Llengua Castellana (més grans de 25 anys)

Transcripción

1 Llengua Castellana (més grans de 25 anys) Model 1 IMPORTANTE: El esquema del examen consiste en cincuenta preguntas con tres respuestas posibles para cada una de ellas. Debe señalarse únicamente una de las respuestas. Se pueden dejar preguntas sin responder. Las respuestas erróneas no puntúan negativamente. Es conveniente leer detenidamente los enunciados antes de responder las preguntas de la materia. Para superar la prueba, se debe responder correctamente al 50% de las preguntas. TEXTO A: Invertir en dignidad David Trueba, director de cine De entre todas las inversiones que ofrece el mercado bancario no se me ocurre ninguna que carezca de riesgos especulativos. Pero existen algunas que tarde o temprano siempre dan réditos. La principal es la dignidad. En estos días, el anuncio de cierre del canal de televisión autonómico valenciano ha desatado muchos comentarios. Hay quienes afirman que es un primer paso hacia la desaparición de los medios públicos de comunicación. La estrategia es tan fácil como fraudulenta, se trata de desprestigiarlos al máximo y luego suprimirlos. El cierre de un canal por su utilización corrupta es algo así como desescolarizar a los niños cuando un profesor de su colegio resulta ser un violador. Es difícil detener esa ola en tiempo de recortes, pero ha sido mala la gestión, la manipulación informativa y la masiva contratación de familiares incapaces y amigos inútiles de los políticos en el poder, por medio de esa oposición tan española llamada enchufe, la que ha precipitado el hundimiento. La esencia de su función pública sigue viva e inédita. Servir de vertebración regional, de rincón de servicio informativo basado en el interés general y no en el negocio, dar luz a los sectores minoritarios en lugar de resignarse con la división entre perdedores y ganadores y generar una industria audiovisual local. Son solo algunas de las utilidades no Pàg. 1 / 9

2 cuantificadas ni valoradas en el cierre. Dominical (suplemento dominical de El Periódico) Pàg. 2 / 9

3 TEXTO B: Se perdieron unos días bien valiosos en los que se pudo haber rescatado a muchos compañeros. Ahorita lo que pedimos es que se rescaten los cuerpos y se informe a los familiares que acampan a un lado del Hospital Juárez. Los pobres toda la noche se quedan allí y no hay ni quien les lleve una taza de café. Lo que quieren es ver a sus gentes para enterrarlos. Lo que nosotros tenemos es coraje, un coraje harto. Ese coraje nos a va a hacer levantar de nuevo el Hospital Juárez, porque ahorita con la austeridad, con el Mundial que viene, es probable que pongan unos árboles, hagan un centro recreativo, hagan lo que sea, pero nada de hospital. Queremos que el Juárez vuelva a ser lo que era: un hospital para la gente más necesitada del país. Quieren evitar a toda costa que un grupo organizado haga presión sobre las autoridades. Eso es lo que nos da a nosotros coraje, la sordera de las autoridades. Ni siquiera como Comité nos dejan estar allí; en la noche sacan los cadáveres por otro lado, rápido, como si quisieran borrarlo todo para acabar más pronto. Elena Poniatowska, Nada, nadie: las voces del temblor. 1. De los resúmenes que aparecen a continuación, cuál es el más apropiado para el texto A? a. Los recortes en este periodo de crisis han sido la excusa para cerrar la televisión pública valenciana, así como la manipulación informativa que era propia de ese canal y la corrupción en el sistema de contratación de su personal. b. El cierre de la televisión pública valenciana se justifica por la negligencia de sus trabajadores, por su falta de coordinación y por la inutilidad de que existan televisiones públicas autonómicas, basadas en el negocio y no en el interés general. c. El desprestigio de los medios públicos de comunicación ha sido la excusa para cerrar la televisión pública valenciana, cuya esencia es dar luz a los sectores minoritarios y generar una industria audiovisual local. 2. A qué modalidad textual responde el texto A? a. Descripción. b. Exposición-argumentación. c. Narración. 3. Teniendo en cuenta la intención comunicativa, el texto A es: a. a. Conativo. b. b. Informativo. c. c. Persuasivo. 4. Teniendo en cuenta su ámbito social, el texto A es: a. Publicitario. b. Humanístico. c. Periodístico. 5. Señale cuál de las siguientes frases indica lo contrario de lo expresado Pàg. 3 / 9

