CATÁLOGO DE ACCIONES FORMATIVAS ESPECIALIZADAS

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1 CATÁLOGO DE ACCIONES FORMATIVAS ESPECIALIZADAS

2 Catálogo de Acciones Formativas GRUPO AFE Carta de Presentación El GRUPO AFE ha sido creado con unos valores y una misión claramente definidos: asesorar y formar a empresas y a entidades públicas con calidad y eficiencia, desde la óptica de nuestra lealtad y preocupación por la satisfacción de las necesidades de nuestros clientes. Nuestro Grupo se apoya para el logro correcto y riguroso de sus objetivos en la experiencia y alta cualificación del Capital Humano que componen sus empresas. De este modo es capaz de llegar con suficiente solvencia técnica y científica a una amplia gama de sectores, colectivos y productos. Nuestra actividad se dirige a la formación y a la consultoría de forma diversificada en diferentes áreas tanto del ámbito privado como del sector público, gestionando desde proyectos de alto nivel técnico hasta acciones formativas de nivel básico. Nuestra experiencia y nuestra máxima de mejora continua e innovación avalan nuestro trabajo, que se desarrolla además desde 2008 bajo criterios reconocidos por la ISO 9001 e ISO en algunas de nuestras principales empresas. Hemos generado alianzas estratégicas con reconocidos expertos y con importantes organizaciones e instituciones expandiendo y afianzando nuestra capacidad y ofreciendo a nuestros clientes unas relaciones únicas y perdurables en el tiempo. Estamos preparados para ofrecer un firme compromiso con los valores del cliente y su misión, estudiando y adaptándonos a sus necesidades y demandas.

3 Catálogo de Acciones Formativas GRUPO AFE A continuación se presenta la Oferta Formativa de e-learning. Constituye una Oferta especializada dirigida a profesionales de los Sectores Técnicos de Ingeniería y Medio Ambiente. Ante la emergencia de nuevos modelos formativos como la Web y asociado a ello la formación elearning y Blended Learning, el GRUPO AFE ha apostado firmemente por estas modalidades formativas. Frente a otros modelos corporativos de empresas de formación e- Learning, con una oferta diversificada y dirigida a un público generalista, el GRUPO AFE dispone de una oferta formativa enfocada a profesioanles, actuales o futuros, del sector medioambiental y de ingeniería que quieran mejorar sus compentecias y capacidades profesionales y actualizar sus conocimientos en subsectores específicos del nemogico medioabmiental o de ingeniería técnica bien por su novedad, bien por su potencial para generar negocio. El mundo está cambiando, las necesidades y demandas del ámbito empresarial también, es por ello que desde nuestro Grupo contribuimos al cambio ayudando a nuestros clientes a mejorar su competitividad, introduciendo conocimientos en áreas innovadoras y tecnológicas y aportando una formación de calidad dirigida a dar respuestas eficaces, formación necesaria en el contexto de crisis en que nos encontramos actualmente. La oferta formativa que presentamos se desarrolla a través de la plataforma e-learning de la empresa e-tecma, integrada actualmente en el GRUPO AFE.

4 Catálogo de Acciones formativas e-learning 4

5 INDICE 01-EVALUACIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL 02- CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS. (100 HORAS) 03- CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS. (80 HORAS) 04-IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS 05-IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES MINERAS 06- TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (100 HORAS) 07-.TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (80 HORAS) 08-MODELO DIGITAL DEL TERRENO MDT 6 09-ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (100 HORAS) 10-ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (80 HORAS) 11-ENERGÍAS RENOVABLES APLICADAS A LA EDIFICACIÓN 12-GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE, CERTIFICACIÓN FORESTAL E INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN 13-GEOTERMIA SOMERA Y PROYECTOS 14-PROYECTAR ESTRUCTURAS EN MADERA 15-CURSO PRÁCTICO DE HEC-RAS Y HEC-GEORAS 16-INICIACIÓN ARCGIS 10 Y ARCGIS ARCGIS 10 Y 9X NIVEL MEDIO 5

6 18-CURSO PRÁCTICO DE CÁLCULO DE CERTIFICACION ENERGETICA EN LA EDIFICACION CON CALENER Y LIDER 19-CURSO PRÁCTICO DE GEOPROCESAMIENTO CON EL GIS SEXTANTE 20-TRABAJAR CON GIS SOFTWARE LIBRE (gvsig) EN CONSULTORÍA 21.- CURSO PRÁCTICO DE DISEÑO Y CÁLCULO DE INFRAESTRUCTURAS VIARIAS CON ISTRAM 6

7 E-LEARNING Nuestra formación e-learning tiene como bases: Tutorización continua del alumnado, consiguiendo así unas menores tasas de abandono de la formación. Disponibilidad del material de estudio también en otros imprimibles, que posibilitan el estudio fuera del entorno de Internet y del uso de tecnologías, lo que facilita que el alumno pueda elegir cuándo y cómo estudiar si necesidad de estar delante de un ordenador o necesidad de estar conectado a Internet en todo momento. Métodos pedagógicos basados en el constructivismo, donde el alumno dirige sus esfuerzos y el tutor sirve de facilitador y orientador en el estudio. Cursos basados en la experiencia profesional y dirigidos hacia el desarrollo profesional. En las siguientes páginas presentamos un catálogo de nuestros cursos. 7

