PERTINENCIA DEL PROGRAMA
|
|
- Luis Miguel Carrasco Giménez
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PERTINENCIA DEL PROGRAMA Cada vez el avance de la bioética es evidente en todo campo de conocimiento vinculado a la biotecnología, ecología, derecho y a todas las áreas aplicadas al ser humano y su entorno. En nuestro, país la bioética posee un peso ético y normativo a través de la Comisión Nacional de Bioética. Esto es un hecho especialmente en el caso de la conformación de Comités de ética de la Investigación, Bioética, Higiene y Seguridad y Trasplantes. Específicamente en lo referente a comités intrahospitalarios la Secretaría de Salud emitió el 31 de octubre del 2012 en el Diario Oficial, el acuerdo por el que se emiten las Disposiciones Generales para la Integración y Funcionamiento de los Comités Hospitalarios de Bioética y Ética de la Investigación y se establece que las unidades hospitalarias deben contar con ellos, de conformidad con los criterios establecidos por la Comisión Nacional de Bioética. Esta normatividad es un gran reto pues CONBIOETICA registra 274 Comités de ética de investigación y 250 de Bioética, considerando un promedio de ocho participantes en cada comité, la capacitación requerida sería a 4,152 integrantes, sumando al menos un 30% más de posibles candidatos a su ingreso. La mayor cantidad de estos comités, 66 se encuentran en DF. Con más de 600 integrantes y al menos 200 aspirantes. En nuestra capital solamente contamos con UNAM que posee posgrado en Bioética y que el año pasado ofreció un primer Diplomado para miembros de Comités, Universidad Anáhuac también con posgrado y Universidad Panamericana, con Diplomado enfocado a Comités intrahospitalarios, Maestría en Bioética y que en 2014 ofreció un Diplomado junto con CONBIOETICA, enfocado exclusivamente a miembros de Comités intrahospitalarios. Estas cifras corresponden solamente a Comités, pero la Bioética es amplia en
2 numerosos campos de conocimiento, específicamente el jurídico, político, social, ecológico, de ciencias de la salud, por lo que la necesidad de este tipo de programas es evidente y contundente. Debido a estas necesidades, el programa de maestría en Bioética cumple con la formación de recursos humanos de alto nivel que atienden áreas prioritarias para el desarrollo del país. El campo laboral de nuestros docentes es amplio: 1. DOCENTE. Será capaz de resolver un contenido temático en el área bioética o realizar un programa idóneo, podrá laborar tanto en el sector público como privado a nivel Licenciatura y Especialidad tanto en las áreas de Ciencias de la Salud, como filosóficas o legales que impartan esta materia. 2. INVESTIGACIÓN. El egresado será capaz de proyectar y realizar protocolos de investigación en el área bioética. Tales funciones podrán ser llevadas a efecto en el Sector particular o Institucional. 3. ASESORIA LEGAL. El egresado podrá fungir dentro de las áreas del Derecho en diversas modalidades; realizando conforme a los lineamientos jurídicos propuestas legales tanto en la Comisión Nacional de Arbitraje Médico como en las diversas instancias legales del país como es la Cámara de Diputados o la Asamblea de Representantes en áreas afines a la Bioética. También estará capacitado para fungir como perito asesor en ésta área en las instancias antes mencionadas. Integrante de los comités de bioética, investigación, trasplantes, higiene y seguridad y demás que las autoridades competentes señalen en el ámbito intra-hospitalario. Contamos con una pertinencia del programa avalada por el desempeño de los egresados actividades laborales afines a su formación. Puede verificarse reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional en los medios de verificación ya que contamos con egresados posicionados en el campo nacional de la Bioética (Presidenta de la Academia Nacional mexicana de Bioética, miembros en Comités, productividad), así como en diversos comités de ética de la investigación, Bioética, docencia y difusión.
3 Puede verificarse contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional a través de evidencia en publicación, docencia y pertenencia a comités. La satisfacción de los egresados es evaluada a través de una encuesta al final de la maestría y de encuestas por cada módulo, por lo cual contamos con éste parámetro que nos ayuda a la pertinencia del programa. Actualmente contamos con una generación graduada ( ) y una segunda con avance de 75% ( ) Al egresar la primera generación, se aplicó una entrevista grupal con base a una guía, que buscaba identificar los puntos fuertes y las áreas de oportunidad del programa. Como resultado de ésta, un 95% de los estudiantes que respondieron externaron su satisfacción en cuanto al plan de estudios, al perfil de los docentes, a los objetivos logrados, a las estrategias desarrolladas, a las fuentes de consulta y a las instalaciones de la Universidad. Asimismo, nos exhortaron a seguir con la actualización de todos los elementos anteriores para que el programa siguiera en el nivel de pertinencia. Atendiendo a las recomendaciones de CONACYT, el currículum se flexibilizó y se implementaron materias optativas se consolidó el vínculo con los convenios y se está en dialogo para efectuar convenio con IPN cuando reabran nuevamente su posgrado, también se está en pláticas para convenio con la universidad Austral de Argentina, lo que permitirá que los estudiantes tengan más opciones de contenidos educativos y se promueva la movilidad. La maestría contribuye a la generación y aplicación del conocimiento y atiende los problemas y oportunidades de desarrollo a través de la movilidad de profesores y alumnos y desarrollo de tesis, así como en publicaciones alumno/tutor, lo cual se logró en un 82% en la primera generación. Los alumnos participan con sus profesores en diversos foros académicos y todo ello impacta en el trabajo formativo de los estudiantes y de sus medios laborales. A los alumnos que participan en publicación con sus profesores o tutores se les reconoce por su grado de participación en el proyecto la categoría de autor o coautor del producto.
