Adquisición de datos

Transcripción

1 Adquisición de datos CONTENIDOS, MICROCURRÍCULO Y EVALUACIÓN Marcela Vallejo Valencia profemarcelavallejo@gmail.com tableroalparque.weebly.com Oficina L-204

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4 DATOS BÁSICOS DEL CURSO PARA LA PARTE PRÁCTICA DEL CURSO SERÁ FUNDAMENTAL EL TRABAJO INDEPENDIENTE!!!

5 De conocimiento (contenidos declarativos) Diseña un sistema de adquisición de datos en sus diferentes etapas: Sensor, acondicionamiento, conversión análoga digital, transmisión de la información, sistema de visualización y almacenamiento de los datos. De desempeño (contenido procedimental y actitudinal) Implementa un sistema de adquisición de datos en sus diferentes etapas: Sensor, acondicionamiento, conversión análoga digital, transmisión de la información, sistema de visualización y almacenamiento de los datos. Producto (evidencias de aprendizaje) Sistema de adquisición de datos para una aplicación específica en sus diferentes etapas: Sensor, acondicionamiento, conversión análoga digital, transmisión de la información, sistema de visualización y almacenamiento de los datos.

6 Saber (contenido declarativo) Comprende el concepto de sistema de adquisición de datos Comprende y usa adecuadamente el amplificador operacional en configuraciones lineales Comprende y usa adecuadamente el amplificador operacional en configuraciones no lineales Comprende el concepto de histéresis en comparadores Comprende y usa adecuadamente el amplificador de instrumentación Comprende el proceso de adquisición de una variable análoga mediante un sistema digital Identifica las diferentes clases de sensor (resistivo, capacitivo, inductivo) Comprende el uso del puente de wheatstone para acondicionar sensores de tipo resistivo Conoce las nociones fundamentales de los conversores de corriente a voltaje Saber complementario (contenido declarativo) Software para la visualización y almacenamiento de datos Saber hacer (contenido procedimental) Identifica las variables de a medir en un proceso Selecciona y conecta adecuadamente el sensor para una aplicación específica. Interpreta los manuales técnicos y catálogos de los fabricantes de sensores. Acondiciona un sensor de acuerdo a su naturaleza para la posterior adquisición de la señal Adquiere señales provenientes de los sensores para llevarlas a una interfaz de visualización y almacenamiento de datos Ser Ser con Otros (Contenido actitudinal) Sigue las normas de seguridad en el laboratorio Trabaja en equipo Respeta las opiniones de los demás. Es responsable en el cumplimiento de actividades y horarios asignados

7 TEMAS AMPLIFICADORES OPERACIONALES: AMPLIFICADOR, COMPARADOR, SUMADOR, DERIVADOR, INTEGRADOR, COMPARADORES CON HISTÉRESIS, AMPLIFICADOR DIFERENCIAL Y DE INSTRUMETANCIÓN, GENERADORES, FILTROS SENSORES: TIPOS, SELECCIÓN, ACONDICIONAMIENTO, MUESTREO, CONVERSIÓN, ANÁLOGO DIGITAL PROGRAMACIÓN GRÁFICA- LABVIEW

8 COMPRMISO EVALUATIVO Eventos evaluativos Práctica de laboratorio 1(Configuraciones básicas del amplificador operacional) Ponder ación (%) Fecha 5 18/Ago/2017 Quiz 1 (Configuraciones básicas del amplificador operacional) 10 12/Ago/2017 Práctica de laboratorio 2 (Amplificador y comparador) 10 8/Sep/2017 Seguimiento trabajo final 10 27/Sep/2017 Práctica de laboratorio 3 (acondicionamiento de señales y adquisición de datos) Quiz 2 (Sensores, acondicionamiento, amplificador de instrumentación) 15 6/Oct/ /Oct/2017 Trabajo final completo 20 3/Nov/2017 Quiz 3 (Histéresis, generadores, filtros,cas) 20 17/Nov/201 7

9 Cronograma de actividades 2 Quiz 10% c/u 1 Quiz 20% 20% proyecto final Lab 1 5% Lab 2 10% Lab 3 15% Seguimiento 10% 60 % evaluado SII presentación proyecto SII clausura Practica 1 Practica 2 Practica 3 Quiz Trabajo final

10 Cronograma de evaluaciones 2 Quiz 10% c/u 1 Quiz 20% 20% proyecto final Lab 1 5% Lab 2 10% Lab 3 15% Seguimiento 10% 60 % evaluado SII presentación proyecto Practica 1 Practica 2 Practica 3 Quiz Trabajo final

11 ARDUINO Arduino es una plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares. microcontrolador Atmel.

12 ALGUNAS COSAS A TENER EN CUENTA Máximo 3 estudiantes por grupo para los laboratorios El trabajo práctico, a pesar de hacerse en grupos, puede tener nota diferenciada para cada estudiante en lo correspondiente a la sustentación oral de dicho trabajo. Recuerde que se tomará asistencia en cada clase, recuerde siempre estar atento a firmar la asistencia. Recuerde que en los laboratorios deben devolverse los elementos como fuentes y equipos presentados con tiempo. Pro lo tanto debe terminarse la práctica 15 minutos antes de finalizar la hora de la clase. Recuerde que en la página del curso tendrá disponibles todos los recursos e información del mismo. tableroalparque.weebly.com