8 e-learning OFERTA FORMATIVA El GRUPO AFE imparte formación especializada sobre diversas materias técnicas y medioambientales siempre desde una perspectiva práctica. OFERTA FORMATIVA-AÑO Medio ambiente RESPONSABILIDAD AMBIENTAL. IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS. GESTIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DEL AGUA PARA CONSUMO HUMANO. Arquitectura e ingeniería. MODELO DIGITAL DEL TERRENO MDT 6. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA. ENERGÍAS RENOVABLES. CERTIFICACIÓN FORESTAL. CERTIFICACIÓN ENERGÉTICA CURSO PRÁCTICO DE DISEÑO Y CÁLCULO DE INFRAESTRUCTURAS VIARIAS CON ISTRAM 8

9 CURSO e-learning ÁREA MEDIO AMBIENTE 1. RESPONSABILIDAD AMBIENTAL 01- EVALUACIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL. 9

10 Medio Ambiente 01. EVALUACIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su actividad dentro de los campos técnicos y medio ambientales, estudiantes de titulaciones técnicas que quieran especializarse en la materia y personas con conocimientos técnicos que pretendan profundizar en las implicaciones de la Ley de Responsabilidad Medioambiental. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERAL Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para identificar los factores más importantes en el análisis de riesgos ambientales, así como conocer todos los métodos existentes para realizar una evaluación de riesgos ambientales. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 100 horas 10

11 Medio Ambiente 01. EVALUACIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL PROGRAMA DETALLADO Los contenidos del curso analizan las novedades de la nueva ley de Responsabilidad Ambiental, así como el plan de acción que puede poner en marcha la empresa para la adecuada gestión de los riesgos medioambientales. MÓDULO 1. INTRODUCTORIO. En él se ofrecen conceptos básicos de medio ambiente e industria, fundamentales para la comprensión del resto del curso. MÓDULO 2. FUNDAMENTOS JURÍDICOS. Se centra sobre la normativa básica, sobre la Ley de Responsabilidad Medioambiental y el Reglamento que la desarrolla. También ofrece un listado de normativa ambiental aplicable, de carácter secundaria. MÓDULO 3. RIESGOS AMBIENTALES ASOCIADOS A LA INDUSTRIA. Abarca los sectores industriales más importantes y afectados por la Ley de Responsabilidad Medioambiental (Energía, Metal, de productos minerales, Químico, Minería, etc.). Se ofrece información básica de los citados sectores y sus riesgos / impactos ambientales asociados. MÓDULO 4. ANÁLISIS DE RIESGOS AMBIENTALES. Incluye metodologías, un acercamiento a la norma UNE y a los diferentes tipos de instrumentos de carácter sectorial. MÓDULO 5. EL PAPEL DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL. Módulo centrado sobre los Sistemas de Gestión Ambiental como herramienta para gestionar el riesgo. En qué consisten estos Sistemas y qué implica su implantación en lo que respecta a la Responsabilidad Medioambiental. MÓDULO 6. LA GESTIÓN DE LOS RIESGOS MEDIOAMBIENTALES. Módulo sobre pautas básicas para la gestión de los riesgos ambientales asociados a una determinada actividad: sectores afectados, aspectos de la garantía financiera, empleo de BATs, integración de la gestión en los Sistemas de Gestión Medioambiental, etc. 11

12 Medio Ambiente 01. EVALUACIÓN DE RIESGOS AMBIENTALES EN EL CONTEXTO DE LA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL MÓDULO 7. RESUMEN. Resumen de todos los módulos anteriores. 12

13 CURSO e-learning ÁREA MEDIO AMBIENTE 2. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS 02- CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS. (100 HORAS) 13

14 Medio Ambiente 02. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su actividad dentro del campo del medio ambiente, estudiantes de titulaciones técnicas que quieran especializarse en la materia y personas con conocimientos técnicos que pretendan profundizar en los aspectos medioambientales de la caracterización y recuperación de suelos contaminados. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERAL Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para ejecutar proyectos de investigación de calidad de suelos, valorar los resultados y elegir la mejor técnica de recuperación posible en caso de que se precise intervención. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 100 horas 14

15 Medio Ambiente 02. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS PROGRAMA DETALLADO Los contenidos del curso incluyen los aspectos de mayor relevancia en la gestión de suelos y espacios contaminados, proporcionando los conocimientos, formación específica y herramientas didácticas para la búsqueda de soluciones integrales a este problema. El curso se divide en cinco módulos que incluyen, además del temario escrito, actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1. PROBLEMÁTICA DE LOS SUELOS CONTAMINADOS a) Problemática de la contaminación de suelos y aguas subterráneas. b) Análisis de sectores y actividades potencialmente contaminantes. c) Legislación aplicable. d) Líneas de actuación sobre suelos contaminados. MÓDULO 2. INVESTIGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE SUELOS Y AGUAS SUBTERRÁNEAS CONTAMINADAS. a) Fase Exploratoria. b) Fase de Investigación c) Muestreo. Adquisición y conservación de muestras. d) Equipos de medida y control in situ. e) Medidas de seguridad y salud f) Principales técnicas analíticas utilizadas en los estudios de caracterización de suelos. MÓDULO 3. EVALUACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO. a) Criterios de evaluación. b) Evaluación cuantitativa y cualitativa de riesgos. c) Modelización de migración de contaminantes. d) Análisis de riesgos para la salud humana. e) Análisis de riesgos para los ecosistemas. 15

