Programa Teoría antropológica: Teoría de Sistemas

Transcripción

1 Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología Programa Teoría antropológica: Teoría de Sistemas I.- Identificación de la actividad curricular Departamento en que se Antropología dicta: Profesor o equipo: Dr. Marcelo Arnold Cathalifaud Profesores Invitados: Ayudante: Mg. Pamela Jorquera Alvarez y Mg. Cesar Mariñez Sánchez Juan Pablo Pinilla Ciclo al que pertenece: especializado Semestre: Segundo Modalidad: Presencial Carácter: opcional Pre - requisitos: Año 2011 Hora: II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular Los contenidos de la asignatura se corresponden con un nivel introductorio, pero especializado, para la comprensión de la teoría de los sistemas sociales. Su objetivo es explorar las principales ideas y conceptos sistémicos considerando un acercamiento crítico de las distintas versiones de esos enfoques. Se discutirán y presentarán posibilidades de aplicabilidad de esta perspectiva. III.- Objetivos de la actividad curricular Objetivo principal: Que los estudiantes conozcan y apliquen las herramientas teóricas y metodológicas básicas del pensamiento sistémico. Objetivos específicos: Conocer los conceptos y proposiciones teóricas fundamentales de la teoría de sistemas. Identificar la problemática de la cual emergen los conceptos teóricos y sus referentes empíricos. Identificar las principales posturas críticas hacia la teoría de sistemas, en cada una de sus versiones. Visualizar posibles campos de aplicación desde la teoría de sistemas IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular Unidad 1: Bases del pensamiento sistémico Unidad 2: Características de la teoría luhmanniana (sociopoiética) Unidad 3: Campos de aplicaciones empíricas de la Teoría Sistemas

2 V.- Metodología de la actividad curricular El curso se estructura en base a tres unidades temáticas, las cuales comprenden dos sesiones de cátedra semanales, en bloques distintos, de 1 hora y media cada uno. En la cátedra el profesor expondrá los contenidos del curso, para finalizar con una discusión de los diversos contenidos mencionados. VI.- Evaluación de la actividad curricular El curso será evaluado mediante seis controles de cátedra, en los cuales se espera una adecuada problematización por parte de los estudiantes, de las temáticas expuestas en clases y de lo leído en el apoyo bibliográfico. Existe la posibilidad de que los estudiantes eliminen una nota de los controles de lectura. Además se contempla realización de un ensayo de aplicación. El promedio de los controles de cátedra corresponden a una ponderación de 60%, el ensayo de aplicación tendrá una ponderación de 40%. Se considera la realización de un examen, con posibilidad de eximición con nota igual o superior de 5,5 en el promedio del cuso. Tendrán derecho a dar examen de segunda oportunidad los alumnos con nota igual o superior a 3,5 en el promedio final. VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular Unidad 1 y 2: Rodríguez D. Arnold M Sociedad y Elementos para la comprensión de la teoría de Niklas Luhmann (cuarta edición). Editorial Universitaria. Santiago de Chile. Unidad 3: Luhmann, N Sociología del Riesgo. Universidad Iberoamericana, Universidad de Guadalajara. México. Pág Luhmann, N Complejidad y Modernidad: De la Unidad a la Diferencia. Valladolid: Trota. Cap. 8: Inclusión y Exclusión. Willke, H La transformación de la democracia como modelo de orientación de las sociedades complejas. Estudios Públicos, 102, VIII.- Bibliografía complementaria Unidad 1: Buckley Walter La sociología y la teoría moderna de los sistemas. Amorrortu. Bueno Aires. Argentina. Arnold, M La construcción del conocimiento. Fundamentos epistemológicos del

3 constructivismo sociopoiético. Investigaciones Sociales, 8 (12), Arnold, M Fundamentos del constructivismo sociopoiético. Cinta de Moebio, 18. Luhmann N Sistemas sociales: lineamientos para una teoría general. Antrhopos. México. Capítulo III. Luhmann, N Función y Causalidad. En: Ilustración sociológica y otros ensayos. Buenos Aires: Editorial Sur, Luhmann, N Funcionalismo estructural / Parsons. En: Introducción a la teoría de sistemas. México D.F.: Universidad Iberoamericana/ITESO/Editorial Anthropos, Maturana H y Varela F De máquinas y seres vivos. Autopoiésis la organización de lo viviente. Universitaria. Santiago. Chile. Merton R Teoría y estructura sociales. FCE. México. Capítulo I. Unidad 2 Arnold, Marcelo La Sociedad como Sistema Autopoiético. Fundamentos del Programa Sociopoiético. En Observando Sistemas. Ed. Farías y Ossandón. Ril Editores. (Pág. 2 24) Farias I Observando sistemas: nuevas apropiaciones y usos de la teoría de Niklas Luhmann. RIL. Santiago. Chile. Capítulo I. Izuzquiza I La sociedad sin Hombres. Anthropos. Barcelona. España. Capítulos I y II. Luhmann N Teoría de los Sistemas Sociales (artículos 1). Universidad Iberoamericana. Colección Teoría Social. México. Pág Luhmann N Introducción a la Teoría de los Sistemas. Lecciones publicadas por Javier Torres Nafarrate. Universidad Iberoamericana. Colección Teoría Social. México. (Lección xii: , lección xiii. Pág Luhmann N Sistemas sociales: lineamientos para una teoría general. Antrhopos. México. Capítulo IV. Pág Luhmann, N. 1996a. Introducción a la México D.F.: Universidad Iberoamericana/ITESO/Editorial Anthropos. Luhmann, N. 1996b. Complejidad y modernidad. De la unidad a la diferencia. Madrid: Editorial Trotta. Luhmann, N. 1998a. Sistemas sociales. Lineamientos para una teoría general. Barcelona: Anthropos Editorial/Unviesidad Iberoamericana/CEJA, Pontificia Universidad Javeriana. Luhmann, N. 1998b. Los medios generalizados y el problema de la doble contingencia. En:

4 Teoría de los sistemas sociales: artículos. México D.F.: Universidad Iberoamericana, Luhmann N Teoría política en el Estado de Bienestar. Alianza. Madrid. España. Capítulo I. Luhmann N La sociedad de la sociedad. Herder. México. Introducción Unidad 3: Arnold, M. y Urquiza, A Las amenazas ambientales: Una visión desde la Teoría de los Sistemas Sociopoiéticos. En: E. Aliste y A. Urquiza comps., Medio ambiente y sociedad: conceptos, metodologías y experiencias desde las ciencias sociales y humanas. Santiago: RIL editores, Jorquera, P. 2010: Vejez y Envejecimiento: Imaginarios Sociales presentes en los textos escolares oficiales del Ministerio de Educación Chileno Revista MAD Nº 22, Mayo Departamento de Antropología Universidad de Chile Luhmann, N Sociología del Riesgo. Universidad Iberoamericana, Universidad de Guadalajara. México. Pág Mascareño, A. 2000a. Teoría de sistemas en América Latina. Conceptos fundamentales para la descripción de una diferenciación funcional concéntrica. Persona y Sociedad, 14(1): Mascareño, A. 2000b. Diferenciación funcional en América Latina: Los contornos de una sociedad concéntrica y los dilemas de su transformación. Persona y Sociedad, 14(1): Thumala, D., Arnold-Cathalifaud M., Urquiza, A., Blanco, C., Vogel, N Inclusión y Exclusión Social del Adulto Mayor en Chile: opiniones, expectativas y evaluaciones de la población chilena sobre diferentes modalidades de inclusión y exclusión social de las personas adultas mayores (disponible en: VIII Cronograma de Clases: Teoría de Sistemas Clases Bibliografía Obligatoria Primera Unidad: Pensamiento Sistémico 1 Presentación del programa La teoría sociopoiética hoy. 2 Introducción (Teoría general de sistemas y Ciencias sociales). Antecedentes sistémicos en la teoría social (Comte, Spencer, Durkheim y Pareto) Antropología Funcionalista (Malinowski, Radcliffe-Brown). Control Nº 1 3 Teoría general de sistemas (Bertalanffy), Cibernética (Wiener, Maruyama, Ashby), Autoorganización (Von Foerster) 4 Teoría de la Autopoiésis (Maturana), Aplicación Organizacional (Fernando Flores) Capítulo I Sociedad y Capítulo II. Sociedad y Capítulo II. Sociedad y

5 Control Nº 2 5 Estructural-Funcionalismo (Parsons) Capítulo III. Sociedad y Control Nº 3 Segunda Unidad: Teoría de Niklas Luhmann 6 Sistema social y realidad (constructivismo) Cambio de paradigma en la Capítulo IV. Sociedad y 7 Complejidad, mundo, sistema y entorno. Contingencia y doble contingencia El sentido Emergencia, autorreferencia y autopoiésis. 8 Comunicación y sistema Sistema social como sistema autopoiético de comunicación Códigos y Programas Ciencias Sociales y autodescripción de la sociedad Capítulo IV. Sociedad y Capítulo IV. Sociedad y Control Nº 4 9 Teoría de la diferenciación de los sistemas sociales Teoría de la evolución y diferenciación de los sistemas sociales Mecánica de la evolución y cambio sociocultural: variación, selección y estabilización Diferenciación horizontal: Evolución de las sociedades 10 Diferenciación vertical: sistemas interacciónales, sistemas organizacionales, movimientos sociales y sistema societal Control Nº 5 11 El problema de la integración en la sociedad Diferenciación horizontal: sistemas sociales parciales en la sociedad contemporánea Capítulo V. Sociedad y Capítulo V. Sociedad y Capítulo VI. Sociedad y Tercera Unidad: Aplicaciones desde la Teoría de Sistemas 12 Problemas de las sociedades contemporáneas y teoría de sistemas sociales: imágenes de la complejidad Capítulo VI. Sociedad y Control Nº 6 13 Conflicto y movimiento social/ Concepto sistémico de cultura. Capítulo VII. Sociología del Riesgo. Dockendorff, Cecilia (2006) Evolución de la cultura: la deriva semántica del cambio estructural. En: Revista Persona y Sociedad, Vol. XX. (pp ).

6 14 Inclusión y Exclusión social/vejez y envejecimiento Luhmann, Niklas (1998) Complejidad y Modernidad: De la Unidad a la Diferencia. Valladolid: Trota. Cap. 8: Inclusión y Exclusión. 15 Políticas Públicas/Intervención Contextual Willke, H La transformación de la democracia como modelo de orientación de las sociedades complejas. Estudios Públicos, 102,