4 Uno de los alumnos da la segunda generación ha publicado un libro sobre cuidados paliativos, otra alumna ha contribuido en la restructuración de una asociación para cuidado de pacientes (ONG) terminales tomando en cuenta aspectos bioéticos. Tres estudiantes han sido invitados para formar parte de comités intrahospitalarios de ética y bioética. (Ver medios de verificación) El plan de estudios permite que tanto docentes como estudiantes generen proyectos directivos en cada una de las asignaturas, ya que durante el proceso enseñanza aprendizaje los profesores diseñan situaciones educativas donde los estudiantes llevan a cabo proyectos directivos que promueven el cambio en la institución educativa, asimismo, pueden elaborar casos donde documentan prácticas directivas que involucran la toma de decisión, la resolución de problemas, el análisis reflexivo, entre otros procesos. El alcance y tendencia de los resultados del programa son evaluados a través de indicadores como es el posicionamiento de egresados en campos laborales de la Bioética, así como el comparativo entre generaciones. Periodicidad. La periodicidad de la maestría es bianual. Resultados La eficiencia terminal de la primera generación fue de 84.6% en tiempos previstos del plan de estudios según parámetros del CONACyT. Las causas de rezago en los alumnos no graduados se debió a problemas personales, de salud y laborales, así como al costo de la titulación. Se ha conseguido que éste trámite se reduzca en casi 40% del costo de la titulación general de la Universidad Panamericana, tomando en cuenta las particularidades laborales de la Bioética, se logró también disminuir el costo de titulación a una tercera parte del costo general UP, lo que seguramente repercutirá en bajar aún
5 más el costo de titulación para influir en el rezago de titulación en las próximas generacionales. Conclusiones En base lo anteriormente expuesto, consideramos que la maestría en Bioética de la Universidad Panamericana cumple la pertinencia requerida para ser considerada un posgrado de calidad. Se han realizado continuos esfuerzos y logros en el cumplimiento del programa y las mejoras implementadas a partir de las recomendaciones de la evaluación del programa por CONACyT, las cuales se han cumplido en todo lo posible como puede constatarse en los cambios efectuados en el programa avalados por SEP. Contamos con el apoyo de nuestra institución y el compromiso de nuestros profesores, especialmente del núcleo básico de profesores. La maestría en bioética tiene como objetivo, profundizar en estos campos, especialmente en el área de desarrollo de capacidades prácticas, doencia e investigación dirigida. Es por ello que se presta atención no solamente a los contenidos propios de la Bioética general, sino a contenidos, habilidades y actitudes necesarios para poder desarrollar investigación aplicada a la bioética en el campo ético, médico y jurídico, así como tener la capacidad para la actividad docente, no solamente desde la perspectiva de conocimiento, sino de técnicas didácticas enfocadas al campo de promoción de valores y comprensión jurídica de las implicaciones de las acciones bioéticas.
Categoría 5: Personal académico Indicadores (Aspectos a evaluar) Preguntas generadoras Medios de verificación. educativo? aprendizaje?
E Categoría 5: Personal académico Indicadores (Aspectos a evaluar) Preguntas generadoras Medios de verificación Es adecuado el perfil del 24.1. Relación del personal académico a los personal académico
Más detallesCONVOCATORIA 2010 PROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD. Categoría: 1) Estructura del programa
CONVOCATORIA 2010 PROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD Fecha de Emisión: 23 de octubre del 2012 07:24 hrs. Nombre de la Institución INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL Referencia : 002945 Nombre del programa:
Más detallesPROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD ANEXO A ESPECIALIDADES MÉDICAS
PROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD ANEXO A ESPECIALIDADES MÉDICAS CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Versión 2 Junio, 2016 1 Dr. Enrique Cabrero Mendoza
Más detallesRubro Ítem Documentos Propuestos
1.Impacto social de la 1.1. Coherencia entre la visión, la misión y los objetivos planteados en la génesis de la con los resultados actuales 1.2. Participación de entes internos y externos a la institución
Más detallesInstrumento para determinar la Evaluación Favorable, con base en el artículo 98, Fracciones IV del RIPPPA.