16 Medio Ambiente 02. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS MÓDULO 4. RBCA a) RBCA Tool kit for Chemical Releases V2.5. MÓDULO 5. RECUPERACIÓN DE SUELOS Y AGUAS CONTAMINADAS. a) Técnicas de tratamiento de suelos y aguas contaminadas. Introducción. b) Remediación de suelos In Situ. c) Remediación de suelos On Site. d) Remediación de suelos Off Site. GRUPO DOCENTE FERNANDO HERRERA RODRÍGUEZ, Licenciado en Ciencias Geológicas por la Universidad Complutense de Madrid. Director técnico de proyectos de geotecnia así como de remediación de emplazamientos contaminados en GEOTECNIA 2000, con más de 14 años de experiencia en el sector. 16

17 CURSO e-learning ÁREA MEDIO AMBIENTE 2. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS 03- CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS. (80 HORAS) 17

18 Medio Ambiente 03. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su actividad dentro del campo del medio ambiente, estudiantes de titulaciones técnicas que quieran especializarse en la materia y personas con conocimientos técnicos que pretendan profundizar en los aspectos medioambientales de la caracterización y recuperación de suelos contaminados. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERAL Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para ejecutar proyectos de investigación de calidad de suelos, valorar los resultados y elegir la mejor técnica de recuperación posible en caso de que se precise intervención. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 80 horas 18

19 Medio Ambiente 03. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS PROGRAMA DETALLADO Los contenidos del curso incluyen los aspectos de mayor relevancia en la gestión de suelos y espacios contaminados, proporcionando los conocimientos, formación específica y herramientas didácticas para la búsqueda de soluciones integrales a este problema. El curso se divide en cuatro módulos que incluyen, además del temario escrito, actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1. PROBLEMÁTICA DE LOS SUELOS CONTAMINADOS a) Problemática de la contaminación de suelos y aguas subterráneas. b) Análisis de sectores y actividades potencialmente contaminantes. c) Legislación aplicable. d) Líneas de actuación sobre suelos contaminados. MÓDULO 2. INVESTIGACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE SUELOS Y AGUAS SUBTERRÁNEAS CONTAMINADAS. a) Fase Exploratoria. b) Fase de Investigación c) Muestreo. Adquisición y conservación de muestras. d) Equipos de medida y control in situ. MODULO 3. EVALUACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO. a) Criterios de evaluación. b) Evaluación cuantitativa y cualitativa de riesgos. c) Modelización de migración de contaminantes. d) Análisis de riesgos para la salud humana. e) Análisis de riesgos para los ecosistemas. 19

20 Medio Ambiente 03. CARACTERIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DE SUELOS CONTAMINADOS MÓDULO 4. RECUPERACIÓN DE SUELOS Y AGUAS CONTAMINADAS. a) Técnicas de tratamiento de suelos y aguas contaminadas. Introducción. b) Remediación de suelos In Situ. c) Remediación de suelos On Site. d) Remediación de suelos Off Site. GRUPO DOCENTE FERNANDO HERRERA RODRÍGUEZ, Licenciado en Ciencias Geológicas por la Universidad Complutense de Madrid. Director técnico de proyectos de geotecnia así como de remediación de emplazamientos contaminados en GEOTECNIA 2000, con más de 14 años de experiencia en el sector. 20

21 CURSO e-learning ÁREA MEDIO AMBIENTE 3. IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS 04- IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS. 21

22 Medio Ambiente 04. IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su actividad de campos como la minería, la obra civil y el medio ambiente, estudiantes de titulaciones técnicas que quieran especializarse en la materia y personas con conocimientos técnicos que pretendan profundizar en la Evaluación de Impacto Ambiental y en las técnicas de restauración. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERAL Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para conocer el proceso de evaluación de impacto ambiental de proyecto, al tiempo que hará un repaso a todas las medidas de carácter preventivo y correctivo existentes en la actualidad para reducir o mitigar impactos medioambientales representativos. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 100 horas 22

23 Medio Ambiente 04. IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS PROGRAMA DETALLADO El curso se divide en 7 módulos que incluyen, además del temario escrito, actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1. INTRODUCTORIO En él se ofrecen conceptos básicos de medio ambiente y minería, fundamentales para la comprensión del resto del curso. MÓDULO 2. LAS ACTIVIDADES MINERAS Tipos de actividades extractivas, fases de un proyecto minero, métodos de tratamiento del mineral. MÓDULO 3. MARCO JURÍDICO Se centra sobre la normativa ambiental más directa. También hacer una relación generalista de normativa ambiental aplicable, en función al tipo y las circunstancias de la explotación. MÓDULO 4. IMPACTO AMBIENTAL DE LA MINERÍA Efectos de la minería sobre el entorno o medio ambiente, de carácter general. Impactos ambientales específicos: minería del carbón, minería metálica, ornamental, etc. MÓDULO 5. RESTAURACIÓ DE ESPACIOS DEGRADADOS Una revisión a los métodos más comunes para la restauración de los espacios degradados por la minería. MÓDULO 6. LA GESTIÓN AMBIENTAL EN ACTIVIDADES MINERAS Aspectos de gestión ambiental que se necesitan conocer desde que se concibe un proyecto minero, pasando por su materialización, hasta su clausura o cierre. Autorizaciones necesarias y aspectos básicos de gestión. En definitiva los puntos más importantes de la gestión de una mina. MÓDULO 7. RESUMEN. Resumen de todos los módulos anteriores. 23

