PROGRAMAS EDUCATIVOS 2002/2003

Transcripción

1 CÓRDOBA, CIUDAD EDUCADORA PROGRAMAS EDUCATIVOS 2002/2003 AYUNTAMIENTO DE CORDOBA Delegación de Educación e Infancia

2 Introducción... 3 Paseos por Córdoba... 4 Julio Romero de Torres... 4 Alcázar de los Reyes Cristianos... 4 Itinerarios por el Casco Histórico:... 4 Santa Marina... 4 San Pablo y San Andrés... 5 San Lorenzo... 5 La Corredera... 5 La Judería (I)... 5 La Judería (II)... 5 Itinerario Fuensanta-Santuario... 5 La Córdoba Romana... 5 Descubre la Arqueología... 5 Conoce las Iglesias Fernandinas... 6 Conocer las Ciudades Patrimonio... 6 La vida en la ciudad... 6 El Ayuntamiento... 6 El agua en la ciudad... 6 El Área de Seguridad: Bomberos y Policía Local... 7 Educación Vial... 7 La higiene urbana... 7 Aula de la naturaleza... 7 Jardín Botánico... 8 Vivero Municipal... 8 Vamos al Parque... 8 Investigando en el Río... 8 Los Jardines de la Agricultura... 8 Un recorrido por el arroyo Pedroche... 8 Talleres de sensibilización medioambiental... 8 Conoce los Patios cordobeses... 9 Encuentros con la música... 9 Música en el aula... 9 Conciertos didácticos Orquesta de Córdoba... 9 Teatro y Escuela Vamos al Teatro

3 Entre Bambalinas Aula de Teatro El deporte escolar Conoce tu marca Conoce el rugby Conoce el tenis Conoce tus instalaciones deportivas Conoce el baloncesto Viaje al país de los libros Biblioteca Municipal Biblioteca de barrio Archivo Municipal Jugamos con las palabras Salón del libro Infantil y Juvenil Educar para la paz, la convivencia y la solidaridad La solidaridad, tarea de todos Educando en valores Campaña de sensibilización ante la inmigración...14 Otros programas Dinamización del uso urbano de la bicicleta Educación de personas adultas Exposiciones didácticas Formación del profesorado Participación y Comunidad Educativa Publicaciones de material didáctico A jugar... A la calle! Escuela de padres y madres Publicaciones Cuadros de actividades Hoja de inscripción programas educativos

4 INTRODUCCIÓN Dirigidos a los Centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Educación de personas Adultas, los programas Educativos, que promueve el Excmo. Ayuntamiento de Córdoba en colaboración con sus Servicios, Empresas, Fundaciones y Patronatos Municipales, constituyen un conjunto de actividades y recursos concebidos como complemento y apoyo para el desarrollo curricular de los diferentes niveles educativos. Formulados como una propuesta abierta, considera a los escolares como los protagonistas del aprendizaje e invita a integrar estas acciones en los proyectos curriculares de su centro. Para la realización de estos programas los profesores y profesoras podrán contar con una serie de recursos (guías y fichas didácticas, guiones y sugerencias, monitor /a, documentación complementaria, material audiovisual...) (1) que les serán ofrecidos en las reuniones previas preparatorias de la actividad. Para participar en estos programas, además de cumplimentar la ficha de inscripción, los profesores y profesoras se comprometen a: Cumplir las condiciones generales establecidas en cada caso responsabilizándose durante la actividad de su grupo de alumnos y alumnas. Garantizar la preparación y el aprovechamiento de la actividad, integrándola en la programación del nivel educativo correspondiente. Cumplimentar la ficha de evaluación de la actividad. Participar en las reuniones preparatorias de la actividad. Los programas se desarrollan a lo largo del curso escolar, esto es, de octubre de 2002 a junio de 2003, de lunes a viernes y, preferentemente, en horario escolar. Las solicitudes se atenderán teniendo en cuenta varios criterios: - No haber sido atendidas en el curso anterior. - Proporcionalidad entre los Centros. - Fecha de llegada al Excmo. Ayuntamiento de Córdoba. (1) Transporte según los casos. Consúltese. 3

5 PASEOS POR CORDOBA Centrado en el patrimonio histórico-artístico de la ciudad, desarrolla un conjunto de acciones educativas en torno a los museos y los barrios del Casco Histórico, e incorpora experiencias interdisciplinares para el conocimiento del medio urbano. Objetivos 1.- Conocer la historia, tradiciones y las manifestaciones artísticas y artesanales que han marcado el devenir histórico de nuestra ciudad. 2.- Investigar en los diversos aspectos de carácter social, económico, antropológico, cultural... que definen el marco histórico en el que, en cada caso, surgen tales manifestaciones. 3.- Realizar actividades integradas en el marco curricular de los distintos niveles educativos. 4.- Fomentar la creatividad y el espíritu crítico a través de dichas actividades. 5.- Respetar el patrimonio histórico-artístico como expresión de identidad cultural, contribuyendo a su conservación. 6.- Impulsar experiencias didácticas, específicas e interdisciplinares, que en este campo lleven a cabo los equipos docentes. Museo Julio Romero de Torres tuado en la Plaza del Potro, constituye un claro ejemplo de museo monográfico. Dedicado al emblemático pintor cordobés, alberga una significativa muestra de su obra pictórica y un rico fondo documental (hemeroteca, fototeca, archivo, biblioteca), que permiten conocer la vida y obra de Julio Romero de Torres, contextualizándola en la Córdoba y la España de su tiempo. La actividad sufrirá alguna modificación y readaptación en el segundo trimestre del curso, por la celebración en Córdoba de la magna exposición dedicada al pintor Julio Romero de Torres. Alcázar de los Reyes Cristianos Construido por Alfonso XI, a comienzos del siglo XIV, sobre fundamentos romanos y árabes, este importante monumento museo permite acercarnos a diversos aconteceres que jalonan la historia de la ciudad. Su interior alberga una importante colección arqueológica, y sus fuentes y jardines pueden ser asimismo un interesante motivo de estudio. Itinerarios por el Casco Histórico Santa Marina Se extiende entre la actual Avenida de las Ollerías, por donde discurría la muralla, el Campo de la Merced y los límites con los barrios de San Pablo, San Andrés y San Agustín. 4

