Facultad de Filología. Máster Universitario en Estudios Norteamericanos

Transcripción

1 Curso académico Máster Universitario en Estudios Norteamericanos GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA 2º cuatrimestre Curso Académico 2013/2014 Fecha: 21/06/2013 Última actualización:

2 1. Datos descriptivos de la asignatura Asignatura Código Carácter Plan de Estudios Rama de conocimiento Departamento(s) Área de conocimiento Web de la asignatura Idioma(s) Horario de clase Optativo de Intensificación curricular B: EEUU y México Créditos 3 Resolución 116/2010 de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias (BOC de 26/082010) Arte y Humanidades Filología Española Literatura Español Miércoles: 9:00-11:40 (del 26 de marzo al 20 de mayo) Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables Es esencial tener un conocimiento de inglés a nivel B2 o superior. 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesora: Nieves María Concepción Lorenzo Departamento Área de conocimiento Horario de tutoría Filología Española Literatura Lunes: 13.00:15.00 Martes: 14.00: Lugar de tutoría Filología B 2-01 Correo electrónico nmarcolo@ull.edu.es Teléfono Objetivos Objetivos generales de la asignatura 1) Completar la formación del ámbito norteamericano con contenidos específicos del movimiento estridentista de la vanguardia de México. 2) Analizar distintas manifestaciones y autores del estridentismo mexicano según el criterio trasnacional, descentralizador e interdisciplinar que definió al movimiento. 3) Proporcionar información y formación actualizada del significado de la estética estridentista en el marco de la modernidad vanguardista internacional

3 5. Competencias Competencias generales y específicas del título desarrolladas en la asignatura Generales: a) adquisición de una formación avanzada, de carácter especializado y multidisciplinar en el campo de los estudios norteamericanos. b) adquisición de una formación investigadora orientada hacia los programas de doctorado en Humanidades o Ciencias Sociales. i) capacidad de generar nuevas ideas y de creatividad. Específicas: a) adquisición de un conocimiento avanzado de las escuelas teóricas y metodológicas de la crítica literaria, cultural y artística norteamericanas. b) adquisición de un conocimiento avanzado de las técnicas y métodos de análisis literario, cultural, histórico y artístico aplicado a la producción norteamericana. d) capacidad de comprender, integrar, aplicar y relacionar los conocimientos adquiridos de varias formas y en contextos diferentes con el fin de garantizar la interdisciplinariedad de los estudios dentro el contexto geográfico y cultural norteamericano. h) capacidad de elaborar, analizar, sintetizar y comunicar nuevos conocimientos sobre los países norteamericanos a públicos especializados y no especializados. 6. Contenidos de la asignatura TEMARIO MÓDULO I. EL MOVIMIENTO ESTRIDENTISTA: PRINCIPIOS ESTÉTICOS Y MODELOS GENÉRICOS 1. Manifiestos y revistas 2. Descentralización e internacionalización de la cultura 3. Renovación y modernolatría 4. Arte y realidad 5. Arte y vida. MÓDULO II. ESTUDIO DE DISTINTOS LENGUAJES ARTÍSTICOS (AUTORES Y OBRAS) 1. Integración de artes y lenguajes 2. Nuevas formas y formatos 3. Prosa de vanguardia. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción Esta asignatura se acoge al PADO (modalidad A: opción 3). Se programan 9 horas virtuales en total. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante(presencial en aula + virtual online) Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Clases teóricas 6+2 (online) 8 Total Horas Clases prácticas 11+6 (online) 17 Asistencia a tutorías académicas 1+1 (online) 2 Realización de pruebas de evaluación 3 3 Relación con competencias b) i). b) i) Generales: i), Específicas: d)