4 en el texto A: a. La televisión pública autonómica tiene como fin hacer negocio. b. La televisión pública autonómica tiene como fin servir de vertebración regional. c. La televisión pública autonómica tiene como fin informar según el interés general. 6. El texto A es: a. Un artículo de opinión. b. Una noticia. c. Un editorial. 7. La valoración que se hace en el texto sobre la decisión del cierre de la televisión valenciana es: a. Positiva. b. Neutra. c. Negativa. 8. Cuál es el sentido de las palabras fraudulenta y oposición en el texto A? a. Simulada/contraria. b. Engañosa/examen. c. Falsa/grupo político mayoritario distinto al del gobierno. 9. De los resúmenes que aparecen a continuación, cuál es el más apropiado para el texto B? a. La autora detalla la situación que se vive tras un accidente con muertos en el Hospital Juárez y las reacciones contrapuestas de autoridades y familiares. b. La autora da información objetiva sobre la acampada de los pobres al lado del Hospital Juárez y sobre cómo los ningunean las autoridades. c. La autora argumenta las reivindicaciones de los familiares de los muertos en un accidente en el Hospital Juárez. 10. A qué modalidades textuales responde el texto B? a. Narración y descripción. b. Exposición-argumentación. c. Narración y exposición. 11. Teniendo en cuenta su ámbito social, el texto B es: a. Humanístico. b. Literario. c. Científico. 12. El texto B se corresponde con una: a. Opinión y elaboración objetiva de los hechos. b. Descripción y elaboración subjetiva de los hechos. c. Argumentación y elaboración subjetiva de los hechos. 13. En el texto B, se plantea que: a. Se reconstruya el hospital con el dinero aportado por las familias de los fallecidos. b. Se reconstruya el hospital con el dinero de la inversión en el Mundial. c. Se reconstruya el hospital para la gente necesitada del país. 14. Cuál es el sentido de las palabras coraje y austeridad en el texto B? a. Valor/recortes. b. Alegría/sobriedad. c. Rabia/inestabilidad. 15. La expresión la sordera de las autoridades significa: a. Las autoridades están sordas porque no pueden oír. b. Las autoridades no escuchan ni atienden las demandas del pueblo. c. Las autoridades no pueden recibir a las familias. Pàg. 4 / 9

5 16. La autora en el texto B a. Narra hechos del pasado y del presente. b. Narra hechos del pasado. c. Narra hechos del presente. 17. Señale la afirmación correcta: a. Los morfemas son unidades mínimas sin significado y contienen rasgos distintivos que les permiten oponerse a los demás. b. Las grafías representan fielmente los sonidos del español y hay una correspondencia exacta entre fonemas y letras. c. El español cuenta con veinticuatro fonemas: cinco vocálicos y diecinueve consonánticos. 18. Un fonema es: a. Unidad mínima con significado igual a un sonido. b. Unidad mínima con significado igual a la representación mental de un sonido. c. Ambas respuestas son incorrectas. 19. La clasificación correcta de los fonemas vocálicos en español es: a. /a/ vocal abierta; /u/, /i/ vocales cerradas y /o/, /e/ vocales medias. b. /a/ vocal abierta; /e/, /i/ vocales cerradas y /o/, /u/ vocales medias. c. /a/ vocal abierta; /e/, /o/ vocales cerradas y /i/, /u/ vocales medias. Pàg. 5 / 9