6 San Pablo y San Andrés Un recorrido que comienza y termina en la iglesia de San Pablo, que permite conocer algunas de las más significativas muestras de la arquitectura religiosa y civil de nuestra ciudad. San Lorenzo Un recorrido por uno de los más populares y castizos barrios del Casco Histórico, desde la plaza del Alpargate hasta Puerta Nueva, pasando por San Juan de Letrán, calle Montero, San Agustín, San rafael, San Lorenzo, La Magdalena... La Corredera Una visita a una de las zonas más emblemáticas de la Axerquía: Corredera, Almagra, San Pedro, Campo Madre de Dios, La Ribera, Plaza del Potro, Iglesia y Compás de San Francisco. La Judería (I) Desde el Compás de San Francisco se inicia este recorrido por el entorno de la Mezquita: Plaza Jerónimo Páez, Pero Mato, Blanco Belmonte, Calleja de las Flores, Mezquita y Patio de los Naranjos. La Judería (II) Desde la Calahorra y el Puente Viejo, completa el anterior recorrido en torno a la Mezquita: Judería, Plaza del Cardenal Salazar, Plaza de las Bulas, Zoco, nagoga, Puerta de Almodóvar, Alcázar de los Reyes Cristianos. Itinerario Fuensanta-Santuario Experiencia interdisciplinar que, diseñada en el marco curricular de la Educación Secundaria Obligatoria, se centra en el conocimiento y estudio del medio urbano a través de uno de los nuevos barrios cordobeses. La Córdoba romana Un paseo por los hitos más importantes de la ciudad romana, donde se estudia esta cultura a través de los restos arqueológicos (murallas, mausoleos, templo romano...), puestos en valor en la ciudad actual y los expuestos en el museo arqueológico. Durante el curso escolar se incorporará alguna actividad educativa programada en el marco de la red española de ciudades capitales de provincia romana. Descubre la Arqueología Actividad que se desarrollará en colaboración con la Gerencia Municipal de Urbanismo, que a su vez mantiene un convenio, en materia arqueológica, con la Universidad y la Delegación de la Consejería de Cultura. Se realizarán visitas guiadas tanto a yacimientos consolidados y puestos en valor (Templo Romano, Mausoleos, Centro de Interpretación del Agua en la Estación de Autobuses...) como a las nuevas excavaciones que se realicen en la ciudad. 5

7 Iglesias Fernandinas Ampliando la colaboración con la Gerencia Municipal de Urbanismo, iniciamos esta nueva actividad centrada en el conocimiento y visita a algunas de estas iglesias de la Villa y de la Axerquía. Conocer las Ciudades Patrimonio Por segundo año consecutivo se desarrolla este programa organizado por el grupo de Ciudades Españolas declaradas Patrimonio Cultural de la Humanidad. Al inicio del curso escolar se enviará convocatoria específica. LA VIDA EN CIUDAD Propone el acercamiento directo a la vida cotidiana de la Ciudad mediante acciones educativas centradas en el funcionamiento de los Servicios y Empresas, a la vez que incorpora un programa sobre las diversas formas de la participación ciudadana. Objetivos 1.- Conocer el funcionamiento de los Servicios y Empresas Municipales. 2.- Conocer las formas institucionales y ciudadanas de participación en el ámbito municipal. 3.- Investigar realidades y problemas que plantea la vida cotidiana en el medio urbano. 4.- Realizar actividades integradas en el marco curricular de los distintos niveles educativos. 5.- Fomentar la solidaridad, el respeto y el espíritu crítico a través de dichas actividades. 6.- Conocer y ejercer el marco de derechos y obligaciones ciudadanas, promoviendo la participación activa y comprometida respecto de los problemas de la Ciudad y sus posibles soluciones. 7.- Impulsar experiencias didácticas, específicas e interdisciplinares, que en este campo lleven a cabo los equipos docentes. El Ayuntamiento El Ayuntamiento, como órgano de participación y gestión democrática del Municipio y como realidad institucional más cercana al ciudadano, constituye un elemento clave en la comprensión de la vida en la ciudad. En torno a la visita al edificio municipal de Capitulares, se ofrece la posibilidad de desarrollar un conjunto de acciones educativas que vinculadas específicamente al Área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, pero abiertas a experiencias interdisciplinares, constituyen un recurso para el desarrollo curricular. El agua en la ciudad Realizado en colaboración con la Empresa Municipal de Aguas de Córdoba, EMACSA, permite conocer los procesos del Ciclo del Agua en sus diversas etapas de captación, tratamiento, depuración, consumo..., a través de las visitas a la Central de Tratamiento de agua potable de Villa Azul, y a la Estación Depuradora de Aguas Residuales. 6

