PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Atención Farmacéutica y Medicamentos y Práctica Sanitaria"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Atención Farmacéutica y Medicamentos y Práctica Sanitaria" Grupo: Grp Clases Teóricas Atención Farmacéutica y.(970487) Titulacion: Grado en Farmacia Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Farmacia 2009 Facultad de Farmacia Atención Farmacéutica y Medicamentos y Práctica Sanitaria Obligatoria 5º Primer Cuatrimestre 0º Grp Clases Teóricas Atención Farmacéutica y. (3) Farmacología (Área principal), Farmacia y Tecnología Farmaceútica Farmacología (Departamento responsable), Farmacia y Tecnología Farmacéutica C/ PROFESOR GARCÍA GONZÁLEZ, S/N, 41012, SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA PEREZ GUERRERO, MARIA CONCEPCION PROFESORADO PEREZ GUERRERO, MARIA CONCEPCION MONEDERO PERALES, MARIA DEL CARMEN ALVAREZ DE SOTOMAYOR PAZ, MARIA Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El objetivo común de esta asignatura es conseguir una formación farmacéutica de grado, que permita al farmacéutico del futuro dar respuestas positivas a todas las necesidades sociales en materia de medicamento Aprender buena práctica en atención farmacéutica Aprender métodos de detección de problema relacionados con los medicamento Aprender estrategias para mejorar el uso de medicamentos Aprender habilidades de comunicación con los pacientes y los profesionales de la salud Conocer los distintos métodos de investigación en ciencias de la salud Desarrollar atención farmacéutica en pacientes con síntomas menores (analgésicos, laxantes, antigripales, etc.) Desarrollar atención farmacéutica en pacientes con enfermedades cardiovasculares Desarrollar atención farmacéutica en pacientes con enfermedades especiales (cáncer, mentales, drogadicción,etc.) Desarrollar atención farmacéutica en pacientes pertenecientes a grupos particulares (ancianos, embarazadas, lactantes, niños) Desarrollar atención farmacéutica en pacientes con enfermedades agudas tratados con antibacterianos, antivirásiccos y antimicóticos Aprender estrategias de intervención farmacéutica para educación para la salud. Aprender estrategias para mejorar el uso de medicamentos Enseñar a comunicar problemas de seguridad de los medicamentos Competencias Competencias transversales/genéricas CT1. Capacidad de análisis y crítica de la información recibida CT2. Capacidad de organización y planificación CT3. Capacidad de aplicar el conocimiento adquirido CT4. Creatividad y capacidad de innovación CT4. Capacidad para trabajar en equipo CT5. Capacidad para estimular y motivar al equipo y a uno mismo en la práctica profesional CT6. Saber escuchar y dialogar CT7. Capacidad para adaptarse nuevas situaciones CT8. Seguridad en las decisiones CT9. Saber utilizar criterios de solidaridad y justicia CT10. Mantener siempre un compromiso ético Competencias específicas CE1. Conocimiento de las bases filosóficas de la atención farmacéutica CE2. Servicios farmacéuticos dirigidos a los pacientes CE3. Metodología del seguimiento farmacoterapéutico CE4. Principales herramientas para desarrollar la atención farmacéutica CE5. El farmacéutico como educador sanitario CE6. Colaboración del farmacéutico en los sistemas de Farmacovigilancia CE7. Sistemas de calidad en las actividades asistenciales CE8. Empleo de protocolos que optimicen el servicio prestado al paciente para que consiga una correcta utilización de sus medicamentos. CE9. Práctica farmacéutica basada en la evidencia a. en pacientes con síntomas menores (analgésicos, laxantes, antigripales, etc.). b. en pacientes con enfermedades cónicas. c. en pacientes con enfermedades especiales (cáncer, mentales, drogadicción, etc.) d. en pacientes con enfermedades infecciosas tratados con antibacterianos, antivirásiccos y antimicóticos e. en pacientes pertenecientes a grupos especiales (ancianos, embarazadas, lactantes, niños) CE10. Capacidad de búsqueda de información en bases de datos, vademecum, guías de práctica clínica, etc. que le ayuden a resolver los problemas relacionados con la medicación de los pacientes. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) CONTENIDOS Atención Farmacéutica (Impartidos por el Departamento de Farmacología) Sección I. Generalidades en atención farmacéutica 1. Introducción al concepto de Atención Farmacéutica. Morbi-mortalidad asociada al medicamento. Desarrollo de la Práctica de Farmacia; documentos de la OMS 2. Estado actual de la AF: documentos de Consensos y del Foro 3. Dispensación informada de medicamentos; metodología y elaboración de protocolos. 4. Indicación farmacéutica. Síndromes Menores 5. Educación para la salud. Estrategias de intervención farmacéutica en la educación sanitaria. Adherencia y cumplimiento del tratamiento 6.Seguridad del paciente. 7. Seguimiento farmacoterapéutico. RNM y PRM. Revisión de la medicación. Sección II Metodología en Atención Farmacéutica Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

