SILABO SISTEMAS DIGITALES II

Transcripción

1 SILABO SISTEMAS DIGITALES II I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones 1.1. Nivel : Pregrado 1.2. Semestre Académico : B 1.3. Código : Ciclo : V 1.5. Créditos : Horas Semanales : 5 Horas presenciales Horas a distancia Total Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Requisito : Sistemas Digitales I 1.8. Duración : 16 semanas 1.9. Docente : II. SUMILLA El curso de Sistemas Digitales II es de naturaleza Teórico Práctico, pertenece al área de formación Específico. Tiene como propósito de proporcionar al estudiante los conocimientos y aplicaciones de técnicas modernas de análisis, diseño, desarrollo de dispositivos y circuitos electrónicos aplicados en la electrónica digital. Los tópicos generales de estudio son: Conceptos introductorios. Circuitos secuenciales. Análisis de circuitos secuenciales temporizados. Procedimientos de Diseño. Registros. Contadores. Memorias. Conversores D/A, y A/D. Organización básica de un computador. Software de computadores. Organización de la CPU. Microprogramación. Organización de entrada / salida. Con tales herramientas el estudiante los aplicará en cualquier actividad profesional de manera eficiente. Los contenidos se encuentran organizados en las siguientes cuatro unidades didácticas: I.- Dispositivos electrónicos aplicados en la lógica secuencial y herramientas de soporte. II.-. Circuitos secuenciales dispositivos electrónicos

2 aplicados en la lógica secuencial y herramientas de soporte. III.- Memorias ROM, RAM. Técnicas de diseño con memorias. Conversores. IV.- El microprocesador, arquitectura interna y soporte de software de programación III. COMPETENCIA Aplica adecuadamente las diversas técnicas modernas de análisis, de diseño, desarrollo y control de dispositivos y circuitos electrónicos en problemas de electrónica digital Analiza las diversas técnicas y plantea alternativas de solución a aplicar en cualquier actividad profesional de manera eficiente. Investiga y adquiere nuevas aplicaciones de técnicas modernas, en base a sus conocimientos de ingeniería a las que se adapta fácilmente. 3.1 CAPACIDADES 1. Conoce y comprende el funcionamiento de los dispositivos básicos, como son los flip-flops, utilizados en el diseño de circuitos secuenciales. 2. Explica las técnicas básicas sugeridas en la implementación física de los circuitos secuenciales. 3. Conoce y comprende el funcionamiento de los circuitos secuenciales, contadores, registros y memorias, que se emplean a gran escala en equipos electrónicos modernos. 4. Interpreta, diseña e implementa circuitos lógicos secuenciales con los principales dispositivos electrónicos fabricados para tal fin. 5. Conoce y comprende el funcionamiento memorias ROM RAM y técnicas de diseño de memorias. 6. Interpreta, diseña e implementa circuitos basados en el Microprocesador. 7. Conoce y comprende el funcionamiento y la valía del Microprocesador, máximo exponente de los dispositivos electrónicos secuenciales utilizados en la industria moderna. 3.2 ACTITUDES Y VALORES 1. Promueve la puntualidad, la participación activa del estudiante en la clase con preguntas y sugerencias 2. Demuestra puntualidad y responsabilidad en el cumplimiento de las actividades. 3. Demuestra una actitud solidaria con sus compañeros y al el docente. 4. Trabaja en equipo con responsabilidad y empeño.

3 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS APLICADOS EN LA LÓGICA SECUENCIAL Y HERRAMIENTAS DE SOPORTE CAPACIDAD: Conoce y comprende el funcionamiento de los Flip-Flops. Utiliza las herramientas para desarrollar y diseñar circuitos lógicos secuenciales básicos. HORAS HORAS SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA 1 Introducción a la Lógica Secuencial. Análisis de funcionamiento y diagrama de tiempo de los Flip Flops. Métodos de Disparo del Flip Flop. Retardos de Propagación. Flip Flop maestro- esclavo Explica los conceptos básicos de la Electrónica digital que opera por secuencias, en función al tiempo. 2 Flip Flops comerciales. Análisis de circuitos secuenciales sincronizados. Tablas, diagramas y ecuaciones de estado. Tablas de excitación de los flip flops. Sustenta diversos métodos para el estudio y desarrollo booleanos de simplificación de expresiones lógicas. 3 Entradas Asíncronas, Pre-set y Clear. Flip flops SSI. Aplicaciones prácticas de Flip flops. Diseño de circuitos anti-rebote, alarmas, divisores de Frecuencia. Describe las diversas aplicaciones de los Flip- Flops en el área de la electrónica digital. 4 Contadores Binarios. Contadores Síncronos y Asíncronos. Contador BCD. Diseño de contador. 1era PRÁCTICA CALIFICADA Explica los diversos tipos de circuitos contadores, su diseño e implementación. Desarrolla primera practica calificada

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II CIRCUITOS SECUENCIALES. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS APLICADOS EN LA LÓGICA SECUENCIAL Y HERRAMIENTAS DE SOPORTE CAPACIDAD: Conoce y comprende el funcionamiento de los principales circuitos secuenciales. Utiliza las herramientas para desarrollar y diseñar circuitos secuenciales SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIAL HORAS DISTANCIA 5 Controlador Escalador. Contadores Programables. Contadores MSI y aplicaciones. Sustenta diversas aplicaciones que se da a los circuitos contadores en el mundo real. 6 Registros Binarios, Características. Registros SISO, PIPO, SIPO y PISO. Diseño de Registros de Múltiples Funciones. Transferencia entre registros. Explica las diversas funciones que cumplen los registros en la electrónica digital. 7 8 Registros de Corrimiento y Rotación. Registro Universal MSI Registros de los Microprocesadores y Microcontroladores. Describe las características y tecnologías de integración aplicadas en dispositivos secuenciales basados en los registros. Aprende las características y tecnologías de integración aplicadas en dispositivos secuenciales basados en los registros de microprocesadores y micro controladores. EXAMEN PARCIAL Desarrolla examen parcial