NOMBRE DEL PROFESOR ID UNIDAD ACADÉMICA SEDE/MUNICIPIO DEPARTAMENTO O ACADEMIA FECHA a) La evaluación del cumplimiento de las funciones y actividades académicas, estará dirigida al personal académico con
Más detallesTablas con Requisitos y Sueldos Tabulares para los niveles de Profesor de Tiempo Completo de varias universidades del país
Tablas con Requisitos y Sueldos Tabulares para los niveles de Profesor de Tiempo Completo de varias universidades del país 1 Índice de Tablas Pág. Unison (antes de la reforma de 2015)... 3 Unison (con
Más detallesLic. Roxana Denisse Medina Guzmán Jefe de Departamento de Trabajo Social y Bolsa de Trabajo
CIUDAD UNIVERSITARIA 05 de diciembre de 2012 Lic. Roxana Denisse Medina Guzmán Jefe de Departamento de Trabajo Social y Bolsa de Trabajo Bienvenidos! Que los asistentes conozcan la oferta académica que
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACION CURRICULAR MAESTRIA EN NISTRACIÓN MENCIÓN EN RECURSOS HUMANOS Trujillo 28 DE JUNIO DEL 2016 Página: 1 de 6 PROPUESTA CURRICULAR
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACION CURRICULAR MAESTRÍA EN NISTRACIÓN MENCIÓN EN MARKETING Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Trujillo 28 DE JUNIO DEL 2016 ADECUACION
Más detallesPrimera etapa - Ciencias Humanas: 266 carreras. Segunda etapa - Ciencias Básicas: 77 carreras. Tercera etapa - Ciencias de la Salud: 258 carreras
Cuarta Convocatoria para la Acreditación de Carreras de Posgrado Cuarta etapa - Ciencias Sociales Etapas de la Cuarta Convocatoria para la Acreditación de Carreras de Posgrado Primera etapa - Ciencias
Más detallesCCA7TO Práctica. Optativa. Terminal. Presencial. Fundamentos de auditoría. Dictámenes e informes especiales. FCA e I, IPRO e IPRES.
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS. I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. UNIDAD ACADÉMICA: FCA e I, IPRO e IPRES. PROGRAMA EDUCATIVO: Contador Público. ÁREA DE CONOCIMIENTO: Academia
Más detallesAplicaciones de las TIC para la enseñanza
Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza Coordinación de Tecnologías para la Educación Página1 Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza 6ta. emisión Sede Instituto de Investigaciones
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACIÓN CURRICULAR MAESTRÍA EN PERIODISMO Trujillo 28 DE JUNIO DEL 2016 Página: 1 de 6 PROPUESTA CURRICULAR 1. OBJETIVOS ACADÉMICOS
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACION CURRICULAR MAESTRIA EN CHO Trujillo 28 DE JUNIO DEL 2016 ADECUACION DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN CHO Página: 1 de 6 PROPUESTA
Más detallesPLAN DE MEJORA. Promover la formación y
C. PLAN DE MEJORA PLAN DE MEJORA 1) Estructura de /Personal Académico Contar con un plan de estudios pertinente a las demandas de los sectores a los que está orientado el posgrado. Realizar estudios periodicos
Más detallesREFLEXIONES EN TORNO AL DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS DE POSGRADO. Juan Silvestre Aranda Barradas Director de Posgrado JULIO 2015
REFLEXIONES EN TORNO AL DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS DE POSGRADO Juan Silvestre Aranda Barradas Director de Posgrado JULIO 2015 Por qué es necesario conocer un modelo de diseño curricular? Descripción
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACION CURRICULAR MAESTRIA EN CHO Trujillo 28 DE JUNIO DEL 2016 PROPUESTA CURRICULAR ADECUACION DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN CHO
Más detallesUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ingeniería. Presentación, estrategias de trabajo y dinámica de operación
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ingeniería Presentación, estrategias de trabajo y dinámica de operación Versión digital Formulación del Plan de Desarrollo 2015-2019 Opinión de la comunidad
Más detallesPROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD ANEXO A: PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN A LA
PROGRAMA NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD ANEXO A: PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN A LA INVESTIGACIÓN CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Versión 4.1 Abril, 2015 1 Dr.
Más detallesCategoría: 1) Estructura del programa. Tiempos. 30/agosto/ /julio/ proyecto integral. 30/agosto/ /julio/2016 Medios de difusión
PLAN DE MEJORA Nombre del Programa: Maestría en Ciencias en Ecología Forestal (MCEF) Sede: Instituto de Investigaciones Forestales (INIFOR) Categoría: 1) Estructura del programa Integración de las líneas
Más detallesPERTINENCIA DEL PROGRAMA Y ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS
12.9.1. PERTINENCIA DEL PROGRAMA Y ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN DE LOS EGRESADOS Bermejillo, Durango, México 12.9. Seguimiento a egresados De acuerdo a los criterios anteriormente citados, el seguimiento
Más detallesBENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado Dirección General de Estudios de Posgrado
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado Dirección General de Estudios de Posgrado Programa Académico: Maestría en Administración y Gestión de Instituciones
Más detallesEl planteamiento de los lineamientos fue evaluado mediante la técnica conocida como juicio de expertos, (Método Delphi).