8 Nota: La tramitación de peticiones de los Centros que soliciten esta actividad se realizará desde la Delegación de Educación e Infancia, y su ejecución y desarrollo, desde EMACSA. Área de seguridad En el marco del Programa Educativo LA VIDA EN LA CIUDAD, se propone la visita al área de seguridad del Ayuntamiento de Córdoba para conocer la organización y funcionamiento de dos de sus instalaciones: La Policía Local y el Parque de Bomberos. Educación vial La Educación Vial, como programa transversal, forma parte de los diseños curriculares de la Educación Obligatoria, y constituye a la vez una realidad insoslayable para la vida en la ciudad. A través de esta actividad se pretende que los escolares conozcan las normas de circulación peatonal tomando conciencia sobre su función, promoviendo conductas cívicas y solidarias en el uso de las vías urbanas La Higiene urbana Realizado en colaboración con la Empresa Municipal de Saneamientos de Córdoba SADECO, permite conocer las tareas y técnicas que se emplean en la higiene de la ciudad, recogida selectiva, reciclaje y tratamiento de la basura..., a través de las visitas al salón de Educación Medioambiental, a Ecoparques, a la planta de reciclaje y compostaje y al centro de control animal. Nota: La tramitación de peticiones de los centros que soliciten esta actividad se realizará desde la Delegación de Educación e Infancia, y su ejecución y desarrollo, desde SADECO. AULA DE LA NATURALEZA Ofrece un conjunto de recursos para el conocimiento y estudio del medio natural, e incorpora diversas experiencias interdisciplinares centradas en la Educación Medioambiental. Objetivos 1.- Conocer el carácter y funcionamiento de diversas instalaciones municipales: Jardín Botánico y Vivero Municipal 2.- Conocer espacios verdes y jardines de la ciudad. 3.- Investigar en los diferentes aspectos relacionados con el medio natural. 4.- Realizar actividades integradas en el marco curricular de los distintos niveles educativos. 5.- Valorar y respetar el medio natural, contribuyendo a su mejora y conservación. 6.- Impulsar experiencias didácticas, específicas e interdisciplinares, que en este campo lleven a cabo los equipos docentes. 7

9 Jardín Botánico La visita al Jardín Botánico ofrece la posibilidad de realizar diversas acciones didácticas, relacionadas con el conocimiento y estudio del mundo vegetal, en torno a: El Jardín de Exhibición, el Museo de Etnobotánica y el Museo de Paleobotánica. Este programa se realiza en colaboración con la Fundación Pública Municipal Jardín Botánico de Córdoba. Nota: La tramitación de peticiones de los centros que soliciten esta actividad se realizará desde la Delegación de Educación e Infancia, y su ejecución y desarrollo, desde la Fundación Pública Municipal Jardín Botánico de Córdoba. Vivero Municipal La visita a sus instalaciones permite no sólo conocer sus contenidos y funcionamiento, sino también las tareas relacionadas con el acondicionamiento y mantenimiento de los jardines públicos. Realizado en colaboración con la Unidad de Parques y jardines del Excmo. Ayuntamiento de Córdoba. Vamos al parque Experiencia centrada en el conocimiento y estudio del Parque Cruz Conde, como ámbito en el se integran los aspectos naturales y sociales con una organización y dinámicas específicas y unas relaciones con el entorno urbano. Investigando en el río Experiencia que propone un recorrido por las riberas del Río Guadalquivir, entre el Puente Romano y el de San Rafael, para conocer y estudiar el agua, la vegetación y la fauna. Los Jardines de la Agricultura Experiencia interdisciplinar que, a partir del conocimiento y estudio de este ámbito natural, propone el desarrollo de diversas estrategias de indagación en relación con el entorno urbano y con la propia historia de la Ciudad. Un recorrido por el Arroyo Pedroche Experiencia que propone un recorrido por las riberas del Arroyo Pedroche, un entorno cercano a la ciudad en el que es factible el estudio de temas interrelacionados como la ecología, flora, fauna y conservación del medio. Talleres de sensibilización medioambiental Conjunto de talleres que pretenden contribuir a la difusión de técnicas, métodos y pautas de comportamiento acordes con el modelo de desarrollo sostenible, buscando satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la satisfacción de las necesidades de generaciones futuras. Se enviará convocatoria específica a lo largo del curso. 8

10 Conoce los Patios Cordobeses Ofrece la posibilidad de visitar diferentes Patios Cordobeses, ubicados en los más populares y castizos barrios del Casco Histórico, con la finalidad de conocer su arquitectura, historia, enclave, las flores que lo adornan, sus vecinos/as... Se enviará convocatoria específica. ENCUENTROS CON LA MÚSICA Ofrece un conjunto de recursos y actividades, como apoyo y complemento a la formación, difusión y promoción musical de sus diversas manifestaciones. Objetivos 1.- Conocer diversas manifestaciones musicales: la música coral y la música instrumental. 2.- Asistir a conciertos musicales dentro y fuera de los propios Centros. 3.- Realizar actividades integradas en el marco curricular de los distintos niveles educativos. 4.- Fomentar la creatividad y el espíritu crítico a través de dichas actividades. 5.- Reconocer y valorar las distintas manifestaciones musicales como expresión del patrimonio cultural y artístico y como fuente de placer estético. 6.- Impulsar experiencias didácticas, específicas e interdisciplinares, que en este campo lleven a cabo los equipos docentes. Música en el Aula El programa Música en el Aula propone el desarrollo de un ciclo de conciertos didácticos a cargo de profesores de música de este Ayuntamiento, en diferentes centros de enseñanza de nuestra ciudad. Conciertos didácticos de la Orquesta de Córdoba En el marco de los Programas Educativos que promueve la Delegación de Educación e Infancia del Ayuntamiento de Córdoba, el programa Encuentros con la Música contempla la asistencia de los escolares a los conciertos didácticos que a cargo de la Orquesta de Córdoba y bajo la dirección de los maestros Alvaro Albiach, Charles Olivieri Munroe y Gloria Isabel Ramos Triano, tendrán lugar en el Gran Teatro. PROGRAMACIÓN CONCIERTOS DIDÁCTICOS DE LA ORQUESTA DE CÓRDOBA Días Obra Funciones Niveles Recomendados Lugar 22 Y 23 de Guía de Orquesta 12 a 15 años octubre para jóvenes 10,00 y 12,00 h Educación Secundaria Gran Teatro 21, 22, 23 de El carnaval 10,00 y 12,00 h enero de los animales 11,00 h (día 23) 8 a 11 años 3º, 4º, 5º y 6º de Ed. Primaria Gran Teatro continúa... 9

