El Hospital de Enseñanza Veterinaria como herramienta trascendental en la formación de calidad de nuestros Estudiantes.

Transcripción

1 El Hospital de Enseñanza Veterinaria como herramienta trascendental en la formación de calidad de nuestros Estudiantes. MVZ Cesar Augusto Flores Dueñas Coordinador del Hospital de Enseñanza Veterinaria en Pequeñas Especies IICV, UABC Los Hospitales Universitarios de Enseñanza además de ser un eslabón importante en la interrelación de las Universidades con su comunidad brindando atención médica de alto nivel, son base de entrenamiento para los profesionales de la Salud permitiendo la integración de competencias de manera pertinente entre lo aprendido en las aulas y el contexto profesional real. La Misión Principal del Hospital de Enseñanza en Medicina es la de proveer un ambiente que promueva y nutra el aprendizaje independiente y dirigido en las diferentes áreas de la Medicina. A los estudiantes se les proporciona oportunidades educativas que cumplen o sobrepasan los estándares aceptados de excelencia en la Medicina, en nuestro caso particular la Medicina veterinaria Clínica. Las habilidades y experiencia educacional obtenida durante el entrenamiento clínico del estudiante proporcionaran el respaldo necesario para una carrera exitosa. Los Hospitales escuela de la misma manera plantean la posibilidad de servir como centros de Innovación e Investigación clínica aplicada así como centros de información de enfermedades zoonoticas emergentes en la comunidad. La parte clínica de la enseñanza médica debe estar centrada en el examen supervisado de pacientes y debe incluir experiencias directas en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. La parte clínica debe comprender el diagnóstico personal y la experiencia terapéutica con un aumento gradual al nivel de

2 responsabilidades. Se debe mantener un equilibrio adecuado entre la base del paciente, los estudiantes en práctica y los profesores. Antes de iniciar su práctica independiente, todo médico debe completar un programa de formación clínica supervisada. Nuestra Universidad tiene la responsabilidad de asegurarse de que los estudiantes que reciben el titulo profesional hayan adquirido un conocimiento básico de la medicina clínica, la experiencia necesaria para evaluar los problemas clínicos y poder tomar decisiones de manera independiente, y que tengan la actitud y la personalidad que son propios de un médico con ética lo anterior en el contexto de calidad y Vanguardia que demanda nuestra Universidad. El desarrollo profesional continuo se define como las actividades educacionales que sirven para mantener, adquirir o aumentar los conocimientos, la experiencia y el rendimiento profesional y las relaciones que el médico utiliza para prestar servicios a los pacientes, por lo anterior las sesiones clínicas a las que se expone al estudiante en el escenario de un hospital de enseñanza son el máximo exponente de la docencia en nuestro medio, es el instrumento de enseñanza que favorece la socialización, el diálogo, la compaginación de información médica, los puntos de acuerdo y la unificación de criterios que nutren a los médicos veterinarios en formación. Participación Académica del Hospital de Enseñanza veterinaria en Pequeñas Especies IICV UABC Originalmente establecido con el fin de apoyar el conocimiento práctico de los estudiantes de Medicina Veterinaria más avanzados, la tarea Académica de nuestro Hospital Escuela es continua y comprometida, de lo anterior la inclusión y participación de nuestro cuerpo académico y trabajos en diferentes programas académicos del IICV y la incorporación de nuevas modalidades educativas dentro

3 del mismo Hospital. Lo anterior ha permitido el beneficio de un número importante de estudiantes en los diferentes niveles. La dinámica continua de nuestro hospital universitario permite la realización de 150 a 200 prácticas clínicas supervisadas mensuales ya sea individual o grupal con la respectiva exposición del alumno a esta experiencia trascendental en su formación y el incremento exponencial en su conocimiento práctico. Alumnos dentro de programas con Impacto Académico dentro del HEVPE Periodo , , en curso Programa de Servicio Social Profesional Materia Optativa Manejo de pacientes en Hospital Programas de Practica Profesional Programas de Intercambio Académico Internacional Materias Intersemestrales Problemas Selectos en Medicina de Pequeñas Especies Técnicas Quirúrgicas aplicadas en Perros y gatos Ayudantía en Laboratorio Imagenologia Seminario anexo 1 Asistentes Seminario a Materia de Etología Evolución de Perro y Manejo 25 Alumnos 15 alumnos 29 alumnos 1 Alumno 6 alumnos 7 alumnos 2 alumnos 41 alumnos 37 alumnos 60 Alumnos

4 Etológico Básico Fernando Paniagua Legaspi Materia Integración de Competencias Evaluación Medicina en Pequeñas Especies Total de impacto Académico 42 Alumnos 265 Alumnos Retos de Nuestro hospital de Enseñanza Veterinaria en Pequeñas Especies. El compromiso con la calidad en la UABC se deriva de su propia misión y se refleja de forma explícita en sus planes de desarrollo en constante evolución, la misión de nuestro Hospital Escuela se extiende a todos los ámbitos de actuación de la Universidad: docencia, investigación, difusión del conocimiento, gestión, vinculación y servicios. Sin embargo, nuestro objetivo prioritario es la búsqueda de la calidad en la docencia, en la medida en que hemos reconocido que tenemos una responsabilidad prioritaria con nuestros estudiantes. De este modo, hemos adquirido un firme compromiso con la mejora continua de la calidad de la enseñanza veterinaria, entendiendo que ésta debe impartirse de forma dinámica en un proceso constante de búsqueda de respuestas a las nuevas exigencias y expectativas de la sociedad, para conseguir la excelencia y ser una unidad de referencia. El compromiso con la calidad de la docencia debe contemplarse en el marco del proceso integral enseñanza-aprendizaje, entendiendo que la búsqueda de la calidad implica no sólo garantizar que el personal docente desarrolla sus tareas satisfaciendo las expectativas del alumnado, si no también que la propia universidad pone a disposición de docentes y estudiantes todos los medios necesarios para conseguir resultados óptimos en dicho proceso, de lo anterior la necesidad del Hospital de Enseñanza Veterinaria en Pequeñas Especies en que se proporcione el apoyo estratégico, docente y en infraestructura de acuerdo a los altos estándares Universitarios y los establecidos por los organismos internacionales de calidad en la práctica de la Medicina Veterinaria y su enseñanza siempre orientados a la mejor preparación que los estudiantes de la

5 carrera de Medicina Veterinaria requieren y a los cuales debemos nuestras tarea comprometida. Referencias 1. 57a Asamblea General de la AMM, Pilanesberg, Sudáfrica, Octubre Hubbell JA. Veterinary teaching hospitals: current challenges and pathways for the future. J Vet Med Educ. 2008