PROPUESTA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANSISCO JOSÉ DE CALDAS ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS EVALUACIÓN DE LINEAMIENTOS DEL MODELO PROPUESTA DE MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA PARA
Más detallesConsorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) Definición de Indicadores de Calidad para Ingreso y Permanencia al CUMex
Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) Definición de Indicadores de Calidad para Ingreso y Permanencia al CUMex 1. Proporción de PTC con posgrado Describe el porcentaje de Profesores de Tiempo Completo
Más detallesCONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION. Buenos Aires, 06 de diciembre de 2010
1 RESOLUCIÓN N : 874/10 ASUNTO: Acreditar la carrera de Especialización en Derecho Judicial, de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Departamento de Posgrado, que se dicta en la Ciudad
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACION CURRICULAR MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN EN FINANZAS Trujillo 28 DE JUNIO DEL 2016 Página: 1 de 6 PROPUESTA CURRICULAR
Más detallesINFORME DE EVALUACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO ESCUELA DE CIENCIAS DEL DEPORTE PERIODO 2015
INFORME DE EVALUACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO 2013 - ESCUELA DE CIENCIAS DEL DEPORTE PERIODO I. RESUMEN EJECUTIVO La Escuela Académico Profesional de Ciencias del Deporte para lograr el cumplimiento de su
Más detallesLIBROS DE TEXTO O PROTOTIPOS DEDACTICOS. (A FINES A LA ESPECIALIDAD)
LAS OPCIONES PARA SUSTENTAR EL ACTO DE RECEPCION PROFESIONAL SON LAS SIGUIENTES A NIVEL LICENCIATURA: NOTA : Si eres egresado del plan de estudios 2004, únicamente tienes 6 opciones para titularte las
Más detallesDiplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza
Diplomado Aplicaciones de las TIC para la enseñanza Presentación La Coordinación h@bitat puma impulsa la creación de las condiciones necesarias para la conformación de un entorno educativo que propicie
Más detallesCARRERA PROFESIONAL DE DERECHO PLAN ESTRATÉGICO II VERSIÓN
III. OBJETIVOS: 3.1 PLANIFICACIÓN: CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO II VERSIÓN 1. Elaborar el Plan Estratégico de la Escuela Profesional de Derecho que expliciten la misión, visión, objetivos, políticas,
Más detallesUNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA
UNIVERSIDAD ESTATAL DE SONORA SECRETARÍA GENERAL ACADÉMICA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO PLAN INSTITUCIONAL DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO 2012-2015 Introducción La Universidad Estatal de Sonora
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO División de Ciencias Biológicas y de la Salud
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO División de Ciencias Biológicas y de la Salud Doctorado en Ciencias Agropecuarias Grado: Doctor o Doctora en Ciencias Agropecuarias PLAN DE ESTUDIOS
Más detallesEducación. Otros. Dirección: Av. Acueducto 1954 Colinas de San Javier Guadalajara, Jalisco
Dirección: Av. Acueducto 1954 Colinas de San Javier Guadalajara, Jalisco Teléfono: 36 42 03 15 Celular: 044 33 38 14 19 80 Correo electrónico: ccanteropacheco@hotmail.com Educación Maestría en Gestión
Más detallesMETODOLOGÍA BÁSICA PARA EL DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE POSGRADO
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN DE POSGRADO METODOLOGÍA BÁSICA PARA EL DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE POSGRADO I. PRESENTACIÓN La oferta de programas académicos
Más detallesBENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado Dirección General de Estudios de Posgrado
BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado Dirección General de Estudios de Posgrado Programa Académico: Maestría en Administración de Pequeñas y Medianas
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CENTRO O UNIDAD ACADEMICA: FCAeI, IPRO, IPRES PROGRAMA EDUCATIVO: ACADEMIA LOCAL A LA QUE PERTENECE: Investigación
Más detallesMANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL COLEGIO DE POSGRADO
CP-MP Fecha de Elaboración: 05/10/2017 MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DEL Fecha de Actualización: 05/10/2017 Versión: 1 Índice 1. Introducción:... 3 2. Objetivo del Manual:... 4 3. Procedimientos:... 5 4. Desarrollo
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACION CURRICULAR DOCTORADO EN CHO Trujillo 28 DE JUNIO DEL 2016 ADECUACION DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN CHO Página: 1 de 6 PROPUESTA
Más detallesFacultad de Ciencias de la Alimentación, Bioquímicas y Farmacéuticas
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO Facultad de Ciencias de la Alimentación, Bioquímicas y Farmacéuticas - 1 - RESOLUCIÓN N 21-H.C.D. FAByF-2011 S/ Aprobación Plan de Desarrollo de la Facultad de Ciencias de
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO PARA ADECUACIÓN CURRICULAR MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE Elaborado por: Dra. Lucero de Los Remedios Uceda Dávila Ms. José Antonio Caballero Alvarado
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ORGANISMO ACADÉMICO: FCAeI, IPRO, IPRES PROGRAMA EDUCATIVO: ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: Finanzas ETAPA
Más detallesPlan de Estudios del Programa de Doctorado en Ciencias Especialidad Matemática Educativa 2010
Plan de Estudios del Programa de Doctorado en Ciencias Especialidad Matemática Educativa 2010 Departamento: Matemática Educativa Unidad Académica: Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del I.P.N.