24 Medio Ambiente 04. IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS GRUPO DOCENTE RUBÉN AVANZAS FERNÁNDEZ, licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad Complutense de Madrid. Responsable de calidad y medio ambiente SADIM, con más de 10 años de experiencia en consultoría ambiental. 24

25 CURSO e-learning ÁREA MEDIO AMBIENTE 3. IMPACTO AMBIENTAL Y RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS 05- IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES MINERAS. 25

26 Medio Ambiente 05. IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES MINERAS CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su actividad de campos como la minería, la obra civil y el medio ambiente, estudiantes de titulaciones técnicas que quieran especializarse en la materia y personas con conocimientos técnicos que pretendan profundizar en la Evaluación de Impacto Ambiental y en las técnicas de restauración. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERALES Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para conocer el proceso de evaluación de impacto ambiental de proyecto, al tiempo que hará un repaso a todas las medidas de carácter preventivo y correctivo existentes en la actualidad para reducir o mitigar impactos medioambientales representativos. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 80 horas 26

27 Medio Ambiente 05. IMPACTO AMBIENTAL DE LAS ACTIVIDADES MINERAS PROGRAMA DETALLADO El curso se divide en 7 módulos que incluyen, además del temario escrito, actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1. INTRODUCTORIO En él se ofrecen conceptos básicos de medio ambiente y minería, fundamentales para la comprensión del resto del curso. MÓDULO 2. LAS ACTIVIDADES EXTRACTIVAS. ASPCTOS FUNDAMENTALES Tipos de actividades extractivas, fases de un proyecto minero, infraestructura minera, métodos de tratamiento del mineral. MÓDULO 3. EFECTOS GENERALES DE LA MINERIA SOBLE EL MEDIO AMBIENTE. Impactos Ambientales característicos asociados a las actividades extractivas. Una revisión a los efectos que, tanto la minería subterránea y a cielo abierto, conllevan sobre el medio ambiente. MÓDULO 4. - EFECTOS ESPECÍFICOS DE LA MINERIA SOBLE EL MEDIO AMBIENTE. Impactos Ambientales específicos de la minería, en función a su categoría. Revisión a los impactos particularizados en los siguientes casos: minería energética, metálica y ornamental. MÓDULO 5. MEDIDAS PROTECTORAS / CORRECTORAS. Revisión general y específica (por tipo de minería) a las medidas existentes- y requeridas por la Administración- para la mitigación de los efectos de las actividades mineras. MÓDULO 6. RESUMEN. Resumen de todos los módulos anteriores. GRUPO DOCENTE MARIO VELASCO GONZÁLEZ Licenciado en Ciencias Geológicas por la Universidad de Oviedo. Director técnico del departamento de suelos contaminados de INSUMA S.L.L., con más de 7 años de experiencia en el sector. 27

28 CURSO e-learning ÁREA MEDIO AMBIENTE 4. GESTIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DEL AGUA PARA CONSUMO HUMANO 06- TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (100 HORAS) 28

29 Medio Ambiente 06. TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (80 HORAS) CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales en activo, o aquellos que en su desarrollo profesional se orienten hacia actividades relacionadas con la gestión del agua. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning. Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERALES El curso que se presenta, pretende aportar una visión general de distintos aspectos que afectan a la gestión del agua y su problemática, profundizando en el uso del agua para su abastecimiento, su gestión y control de calidad. Se pretende que profesionales en activo, o aquellos que en su desarrollo profesional se orienten hacia actividades relacionadas con la gestión del agua, puedan disponer de conocimientos que faciliten sus actuaciones en esta materia. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 100 horas 29

30 Medio Ambiente 06. TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (100 HORAS) PROGRAMA DETALLADO MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN a) Ciclo del agua. b) Fuentes de aguas c) Contaminación del agua d) Cuencas hidrográficas y acuíferos e) Marco legislativo MÓDULO 2. CARACTERIZACIÓN DEL AGUA a) Características del agua b) Índices e indicadores de calidad MÓDULO 3. ANÁLISIS DE AGUAS a) Métodos químicos b) Métodos microbiológicos MÓDULO 4. GESTIÓN INTEGRAL DEL AGUA a) Introducción b) Captación c) Conducción d) Tratamiento e) Depósito de regulación f) Distribución g) Saneamiento h) Depuración MÓDULO 5. PROCESOS DE TRATAMIENTO a) Introducción b) Coagulación y floculación c) Sedimentación d) Flotación e) Filtración f) Desinfección g) Otros tratamientos MÓDULO 6. GESTIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD a) SINAC b) Organización de la gestión del agua 30

31 Medio Ambiente 06. TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (100 HORAS) c) Sistemas y Redes de Control GRUPO DOCENTE PAULA LÓPEZ LOMBARDERO. Licenciada en Ciencias Químicas por la Universidad de Oviedo. 31

32 CURSO e-learning ÁREA MEDIO AMBIENTE 4. GESTIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DEL AGUA PARA CONSUMO HUMANO 07- TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (80 HORAS) 32