3 8. Métodos de actuación y elaboración de registros; Método Dader del SFT y Metodología clínica SOAP 9. Estrategias de comunicación con los pacientes y el equipo de salud. Expectativas del paciente. 10. Interpretación de pruebas diagnósticas Sección III Atención farmacéutica en pacientes con Síntomas Menores y Situaciones especiales 11. Respiratorios; tos, síndrome catarral, congestión nasal y síndrome gripal. Evaluación del paciente y criterios de derivación al médico. 12.Digestivos; diarrea, estreñimiento, dispepsias, vómitos, pirosis etc. Evaluación del paciente y criterios de derivación al médico. 13. Dolor leve- moderado. Criterios de derivación al médico. Evaluación farmacoterapéutica del paciente con dolor leve-moderado. AINE y coadyuvantes de uso clínico 14. Riesgo Cardiovascular y FRCV; Obesidad 15. Atención farmacéutica en pediatria 16. Atención Farmacéutica en la mujer: Anticoncepción, menopausia y embarazo 17. Adecuación de los tratamientos en pacientes mayores. Criterios Beer y STOPP/STAR Sección IV. Introducción al Seguimiento Farmacoterapéutico (SFT) de pacientes con diferentes patologías 18. SFT en pacientes crónicos; diabetes, hipertensión e hiperlipidemias. 19. SFT en pacientes con enfermedades respiratorias: Asma, EPOC 20. SFT en pacientes anticoagulados 21. SFT en pacientes con patologías del SNC; ansiedad, insomnio o depresión 22. SFT en pacientes con enfermedades óseas y enfermedades inflamatorias. 23. SFT en pacientes con enfermedades neurológicas; Parkinson, Alzheimer, Esclerosis Sección V. Aspectos Galénicos de medicamentos y aplicación a la práctica sanitaria (Impartidos por el Departamento de Farmacia y Tecnología Farmacéutica) 24. Sangre y órganos hematopoyéticos: Uso y manejo de antitrombóticos y Antianémicos 25 - Terapia dermatológica: Uso y manejo de emolientes y protectores, preparados para el tratamiento de heridas y úlceras, antipruriginosos, antipsoriásicos, antisépticos, desinfectantes y antiacneicos. 26 Antiparasitarios: antihelmínticos y ectoparasiticidas 27 Administración de Insulinas: dispositivos 28 Sueros inmunes e inmunoglobulinas.vacunas 29 Dispositivos de administración de inhaladores 30 Dispositivos anticonceptivos 31 SPD: Sistemas de dispensación personalizada 32 PRODUCTOS SANITARIOS: Concepto y clasificación. Biomateriales. Productos sanitarios. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Clases magistrales donde el profesor expone los conocimientos y metodología necesaria para desarrollar el ejercicio de la Atención Farmacéutica Aprendizaje Basado en Problemas donde el profesor presenta un caso de un paciente con un problema de farmacoterapia y se resuelve en el aula. Se aplicaran tecnicas de enseñanza comoe "rolle playing" o "brainstorm" Utilización de la plataforma virtual donde se coloca todo el material de clase, la bibliografia y documentos de apoyo que el alumno necesita. Competencias que desarrolla: Conocimientos disciplinares: Atención Farmacéutica: evolución, historia, concepto y actualidad Concepto y clasificación de Problemas Relacionados con los Medicamentos Servicios farmacéuticos dirigidos a los pacientes Dispensación: Concepto. Marco legal. Información al paciente. Tratamientos crónicos. Sistemas de calidad en la dispensación. Protocolos y guías. Mejora continua Indicación farmacéutica: Concepto. Marco legal. Información al paciente. Tratamientos crónicos. Sistemas de calidad en la indicación. Protocolos y guías. Mejora continua Seguimiento farmacoterapéutico. Concepto. Metodología Atención farmacéutica en diferentes niveles asistenciales Educación para la salud. Estrategias de intervención farmacéutica en la educación sanitaria Farmacovigilancia Atención farmacéutica basada en la evidencia: -en pacientes con síntomas menores (analgésicos, laxantes, antigripales, etc.). -en pacientes con enfermedades cardiovasculares. -en pacientes con enfermedades especiales (cáncer, mentales, drogadicción,etc.) Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