11 Días Obra Funciones Niveles Recomendados Lugar 13, 14 y 15 de Pulcinella 10,00 y 12,00 h mayo 11,00 h (día 15) 8 a 11 años 3º, 4º, 5º y 6º de Ed. Primaria Gran Teatro 24 octubre Guía de Orquesta jóvenes 23 enero El carnaval de los animales 19,00 h Familiares Gran Teatro 15 mayo Pulcinella Nota: El precio de la entrada por la asistencia a los conciertos didácticos previstos en horario de mañana para grupos escolares concertados previamente será de 1,80 euros por alumno/a. TEATRO Y ESCUELA Conjunto de recursos y actividades dirigidas a la formación, difusión y promoción teatral, a través de la asistencia a espectáculos teatrales y la incorporación de los propios escolares al proceso de la creación y el juego dramático. Objetivos 1.- Conocer diversas formas y manifestaciones de la creación y el juego dramático. 2.- Asistir a representaciones teatrales, dentro y fuera de los propios Centros. 3.- Conocer el Gran Teatro (su estructura, distribución espacial, organización, actividades que desarrolla...) así como otros espacios teatrales existentes en la ciudad. 4.- Fomentar la creatividad y el espíritu crítico a través de dichas actividades. 5.- Reconocer y valorar las distintas manifestaciones teatrales como expresión del patrimonio cultural y artístico y como fuente de placer estético. 6.- Impulsar experiencias didácticas, específicas e interdisciplinares, que en este campo lleven a cabo los equipos docentes. Vamos al teatro Programa de espectáculos teatrales que se desarrolla durante el curso escolar en el Gran Teatro y otras salas de nuestra ciudad. El programa de espectáculos previstos para este curso escolar es el siguiente: PROGRAMACIÓN VAMOS AL TEATRO Días Obra y Compañía Funciones Niveles Recomendados Lugar 3, 4 y 5 de Marcelo,un extraño 19,00 h (día 3) 1 er y 2º Ciclo de Gran Teatro noviembre forastero 10,00 y 12,00 h Educación Primaria Cuarta Pared 15, 16 y 17 de Rucs, el maleficio 19,00 h (día 15) 1 er y 2º Ciclo de Gran Teatro diciembre del brujo 10,00 y 12,00 h Educación Primaria La Pera Limonera 12, 13 y 14 de Cinema-Cinema 19,00 h (día 12) 3 er Ciclo de Ed. Primaria Gran Teatro enero Teatro Paraíso 10,00 y 12,00 h y 1 er ciclo de ESO continúa... 10

12 Días Obra y Compañía Funciones Niveles Recomendados Lugar 17 y 18 de El Gato Manchado y 10,00 y 12,00 h Educación Infantil Centro Cívico febrero la Golondrina nhá 1 er Ciclo de Ed. Primaria Fuensanta El Retablo 2, 3 y 4 de Visto y no visto 19,00 h (día 2) Educación Gran Teatro marzo Aracaladanza 10,00 y 12,00 h Primaria 6, 7 y 8 de Mucho cuento 19,00 h (día 6) Educación Infantil Gran Teatro abril Humor de Asalto 10,00 y 12,00 h 1 er Ciclo de Ed. Primaria 8, 9 y 10 de El gran traje 20,00 h (día 8) 1 er y 2º Ciclo de Gran Teatro junio Lasal Teatro 10,00 y 12,00 h Educación Primaria Nota: El precio de la entrada por asistencia a las funciones de teatro previstas para grupos escolares concertados previamente será de 1,80 por alumno/a. Entre Bambalinas A través de la visita al edificio del Gran Teatro se proponen diferentes acciones educativas que permiten un conocimiento de su espacio físico (estructura y distribución espacial), organización y funcionamiento, así como de las actividades culturales que se desarrollen en su marco. Aula de Teatro Propone una incorporación activa del alumnado de Enseñanza Secundaria en el proceso de creación artística a través de talleres en los que se desarrollará una experiencia de montaje teatral que contará con el asesoramiento de un monitor o monitora especializado/a. El profesorado interesado en participar en esta experiencia, que tendrá una duración de 30 horas, deberá elaborar un proyecto en el que se contemplarán los siguientes puntos: Fundamentación del proyecto Grupo al que irá dirigido: nivel, número de alumnos/as, trayectoria, intereses y expectativas en relación al teatro. Objetivos didácticos. Contenidos a desarrollar (aspectos sobre los que el monitor debería incidir partiendo del nivel de los alumnos). Actividades en torno a las cuales se desarrollará el proyecto. Recursos con los que cuenta el Centro: - Materiales: Infraestructura. - Humanos: Personas implicadas en la experiencia. Temporalización: Propuesta de secuenciación de las sesiones del taller de teatro a lo largo de la semana. Criterios que se seguirán para evaluar la experiencia. La experiencia concluirá con una Muestra de Teatro en la que se presentarán los trabajos realizados por cada uno de los grupos participantes. 11

