Plan de Trabajos Prácticos

Transcripción

1 Plan de Trabajos Prácticos 6 Evaluaciones Parciales Formativas (Una por cada Unidad del programa). (Clases Plenarias DÍAS LUNES) 5 Trabajos Prácticos de Aula (Clases Plenarias DÍAS MARTES y por comisión) 4 Trabajos prácticos de Campo (Individual) 4 Trabajos Prácticos de Laboratorio (Por comisión) PARCIAL UNIDAD TRABAJOS PRÁCTICOS DE AULA (TPA) T. P. DE CAMPO (TPC) TP LABORATORIO (TPL) 0 Comprensión de textos 0. Curso de rescatadores.. Matriz de Autoevaluación (.,. Manifestación Local del devenir de la -.,.3) Formación Enfermería Técnica de Entrevista a un compañero de comisión. Informe. Registro en formulario. Validación clasificación de datos. 3.. Mapa Conceptual de Enfermería como - - profesión MCRP de TPC.. Entrevista a una persona que ejerció el oficio de Auxiliar de - Enfermería en la década de los Mapa Conceptual con conceptos de la Disciplina Planificar Apoyo Educativo básico para Autocuidado 3. Valoración de Factores de riesgo y protectores relacionados con Seguridad de sectores. 4. Higiene de personas. Técnicas de Higiene y desinfección de Sectores y Equipos. 3. Higiene: Manos, Cabeza, Boca.

2 Criterios de evaluación formativa de competencias profesionales. nunca 0. Sigue las consignas dadas por el Prof.. Resuelve problemas. 3. Cumple normas, reglamentos. 4. Busca información por sí mismo 5. Pregunta dudas en clase. 6. Valida, Organiza información 7. Registra datos confiables. 8. Compara datos/hipótesis e infiere conclusiones pertinentes. 9. Es puntual. 0. Presentación personal completa y prolija.. Presentación de sus trabajos puntual, completa y prolija.. Llena formularios completos 3. Hace informes de su práctica. 4. Registra Encabezado o Inicio, Desarrollo o cuerpo, Finalización 5. Sus registros son P.O.C.O. S. (Preciso, Ordenado, Completo, Objetivo- Ortografía, Sintaxis) 6. Realiza autocrítica 7. Hace sugerencias con fundamentación 8. Planifica apoyo educativo en higiene 9. Hace Entrevistas 0. Sabe fundamentar en laboratorios Fecha..Hora Firmas siempre Siempre Criterios de evaluación formativa de competencias profesionales. nunca 0. Sigue las consignas dadas por el Prof.. Resuelve problemas. 3. Cumple normas, reglamentos. 4. Busca información por sí mismo 5. Pregunta dudas en clase. 6. Valida, Organiza información 7. Registra datos confiables. 8. Compara datos/hipótesis e infiere conclusiones pertinentes. 9. Es puntual. 30. Presentación personal completa y prolija. 3. Presentación de sus trabajos puntual, completa y prolija. 3. Llena formularios completos 33. Hace informes de su práctica. 34. Registra Encabezado o Inicio, Desarrollo o cuerpo, Finalización 35. Sus registros son P.O.C.O. S. (Preciso, Ordenado, Completo, Objetivo- Ortografía, Sintaxis) 36. Realiza autocrítica 37. Hace sugerencias con fundamentación 38. Planifica apoyo educativo en higiene 39. Hace Entrevistas 40. Sabe fundamentar en laboratorios Fecha..Hora Firmas siempre Siempre

3 3 CLASE PLENARIA en APUNSL FECHA/HORA LU 5 0 A hs CRONOGRAMA DE MARZO 00 El alumno las debe hacer aún con paro docente(ver imprevistos en Programa) ACTIVIDADES Orientación EN PROGRAMA Inscripción Sobre con comprobantes y datos pedidos en Foro del blog. FUENTES, TEXTOS A CONSULTAR BLOG: Fotocopiadora: Betsabé (Rivadavia) Avisador de º año bloque Blog. Registrarse, encuesta, foro. MA 6 4 a 8hs LU 0ª hs MA 3 4 a8hs LU 9 A MI 3/3 Comisión -5 Hacer TPA 0 Y PARCIAL 0: Comprensión de textos. Traer TPA 0 Y PACIAL 0 hecho. Eval. comprensión consignas. Auto-corrección en grupo chico y en plenaria. Entrega dentro de Portfolio a JTP Di Menza. Traer sobre de inscripción y datos pedidos en foro a prof. Resp. Soto Verchér UNIDAD DEL PROGRAMA: TPA. HISTORIA.: CUIDADO- PERSONA- SALUD- CONTEXTO en la Prehistoria e Historia Antigua. Traer leído matriz y Teselaciones (De Portada hasta Cap.) TPL 0: Curso de Rescatadotes Ver Norma B y C de reglamento antes de venir. Comisión 5 redistribuirse en y 3 por feriado /4 LU 9 0 a hs Traer hecho TPA. y agregar a Portfolio MA 30 Reorientación traer dudas a clase Todo lo anterior BLOG O FOTOCOPIADORA: Modulo Introductor 00 y Ordenanzas. Guía de Portfolio y reglamento abreviado. Guía TPA 0 Y PARCIAL 0 Sobre Inscripción con comprobantes pedidos en avisador y datos pedidos en blog. Biblioteca UNSL o Fotocopiadora o Blog: Revistas videos relativos al tema. Matriz de Autoevaluación TPA.. Teselaciones completo encuadernado. Módulo Introductor 00. Págs.4, 9 a 3 y 8.