6 20. En español la grafía h: a. Es aspirada en la pronunciación del español estándar. b. Es velar en la pronunciación del español estándar. c. Es muda en la pronunciación del español estándar. 21. Cuál de estas fórmulas es correcta para introducir una oración subordinada causal? a. Por qué. b. Por que. c. Porque. 22. Cuál de estas respuestas es correcta ortográficamente para la escritura de esta conjunción? a. Aúnque. b. Aunque. c. Aún que. 23. Cuál de estas secuencias contiene las tipologías de palabras: aguda, llana, esdrújula? a. Sonajero, escuchando, ángeles. b. Acción, lejos, pérfido. c. Descuidó, áspid, dormir. 24. De los enunciados que se presentan a continuación, señale aquél que contenga un anglicismo: a. Es un gran sommelier. b. Se quedó in albis. c. Ella es la experta en hardware. 25. Atendiendo a los mecanismos de formación de palabras en español, la palabra cochecito es: a. Una palabra derivada mediante sufijación. b. Una palabra derivada mediante prefijación. c. Una palabra parasintética. 26. Atendiendo a los mecanismos de formación de palabras en español, la palabra embaldosar es: a. Una palabra derivada mediante sufijación. b. Una palabra derivada mediante prefijación c. Una palabra parasintética. 27. De las palabras que aparecen a continuación, señale aquélla que no sea compuesta: a. Tren litera. b. Anterioridad. c. Portaequipajes. 28. El lexema de la palabra autonomía es: a. nomía b. tonom c. autonom- 29. En la palabra llegaron, -aron es un morfema: a. Derivativo. b. Flexivo. c. Deverbal. 30. De las palabras que aparecen a continuación, señale el acrónimo: a. UVI b. Talgo c. ONU 31. La parasíntesis se da en un término: a. Compuesto con morfemas flexivos. b. Con morfemas derivativos. Pàg. 6 / 9

7 c. Compuesto y derivado al mismo tiempo. 32. Una familia léxica: a. Está formada por el conjunto de palabras que comparten lexema. b. Está formada por el conjunto de palabras que tienen el mismo significado. c. Está formada por el conjunto de palabras que tienen tanto el mismo significado como el mismo significante. Pàg. 7 / 9

8 33. Una palabra polisémica es: a. Una palabra con varios significados. b. Una palabra con significados opuestos o contrarios. c. Una palabra con el mismo significado. 34. Subirse por las paredes es: a. Una oración compuesta. b. Una locución verbal. c. Una perífrasis verbal. 35. Rompió a llorar es: a. Una oración compuesta. b. Una locución verbal. c. Una perífrasis verbal. 36. La diferencia que hay entre una palabra patrimonial y un cultismo es: a. Las palabras patrimoniales son aquéllas que existen en el idioma desde los orígenes de éste y han experimentado una serie de cambios fonéticos a lo largo de la historia hasta fijarse en su forma moderna; los cultismos son términos que fueron introducidos directamente del latín (a veces también del griego) y que apenas sufrieron variaciones porque entraron tardíamente en el castellano cuando ya se habían producido los cambios fonéticos. b. Los cultismos existen en el idioma desde los orígenes de éste y han experimentado una serie de cambios fonéticos a lo largo de la historia hasta fijarse en su forma moderna; las palabras patrimoniales son términos que fueron introducidos directamente del latín (a veces también del griego) y que apenas sufrieron variaciones porque entraron tardíamente en el castellano cuando ya se habían producido los cambios fonéticos. c. No hay ninguna diferencia: palabra patrimonial y cultismo son sinónimos. 37. El sujeto de la oración Nunca he valorado las acciones de los compañeros que tomaron el camino que describo como una intencionalidad perversa es: a. Las acciones de los compañeros. b. El camino que describo. c. Elíptico (yo). 38. El predicado de la oración Nunca he valorado las acciones de los compañeros que tomaron el camino que describo como una intencionalidad perversa es: a. Toda la oración. b. Que tomaron el camino que describo. c. Las acciones de los compañeros que tomaron el camino que describo. 39. La proposición que tomaron el camino que describo presente en la oración analizada es: a. Una proposición subordinada adjetiva (o de relativo) especificativa. b. Una proposición subordinada adjetiva (o de relativo) explicativa. c. Una proposición subordinada sustantiva con función de complemento de nombre. 40. Desde una perspectiva sintáctica, las acciones de los compañeros es: a. Un sintagma nominal que contiene otro sintagma nominal en aposición. b. Un sintagma nominal que contiene un sintagma preposicional con función de complemento del nombre. c. Un sintagma nominal que contiene un sintagma adjetival. 41. La función sintáctica de las acciones de los compañeros es: a. Atributo. b. Complemente directo. c. Complemento circunstancial. Pàg. 8 / 9