13 EL DEPORTE ESCOLAR A través de la visita a diferentes instalaciones deportivas municipales, así como la práctica de disciplinas deportivas, este proyecto tiene como finalidad promocionar hábitos deportivos en la población escolar y dar a conocer al mismo tiempo los recursos que el Patronato Municipal de Deportes tiene a disposición de los ciudadanos/as para la práctica de la actividad física. Objetivos 1.- Promocionar el atletismo, el rugby, el tenis y el baloncesto como disciplinas deportivas básicas. 2.- Conocer instalaciones deportivas municipales. 3.- Potenciar la ocupación y uso de los complejos deportivos municipales. 4.- Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los demás, evitando la discriminación por características personales, sexuales y sociales, así como los comportamientos agresivos y las actitudes de rivalidad en las actividades deportivas. 5.- Conocer y valorar la diversidad de actividades físicas y deportivas y los entornos en que se desarrollan, participando en su conservación y mejora. Conoce tu marca Tiene como objetivo la promoción del atletismo como disciplina deportiva básica, a través del desarrollo de pruebas de velocidad, altura, longitud y peso. Las actividades se desarrollarán en la Instalación Deportiva El Fontanar. Conoce el Rugby Pretende la promoción de especialidades deportivas poco implantadas en los hábitos de práctica. Se desarrollará en la Instalación Deportiva El Fontanar. Conoce el Tenis Tiene como objetivo la promoción del Tenis como actividad deportiva base. Las actividades se desarrollarán en la Instalación Deportiva El Fontanar. Conoce tus instalaciones deportivas Contempla las visitas a las instalaciones deportivas de El Fontanar, Estadio Municipal El Arcángel y el Palacio Municipal de Deportes Vista Alegre. Conoce el baloncesto Tiene como objetivo la promoción del baloncesto como disciplina deportiva básica. Se desarrollará en colaboración con Cajasur-baloncesto. Nota: La tramitación de peticiones de los centros que soliciten estas actividades se realizará desde la Delegación de Educación e Infancia y la ejecución y desarrollo desde el Patronato Municipal de Deportes. 12

14 VIAJE AL PAIS DE LOS LIBROS Conjunto de recursos y actividades destinados a la promoción del libro y la animación a la lectura. Objetivos 1.- Realizar actividades de animación en el marco curricular de los distintos niveles educativos. 2.- Reconocer y valorar la lectura y la escritura como forma de comunicación y como fuente de conocimiento y placer personal. 3.- Fomentar la creatividad y el espíritu crítico a través de dichas actividades. 4.- Impulsar experiencias didácticas, específicas e interdisciplinares, que en este campo lleven a cabo los equipos docentes. Biblioteca Municipal La visita a la Biblioteca Municipal permitirá conocer diversos aspectos sobre la organización de este servicio: sala de catálogos, sala de lectura, información y préstamo, registro, así como la posibilidad de contemplar una selección de obras de la biblioteca y hemeroteca como: incunables, manuscritos, libros curiosos, primeras ediciones, etc. Bibliotecas de Barrio Esta visita permitirá a los escolares de Educación Primaria conocer el funcionamiento y organización de este servicio y, a su vez, estimular y experimentar para su uso. La red de bibliotecas, ubicadas en Centros Cívicos y Centros de Barrio, es la siguiente: Corredera, Sebastián Cuevas, Levante, Vallehermoso, Arrabal del Sur, Fuensanta, Moreras, Alcolea, Higuerón y Villarrubia. Se ruega especificar la biblioteca que se desea visitar. El Archivo Municipal Programa centrado en la identificación y valoración del documento como fuente de la historia y en el reconocimiento del archivo como servicio público y su utilidad para el ciudadano. Se desarrollará mediante una visita al Archivo Municipal donde se realizan diversas actividades educativas destacando, entre otras, una charla explicativa, prácticas de manejo y utilización de inventario y catálogo, exhibición de documentos originales de diferentes épocas, formulación de preguntas y encuestas, etc. Opcionalmente se podrá realizar un taller de historia de la ciudad o de práctica administrativa (centros de F.P.) Jugamos con las palabras Este programa se define como un conjunto de actividades centradas en la animación y el fomento de la lectura. Salón del Libro Infantil y Juvenil Profundizando en la línea de la promoción del libro y la lectura, se va a desarrollar la 3ª Edición del Salón del Libro Infantil y Juvenil. Dicha convocatoria, que tendrá lugar en 13

15 el Centro de Iniciativas Culturales Osio durante los días 3 al 10 de noviembre, incluye una propuesta de actividades de carácter formativo (dirigidas a padres, madres, bibliotecarios y en general a profesionales relacionados con el mundo del libro infantil y juvenil), así como educativas y lúdicas (dirigidas a chicos y chicas de 4 a 16 años) y de las que próximamente se enviará información específica. EDUCAR PARA LA PAZ, LA CONVIVENCIA Y LA SOLIDARIDAD Conjunto de actuaciones relacionadas con este eje transversal del currículum y tendentes a desarrollar actitudes y capacidades de los niños y niñas para la convivencia y comprensión de los fenómenos sociales. Objetivos 1.- Promover relaciones equilibradas, solidarias y constructivas entre las personas. 2.- Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural y social. 3.- Conocer y desarrollar actitudes de respeto a la dignidad y la integridad física y moral de las personas, con independencia de su sexo, edad, condición, etc. 4.- Conocer y apreciar los elementos y rasgos básicos del patrimonio cultural de los pueblos, promoviendo actitudes de respeto y tolerancia ante la diversidad. La solidaridad, tarea de todos/as endo consciente este Ayuntamiento de que formar a nuestro jóvenes es la garantía de contar el día de mañana con ciudadanos y ciudadanas maduros y responsables, este programa pretende ser una ayuda para los profesores respecto a la educación en valores. Se realizará una convocatoria específica por parte de la Concejalía de Cooperación y Desarrollo. Educando en valores Conjunto de talleres que pretenden contribuir a la formación integral de la persona y a la concienciación sobre problemas sociales, reconstrucción y construcción de nuevos valores, actitudes y conductas del ciudadano y ciudadana del futuro. En este curso está previsto tratar los siguientes temas:. Educación para la paz.. Educación para el desarrollo.. Educación para la interculturalidad.. Educación para la igualdad de oportunidades. Campaña de sensibilización ante la inmigración Se enviará convocatoria específica 14