4 4 CLASE PLENARIA en APUNSL FECHA/HORA LU 5 MA 6 LU MA 3 LU9 MA 0 LU 6 CRONOGRAMA DE ABRIL 00 El alumno las debe hacer aún con paro docente (Ver imprevistos en Programa) ACTIVIDADES UNIDAD. TPA. y. Traer hecho TPA. en Edad Media. Corrección plenaria de TPA. para Auto corrección. TPC = Ejercicio. Modificaciones. UNIDAD. TPA Corrección plenaria de TPA. para Auto corrección. UNIDAD TPA.3 Traer hecho TPA.3 en Edad Moderna y Contemporánea. Corrección plenaria de TPA. para Auto corrección. Unidad. TPA Repaso de la Evolución de las Manifestaciones de Enf. en la Historia. Traer portfolio completo autocorregido con dudas. UNIDAD Entrega de Portfolio a completo Y AUTOCORREGIDO a JTP Di Menza. Presente Casos analizados desde lo estudiado del tema. TEXTOS A CONSULTAR Guía TPA. Teselaciones Cap. y 3 Portfolio personal. Guía TPC = Ej.. Teselaciones. Portfolio personal. Guía TPA.3 Teselaciones Cap. 4 Portfolio personal. Portfolio personal con TPA 0, Parcial 0 y TPA (..3) Ordenado cronológicamente y por Evaluación: Desde atrás hacia adelante. Avisos (en bolsa).. Programa (en bolsa). 3. Modulo introductor00 (en bolsa). 4. Portfolio de Evaluaciones (sin bolsa) 5. PARCIAL 0 (sin bolsa) TPA 0 6. PARCIAL : (sin bolsa) Nota= Suma de TPA,, 3 TPA. TPA. TPC TPA.3 Potter y Perry 96 Caps. 7,, 3 y 4 Potter y Perry 0 Caps., 3, 4. Soto V. Teselaciones 007 Cap. 5 (Pág. 9-00) Soto V. Prácticos 007 Nº y Soto V. Teselaciones 007 Cap. 5 (Pág. 9-00)

5 5 MA 7 REPASO Técnica de Entrevista. Presentación de dudas Igual bibliografía Martes 0/3 TPL. Técnica de Entrevista Con un compañero de comisión siguiendo la guía. Registro de datos confiables en formulario. Confección de informe en cuaderno según guía cuadro. LU 6 a JU9/4 Comisión -5 Módulo Introductor 00. Págs.4, 9 a 3 y 8. Soto V. Prácticos 007 Nº y Guía y Formulario de registro de datos. CRONOGRAMA DE MAYO 00 El alumno las debe hacer aún con paro docente (Ver imprevistos en Programa) LU3 a JU 6/5 Comisión TPL. Técnica de Higiene de manos y desinfección de Sectores y Equipos. Soto V. Prácticos 007 Nº 3 a 8 Potter Cap. 96 Cap. 7 y 30 LU 3 Necesidades de Seguridad de sectores y personas Soto V. Teselaciones 007 Cáp. 6 MA 4 UNIDAD 6 Apoyo Educativo Potter y Perry 96 Cap. 7,, 3, 4, 5, 30 0 a JU 3/5 COMISIÓN LU 0 TPL 3 Higiene de manos, Cabeza, boca Evaluación de fundamentos teóricos de inmunidad Inespecífica y cadena de transmisión infecciones. ª EVAL. FORMATIVA MA Preparación TPC 3 Y 4. Idem semana anterior LU 7 a 0 TPC 3 Y 4 ( A CONFIRMAR) LU 7 MA 8 LU 4 UNIDAD 3. PROFESION Presentar TPA 3 (= PU3). Mapa conceptual de temas del Programa UNIDAD 4. Ciencia Parcial 4. Mapa conceptual de temas del Programa. TPA 4 (TPC organizado según MCRP) Presentar TPA4 y Parcial 4 UNIDAD 5. DISCIPLINA Parcial 4. Mapa conceptual de temas del Programa. LU 3 Presentar porfolios y cuaderno de prácticos de laboratorio y campo. Evaluación formativa. Junio. Recuperatorios. Prácticos de Campo (A CONFIRMAR) Microbiología, Bioquímica y Estructura y Función del cuerpo humano. Soto V. Teselaciones 007 Cáp. 5 Potter y Perry 96 Cáp. y 5 Potter y Perry 0 Cáp. 5, 9, 0 y Leddy Pepper 89 Cáp., 4, 8 Soto V. Teselaciones 007 Cáp. 6 Potter y Perry 96 Págs 0-3 y Cáp. 7 Potter y Perry 0 Cáp. 3 y 4 Soto V. Teselaciones 007 Cáp. 6 Potter y Perry 96 Págs 0-3 y Cáp. 7 Potter y Perry 0 Cáp. 3 y 4