Más detallesCRITERIOS DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA REGION
CRITERIOS DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA REGION CONDICIONES INICIALES O REQUISITOS PREVIOS PARA LA PRESENTACIÓN Y ACEPTACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN Este documento
Más detallesReporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente. Preparatoria Vespertina No. 1
Reporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente Preparatoria Vespertina No. 1 Semestre Enero Junio 2010 Agosto Diciembre 2010 Contenido página Presentación Resultados: Semestre Enero Junio 2010
Más detallesUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO ESCUELA DE POSGRADO PROYECTO DE ADECUACIÓN CURRICULAR MAESTRIA EN MEDICINA CON MENCIÓN EN MEDICINA OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE Elaborado por: Dra. Lucero Uceda Dávila
Más detallesDoctorado en Administración
Doctorado en Administración Descripción del programa El Doctorado en Administración que imparte la Universidad Anáhuac Xalapa, es un doctorado con enfoque en investigación aplicada. El liderazgo que nuestros
Más detallesLA COLABORACIÓN Y EL INTERCAMBIO: ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFORMACIÓN Y EL CAMBIO EN LAS ESCUELAS NORMALES AUTORES:
LA COLABORACIÓN Y EL INTERCAMBIO: ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFORMACIÓN Y EL CAMBIO EN LAS ESCUELAS NORMALES AUTORES: SERGIO RAMÍREZ LÓPEZ PABLO ALEMÁN RODRÍGUEZ EDNA CITLALLI ALATORRE GONZÁLEZ JOSÉ REYES
Más detallesPOSGRADO INSTITUCIONAL EN CIENCIAS QUÍMICAS Y BIOQUÍMICAS
POSGRADO INSTITUCIONAL EN CIENCIAS QUÍMICAS Y BIOQUÍMICAS NIVEL DOCTORADO MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN EN SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN Y DE DOCTORADO Mérida, Yucatán Aprobado por el Comité
Más detallesPresentación de Plan de Trabajo Para la Subdirección Académica. M. en C. Macario Hernández Cruz. Febrero de 2017
Presentación de Plan de Trabajo Para la Subdirección Académica M. en C. Macario Hernández Cruz Febrero de 2017 Contenido Contexto Diagnóstico Propuesta Contexto Misión de la Escuela Superior de Cómputo
Más detallesAño del Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional
1 2016 - Año del Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional Carrera nueva Nº 11.665/14: Especialización en Biocatálisis y Biotransformaciones, Universidad Nacional de Quilmes, Secretaría
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LOS PROGRAMAS DE VINCULACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN ENDODONCIA. 1. Atención a pacientes con dolor derivado de pulpitis irreversible.
DESCRIPCIÓN DE LOS PROGRAMAS DE VINCULACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN ENDODONCIA ATENCION DENTAL ESPECIALIZADA DE ENDODONCIA 1. Atención a pacientes con dolor derivado de pulpitis irreversible. 2. Atención a
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EQUIPOS DE: ASESORIA, ASISTENCIA TECNICA, INSPECCION Y VIGILANCIA JORNADA COMPLEMENTARIA ESCUELA PARA LA VIDA HERRAMIENTA INTEGRADA
Más detallesINFORME DE EVALUACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO ESCUELA DE IDIOMAS CARRERA DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN PERIODO 2016
INFORME DE EVALUACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO 2013 - ESCUELA DE IDIOMAS CARRERA DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN PERIODO I. RESUMEN EJECUTIVO La Escuela Académico Profesional de Idiomas carrera de Traducción
Más detallesDiplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior. PROFORDEMS 5a. GENERACIÓN
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior PROFORDEMS 5a. GENERACIÓN Junio, 2011 Antecedentes Las reformas educativas: México en el contexto internacional. Breve descripción de tendencias
Más detallesReporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente
Reporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente Sede Regional Universitaria del Valle Semestre Enero - Junio 2011 Contenido página Presentación Resultados: Semestre Enero Junio 2011 I. Resultado
Más detallesPRONTUARIO DE BECAS. División de Estudios Profesionales. Ubicada en el segundo nivel del edificio E, cubículos del 213 al 217.