16 OTROS PROGRAMAS Dinamización del uso urbano de la bicicleta. En el marco del convenio suscrito entre el Ayuntamiento de Córdoba y la Plataforma Carril-bici, se desarrollan un conjunto de actividades con objeto de sensibilizar a los ciudadanos y ciudadanas sobre la función que tienen las normas de circulación, así como de potenciar otros medios de locomoción más saludables, como es el uso de la bicicleta. Se enviará convocatoria específica. Educación de personas adultas En el marco del convenio suscrito entre el Ayuntamiento de Córdoba y la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía, se desarrollarán un conjunto de actuaciones relacionadas con la educación de personas adultas, destacando la subvención anual para gastos de funcionamiento y actividades que anualmente se concede a los diez Centros Públicos Municipales de Educación de Adultos. Exposiciones didácticas Conjunto de actividades centradas en un programa de exposiciones a lo largo del curso escolar, y que, definidas con un carácter eminentemente didáctico, permiten desarrollar acciones educativas en diversos ámbitos y niveles educativos. Inicialmente las exposiciones previstas son las siguientes:. Los Tuaregs. Fundación La Caixa. Del 19 de septiembre al 3 de noviembre.. Julio Romero de Torres. Símbolo, materia y obsesión. Febrero-mayo 2003 Formación del profesorado Durante el curso escolar se desarrolla un programa de Cursos y Jornadas dirigidos al profesorado y alumnado universitario orientados a profundizar en el concepto de Ciudad como recurso educativo. En este curso está previsto tratar los siguientes temas:. Educación en valores.. El Patrimonio Arqueológico.. Conocer las Ciudades Españolas Patrimonio de la Humanidad.. Actividades en torno al concepto de Ciudad y Educación Participación y Comunidad Educativa. Representantes Municipales en Consejos Escolares y de Centro.. Consejo Escolar Municipal Publicaciones de material didáctico 15

17 A jugar... A la calle! Durante el curso escolar y en torno a diferentes centros de interés (los derechos de la infancia, la paz, el medio ambiente, etc), la Delegación de Educación e Infancia propone una serie de actividades de carácter lúdico y educativo que, tomando como marco los distintos espacios abiertos de nuestra ciudad, propicia el encuentro de padres, madres, niños, niñas y en general de toda la comunidad educativa. Efemérides a conmemorar: Septiembre: Noviembre: Enero: Marzo: Mayo: Junio: Inicio de Curso y conmemoración del Día Europeo sin Coches. Día internacional de los derechos de los niños y niñas. Día escolar por la paz y la no violencia. Día para la eliminación de la discriminación racial. Día internacional de los museos. Día mundial del medio ambiente. Escuela de padres Este programa pretende ayudar a los padres y madres en su labor educadora, proporcionándoles los medios necesarios para mejorar su formación. Educación en valores Educación afectivo-sexual Ocio y Tiempo libre Derechos y deberes de los padres y madres PUBLICACIONES Cuadernos didácticos publicados 1.- El parque Zoológico. Manuel Priego y otros (agotado) 2.- El Cómic. Carmen González López. 3.- Investigando en el Río. Francisco Obregón y otros. 4.- La Mezquita vista por los más pequeños. Lucia Castro y otros. 5.- Vamos al parque. Francisco Sánchez y otros. 6.- Participación de los alumnos en la comunidad educativa. José Manuel Cruz Alcaide. 7.- Los Jardines de la Agricultura. Manuel Cuello y otros. 8.- Itinerario Fuensanta-santuario. Luis G. Naranjo y otros. 9.- El Alcázar de los Reyes Cristianos. Luis Alberto López Palomo Aprender en el Museo. María del Mar Hens Muñoz Tras la pista del Agua. Antonio Luque Ballesteros y la basura, qué? María del Valle Arroyo López y otros Paseo por la Judería (Educación Primaria). Luis Alberto López Palomo Paseo por la Judería (Educación Secundaria Obligatoria). Luis Alberto López Palomo. 16

18 15.- Vamos al Botánico. María Moyano y Carmen Rubio Un recorrido por el Arroyo Pedroche. Ricardo Reques Rodríguez y otros Una propuesta para descubrir la Córdoba romana. Susana Carrete y Rafael Martínez. Guía didácticas Ámbitos de Participación. El Ayuntamiento. Itinerarios por el Casco Histórico. Itinerario Fuensanta-Santuario. Alcázar de los Reyes Cristianos. Museo Julio Romero de Torres. Museo Taurino. El Movimiento Ciudadano. El Agua. Museo de Etnobotánica. El Jardín de Exhibición. El Vivero Municipal. Audiovisuales Los Museos (vídeo). Un día en el Ayuntamiento (vídeo y CD Rom). La Córdoba de Abderramán III (Diapositivas). El Duque de Rivas. Producido en colaboración con el I.E.S. Ángel de Saavedra. La Mezquita vista por lo más pequeños (vídeo). Vídeos sobre el Agua (El ciclo del agua y el futuro del agua). Conócenos! (Vídeo del Área de Seguridad). Vídeos sobre el Parque de Bomberos. (Welephant 6, Mister mimo, Díselo a mamá, cuando los minutos cuentan, Incendio en un salón, El fuego. Fundamentos). Materiales didácticos Iniciación al tebeo para niños. Fotografía y matemáticas. Minerales y fósiles. 17

