asignatura, debe tener las siguientes características formales: - Máximo de 12 páginas, tipo de letra Times New Roman tamaño 12, interlineado a 1,5 puntos. - El trabajo debe tener índice, y contener una relación bibliográfica final que recoja los trabajos y recursos utilizados Como se ha indicado, los trabajos podrán presentarse individualmente o en grupo. Puede tratarse de un ensayo sobre la influencia de la cultura clásica en nuestra sociedad, o también pueden plantearse trabajos monográficos o reseñas críticas de libros concretos, ya sean obras de la época o estudios actuales. Será necesario manejar adecuadamente los conceptos tratados en las sesiones presenciales. Si se opta por un trabajo temático, los temas podrán ser sugeridos tanto por el profesorado como por el propio alumnado. Estarán supervisados en todo momento por el profesor, quien facilitará al alumnado los recursos necesarios para realizarlo, tanto bibliografía como pautas para redactar las conclusiones. PARTICIPACIÓN EN CLASE Se valorará positivamente la actitud proactiva del alumnado en las sesiones teóricas, y la participación activa en las actividades prácticas planteadas. Esto es extensible a la salida de campo, en la que se tendrá en cuenta el interés mostrado por el alumnado en lo expuesto en ella.

6 Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Examen de desarrollo/ Pruebas objetivas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y Planificación Toma de decisiones Aprendizaje autónomo Se valorará positivamente la coherencia del trabajo, la asimilación de los contenidos de la matéria y su correcta plasmación. También se tendrán en cuenta los aspectos formales. 60% Trabajo teórico/ práctico Análisis de la realidad Aplicación de técnicas Se valorará el trabajo práctico en clase, con el uso correcto de los distintos elementos que se propongan para el análisis. 20 % Presentación en clase Capacidad de Expresión Uso de las TICS Se valorará positivamente la actitud proactiva del alumnado en las sesiones teóricas, y la participación activa en las actividades prácticas planteadas. Esto es extensible a la salida de campo, en la que se tendrá en cuenta el interés mostrado por el alumnado en lo expuesto en ella. 20 % 9. Cronograma/Calendario de la asignatura El cronograma es orientativo, especialmente en lo que se refiere a la visita al Fondo Antiguo de la BULL, que se celebrará en función de las posibilidades de la Biblioteca. Cuatrimestre SEMANA TEMAS CLASES TEÓRICAS SALIDAS/ PRÁCTICAS EVALUACIONES PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Semana 1: Tema 1, sesión 1 1 hrs. Semana 2: Tema 1 sesión 2 1 hrs. Semana 3: Tema 1, sesión 3 1 hrs. Semana 4: Tema 2, sesión 1 1 hrs. Semana 5: Tema 2, sesión 2 1 hrs. Semana 6: Tema 2, sesión 3 1 hrs. Semana 7: Tema 3, sesión 1 1 hrs.

7 Semana 8: Tema 3, sesión 2 1 hrs. 1 hrs. Semana 9: Tema 3, sesión 3 1 hrs. Semana 10: Tema 4, sesión 1 1 hrs. Semana 11: Tema 4, sesión 2 1 hrs. Semana 12: Tema 5, sesión 1 1 hrs. Semana 13: Tema 5, sesión 2 1 hrs. Semana 14: Visita al Fondo Antiguo BULL 1 hrs. Semana 15: Evaluación final 1 hrs. Entrega y comentario de los trabajos finales *Este cronograma podrá estar sujeto a modificaciones en función de la marcha del curso.

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