33 Medio Ambiente 07. TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (80 HORAS) CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales en activo, o aquellos que en su desarrollo profesional se orienten hacia actividades relacionadas con la gestión del agua. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning. Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERAL El curso que se presenta, pretende aportar una visión general de distintos aspectos que afectan a la gestión del agua y su problemática, profundizando en el uso del agua para su abastecimiento, su gestión y control de calidad. Se pretende que profesionales en activo, o aquellos que en su desarrollo profesional se orienten hacia actividades relacionadas con la gestión del agua, puedan disponer de conocimientos que faciliten sus actuaciones en esta materia. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 80 horas 33

34 Medio Ambiente 07. TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (80 HORAS) PROGRAMA DETALLADO MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN a) Ciclo del agua. b) Fuentes de aguas c) Contaminación del agua d) Cuencas hidrográficas y acuíferos e) Marco legislativo MÓDULO 2. CARACTERIZACIÓN Y ANÁLISIS DEL AGUA a) Características del agua b) Índices e indicadores de calidad c) Metodología de análisis de aguas MÓDULO 3. GESTIÓN INTEGRAL DEL AGUA a) Captación b) Conducción c) Tratamiento d) Depósito de regulación e) Distribución f) Saneamiento g) Depuración MÓDULO 4. PROCESOS DE TRATAMIENTO a) Coagulación y floculación b) Sedimentación c) Flotación d) Filtración e) Desinfección f) Otros tratamientos MÓDULO 5. PROCESOS DE TRATAMIENTO h) Introducción i) Coagulación y floculación j) Sedimentación k) Flotación l) Filtración m) Desinfección n) Otros tratamientos 34

35 Medio Ambiente 07. TRATAMIENTO DE AGUAS POTABLES (80 HORAS) MÓDULO 6. GESTIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD a) Organización de la gestión del agua b) Sistemas y Redes de Control GRUPO DOCENTE PAULA LÓPEZ LOMBARDERO. Licenciada en Ciencias Químicas por la Universidad de Oviedo. 35

36 CURSO e-learning ÁREA DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA 5. MODELO DIGITAL DEL TERRENO MDT5 08- MODELO DIGITAL DEL TERRENO MDT 6. 36

37 08. MODELO DIGITAL DEL TERRENO MDT6 CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales con conocimientos y formación en la rama técnica. Se requieren conocimientos previos de CAD en programas compatibles con MDT (Autocad, Briscad, etc). No se incluye en el curso una versión del programa MDT 6. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). Programa informático MDT 6 correctamente instalado y con equipo informático con características adecuadas para su correcto funcionamiento. OBJETIVOS La modelización del territorio es básica para el desarrollo de muchas profesiones técnicas. Con este programa informático, el profesional podrá agilizar su trabajo, aumentar su productividad y eficiencia y lograr un trabajo de calidad en sus cálculos y en sus presentaciones. El programa MDT permite un gran número de operaciones de gran complejidad como: definición de ejes, rasantes, perfiles transversales y longitudinales, guitarras, cálculos de volúmenes, etc. OBJETIVO GENERAL Manejar las funciones básicas del programa de Modelizado Digital del Terreno MDT 6. 37

38 08. MODELO DIGITAL DEL TERRENO MDT6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Importar puntos obtenidos mediante levantamiento topográfico. Elaborar y trabajar con un Modelo Digital del Terreno y realizar actuaciones habituales en el desarrollo de profesiones técnicas, tales como viales, excavaciones, etc. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 40 horas PROGRAMA DETALLADO El Curso se divide en un módulo 6 módulos que incluyen, además del temario escrito, actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA a) Instalación b) Puesta en marcha MÓDULO 2. MODELIZADO DEL TERRENO a)entrada de puntos b) Líneas de rotura c) Superficies d) Curvado 38

39 08. MODELO DIGITAL DEL TERRENO MDT6 MÓDULO 3. TRABAJAR EL MDT a)ejes b) Perfiles longitudinales y transversales c) Guitarras MÓDULO 4. SEGMENTOS a)rasante b) Plataformas c) Cunetas d) Taludes e) Firmes f) Asignación de perfiles MÓDULO 5. CÁLCULO DE VOLÚMENES MÓDULO 6. CREACIÓN DE EXPLANADAS GRUPO DOCENTE LUIS MUSTAFÁ ÍÑÍGO. Ingeniero de Montes por la Universidad Politécnica de Madrid (2011). Cuenta con una dilatada experiencia en dirección y control de obras varias y de saneamiento, así como en asistencias a oficina técnica en la elaboración de mediciones de topografía para el movimiento de tierras en diferentes obras. 39

40 CURSO e-learning ÁREA DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA 6. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA 09- ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (100 HORAS) 40

41 09. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (100 HORAS) CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su actividad dentro del campo de la edificación, así como personas con conocimientos y formación en la rama técnica, que quieran profundizar en la construcción del futuro. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERAL Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para conocer las distintas técnicas de construcción que permiten obtener una elevada eficiencia energética del edificio, con la finalidad de obtener unas viviendas sanas, con respeto por sus habitantes y con su entorno. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 80 horas 41