9 42. La función sintáctica de como una intencionalidad perversa es: a. Complemento del adjetivo. b. Complemento del nombre. c. Complemento circunstancial de modo. 43. La función sintáctica de los acontecimientos en Cuando tomaron ese rumbo los acontecimientos todos nos sorprendimos es: a. Complemento directo. b. Sujeto. c. Complemento indirecto. 44. El predicado de la oración La vida era eso es: a. Verbal. b. Transitivo. c. Nominal. 45. Cuál es el modo oracional de la oración Que te vaya bonito? a. Imperativo. b. Desiderativo. c. Dubitativo. 46. El pronombre se en Elena y Andrés se intercambiaron los regalos: a. Es un reflexivo que funciona como complemento indirecto. b. Es un reflexivo que funciona como complemento directo. c. Es un recíproco que funciona como complemento indirecto. 47. De los enunciados que aparecen a continuación, señale el que presente un caso de laísmo: a. La dije que se dejara de cuentos. b. Quedaron en convocarla para la siguiente prueba. c. A Mercedes la tienen muy en cuenta. 48. De los enunciados que aparecen a continuación, señale el que presente un caso de leísmo no permitido por la norma académica: a. A Juan le he visto muy desmejorado hoy. b. El cuaderno ya se le devolví porque me le había pedido. c. Le dirás que he venido? 49. Cuáles son las partes del texto de una noticia? a. Planteamiento, nudo, desenlace. b. Titular, entrada, cuerpo. c. Titular, planteamiento, firma. 50. Qué recurso literario se da en el siguiente verso del Conde de Villamediana?: arder el pecho y la palabra helarse a. Metáfora. b. Comparación o símil. c. Metonimia. Pàg. 9 / 9

10 Llengua Castellana (més grans de 25 anys) Model 1. Criteris específics de correcció Las preguntas del examen se ajustan a los temas del programa correspondiente a la materia, tal como consta en la página web de la Universitat de les Illes Balears. El esquema del examen consiste en cincuenta preguntas con tres respuestas posibles para cada una de ellas. El alumno debe señalar únicamente una de las respuestas. Se pueden dejar preguntas sin responder. Las respuestas erróneas no puntúan negativamente. Es conveniente leer detenidamente los enunciados antes de responder las preguntas de la materia. Se recomienda al alumno que compruebe la correspondencia de elección de la respuesta con el número de la pregunta en la hoja que debe entregar para la corrección de la materia. Para superar la prueba, el alumno debe responder correctamente al 50% de las preguntas.

11 Llengua Castellana (més grans de 25 anys) Model 1. Solucions 1. c 2. b 3. c 4. c 5. a 6. a 7. c 8. b 9. a 10. a 11. b 12. b 13. c 14. a 15. b 16. a 17. c 18. c 19. a 20. c 21. c 22. b 23. b 24. c 25. a 26. c 27. b 28. c 29. b 30. b 31. c 32. a 33. a 34. b 35. c 36. a 37. c 38. a 39. a 40. b 41. b 42. c 43. b 44. c 45. b 46. c 47. a 48. b 49. b 50. a