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1 Facultad de Biología MÁSTER EN BIOLOGÍA MARINA BIODIVERSIDAD Y CONSERVACIÓN GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Métodos y técnicas cito-histológicas para el estudio de Curso Académico 2013/2014 Fecha: junio 2013

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura organismos marinos Código: Titulación: Máster Universitario en Biología Marina: Biodiversidad y Conservación. - Plan de Estudios: REAL DECRETO 1393/2007, B.O.E. 30 de octubre de Rama de conocimiento: Ciencias. - Intensificación: Sin intensificaciones curriculares. - Departamento: Microbiología y Biología Celular.. - Curso: 2013 / Carácter: Obligatorio - Duración: Primer semestre - Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: - Horario: - Idioma: Español. Inglés para manejo de bibliografía, algunos trabajos o presentaciones 2. Requisitos No se contemplan 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesora: Aixa Celina Rodríguez Bello - Departamento: Departamento: Microbiología y Biología Celular - Lugar Tutoría (1) : Facultad de Biología. Citología. Despacho. - Horario Tutoría (1) : Martes y Jueves de a horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: Profesora: Carmen M. Yanes Méndez - Departamento: Microbiología y Biología Celular - Lugar Tutoría (1) : Despacho del profesor en la Facultad de Biología. - Horario Tutoría (1) : martes y viernes de a horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: - 2 -

3 Profesora: Ana Lancha - Departamento: Microbiología y Biología Celular - Lugar Tutoría (1) : Despacho del profesor en la Facultad de Biología - Horario Tutoría (1) : Lunes y Miércoles de a horas - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: Profesora: María del Carmen Alfayate Casañas - Departamento: Microbiología y Biología Celular - Lugar Tutoría (1) : Despacho nº 15, UDI Biología Celular. Facultad de Biología - Horario Tutoría (1) : Lunes y Miércoles de a horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría burocrática que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. El lugar y horario de tutorías estará sujeto al plan docente y a las actividades académicas del profesor. Las posibles modificaciones de los mismos se darán a conocer a los alumnos. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Módulo obligatorio - Perfil Profesional: Investigador. La asignatura proporcionará a los especialistas en Biología Marina conocimientos avanzados sobre las herramientas necesarias para analizar e interpretar las estructuras y moléculas presentes en los diversos organismos. 5. Competencias Básicas y Generales: CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

4 CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. CG1 - Conocer científicamente la estructura y función de los ecosistemas marinos, de los factores que potencialmente pueden afectarlos y de las técnicas de detección, evaluación, prevención y corrección de los impactos generados en el medio. CG2 - Adquirir capacidades para aplicar e integrar conocimientos científicos amplios y multidisciplinares de la biodiversidad, conservación y gestión del medio marino. CG3 - Adquirir capacidades prácticas específicas en el campo de la biodiversidad marina y conservación (por ejemplo, diseñar un plan de muestreo o evaluar un impacto ambiental), que permitan la resolución de problemas en entornos tanto conocidos como nuevos, enfrentarse a la complejidad de problemas multidisciplinares y formular juicios a partir de información fragmentaria, incompleta o limitada. CG5 - Adquirir capacidades de acceder de forma autónoma a la literatura científica y a bases de datos existentes. Estas capacidades están íntimamente relacionadas con la adquisición de competencias para procesar la información y para generar nueva información de calidad y hacerla accesible a resto de la comunidad científica y a los responsables de tomar decisiones. CG6 - Adquirir capacidades para ocupar un trabajo como científico marino. CG7 - Adquirir capacidades para comunicar sus conocimientos y los resultados de su trabajo investigador a especialistas y no especialistas. CG8 - Adquirir en el futuro nuevos conocimientos y aprender nuevas técnicas de manera autónoma. CG9 - Adquirir capacidades de trabajar en equipo. Específicas E3 - Capacidad para seleccionar y aplicar las técnicas instrumentales y de análisis más adecuadas para abordar el estudio del medio marino, su biodiversidad y su conservación. 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Análisis estructural y ultraestructural. Detección molecular mediante técnicas histoquímicas. Detección de azúcares, lípidos, ácidos nucleicos. Detección molecular mediante técnicas inmunohistoquímicas. Profesorado: María del Carmen Alfayate Casañas; Carmen Magdalena Yanes Méndez; Ana Lancha; Aixa Celina Rodríguez Bello. - MÓDULO 1. TEORÍA: - Tema 1: Procesamiento de material biológico para análisis a Microscopía Óptica. - Tema 2: Procesamiento de material biológico para análisis a Microscopía Electrónica. - Tema 3: Detección molecular mediante técnicas histoquímicas. - Tema 4: Detección molecular mediante técnicas inmunohistoquímicas. Profesorado: María del Carmen Alfayate Casañas; Carmen Magdalena Yanes Méndez; Ana Lancha; Aixa Celina Rodríguez Bello. -MÓDULO 2. PRÁCTICAS: - P1, P2: - Preparación y obtención de muestras histológicas (animal y vegetal). Identificación de estructuras a nivel de MO. - P3, P4: - Análisis ultraestructural de muestras de material animal y vegetal. - P5, P6: - Detección histoquímica sobre muestras histológicas. - P7, P8: - Análisis inmunohistoquímico. Métodos de detección inmunoenzimático e inmunofluorescente