42 09. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (100 HORAS) PROGRAMA DETALLADO Los contenidos del curso incluyen los aspectos de mayor relevancia en la Arquitectura Bioclimática, proporcionando los conocimientos, formación específica y herramientas didácticas para la búsqueda de soluciones integrales a este problema. El curso se divide en 6 módulos que incluyen, además del temario escrito, material multimedia y actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA 2. IMPACTO DE LA EDIFICACIÓN 2.1. IMPACTO DE LOS MATERIALES SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y LA SALUD 3. SÍNDROME DEL EDIFICIO ENFERMO 3.1. ENFERMEDADES ASOCIADAS AL SES 4. BIENESTAR AMBIENTAL 4.1. CONDICIONES DE DISEÑO HIGROTÉRMICO 4.2. CONDICIONES DE DISEÑO LUMINOSO 4.3. CONDICIONES DE DISEÑO ACÚSTICO 4.4. CONDICIONES DE DISEÑO ASOCIADAS A LA CALIDAD DEL AIRE 4.5. ELIMINACIÓN DEL RIESGO DE CONDENSACIONES MEDIANTE VENTILACIÓN 5. RELACIÓN ENTRE CLIMA Y ARQUITECTURA 6. FACTORES DEL CLIMA Y DEL ENTORNO 7. RADIACIÓN SOLAR 42

43 09. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (100 HORAS) MÓDULO 2. CRITERIOS BIOCLIMÁTICOS EN LA ARQUITECTURA POPULAR 1. CRITERIOS BIOCLIMÁTICOS EN CLIMA TEMPLADO 1.1. CASA TRADICIONAL MEDITERRÁNEA 1.2. CASA TRADICIONAL GALLEGA 1.3. CASA TRADICIONAL MANCHEGA MÓDULO 3. ESTRATEGIAS ARQUITECTÓNICAS 1. ESTRATEGIAS ARQUITECTÓNICAS EN CONDICIONES DE INVIERNO 1.1. SISTEMAS DE CAPTACIÓN 1.2. ACUMULACIÓN Y DISTRIBUCIÓN 1.3. EVITAR PÉRDIDAS DE CALOR 1.4. DISTRIBUCIÓN DE LOS HABITÁCULOS 2. ESTRATEGIAS ARQUITECTÓNICAS EN CONDICIONES DE VERANO 2.1. ACTUACIONES CONTRA EL SOBRECALENTAMIENTO 2.2. ACTUACIONES SOBRE LA SENSACIÓN DE CALOR SIN ENFRIAMIENTO 2.3. LA VENTILACIÓN MÓDULO 4. NUEVOS MATERIALES DE APLICACIÓN EN BIOCONSTRUCCIÓN 1. IMPACTO DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 1.1. CIMIENTOS 1.2. ESTRUCTURA 1.3. FACHADAS 1.4. PAREDES 1.5. CUBIERTA 1.6. AISLAMIENTO Y CERRAMIENTOS 43

44 09. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (100 HORAS) 2. LA CAL 2.1. TIPOS DE CALES 2.2. APLICACIONES DE LA CAL 3. LA MADERA 3.1. INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DE ESTRUCTURAS DE MADERA 3.2. TABLEROS DE MADERA MÓDULO 5. LA ENERGÍA Y SUMINISTROS EN LAS EDIFICACIONES BIOCLIMÁTICAS 1. ENERGÍA SOLAR 1.1. ENERGÍA SOLAR TÉRMICA. SISTEMAS PLANOS DE CAPTACIÓN PARA ACS Y CALEFACCIÓN 1.2. ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA 2. ENERGÍA EÓLICA 3. BIOMASA 4. ENERGÍA GEOTÉRMICA 5. INSTALACIONES DE MINIMIZACIÓN DE ABASTECIMIENTOS Y RESIDUOS 1.3. CAPTACIÓN DE AGUAS PLUVIALES 1.4. SANITARIOS SECOS PARA INTERIOR 1.5. DEPURACIÓN DE AGUAS POR SISTEMA FMF MÓDULO 6. EJEMPLOS DE ESTAS EDIFICACIONES 1. VIVIENDA SUBTERRÁNEA 2. ESTÁNDAR PASSIVHAUS 44

45 09. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (100 HORAS) MÓDULO 7. PRÁCTICA: DISEÑO DE UNA VIVIENDA BIOCLIMÁTICA 1. CUESTIONES A DESARROLLAR 2. CASO PRÁCTICO 3. RECOPILACIÓN DE DOCUMENTACIÓN GRUPO DOCENTE FRANCISCO NÚÑEZ TENA. Arquitecto por la Escuela Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid en 2004, colegiado en el COAM, 5 años como director de proyectos en ArquitecturaNorte S.L. Actualmente ejerce como profesional liberal. MARIA ROSA DE LA IGLESIA ARRANZ. Arquitecta por la Universidad Politécnica de Madrid. Cuenta con el Máster en Medio Ambiente y Arquitectura MAYAB de la Escuela de Arquitectura de Madrid. Actualmente es socia del Estudio de Arquitectura RCarquitectura en Madrid. Su labor profesional está centrada en la Sostenibilidad y Eficiencia Energética. 45

46 CURSO e-learning ÁREA DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA 6. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA 10- ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (80 HORAS) 46

47 10. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (80 HORAS) CÓDIGO: F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales que desarrollen su actividad dentro del campo de la edificación, así como personas con conocimientos y formación en la rama técnica, que quieran profundizar en la construcción del futuro. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERAL Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para conocer las distintas técnicas de construcción que permiten obtener una elevada eficiencia energética del edificio, con la finalidad de obtener unas viviendas sanas, con respeto por sus habitantes y con su entorno. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 40 horas 47