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III CIRCUITOS SECUENCIALES. CONVERSOR ANALOGO- DIGITAL. CONVERSOR DIGITAL - ANALOGO CAPACIDAD: Conoce y comprende el funcionamiento memorias ROM RAM y técnicas de diseño de memorias SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 9 10 Memorias Semiconductoras. Memorias ROM. Memorias RAM Organización de las memorias. Técnicas de diseño con memorias Expansión de memorias Decodificación de Memorias Reconoce la gran variedad de Memorias Semiconductoras, sus características y aplicaciones. Sustenta las diversas técnicas de diseño relacionadas al uso de las memorias en los equipos electrónicos modernos. HORAS PRESENCIAL HORAS DISTANCIA 11 Conversor Digital / Análogo Circuitos aplicativos Generación de señales análogas. Explica la gran necesidad de adaptar el sistema digital al mundo real, a través de los conversores de señales 12 Conversor Análogo / Digital Circuitos aplicativos Sensores de Temperatura, Nivel. Reconoce los diversos tipos de sensores utilizados en diversas áreas de la industria. 2da PRÁCTICA CALIFICADA Desarrolla primera practica calificada

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV EL MICROPROCESADOR, ARQUITECTURA INTERNA Y SOPORTE DE SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN CAPACIDAD: Conoce y comprende el funcionamiento y la valía del Microprocesador, máximo exponente de los dispositivos electrónicos secuenciales utilizados en la industria moderna HORAS HORAS SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL DISTANCIA Organización básica de un computador. Procesadores. Microprocesadores. Ejecución de instrucciones Organización de la CPU. Trayectoria de datos. Registros del Procesador. Unidad Aritmética y lógica. Buses. Arbitraje del bus. Manejo de interrupciones. Organización de Entrada/Salida. Dispositivos de entrada / salida Máquina multinivel. Programa. Instrucciones. Lenguaje máquina. Máquina virtual. Máquina convencional. Compiladores. Intérpretes. Microprogramación. Micro arquitectura típica. Reconoce las características y facultades de los Microprocesadores en los equipos electrónicos modernos. Describe la arquitectura interna del Microprocesador y los busses que emplea para comunicarse con los demás elementos que se le asocian comúnmente Explica los diversos lenguajes de programación que sirven de soporte para comunicar las ordenes a ejecutar por el Microprocesador 16 Ensambladores. Procesamiento paralelo. Arquitecturas en paralelo. Computadoras vectoriales. Arquitecturas RISC y CISC. Software de computadores. Sistema Operativo EXAMEN FINAL Describe las diversas técnicas de diseño en la arquitectura del Microprocesador y el software de arranque necesario. Desarrolla examen final

7 V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Los métodos, técnicas y formas de enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. La asignatura sigue la metodología siguiente: 5.1 Método didáctico: Inductivo, deductivo; dialectico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. Confrontación permanente de ideas y opiniones. Sesiones teóricas 5.2 Formas de participación de los educandos: Dialogo. Debate. Investigación: Libros, revistas, páginas webs. Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. Talleres. VI. Equipos y Materiales 6.1 Equipos y medios Computador Proyector Equipo de sonido. 6.2 Materiales necesarios Pizarra Plumones USB, Internet Ficha de cotejo, observación. Separatas impresas Bibliografía Audiovisuales y videos. Correo electrónico. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE El sistema de evaluación es permanente y sistemático de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. El reglamento de la universidad vigente exige la asistencia obligatoria a clases; el 30 % de inasistencia inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocándose como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada sesión que desarrolla registrando las asistencias en el sistema que le proporciona la universidad.

8 Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen en la sesión, se reitera que es de vital importancia la asistencia a las sesiones. La justificación de las asistencias sólo será aceptada con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica ESPIET al docente de la asignatura. Finalmente debe quedar perfectamente entendido que sólo cundo el alumno asiste a las sesiones, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de evaluación será la siguiente: La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (promedio de trabajos y prácticas) (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (EP) : 30% Examen Final (EF) : 30% Trabajo Académico (PPT) : 40% En el Trabajo Académico TA, se establece el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluidas la Practica 1, Practica 2, (prácticas programadas de manera obligatoria por la universidad) además de las Evaluaciones de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinentes. Donde PPT = ({[(P1+P2+P3+P4+TI2+TI2)/4]} Nota Final: NF= 30% EP + 30% EF + 40% PPT Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final. El Examen sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico práctico de conocimientos de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La Nota obtenida en el Examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (N.F.). En el caso que la Nota obtenida en el Examen Sustitutorio, sea más baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del Examen Sustitutorio.

9 En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria once (11). Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Se considerarán (de acuerdo a la naturaleza de las carreras y los estudios), según las normas APA.: - Bibliográficas - Electrónicas - Videos Además de la bibliografía básica, la complementaria, y la electrónica, el (la) estudiante usará Internet para ampliar los temas de investigación y consulta los cuales requiera. Bibliográficas Lógica Digital y Diseño de Computadores, M. MORRIS MANO,. Prentice Hall México, ra Edición. Diseño digital; principios y prácticas, Warkerly, Jhon F. Prentice Hall México, ra. Edición Sistemas Digitales Principios y Aplicaciones, Ronald Tocci Pearson Educación Copyright: ma. Edición "Circuitos Digitales y Microprocesadores", Herbert Taub Prentice-Hall ra edición Electrónicas http// de electronicos.com http// www. electrónica facil.com http//