4 -en pacientes con enfermedades agudas tratados con antibacterianos, antivirásiccos y antimicóticos -en pacientes pertenecientes a grupos particulares (ancianos, embarazadas, lactantes, niños) -Sangre y órganos hematopoyéticos: Uso y manejo de antitrombóticos y Antianémicos - Terapia dermatológica: Uso y manejo de emolientes y protectores, preparados para el tratamiento de heridas y úlceras, antipruriginosos, antipsoriásicos, antisépticos, desinfectantes y antiacneicos. - Antiparasitarios: antihelmínticos y ectoparasiticidas - Administración de Insulinas: dispositivos - Sueros inmunes e inmunoglobulinas.vacunas - Dispositivos de administración de inhaladores - SPD: Sistemas de dispensación personalizada - PRODUCTOS SANITARIOS B) Competencias profesionales: Capacidad para utilizar protocolos de atención farmacéutica que optimicen el servicio prestado al paciente para una correcta utilización de los medicamentos por parte de los mismos. Capacidad para manejar las técnicas necesarias para la práctica de un servicio asistencial al paciente. Capacidad para participar en el equipo de salud que rodea al paciente. Capacidad de comunicación para la correcta atención a los pacientes. Capacidad de comunicación con los profesionales sanitarios C) Competencias transversales: Instrumentales: Comunicación con colegas profesionales. Capacidad de organización del trabajo y tiempo. Conocimiento de informática para la búsqueda de información Personales: Trabajo en equipo. Habilidades en las relaciones interpersonales. Razonamiento crítico. Compromiso ético Sistémicas: Adaptación a situaciones nuevas. Creatividad Motivación para la calidad. Otras: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica. Conocimiento de la profesión. Capacidad para comunicar con personas no expertas. Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: -Procedimientos y herramientas del proceso de atención farmacéutica: Seminario 1 Dispensación informada de benzodiasepinas y antipsicoticos -Farmacoterapia en trastornos menores: Seminario 2 Elaboración de un protocolo de indicación/dispensación para un paciente con tos -Herramientas del proceso: Seminario 3: Diseño de un plan de educación para un paciente con riesgo cardiovascular -Resolución de casos de farmacoterapia: Seminario 4: Caso de paciente crónico con RCV Seminario 5: Caso de paciente pluripatológico Exposición de vídeos Se aplicaran tecnicas de enseñanza comoe "rolle playing" o "brainstorm" Competencias que desarrolla: Competencias profesionales: Capacidad para utilizar protocolos de atención farmacéutica que optimicen el servicio prestado al paciente para una correcta utilización de los medicamentos por parte de los mismos. Capacidad para manejar las técnicas necesarias para la práctica de un servicio asistencial al paciente. Capacidad para participar en el equipo de salud que rodea al paciente. Capacidad de comunicación para la correcta atención a los pacientes. Capacidad de comunicación con los profesionales sanitarios C) Competencias transversales: Instrumentales: Comunicación con colegas profesionales. Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