48 10. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (80 HORAS) PROGRAMA DETALLADO Los contenidos del curso incluyen los aspectos de mayor relevancia en la Arquitectura Bioclimática, proporcionando los conocimientos, formación específica y herramientas didácticas para la búsqueda de soluciones integrales a este problema. El curso se divide en un módulo 6 módulos que incluyen, además del temario escrito, material multimedia y actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA 1. IMPACTO DE LA EDIFICACIÓN 1.1. IMPACTO DE LOS MATERIALES SOBRE EL MEDIO AMBIENTE Y LA SALUD 2. SÍNDROME DEL EDIFICIO ENFERMO 2.1. ENFERMEDADES ASOCIADAS AL SES 3. BIENESTAR AMBIENTAL 4. RELACIÓN ENTRE CLIMA Y ARQUITECTURA 5. FACTORES DEL CLIMA Y DEL ENTORNO 6. RADIACIÓN SOLAR MÓDULO 2. CRITERIOS BIOCLIMÁTICOS EN LA ARQUITECTURA POPULAR 1. CRITERIOS BIOCLIMÁTICOS EN CLIMA TEMPLADO MÓDULO 3. ESTRATEGIAS ARQUITECTÓNICAS 1. ESTRATEGIAS ARQUITECTÓNICAS EN CONDICIONES DE INVIERNO 2. ESTRATEGIAS ARQUITECTÓNICAS EN CONDICIONES DE VERANO MÓDULO 4. NUEVOS MATERIALES DE APLICACIÓN EN ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA 1. IMPACTO DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 2. LA CAL 3. LA MADERA 48

49 10. ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (80 HORAS) MÓDULO 5. LA ENERGÍA EN LAS EDIFICACIONES BIOCLIMÁTICAS 1. ENERGÍA SOLAR 2. ENERGÍA EÓLICA 3. BIOMASA 4. ENERGÍA GEOTÉRMICA 5. INSTALACIONES DE MINIMIZACIÓN DE ABASTECIMIENTOS Y RESIDUOS MÓDULO 6. EJEMPLOS DE ESTAS EDIFICACIONES 1. VIVIENDA SUBTERRÁNEA 2. ESTÁNDAR PASSIVHAUS GRUPO DOCENTE FRANCISCO NÚÑEZ TENA. Arquitecto por la Escuela Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid en 2004, colegiado en el COAM, 5 años como director de proyectos en ArquitecturaNorte S.L. Actualmente ejerce como profesional liberal. MARIA ROSA DE LA IGLESIA ARRANZ. Arquitecta por la Universidad Politécnica de Madrid. Cuenta con el Máster en Medio Ambiente y Arquitectura MAYAB de la Escuela de Arquitectura de Madrid. Actualmente es socia del Estudio de Arquitectura RCarquitectura en Madrid. Su labor profesional está centrada en la Sostenibilidad y Eficiencia Energética. 49

50 CURSO e-learning ÁREA DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA 7. ENERGÍAS RENOVABLES 11- ENERGÍAS RENOVABLES APLICADAS A LA EDIFICACIÓN 50

51 11. ENERGÍAS RENOVABLES APLICADAS A LA EDIFICACIÓN Código F PÚBLICO Y REQUISITOS El curso va dirigido a profesionales y estudiantes que quieran iniciarse en el sector de las Energías Renovables y conocer sus aplicaciones en las nuevas tendencias en la edificación. OBJETIVOS GENERALES El alumno conocerá la situación de las Energías Renovables en el panorama energético nacional y europeo, así como las principales tecnologías de cada una de ellas y sus aplicaciones a las nuevas tendencias en la edificación: la Arquitectura Bioclimática. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 80 horas Breve descripción del curso: Las Energías Renovables son un tema de actualidad. Tan importante es la calidad de la procedencia de la energía como la disminución de su abuso. Por ello, este curso está íntimamente ligado a la utilización de las Energías Renovables en la Edificación. Se expondrán también los criterios básicos en las nuevas tendencias de la arquitectura, lo que se ha convenido en llamar Arquitectura Bioclimática. En cuanto a la metodología de estudio por parte del alumno y de evaluación, se tendrán en cuenta los siguientes criterios: El manual y los contenidos que se presentan conforman la documentación básica. 51

52 11. ENERGÍAS RENOVABLES APLICADAS A LA EDIFICACIÓN El alumno, como parte del desarrollo del curso, deberá profundizar en algunos conocimientos investigando en Internet, de manera que sea parte activa de su aprendizaje Al principio del curso de presentará un caso práctico que el alumno deberá resolver con los conocimientos adquiridos durante el desarrollo final. La prueba final será la resolución de este caso práctico. A lo largo del curso, el alumno deberá resolver evaluaciones tipo test que afianzarán sus conocimientos. Programa del curso: 1. Los problemas del modelo energético actual y el nuevo modelo 2. Energías renovables de aplicación en la edificación 3. Energía solar 4. Energía geotérmica 5. Biomasa 6. Energía Eólica 7. Las EERR y el Código Técnico de la Edificación 8. Principios de Arquitectura Bioclimática GRUPO DOCENTE MARÍA GUTIÉRREZ MENÉNDEZ. Ingeniera de Montes por la Universidad Politécnica de Madrid en Ejercicio libre de la profesión con más de siete años de experiencia. 52