5 Actividades a desarrollar en inglés - Profesora: Todas las implicadas en el curso - Temas: Videos y animaciones sobre los distintos temas. Test de evaluación 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción La metodología del curso será con presentaciones de Power Point para conceptos teóricos y prácticas de laboratorio desarrollando parte de los distintos pasos a seguir en cada uno de los temas propuestos, así como la presentación por parte del alumno, del diseño de una investigación con la aplicación de las distintas técnicas realizadas. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas 8 8 CG1,CB6 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) E3, CG2, CG6, CB7, CB10 CG3, CG7, CG8 CG9, CB8, CB9 Estudio/preparación clases teóricas CG5 Asistencia a tutorías 2 2 Total horas Total ECTS 3 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Técnicas en Histología y Biología Celular. L. Montuenga, F J. Esteban, A. Calvo. Masson Ed Manual de microscopía. B. P. Kremer. Omega Ed Otros recursos TIC proporcionadas por la Universidad de La Laguna a través de la Unidad de Docencia Virtual y el entorno de campus virtual (

6 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción La calificación final se obtendrá de la manera siguiente: El 40% corresponderá a la Evaluación continua (incluyendo asistencia, participación activa en las distintas actividades presenciales, según Escalas de actitudes de la tabla de Estrategia Evaluativa). Calificación de 0 a 4 puntos. El 35% corresponderá al Informe de Prácticas. Calificación de 0 a 3,5 puntos. El 25% corresponderá a pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas. Calificación de 0 a 2,5 puntos. La calificación mínima para superar cada una de las pruebas es el 50% de su contribución porcentual. La superación de todas las pruebas y la asistencia a todas las actividades presenciales son requisitos imprescindibles para poder superar la asignatura. La evaluación en las convocatorias extraordinarios se realizará mediante una prueba escrita del contenido teórico (30%) y un examen de prácticas (50%). La nota final de cada una de las pruebas de esta evaluación extraordinaria supondrá un 80% de la calificación final. Para el 20% restante se utilizará la calificación obtenida en el informe de prácticas. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Informes memorias de prácticas Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas Escalas de actitudes CG2,CG3,CG5,CG6, CB7, CB9, CB10 CG7, CG8, CG1, E3, CB6, CB8 CG9 Representación, observaciones e interpretación de las muestras y procesos estudiados; repuestas a las cuestiones y correcta presentación. Destreza en el laboratorio. Capacidad de resolver problemas. Interpretación de las observaciones. Asistencia y participación. Capacidad de trabajo en equipo. 35% 25% 40% 10. Resultados de aprendizaje Saber: Fundamentos de las técnicas cito-histológicas aplicadas al medio marino Saber hacer: Procesado de muestras biológicas. Identificación microscópica de estructuras biológicas. Identificación de moléculas en estructuras histológicas. Captación y tratamiento de imágenes microscópicas

7 11. Cronograma/Calendario de la asignatura El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 13: 1,2,3,4 Clases teóricas Semana 14 : Prácticas de laboratorio (P1- P8) + tutoría Semana 15 Presentacion del informe de prácticas Total horas

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