4 Realización de trabajos teóricos o prácticos Estudio preparación clases teóricas Estudio preparación clases prácticas Preparación de pruebas de evaluación 5 5 HORAS TOTALES Total ECTS 3 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía básica Becerra E., Gabriela, ed.: Estridentismo: memoria y valoración, México, FCE, 1983, Corte Velasco, Clemencia: La poética del estridentismo ante la crítica, Puebla, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Escalante, Evodio: Elevación y caída del estridentismo, CONACULTA/Ediciones Sin Nombre, Forster, Merlin H.: Las vanguardias literarias en México y la América Central. (Bibliografía y antología), Madrid, Iberoamericana, ListArzubide, Germán: El movimiento estridentista, México, Biblioteca Selecta Alfem, Monahan, Kenneth: El estridentismo vuelto a visitar, Veracruz, Instituto Veracruzano de Cultura, Schneider, Luis Mario: El estridentismo o una literatura de la estrategia, México, INBA, : El estridentismo: México , México, UNAM, Recursos Aula Virtual Moodle 9. Sistema de evaluación y calificación Pautas Se establecen dos sistemas de evaluación: a) evaluación continua y b) evaluación final. La asistencia a las sesiones presenciales es obligatoria para la modalidad a). Los/las alumnos/as que incurran en tres faltas injustificadas de asistencia, o quienes, habiendo asistido regularmente, no hayan podido alcanzar el aprobado, o quienes deseen subir su calificación, deberán acogerse a la evaluación final (modalidad b). ESTRATEGIA EVALUATIVA A (EVALUACIÓN CONTINUA) TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Asistencia y participación b). Se valorarán la participación activa y crítica y la expresión coherente y adecuada. 30% Pruebas cortas escritas/orales Se valorarán el carácter crítico de los contenidos, la expresión correcta y el uso de las herramientas del aula virtual de la asignatura. 20% Trabajos y proyectos escritos/orales Se valorarán la originalidad y la madurez de las ideas, la aplicación de la metodología indicada, el discurso académico, así como el cumplimiento de las fechas establecidas y el manejo de los recursos tecnológicos. 50% - 3 -

5 ESTRATEGIA EVALUATIVA B (EVALUACIÓN FINAL) TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Asistencia y participación b). Se valorarán la participación activa y crítica y la expresión coherente y adecuada. 10% Trabajos y proyectos escritos/orales Se valorarán la originalidad y la madurez de las ideas, la aplicación de la metodología indicada, el discurso académico, así como el cumplimiento de las fechas establecidas y el manejo de los recursos tecnológicos. 30% Examen final Se valorarán la adquisición de conocimientos y las capacidades analítica y sintética. 60% 10. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma Esta asignatura se acoge al PADO (modalidad A: opción 3). Se programan 9 horas virtuales en total. Para las sesiones virtuales se utilizarán tres herramientas principales: foro de preguntas y respuestas, tareas de lectura, análisis y subida avanzada de archivos. 2 º cuatrimestre (2º bimestre) SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1 Módulo I Tema 1 El movimiento estridentista: principios estéticos y modelos genéricos. Presentación de la asignatura. Sesión teórica. Recursos de información: enlaces, documentos y vídeo. Semana 2 Módulo I Temas 2 y 3 El movimiento estridentista: principios estéticos y modelos genéricos. Sesión teórica. Tutoría. prácticas: búsqueda y análisis de materiales. Semana 3 Módulo I Temas 4 y 5 El movimiento estridentista: principios estéticos y modelos genéricos. prácticas y análisis de materiales. Subida de tareas. Foro de preguntas y respuestas. Semana 4 Tema 1 prácticas y análisis de materiales. Foro de preguntas y respuestas

6 Semana 5 Tema 1 prácticas y análisis de materiales. Tutoría. Subida de documentos. Semana 6 Tema 2 Exposición y presentación en powerpoint. Subida de documentos. Semana 7 Tema 3 Exposición y presentación en powerpoint. Subida de documentos. 2+1 (online) 5 8 Semanas Evaluación Realizaciónde actividades de evaluación TOTAL

7 - 6 -