53 CURSO e-learning ÁREA DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA 8. CERTIFICACIÓN FORESTAL 12- GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE, CERTIFICACIÓN FORESTAL E INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN 53

54 12. GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE, CERTIFICACIÓN FORESTAL E INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN CÓDIGO: F-11-OO22 PÚBLICO Y REQUISITOS Los destinatarios del curso son todos aquellos alumnos o profesionales que desarrollan sus conocimientos y trabajos en el ámbito de la gestión forestal y la gestión de otros valores naturales ligados a los ecosistemas forestales. Algunas de las titulaciones más próximas son: Técnicos superiores en Recursos Naturales y Paisajísticos. Licenciados en Ciencias Ambientales. Ingenieros Técnicos Forestales Ingenieros de Montes. Licenciado en Biología. Entre los requisitos que deben reunir los alumnos para un correcto seguimiento del curso se destacan los siguientes: Formación en estudios relacionados con medio ambiente y/o experiencia en este ámbito. Contar con herramientas compatibles con el entorno e-learning: Para acceder al aula virtual, los alumnos deberán contar con una PC con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha). OBJETIVOS GENERALES Esta acción formativa se plantea ante la necesidad de considerar la sostenibilidad en la gestión forestal. Existen instrumentos de gestión utilizados para planificar de manera compatible con otros usos y valores intangibles de los montes, que permiten acreditar bajo diferentes sistemas de certificación que la gestión forestal realizada es sostenible. 54

55 12. GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE, CERTIFICACIÓN FORESTAL E INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN El objetivo perseguido con esta acción formativa es que los alumnos adquieran los conceptos básicos que definen la gestión forestal sostenible y la certificación forestal, y adquieran los conocimientos prácticos necesarios para la planificación forestal, de acuerdo con éstos criterios, dando respuesta a las siguientes cuestiones: Por qué es necesaria la gestión de los montes? Qué es la Gestión Forestal Sostenible? Qué es la Certificación Forestal? Cuáles son las opciones para certificar un bosque? Que condiciones conlleva la Certificación Forestal? Qué beneficios aporta la Gestión Forestal Sostenible y la Certificación Forestal? Cómo se planifica de acuerdo a los criterios de sostenibilidad? Hacia dónde se dirige la Gestión Forestal? Las citadas cuestiones conceptuales se aplican en un caso práctico en el que se realizarán diferentes ejercicios de planificación de gestión forestal sostenible de una masa productora. METODOLOGÍA El curso se desarrolla en la plataforma de estudio virtual Formación e-tecma LEARNING. Cada alumno contará con el seguimiento personalizado de su tutor, el cual le guiará a lo largo del contenido facilitando su aprendizaje y resolviendo todas las cuestiones que le puedan surgir en un plazo de 24 horas. A través del Foro, entrará en contacto con otros alumnos con los que podrá interactuar en interesantes debates sobre aplicaciones novedosas u otros temas de interés que le permitirán completar su formación. DURACIÓN DEL CURSO: 80 horas 55

56 12. GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE, CERTIFICACIÓN FORESTAL E INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN PROGRAMA DETALLADO El curso se divide en cuatro módulos que incluyen, además del temario escrito, actividades de participación y debate y material de referencia. MÓDULO 1: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS 1.1-Concepto general de monte. 1.2-Ley 43/2003, de 21 de noviembre, de montes. 1.3-Definiciones de ámbito forestal. 1.4-La multifuncionalidad de los bosques y las plantaciones forestales. 1.5-Breve historia de la ordenación forestal. 1.6-Diferentes proyectos de ámbito forestal. 1.7-Instrumentos para la gestión de los espacios forestales Normas UNE, de Gestión Forestal Sostenible. MÓDULO 2: SISTEMAS DE CERTIFICACIÓN E INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN 2.1-Sistemas de certificación forestal: Exposición de los diferentes sistemas. Comparación de indicadores entre los sistemas principales. Descripción del sistema PEFC y FSC. 2.2-Procesos de certificación forestal: La gestión forestal sostenible. La cadena de custodia. 2.3-Auditorías: Planificación de una auditoría. 56

57 12. GESTIÓN FORESTAL SOSTENIBLE, CERTIFICACIÓN FORESTAL E INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN Metodología. Desarrollo. 2.4-Planes técnicos de gestión forestal: Datos generales necesarios. Situación legal y administrativa. Datos de las parcelas. Descripción de las unidades de actuación y unidades de inventariación. Cuadro resumen de actuaciones. MÓDULO 3: CASO PRÁCTICO 3.1-Aplicación e interpretación de indicadores PEFC y FSC. 3.2-Análisis documental; títulos de propiedad e información catastral. 3.3-Planificación silvícola derivada de un inventario dasométrico. 3.4-Planificación de la ordenación considerando la Red Natura Rodalización de Unidades de Actuación con herramientas SIG. 3.6-Análisis técnico-económico de un proyecto de ordenación. 3.7 Realización de una auditoría. GRUPO DOCENTE D. Clemente González Sáin y D. Aitor Calleja Urraca, Ingenieros de Montes en activo. La empresa ADRA INGENIERÍA SLL lleva varios años de actividad profesional, con gran experiencia en la elaboración de Proyectos de Ordenación Forestal. 57