19 Otras publicaciones Construyendo mi vida. Teresa Alameda Vizcaino; Carmen Campos Rodríguez; Mª Carmen Millán Morales; Mª José Pino Serrano. Guía-Folleto sobre Donación de Órganos. ALCER Córdoba. Estos son los derechos de los niños. Jordi Cots y Monserrat Cusó. Así es la Declaración de los Derechos Humanos. Meritxell Margrit Torras. Coediciones Itinerarios por los ríos Guadiato y Guadiatillo. Luis Gabriel Naranjo Cordobés y otros. Cuaderno de Actividades 1er Ciclo de Primaria, Pasados por agua. Francisco Obregón Rojano y Ángel J. Rodríguez Vivas. Cuaderno de Actividades 2º Ciclo de Primaria, El agua que usamos. Soledad Carpintero Ortega y otros. Cuaderno de Actividades 3er Ciclo de Primaria, Tras la pista del agua. Antonio Luque Ballesteros. Cuaderno de Documentación, El agua en Córdoba. Enrique Merino y Antonio Luque. Propuesta didáctica, El Ciclo Integral del Agua. Ángel Jesús Rodríguez Vivas y otros. Cuaderno didáctico, Teatro y Escuela. José Antonio Gómez Valero (Goval), Fátima Martínez Velasco y Pedro Ruiz Pérez. 18

20 CUADRO DE ACTIVIDADES Paseos por Córdoba Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Museo Julio Romero de Torres 2º y 3er ciclo Primaria, Secundaria y Educación de personas adultas Consultar 1,30 h. martes a viernes Alcázar de los Reyes Cristianos Primaria, Secundaria y Educación de personas adultas Consultar 1,30 h. martes a viernes Itinerarios por el Casco Histórico 3er ciclo Primaria, Secundaria y Educación de personas adultas Consultar 1,30 h. lunes a viernes Itinerario Fuensanta-Santuario Educación Secundaria y Educación de personas adultas Descubre la Arqueología Educación Secundaria y Educación de personas adultas Consultar 1,30 h. lunes a viernes Preparación previa Material Guía y cuaderno didácticos, plano, textos... Material Audiovisual Guía y cuaderno didácticos, plano, textos... Material Audiovisual Guía y cuaderno didácticos, plano, textos... Material Audiovisual Guía y cuaderno didácticos, plano, fotografías, textos... Material Audiovisual Guías, fichas, mapas, planos... Observaciones La Córdoba romana consta de dos visitas: itinerario en la ciudad romana y museo arqueológico Experiencia interdisciplinar que se desarrolla como unidad didáctica completa Se visitará cada mes una excavación 19

21 CUADRO DE ACTIVIDADES La vida en la ciudad Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización El Ayuntamiento Educación Primaria, Secundaria y Educación de personas adultas Consultar 1,30 h. martes y jueves El Agua Educación Primaria, Secundaria y Educación de personas adultas 1,30 h. lunes a viernes Área de Seguridad: Bomberos Educación Primaria, Secundaria y Educación de personas adultas Consultar 1,30 h. martes a viernes Área de Seguridad: Policía Local 2º y 3er ciclo Primaria, Secundaria y Educación de personas adultas Consultar 1,30 h. martes Educación Vial Educación Infantil, Primaria y Secundaria Consultar 1,30 h. lunes a viernes Preparación previa Material Guía didáctica, documentación, vídeo y CD Rom Guía y cuadernos didácticos, documentación, Material Audiovisual, propuesta didáctica Guía y fichas didácticas, documentación, Material Audiovisual Guía didáctica, documentación Documentación, Fichas del alumno/a, Guía didáctica, Observaciones El primer jueves de cada mes se puede asistir al Pleno de la Corporación Consta de dos visitas: Potabilizadora y/o Depuradora Consta de dos visitas: Una a los Centros Educativos, donde se realizará la parte teórica y el desarrollo de talleres, y otra al Centro de Educ. Vial, donde se llevará a cabo la parte práctica 20

22 Teatro y Escuela Actividad Nivel Educativo Transporte Vamos al Teatro Educación Infantil, Primaria, Secundaria y C.E.A.S. No Entre Bambalinas 2º y 3er ciclo Primaria y Educación Secundaria No Aula de Teatro Educación Secundaria No Viaje al país de los Libros Actividad Nivel Educativo Transporte Biblioteca Municipal Educación Secundaria y Educación de personas adultas Bibliotecas de Barrio Educación Primaria El Archivo Municipal Educación Secundaria - CUADRO DE ACTIVIDADES Monitor de Apoyo Duración Temporalización 1,30 h. Lunes 1,30 h. A convenir Monitor de Apoyo Duración Temporalización 2,00 h. semanal A convenir 2,00 h. quincenal Preparación previa No Preparación previa Material documentación Cuaderno didáctico y documentación Material Guía, visita y documentación complementaria Documentación diversa Guía, visita y documentación complementaria Observaciones Observaciones 21

23 Encuentros con la Música Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Música en el Aula * Educación Infantil, Primaria y Secundaria 1,00 h. martes a jueves Conciertos didácticos Orquesta de Córdoba Educación Primaria y Secundaria Consultar 1,00 h. * De esta actividad se podrán solicitar dos sesiones en el mismo día Educar para la Paz, la Convivencia y la Solidaridad Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Educando en valores Educación Infantil y Primaria Sí lunes, martes y miércoles La Solidaridad, tarea de tod@s 2º ciclo Secundaria, Bachillerato, ciclos formativos y C.E.A.S. Sí Consultar Preparación previa Sí Sí Preparación previa Sí Material Observaciones Cuaderno didáctico, documentación Documentación Se enviará convocatoria específica Material Observaciones Sí Convocatoria específica de la Concejalía de Cooperación y Solidaridad 22