PRONTUARIO DE BECAS División de Estudios Profesionales. Ubicada en el segundo nivel del edificio E, cubículos del 213 al 217. Se encarga de la difusión y seguimiento de: 1. Programa de Fortalecimiento
Más detallesAcción 10: Guía para la elaboración del Plan de Desarrollo de los Programas de Estudio de Posgrado
Acción 10: Guía para la elaboración del Plan de Desarrollo de los Programas de Estudio de Posgrado UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
Más detallesÍNDICE TÍTULO X: DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
TÍTULO X: DEL DOCENTE UNIVERSITARIO CAPÍTULO I: LOS DOCENTES (Artículo 273 Artículo 280) CAPÍTULO II: FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL DOCENTE (Artículo 281 Artículo 283) CAPÍTULO III: DERECHOS Y DEBERES DE
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR Área de Conocimiento de Ciencias del Mar PLAN DE ESTUDIOS DEL POSGRADO EN CIENCIAS MARINAS Y COSTERAS
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR Área de Conocimiento de Ciencias del Mar PLAN DE ESTUDIOS DEL POSGRADO (ESPECIALIDAD, MAESTRÍA Y DOCTORADO) EN CIENCIAS MARINAS Y COSTERAS ANTECEDENTES En marzo
Más detallesE SCUELA S UPERIOR DE T URISMO
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES E SCUELA S UPERIOR DE T URISMO PLAN DE TRABAJO DOCUMENTO PRESENTADO COMO POSTULANTE PARA LA INTEGRACIÓN DE LA TERNA
Más detallesCURRICULUM VITAE DEL ASPIRANTE RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CURRICULUM VITAE
CURRICULUM VITAE DEL ASPIRANTE RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CURRICULUM VITAE Como está establecido el curriculum vitae del aspirante deberá ser requisitado con base en el formato de Curriculum
Más detallesOpciones de Titulación. Licenciatura Médico Cirujano ÁREA TERMINAL
Opciones de Titulación Médico Cirujano ÁREA TERMINAL Opciones Tesis Seminario CENEVAL ECOE Médico Cirujano Opciones de Titulación OPCIONES CANDIDATO METODOLOGIA TIEMPO PRODUCTO COSTO TESIS Alumno con interés
Más detallesACUERDO DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL N 12 INSTITUTO PROFESIONAL INACAP
ACUERDO DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL N 12 INSTITUTO PROFESIONAL INACAP En la 87ª sesión de la Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado, de fecha 3 de agosto, la Comisión adoptó el siguiente acuerdo:
Más detallesMaestría en Nutrición Clínica
Maestría en Nutrición Clínica Fundamentación La epidemia de enfermedades asociadas a la nutrición en México representa el principal problema de salud pública. A nivel nacional ya existen esfuerzos para
Más detallesTABLA DE DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS ACADÉMICOS PARA EVALUAR EL RENGLÓN DE CALIDAD VALOR: 600
TABLA DE DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS ACADÉMICOS PARA EVALUAR EL RENGLÓN DE CALIDAD VALOR: 0 1.- ESCOLARIDAD a) Licenciatura b) Especialidad c) Candidato a Maestría. DOCENCIA 3 1 d) Maestría o
Más detallesD I P L O M A D O S UNIDAD POLITÉCNICA PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL SUBDIRECCIÓN DE DISEÑO Y DESARROLLO
UNIDAD POLITÉCNICA PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL SUBDIRECCIÓN DE DISEÑO Y DESARROLLO DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES MARZO 2017 D I P L O M A D O S DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES PARA
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Contexto de la educación media superior
Más detallesLESET (Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria) BINE (Benemérito Instituto Normal del Estado) EN (Escuelas Normales)
LESET (Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria) BINE (Benemérito Instituto Normal del Estado) EN (Escuelas Normales) DGESPE (Dirección General de Educación Superior para
Más detallesGraduado o Graduada en Ciencias Políticas por la Universidad Cardenal Herrera-CEU. Facultad de Derecho, Empresa y Ciencias Políticas
Datos básicos del título Título: Graduado o Graduada en Ciencias Políticas por la Universidad Cardenal Herrera-CEU Universidad: Centro: Rama de conocimiento: Universidad Cardenal Herrera-CEU Facultad de
Más detallesPROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIA APLICADA E INNOVACIÓN
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIA APLICADA E INNOVACIÓN El propósito de CIDETEQ como Centro Público de Investigación de la red de centros CONACYT, es contribuir con el Plan Nacional de Desarrollo PND 2013-2018,
Más detallesSecretaría de Difusión Cultural y Extensión Universitaria
