Autor(es) del programa:dra. Ana Teresa Espino/Dr. Gustavo Castro/Dr. Roberto Oropeza. Integrantes de la academia: ACTUALIZACIONES

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1 Página 1 de 6 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:séptimo, octavo o noveno Materias antecedentes:bases biológicas del comportamiento, psicopatología descriptiva, neuropsicología clínica, Materias consecuentes:psicología de la salud, todas las materias de neuropsicología, Responsable(s) (No llenar) Horas teóricas:3 Horas prácticas:1 Total de horas por semana:4 Semanas por semestre:16 Total de horas por semestre:64 Valor en Créditos:4 Autor(es) del programa:dra. Ana Teresa Espino/Dr. Gustavo Castro/Dr. Roberto Oropeza. Integrantes de la academia: Fecha Autorización de Consejo Técnico: Fecha Aut. de C.T. ACTUALIZACIONES Descripción de la Modificación II. Justificación de la Materia El estudio de las enfermedades mentales, desde el punto de vista médico, ha sido posible gracias a la gran cantidad de estudios que muestran que la modificación de los sistemas de neurotransmisión provocan cambios y modifican la historia natural de los trastornos mentales. Desde el descubrimiento de la cloropromazina en 1948, que marcó el inicio de la psicofarmacología actual, y permitió disminuir la sintomatologíaa de los síntomas positivos de la esquizofrenia, en la búsqueda del fármaco ideal, con menos efectos secundarios, con mayor efectividad en los tratamientos, se han sintetizado un gran número de fármacos. Actualmente nadie pone en tela de juicio la necesidad de brindar a los pacientes un tratamiento eficaz e integral, desde los trastornos depresivos, ansiosos, hasta los psicóticos. Es necesario que el psicólogo general pueda estar atento, tanto de la necesidad de brindar al paciente la posibilidad de un tratamiento psiquiátrico, en conjunto con un tratamiento psicológico, como de conocer cómo funcionan dichos fármacos y lo que esperamos de ellos, tanto los efectos deseables como indeseables, y así contribuir al apego del tratamiento y recuperación del paciente.

2 Página 2 de 6 III. Perfil Profesiográfico Indispensable Grado Académico:Lic. En psicología o Médico, de preferencia Psiquiatra Experiencia docente:2 años Experiencia laboral:2 años en área clínica Otra experiencia: Deseable Grado Académico:Maestría en psicología/ Médico Psiquiatra/ Experiencia docente:5 años Experiencia laboral:5 años en área clínica Otra experiencia: IV. Competencias Conceptuales Conoce los aspectos básicos del desarrollo histórico de la ciencia psicológica. Identifica los aspectos biológicos relacionados con las funciones psicológicas y conductuales. Identifica las diversas áreas y campos de aplicación de la y sus métodos y estrategias generales. Conoce los aspectos generales de los procesos de salud-enfermedad y estrategias de promoción de la salud física y psicológica. Conoce los fundamentos de la organización nerviosa de las funciones psicológicas y la patología cognitiva y conductual por disfunciones cerebrales y su relación con la psicofarcologìa. Metodológicas Maneja las bases de datos electrónicas bibliográficas y hemerográficas para acceder a y discierne la calidad y utilidad de los documentos encontrados. la información actualizada en Técnicas Elabora material didáctico (en formato informatizado, carteles, etc.) que sirva de sustento en la impartición de conferencias, cursos y talleres. Redacta informes y otros textos escritos de forma correcta, clara y concisa. Utiliza los procedimientos necesarios para evaluar y realizar un diagnóstico pertinente. Contextuales Establece relaciones de colaboración con otras disciplinas, individuos, grupos e instituciones de los sectores público y privado, en educación, salud, cultura, industria, economía, ciencia y tecnología. Integrativas Articula sus conocimientos teóricos y metodológicos en la consecución de actividades específicas dentro del campo de la psicología. Identifica y vincula aspectos biológicos, psicológicos y sociales básicos en la valoración de las problemáticas propias de su quehacer investigativo y/o profesional. Asume el quehacer de la psicología como un ámbito complejo necesariamente relacionado con el despliegue y la participación de otras disciplinas.

