Facultad de Geografía e Historia. Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural

Transcripción

1 Facultad de Geografía e Historia Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Los géneros cinematográficos Curso Académico 2012/2013 Fecha: 23 de mayo de 2012* * Aprobación en Comisión Académica del Máster. Ratificación en Comisión de Calidad

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Geografía e Historia - Titulación: Historia del Arte - Plan de Estudios: Historia del Arte - Rama de conocimiento: Humanidades - Intensificación: Materia de Formación Teórica. Módulo I - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Curso: Carácter: Obligatoria - Duración: 11 semanas - Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 3 - Horarios: - Dirección Web de la asignatura: Aula virtual ( Y Página web del Departamento de Historia del arte < delarteull.org/ - Idioma: Español 2. Requisitos Conocimientos de Historia del Arte e idioma inglés nivel B1 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor: Gonzalo Pavés Borges - Grupo: Único - Departamento: Historia del Arte - Área de conocimiento: Historia del Arte - Centro: Facultad de Geografía e Historia - Lugar Tutoría: Despacho A3-14. Edificio Departamental de la Facultad de Geografía e Historia - Horario Tutoría: Primer cuatrimestre: martes 10-13, miércoles h. Segundo cuatrimestre: lunes y jueves h. - Teléfono (despacho/tutoría): / Correo electrónico: <gpavores@ull.es> - Dirección web: Aula virtual de la asignatura en el Campus Virtual de la ULL (< La dirección completa del Aula Virtual se comunicará al alumno al comienzo del curso. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación Teórica. Módulo I. Materia Teoría e historia aplicada a las artes - Perfil Profesional: Investigador 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura CB6, CB7, CB8, CB9, CG2, CG3, CG4 Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura

3 6. Contenidos de la asignatura - Tema 1. Los géneros cinematográficos. Aspectos generales y problemas metodológicos. Principios estéticos, estructuras narrativas y temáticas. Iconografía e iconología de los géneros. Remake/revival. - Tema 2. El cine como género. El cine y la Historia: cine histórico, cine político y militante. Variantes: peplum, Cine de aventuras y cine bélico. El western. Erotismo y pornografía: el sexo y los sexos en el cine. - Tema 3. La comedia y el cine musical. El cine fantástico: terror, fantástico y ciencia-ficción. El melodrama. El cine de animación. - Tema 4. El film noir. Definición, fuentes y rasgos fundamentales. Realismo y cine: el drama social. El documental 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Clases teóricas 20 Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Horas de trabajo autónomo Estudio/preparación clases teóricas 10 Estudio/preparación clases prácticas Preparación de exámenes Total Horas Total horas Total ECTS 3 Relación con competencias CB6, CB7, CB8, CB9, CG2, CG3, CG4 CB6, CB7, CB8, CB9, CG2, CG3, CG4 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica ALTMAN, Rick, Los géneros cinematográficos, Paidós, Barcelona, HUESO, A. Luis, Historia de los géneros cinematográficos, Heraldo, Valladolid, HUESO, A. Luis, Los géneros cinematográficos (materiales bibliográficos y filmográficos), Mensajero, Bilbao, MORENO Lara, El cine: géneros y estilos, Bilbao, SCHATZ, Thomas, Hollywood genres: Formulas, Filmmaking and the Studio System, Temple University Press, Filadelfia, SOLOMON, S., Beyond Formula: American Film genres, Harcourt Brace, Nueva York, 1976

4 Bibliografía Complementaria ASTRE, G. A. y HOARAU, A. P., El universo del western, Fundamentos, Madrid, 1976 CARREL, Stanley, La búsqueda de la felicidad. La comedia de enredo matrimonial en Hollywood, Paidós, Barcelona, 1999 FEUER, Jane, El musical de Hollywood, Verdoux, Madrid, GUBERN, Román y PRAT, Joan, Las raíces del miedo. Antropología del cine de terror, Tusquets, Barcelona, GUERIF, François, El cine negro americano, Ed. Martínez Roca, Barcelona, 1988 LATORRE, José María, El cine fantástico, Fabregat, Barcelona, RENZI, Thomas C., Screwball Comedy and Film Noir. Unexpected Connections, McFarland, Londres, 2012 Recursos 9. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Actividades Se establecen dos sistemas de evaluación: a) evaluación continua y b) evaluación final. La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria para la modalidad a). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido alcanzar el aprobado, o quienes deseen subir su calificación, deberán acogerse a la evaluación final (modalidad b). Sistema de Evaluación MODALIDAD A 1. Asistencia y participación activa en las clases (20%) 2. Presentación de un trabajo a decidir, que se deberá exponer ante el resto de los compañeros (50 %) 3. Realización de un seminario a partir de la lectura de una de las obras recogidas en la bibliografía (30%) MODALIDAD B 1. Asistencia y participación activa en las clases (5%) 2. Presentación de un trabajo a elegir entre algunos de los temas del temario (35%) 3. Prueba escrita sobre los contenidos teóricos impartidos durante el curso (60%) Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas (sólo para los alumnos que se acojan a la modalidad B) Trabajos Seminarios Escala de actitudes Se valorará especialmente las competencias adquiridas sobre la materia. Teniendo en cuenta el nivel de comprensión, tanto de los conceptos básicos de la disciplina, como la construcción, síntesis y coherencia en el discurso de los conocimientos referidos a la problemática concreta planteada en la asignatura; derivada de las lecturas, comentarios y trabajo personal, así como de la capacidad de reflexión del alumnado. Se valorará la exposición oral de los resultados de trabajos y proyectos, contemplando la claridad expositiva, la capacidad de síntesis y la precisión de los contenidos y uso del lenguaje. Se valorará la exposición oral de los resultados de la lectura de la obra recomendada, contemplando la claridad expositiva, la capacidad de síntesis y la precisión de los contenidos y uso del lenguaje Asistencia y participación en la dinámica y estrategias desarrolladas en las clases teóricas, de docencia dirigida y la participación fluida en las tutorías 60% 50% 30% 20%

5 10. Cronograma/Calendario de la asignatura 2º Cuatrimestre SEMANA Semana 1: (11 enero) Semana 2: (18 enero) Semana 3: (25 enero) Temas Presentación Introducción Tema 1 Clases Teóricas Clases Prácticas Taller crítica Aula Virtual PRODOVI 2 1 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo TOTAL Semana 4: (1 febrero) Semana 5: (8 febrero) Tema 2 2 Semana 6: (22 febrero) Semana 7: (1 marzo) Tema 3 Semana 8: (8 marzo) Semana 9: (15 marzo) Semana 10: (22 marzo) Tema 4 Semana 11: ( 5 abril) Seminario TOTALES