24 Aula de la Naturaleza Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Preparación previa Material Jardín Botánico: jardín de exhibición Jardín Botánico: Museo de Etnobotánica Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas 3er. ciclo Educación Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas Consultar Consultar Sí Sí 1,30 h. 2,00 h. martes a viernes martes a viernes Sí Sí Guía y fichas didácticas, Documentación Guía y fichas didácticas, Documentación Jardín Botánico: Museo de Paleobotánica Vivero Municipal Educación Secundaria, Bachiller y Ed. de personas adultas 3er. ciclo Educación Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas Consultar Sí 2,00 h. martes a viernes Sí Documentación Sí Sí 1,30 h. lunes Sí Guía didáctica Vamos al parque 2ª y 3er. ciclo Educación Primaria y Educación de personas adultas Consultar Sí 2,00 h. martes Sí Cuaderno didáctico, Documentación Investigando el río 3er. ciclo Educación Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas Consultar Sí 2,00 h. miércoles Sí Cuaderno didáctico, Documentación Los jardines de la agricultura Un recorrido por el Arroyo Pedroche Talleres de sensibilización medioambiental Conoce los Patios cordobeses 2º y 3er. ciclo Educación Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas 3er. ciclo Educación Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas Educación Secundaria, Bachiller y Ed. de personas adultas Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas Consultar Sí 2,00 h. jueves Sí Sí Sí 2,00 h. viernes Sí Sí Consultar 2,00 h. Sí Cuaderno didáctico, Documentación Cuaderno didáctico, Documentación Guía, trípticos informativos y Documentación Observaciones Visitas a Escuela Agrícola, Arboleum, Colección stemática, Invernaderos, etc. Experiencia interdisciplinar que se desarrolla como unidad didáctica completa Experiencia interdisciplinar que se desarrolla como unidad didáctica completa Experiencia interdisciplinar que se desarrolla como unidad didáctica completa Experiencia interdisciplinar que se desarrolla como unidad didáctica completa Se enviará convocatoria específica Se enviará convocatoria específica 23

25 Deporte escolar Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Preparación previa 3er. ciclo Educación Conoce tu marca Primaria, Secundaria y lunes a viernes Ed. de personas adultas 3er. ciclo Educación Conoce el rugby Primaria, Secundaria y viernes Ed. de personas adultas 3er. ciclo Educación Conoce el tenis Primaria, Secundaria y lunes a viernes Ed. de personas adultas Conoce las instalaciones deportivas 3er. ciclo Educación Primaria, Secundaria y Ed. de personas adultas lunes a viernes 3er. ciclo Educación Conoce el baloncesto Primaria, Secundaria y martes Ed. de personas adultas Educación Vial y Dinamización del uso urbano de la bicicleta Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Preparación previa Programas y actividades Tardes y fines de semana Material Observaciones Material Observaciones Información e inscripciones en Centro de Ed. Vial (Paseo de la Victoria s/n) 24

26 La higiene urbana Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Preparación previa Material Salón de Educación Medioambiental Educación Infantil, Primaria y Secundaria Sí Sí 1,30 h. lunes a jueves Sí Guía del profesor/a CD Rom, cuaderno de trabajo, vídeos Ecoparque Educación Primaria, Secundaria EE.MM y Ed. de personas adultas Sí Sí 1,30 h. lunes a jueves Sí Guía del profesor/a CD Rom, cuaderno de trabajo, vídeos Planta de reciclaje y compostaje 3er. ciclo Educación Primaria y Secundaria Sí Sí 2,00 h. lunes a jueves Sí Guía del profesor/a CD Rom, cuaderno de trabajo, vídeos Centro de control animal Educación Infantil y Primaria (1º y 2º grado) Sí Sí 1,30 h. lunes a jueves Sí Guía del profesor/a CD Rom, cuaderno de trabajo, vídeos Teatro de Educación Medioambiental Educación Infantil y 1º ciclo de Primaria Sí Sí 1,00 h. lunes a jueves Sí Guía del profesor/a Formación del profesorado Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Preparación previa Material Cursos Profesorado Escuela de padres y madres Actividad Nivel Educativo Transporte Monitor de Apoyo Duración Temporalización Preparación previa Material Cursos Padres y madres Observaciones El alumnado y profesorado será obsequiado con un desayuno molinero Esta actividad será completada con la visita al salón de Educación Medioambiental Esta actividad será completada con la visita al salón de Educación Medioambiental Esta actividad será completada con la visita al salón de Educación Medioambiental Esta actividad será completada con la visita al salón de Educación Medioambiental Observaciones Se enviará convocatoria específica Observaciones Se enviará convocatoria específica 25

27 Notas

28 PROGRAMAS EDUCATIVOS 2002/03 AYUNTAMIENTO DE CORDOBA Delegación de Educación e Infancia FICHA DE INSCRIPCIÓN Nombre del centro docente Teléfono Domicilio del centro Código postal Profesores/as responsables del grupo Actividad Nivel Educativo Nº de alumnos Fecha orientativa Autobús escolar En las condiciones establecidas al 50% del coste Acompañan los padres a la actividad Núm: Solicitan monitor acompañante Observaciones Córdoba, a de 2002 El/la director/a del centro Sello y firma Fdo. NOTA: Rellenar una ficha por actividad solicitada Enviar a: Delegación de Educación e Infancia del Exmo. Ayuntamiento de Córdoba Avda. Gran Capitán, Córdoba Teléf ext. 133/180 Fax educa@ayuncordoba.es

29 AYUNTAMIENTO DE CORDOBA Delegación de Educación e Infancia PROGRAMAS EDUCATIVOS 2002/2003 Información e Inscripciones: Delegación de Educación e Infancia del Exmo. Ayuntamiento de Córdoba Avda. Gran Capitán, Córdoba Teléf ext. 133/180 Fax educa@ayuncordoba.es D.L.: CO