3 Página 3 de 6 Adaptativas Puede aplicar métodos y estrategias de reflexión y autoregulación que le permitan aprender a aprender en diversos campos de conocimiento y en diferentes contextos. Maneja instrumentos tecnológicos y de información (bases de datos, bibliotecas virtuales, materiales electrónicos, documentales, videos, computadores, software especializados) como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Éticas Conoce las recomendaciones éticas para el ejercicio de su profesión en las diferentes áreas de conocimiento y campos de aplicación. Compromiso ético para promover la reflexión sobre temas y dilemas éticos relacionados a la psicofarmacología Personales Establece relaciones interpersonales con usuarios de los servicios psicológicos, colegas, y público en general, en las que se privilegia la empatía, la comunicación y la adaptación. Trabaja de manera conjunta y colaborativa con colegas al interior de grupos multidisciplinarios, a través del diálogo, la negociación y la tolerancia. Realiza un análisis crítico de los diferentes enfoques teóricos, métodos y procedimientos de la psicología Autoevalúa y reflexiona en torno a su desempeño profesional con una postura autocrítica tomando en cuenta los criterios de calidad profesional de la psicología descritos por organismos nacionales e internacionales

4 Página 4 de 6 V. Temas y Unidades de Análisis Tema Historia de la psicofarmacología Importancia del manejo multidisciplinario El Sistema Nervioso Central La Neurotransmisión Bases Generales de la acción farmacológica Antipsicóticos típicos y atípicos Antidepresivos Ansiolíticos Sedantes-Hipnóticos Estabilizadores del estado de ánimo Unidades de Análisis Correlación de la psicología con otras disciplinas Estructuras anatómicas Estructuras funcionales La neurona Sinapsis Neurotransmisores Neuroreceptores Factores que alteran la acción Escenario Estrategia Didáctica de Aprendizaj e Lectura y exposición Aula Análisis de dilemas éticos exposición Análisis colaborativo y exposición Exposición. Op. Análisis de película (despertares) Lectura en casa Exposición. Op. Análisis de caso y/o película exposición. Op. Análisis de caso exposición. Qp. Análisis de caso exposición. Op. Análisis y/o resolución de problemas Resolución grupal de problemas Evidencia de aprendizaje Cuadro sinóptico, línea del tiempo. Reporte de Análisis Cuadro esquemático con las estructuras y funciones del SNC Realizar un cartel explicando la neurotransmisión Reporte de análsis Ficha técnica, Análisis de película Report. De análisis de película Cartel, tríptico, mapa conceptual o esquema de cómo y para qué sirven los antipsicóticos, así como los efectos secundarios. Report de análisis de caso qué sirven los antidepresivos, así como los efectos secundarios qué sirven los ansiolíticos, así como los efectos secundarios qué sirven los sedanteshipnóticos, así como los efectos secundarios qué sirven los estabilizadores del estado de ánimo, así como los efectos secundarios

5 Página 5 de 6 Otros (estimulantes del SNC, β-bloqueadores, anticolinérgicos, correctores, antiepilépticos, etc) exposición. Actividad grupal integrativaa qué sirven otros tipos de fármacos, así como los efectos secundarios. Reporte de actividad Otros tratamientos Terapia electroconvulsiva Estimulación Magnética Transcraneal Lectura en casa Ficha técnica de ventajas Exposición. Resolución y desventajas, así como grupal de problemas del mecanismo de acción de dichos tratamientos VI. Criterios de Acreditación Aspectos a Evaluar % Aspectos No Evaluables Exámenes parciales 40 Puntualidad, compromiso con la materia y alto sentido de exposición Presentación de material de evidencias responsabilidad con su aprendizaje. VII. Recursos Necesarios para la Impartición de la Materia Cañón, laptop, material de papelería, pintarrón, VIII. Bibliografía BASICA Autores Año Título del libro o artículo Brailowsky, S Las sustancias de los sueños. Neuropsicofarmacología Kaplan, Sadock Sinopsis de Psiquiatría Salazar, M., Peralta, C., & Pastor, J Manual de psicofarmacología Stahl, S. M esencial Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Fondo de Cultura Económica McGraw Hill Madrid: Médica Panamerican a Barcelona: Ariel COMPLEMENTARIA Autores Año Título del libro o artículo Isaacs, A Modalidades de tratamiento: Terapias somáticas Mycek, 2004 Farmacología. Lorenzo, P. Ladero, J. M., Leza, J. C. y 2009 Drogodependencias. Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Enfermería de salud mental y psiquiátrica. McGraw-Hill México: McGraw Hill Madrid: Médica Panamerican

6 Página 6 de 6 VIII. Bibliografía Lizasoain, I a Hitner, R Introducción a la farmacología. México: Mc Graw Hill.