NUEVAS TECNOLOGÍAS Y RETOS EDUCATIVOS EN LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
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- María Josefa Aguilar Valenzuela
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1 SOMECE DGENAMDF NUEVAS TECNOLOGÍAS Y RETOS EDUCATIVOS EN LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES yola@camposc.net SOMECE-DGENAMDF YOLANDA CAMPOS CAMPOS Nuevas tecnologías y retos educativos en la formación y actualización de docentes 1998 Formadores Tecnología Educativa Modelos/formación presentación diapositivas presentaciones/98ntyretoseducativos
2 NUEVAS TECNOLOGÍAS COMPUTACIÓN ROBÓTICA MULTIMEDIA CD - ROM REALIDAD VIRUTAL
3 SUPERCARRETERA DE LA INFORMACIÓN Tecnologías de la Información y la Comunicación Bibliotecas Negocio Comunicación Educación
4 GLOBALIZACIÓN CRISIS
5 Paradigmas MODERNISMO POSMODERNISMO Física Física Mecánica Mecánica Realidad Realidad a a explicar explicar Método Método científico científico Predominio Predominio del del pensamiento pensamiento occidental occidental Producción Producción industrial industrial Cognición Cognición Concepción Concepción fragmentada fragmentada Física Física moderna moderna Realidad Realidad a a construir construir Método Método dialéctico dialéctico Pensamiento Pensamiento universal universal Producción Producción basada basada en en la la información información y y comunicación comunicación Metacognición Metacognición Concepción Concepción integral integral
6 RETOS EDUCATIVOS Globalización Afirmación cultural Equidad Calidad Familia - Escuela Financiamiento - Administración
7 RETOS: EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO Educación integral Concepción dialéctica Ambientes de aprendizaje Habilidades cognitivas, actitudinales, motivacionales
8 ANTECEDENTES DGENAMDF CPAR LABORATORIOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA ENMJN - BENM - ENSM - ENE - ESEF CAMDF ESANSM ENED Interinstitucional
9 DIAGNÓSTICO TOTAL: x 1 hardware OBSOLETO 75% PENTIUM 25% 1997 PENTIUM: 252 x % en apoyo a la docencia 32 x % en oficinas administrativas NO: Internet, Cañones, Videoconferencias,...
10 DIAGNÓSTICO software Paquetes: Licencia de la DGI Exploración: Areas específicas Software educativo: COEEBA NO paquetes educativos multimedios, redes...
11 DIAGNÓSTICO Eje técnico capacitación 407 encuestas - 12 % NINGUNO 33% BASICO 38% INTERMEDIO 24 % AVANZADO 5% 71% requiere capacitación
12 DIAGNÓSTICO Eje académico Aplicación a la práctica docente NUNCA 86% REGULAR 10 MUCHO 4 % Mayoría: No uso de software educativo, Desarrollos avanzados, Internet,... Investigación, Participación en eventos profesionales, Publicaciones,...
13 DIAGNÓSTICO Uso en apoyo a: Eje operativo - administrativo Control escolar Biblioteca Planeación Supervisión Evaluación Administración NO LA UTILIZA 88% LA UTILIZA 12 %
14 DIAGNÓSTICO Encuesta: 63 % no tiene interés en aplicar la computación a la docencia, ni en investigaciones, ni en participar en eventos, ni en asociaciones profesionales
15 OBSERVACIONES COGNITIVO AFECTIVO MOTIVACIONAL Estilos cognoscitivos Habilidades de pensamiento Lenguaje y comprensión lingüística Estrategias de exploración Variables: sexo, edad, orientación profesional, nivel educativo Rechazo: temor, ansiedad, frustraciones, experiencias previas, creencias, actitud antiindustrial Voluntad, intensión, deseo Potencialidad, darrecibir, creatividad, autorreferencia, serenidad, incertidumbre, diversidad, - respeto, unidad - compromiso, salud Entusiasmo, pasión, dicha Amor a la vida Falta de experiencia en el período formativo
16 PROGRAMA ACADÉMICO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN EL DISTRITO FEDERAL
17 PROGRAMA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA PRESENTACIÓN 1. JUSTIFICACIÓN 2. ANTECEDENTES 3. DIAGNÓSTICO 4. BASES JURÍDICO POLÍTICAS 5. BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA 6. OBJETIVOS DEL PROGRAMA 7. MARCO METODOLÓGICO 8. EJES Y LÍNEAS DE DESARROLLO Eje académico Eje operativo administrativo 9. RECURSOS NECESARIOS 10. REGLAMENTO INTERNO 11. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS Y METAS PARA DOCUMENTOS BASE PARA LA CONSULTA
18 EJES Y LÍNEAS Docencia: Cursos Material didáctico y de apoyo Servicio social Desarrollos avanzados Superación profesional Eje Académico: Investigación En Informática Educativa Tesis Apoyo a Investigación Evaluación Eventos profesionales Eventos culturales Intercambio académico Extensión y difusión Publicaciones Mediateca
19 EJES Y LÍNEAS Eje operativo - administrativo Operación, Planeación y Evaluación Bibliotecas Medios didácticos Centros de Recursos Control Escolar Planeación Supervisión Evaluación Sistemas Informáticos Administración de los servicios Personal Recursos Financieros Recursos Materiales Servicios Generales
20 ACTIVIDADES Y METAS Docencia CURSOS: Didáctica y computación. Material Didáctico. Desarrollos Avanzados. Herramientas y paquetes... Talleres Planes y programas Investigación Proyectos - Tesis Extensión y Difusión Simposio Internacional Foro de Computación Conferencias Videoconferencias Página WEB Disco Compacto Bibliotecas Mediateca Intercambio Académico Revista: Red M@gisterial SSEDF - Red Escolar
21 Historia Realizaciones Mejores formas de vida Compromiso
22 PLANTEL DOCENTES ADVOS ALUMNOS EGRESADO ENMJN BENM ENSM ENE ESEF ENED CAMDF ESANSM DGENAMDF TOTAL
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