M. en D. Norma Lorena Gaona Farías Edificio del CIAC Secretaría de Difusión Cultural y Extensión Universitaria Ciudad Universitaria Av. Fco. J. Múgica S/N Morelia, Michoacán México Teléfono: (443) 3 22
Más detallesFORO INSTITUCIONAL CONSULTIVO Y DE ANÁLISIS DE TEMAS ESTRATÉGICOS. CONSULTA UNIVERSITARIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO
FORO INSTITUCIONAL CONSULTIVO Y DE ANÁLISIS DE TEMAS ESTRATÉGICOS. CONSULTA UNIVERSITARIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO 2013-2017 «Retos y perspectivas de la Benemérita Universidad Autónoma
Más detallesReporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente. Preparatoria No. 5 de Puente de Ixtla
Reporte de resultados Evaluación del Desempeño Docente Preparatoria No. 5 de Puente de Ixtla Semestre Enero Junio 2010 Agosto Diciembre 2010 Contenido página Presentación Resultados: Semestre Enero Junio
Más detallesTALLER SOBRE CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES Y PARÁMETROS PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN N SUPERIOR
TALLER SOBRE CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES Y PARÁMETROS PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN N SUPERIOR SESIÓN N 3. Identificación n y Generación n de Indicadores y Parámetros en una Institución n de Educación
Más detallesEvaluación del Desempeño Ciclo Escolar
Evaluación del Desempeño Ciclo Escolar 2015-2016 Guía para la elaboración de la Planeación didáctica argumentada Docente. Educación Media Superior. Ciencias de la Salud Índice Presentación 7 1. La Evaluación
Más detallesLa Universidad Nacional Autónoma de México. a través del. Programa de Maestría y Doctorado en Ingeniería C O N V O C A
Con el objetivo de formar investigadores con una sólida formación profesional, científica y metodológica, propiciar la elevación del nivel de la enseñanza y la investigación y formar grupos de trabajo
Más detallesMAESTRÍA Y DOCTORADO EN HUMANIDADES
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN HUMANIDADES (Ética, Filosofía Contemporánea, Estudios Literarios, Estudios Latinoamericanos, Estudios Históricos) Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) Facultad de Humanidades
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA. UNIDAD IZTAPALAPA División de Ciencias Biológicas y de la Salud
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD IZTAPALAPA División de Ciencias Biológicas y de la Salud Maestría en Biología Grado: Maestro o Maestra en Biología PLAN DE ESTUDIOS I. OBJETIVO GENERAL Formar
Más detallesPROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE GUÍA FORMATO DE EVALUACIÓN
PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE GUÍA FORMATO DE EVALUACIÓN NOMBRE DEL PROFESOR-INVESTIGADOR AREA DE CONOCIMIENTO DEPARTAMENTO ACADÉMICO INSTRUCCIONES: a. Anexar los documentos proatorios
Más detallesLA ESCUELA NORMAL No 3 DE TOLUCA
LA ESCUELA NORMAL No 3 DE TOLUCA OFRECE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SEGUNDA PROMOCIÓN 2009-2012 A partir del 3 de marzo del año 2007, la Escuela Normal No 3 de Toluca ofrece la Maestría en Educación
Más detallesI. ANTECEDENTES. El Programa SWAP Educación
ALCANCES DE LA CONSULTORÍA CONSULTORÍA ESPECIALIZADA PARA BRINDAR ASISTENCIA TÉCNICA EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE FORMADORES EN LIDERAZGO PEDAGÓGICO I. ANTECEDENTES El Programa
Más detallesREGLAMENTO DE LAS ACADEMIAS DE PROFESORES CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES
REGLAMENTO DE LAS ACADEMIAS DE PROFESORES CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.- Este Reglamento tiene por objeto regular la integración, funcionamiento y atribuciones de las Academias de Profesores
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de Morelos Comisión Académica para la Evaluación del Desempeño de los Trabajadores Académicos Coordinación General de
Universidad Autónoma del Estado de Morelos Comisión Académica para la Evaluación del Desempeño de los Trabajadores Académicos Página1 Presentación Resultados: Semestre Agosto - Diciembre 2011 Contenido
Más detallesPrograma de Vinculación. Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia
Programa de Vinculación Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia Contexto Nacional Desde hace algunos años, México ha experimentado cambios profundos en su estructura económica, política y social;
Más detallesCONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION. Buenos Aires, 05 de julio de Carrera Nº 20.