5 Capacidad de organización del trabajo y tiempo. Conocimiento de informática para la búsqueda de información Personales: Trabajo en equipo. Habilidades en las relaciones interpersonales. Razonamiento crítico. Compromiso ético Sistémicas: Adaptación a situaciones nuevas. Creatividad Motivación para la calidad. Otras: Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica. Conocimiento de la profesión. Capacidad para comunicar con personas no expertas. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Atención Farmacéutica. Conceptos, procesos y casos prácticos Autores: Publicación: Faus MJ; Amariles P; Martínez-Martinez Edición: F Ergón ISBN: 2008 Manual de Farmacia Clinica y Atención Farmacéutica Autores: Herrera J Edición: 2003 Publicación: Elsevier ISBN: Manual de Atención Farmacéutica Autores: Pharmaceutical Care Edición: 3º 2005 AFAHPE Hospital Universitario Dr. Peset Publicación: ISBN: Valencia Documento de Consenso. FORO de Atención Farmacéutica Autores: Ministerio de Sanidad y Consumo Edición: 2008 Publicación: CONGRAL ISBN: Bibliografía específica Protocolos de indicación farmacéutica y criterios de derivación al medico en síntomas menores Autores: Baos V y Faus MJ Edición: 2008 Publicación: Fundación Abbot ISBN: SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Prueba escrita de preguntas a desarrollar Se incluirá casos prácticos y preguntas a desarrollar sobre los contenidos. Se valorará como 85 % los contenidos teóricos y 15 % los seminarios Se valorará la asistencia y participación en seminarios Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

6 Criterios de calificación Se realizará una prueba escrita eliminatoria sobre la primera parte de la asignatura con preguntas sobre las secciones de la I a la III en el mes de noviembre y otra prueba final que constará de preguntas sobre de la sección V y una pregunta tipo caso práctico que evaluará los seminarios. Los alumnos que no hayan aprobado con un 5 o más el primer examen, se examinarán de todo el temario más el caso práctico CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Farmacia 1 ª Convocatoria 13/1/2015 Hora: CENTRO: Facultad de Farmacia 2 ª Convocatoria 2/7/2015 Hora: CENTRO: Facultad de Farmacia Diciembre 4/11/2017 Hora: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: MARIA ALVAREZ DE SOTOMAYOR PAZ MARIA CONCEPCION PEREZ GUERRERO MARIA DEL CARMEN MONEDERO PERALES ELENA Mª TALERO BARRIENTOS MARTA CASAS DELGADO MARIA DOLORES HERRERA GONZALEZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas Atención Farmacéutica y. (970487) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: ALVAREZ DE SOTOMAYOR PAZ, MARIA Del 15/09/2014 al 19/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

7 Del 15/09/2014 al 19/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 15/09/2014 al 19/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Jueves Del 15/09/2014 al 19/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 29/09/2014 al 03/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 29/09/2014 al 03/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 29/09/2014 al 03/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Jueves Del 29/09/2014 al 03/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 14/10/2014 al 17/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 14/10/2014 al 17/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 27/10/2014 al 31/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

8 Del 27/10/2014 al 31/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 27/10/2014 al 31/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 10/11/2014 al 14/11/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 10/11/2014 al 14/11/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 10/11/2014 al 14/11/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 CLASES DEL PROFESOR: MONEDERO PERALES, MARIA DEL CARMEN Del 17/11/2014 al 18/12/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 17/11/2014 al 18/12/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 17/11/2014 al 18/12/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 CLASES DEL PROFESOR: PEREZ GUERRERO, MARIA CONCEPCION Del 22/09/2014 al 26/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

9 Del 22/09/2014 al 26/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 22/09/2014 al 26/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Jueves Del 22/09/2014 al 26/09/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 06/10/2014 al 10/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 06/10/2014 al 10/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 06/10/2014 al 10/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 20/10/2014 al 24/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 20/10/2014 al 24/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 20/10/2014 al 24/10/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 03/11/2014 al 07/11/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10

10 Del 03/11/2014 al 07/11/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Del 03/11/2014 al 07/11/2014 Hora: De 14:00 a 15:00 Curso académico: 2014/2015 Última modificación: de 10