1 RESOLUCIÓN Nº: 425/10 ASUNTO: Acreditar la carrera de Especialización en Sindicatura Concursal, de la Universidad Abierta Interamericana, Facultad de Ciencias Empresariales, que se dicta en la Ciudad
Más detallesEVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL
EVALUACIÓN DE LA SOLICITUD DE ACREDITACIÓN DE TÍTULO OFICIAL Identificación del título Denominación: Graduado o Graduada en Contabilidad y Finanzas Universidad: Universitat Autònoma de Barcelona Centro/s:
Más detallesGestión de la Calidad. Hoja de vida del servicio
Página: 1 de 5 1. Nombre del servicio: Formación académica e investigativa en de Postgrados. Fecha de elaboración: 31/01/2015 No. de actualización: 01 2. En qué consiste el servicio?: (indique la descripción
Más detallesEl proceso de acreditación de los planteles que deseen formar parte del Sistema Nacional de Bachillerato
El proceso de acreditación de los planteles que deseen formar parte del Sistema Nacional de Bachillerato El Copeems en el contexto de la RIEMS y el SNB RIEMS Competencias MCC SNB COPEEMS CONAEDU-ANUIES
Más detallesMaestría en Estudios Históricos (Incluida en el Programa de Fomento a la Calidad-CONACYT) Opción becas CONACYT
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE FILOSOFÍA C O N V O C A T O R I A 2013-2015 Maestría en Estudios Históricos (Incluida en el Programa de Fomento a la Calidad-CONACYT) Opción becas CONACYT
Más detallesPerfil, Parámetros e Indicadores
PERFILES, PARÁMETROS E INDICADORES Concurso de Oposición para la Promoción a Cargos con Funciones de Dirección en la Educación Media Superior, ciclo Escolar 2015-2016 Perfil, Parámetros e Indicadores para
Más detallesEn el modelo de evaluación de CIEES es un conjunto de indicadores o aspectos a evaluar que tienen afinidad entre si.
Vocabulario Pedagógico complementario para Observación del Proceso Escolar. Segundo Semestre Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Geografía. Programa CIEE 2010-2011. Profr. Gildardo
Más detallesCONVOCATORIA POSGRADO UAE 2013 Universidad Autónoma de Nayarit CONVOCA
CONVOCATORIA POSGRADO UAE 2013 Universidad Autónoma de Nayarit Área Académica de Ciencias de la Salud Unidad Académica de Enfermería Coordinación de Posgrado e Investigación Tomando en cuenta el perfil
Más detallesMarco Normativo. aspectos, para preservar los principios que sustentan la existencia y el quehacer del Colegio
Marco Normativo Objetivo: Normar la vida institucional en todos sus aspectos, para preservar los principios que sustentan la existencia y el quehacer del Colegio pensando en sus integrantes: p g Estudiantes,,
Más detallesUNIVERSIDAD CUGS, CAMPUS CUAUHTÉMOC MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
UNIVERSIDAD CUGS, CAMPUS CUAUHTÉMOC NOMBRE AUTORIZADO DE LA INSTITUCIÓN MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS VIGENCIA Licenciatura Ciencias políticas y/o Administración
Más detallesESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA 1. PRESENTACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA UNIVERSITARIA 1. PRESENTACIÓN Teniendo en cuenta la necesidad que existe de capacitar a los profesionales que desean ejercer o que ya se encuentran desarrollando docencia universitaria,
Más detallesPLAN DE MEJORA. Categoría: 1) Estructura del programa ATENDER CONVOCATORIAS Y PARTICIPAR EN SIMPOSIOS Y CONGRESOS RELACIONADOS CON
PLAN DE MEJORA Nombre del Programa: DOCTORADO EN CIENCIAS EN ECOLOGIA Y BIOTECNOLOGIA, CON SALIDA LATERAL DE MAESTRIA Sede: UNIVERSIDAD VERACRUZANA Categoría: 1) Estructura del programa FORTALECIMIENTO
Más detallesde línea de estudio.
La elección se hará del petición, y firmando por escrito la de línea de estudio. Una vez elegida la línea de estudio deberás cursar cinco asignaturas obligatorias llamadas optativas requeridas y diez optativas
Más detallesVII Simposio de Enseñanza de la Geografía Noviembre 2011, Querétaro
Evaluación de los seminarios de tesis en relación con el índice de titulación en Geografía en la, Dr. Oscar Reyes Pérez Lic. Xochizeltzin Castañeda Camacho 17 de mayo de 2002 Ante el H. Consejo Directivo
Más detallesS U B D I R E C T O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A
S U B D I R E C T O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A 89 S U B D I R E C T O R. E D U C A C I Ó N S E C U N D A R I A 91 COORDINADOR DE ACTIVIDADES Educación Secundaria DIMENSIÓN 1 Un coordinador
Más detallesREGLAMENTO DE TITULACIÓN PARA MAESTRÍAS CONVENIO SEP - UPAEP. Qué necesito saber sobre el proceso de titulación?
REGLAMENTO DE TITULACIÓN PARA MAESTRÍAS CONVENIO SEP - UPAEP Como alumno de Maestría de Convenio SEP UPAEP es muy importante que conozcas el proceso de titulación ya que de esta manera podrás ir realizando
Más detalles