Guía Docente Gramática Alemá 1 Sina Menrad FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ. Gramática Alemá 1.

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1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ Gramática Alemá 1 Sina Menrad GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2017/2018 1

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA INGLESA E ALEMÁ AUTORA: Sina Menrad Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores. 2

3 1. Datos descriptivos de la asignatura Denominación: Gramática Alemana 1 Código: G Titulación: Grado en Lenguas y Literaturas modernas Tipo: Obligatoria de Maior y Minor en Lengua y Literatura Alemanas Curso y semestre: 1º curso, 2º semestre (Maior); 3º curso, 2º semestre (Minor) Número de creditos: 6 ECTS (150 horas) Profesora encargada: Sina Menrad Departamento de Filología Inglesa y Alemana Facultad de Filología, Despacho 301 Extensión telefónica: sina.menrad@usc.es Las tutorías tendrán lugar en el despacho de Sina Menrad en los horarios fijados para tal efecto. Se ofrece la posibilidad de encuentros tutoriales previa cita y, para cuestiones puntuales, el alumnado puede servirse del . 3

4 2. Sentido de la asignatura en el plan de estudios La asignatura ofrece una introducción a la fonética y a la morfología alemana y tiene carácter teórico-práctico. Sirve de base para el acercamiento teórico a la descripción de la lengua alemana en las materias de Lingüística Alemana tanto como base teórica para los cursos de la enseñanza del alemán (LENGUA ALEMANA 1 8). Con este curso se consolidan y complementan los conocimientos necesarios para el proceso de aprendizaje del alemán como segunda lengua. 4

5 3. Objetivos y competencias Introducción en las bases del estudio del componente fónico de la lengua alemana Identificación y clasificación de los sonidos desde el punto de vista articulatorio Comprensión de las características prosódicas más importantes de la lengua alemana Desarrollo de las destrezas prácticas de pronunciación y entonación Introducción en las bases del análisis morfológico Identificación y clasificación de las unidades del análisis morfológico Comprensión de los mecanismos flexivos y de creación léxica más relevantes de la lengua alemana Adquisición de conocimientos fundamentales sobre los paradigmas de la flexión verbal y nominal del alemán Desarrollo de las competencias prácticas en el uso de la lengua alemana 5

6 4. Contenidos La asignatura se compone de dos grandes bloques temáticos. El primero está dedicado al estudio del componente fónico del alemán, el segundo a aspectos básicos de la morfología alemana. En la primera parte se ofrece una introducción a la fonética y fonología, con el objetivo principal de familiarizar al alumnado con la fonética articulatoria del alemán. El acercamiento teórico sirve de base para fomentar la pronunciación y entonación correcta en la lengua extranjera y para ampliar los conocimientos sobre la correspondencia entre fonemas y grafemas. En la segunda parte se tratarán aspectos fundamentales de la morfología alemana. Se introducen las bases del análisis morfológico con el objetivo de ampliar los conocimientos sobre los paradigmas flexivos y los procesos de creación léxica más relevantes del alemán. Primera Parte 1. Introducción a la fonética y fonología alemanas 2. Bases de la fonética articulatoria 3. Los sonidos del alemán 3.1 Las vocales 3.2 Las consonantes y combinaciones consonánticas 3.3 Características suprasegmentales del alemán Segunda Parte 1. Introducción a la morfología como estudio de la estructura de la palabra 2. Unidades morfológicas 3. Morfología flexiva del alemán 3.1 Los verbos 3.2 Los sustantivos 4. Procesos de formación de palabras en alemán 4.1 La Derivación 4.2 La Composición 6

7 5. Bibliografía 5.1 Obras y recursos que se utilizarán en clase BALZER, Berit (1999): Gramática funcional del alemán. Madrid: Ediciones de la Torre. HIRSCHFELD, Ursula/ Reinke, Kerstin / Reinke, Dietmar: Phonetik Simsalabim Online. Versión interactiva de la edición impresa, de libre acceso en la Red: < HOBERG, Rudolf / HOBERG, Ursula 2004: Der kleine Duden. Gramática del alemán. Madrid: Editorial Idiomas. LINKE, Angelika et. al. (2004): Studienbuch Linguistik. Tübingen: Max Niemeyer (se utilizará el CD-ROM interactivo que acompaña a la obra impresa). LLISTERRI, Joaquim (1996). Los sonidos del habla. En C. Martín Vide (Ed.), Elementos de lingüística. Barcelona: Octaedro. (pp ) REINKE, Kerstin 2013: Phonetiktrainer A1-B1. Aussichten. Kurs- und Selbstlernmaterial mit 2 Audio-CDs. Stuttgart: Klett. 5.2 Bibliografía recomendada y páginas web referidas a la fonética y fonología ASOCIACIÓN FONÉTICA INTERNACIONAL: página web < DUDEN Aussprachewörterbuch (2005). 6. Auflage bearbeitet von Max Mangold in Zusammenarbeit mit der Dudenredaktion. Mannheim: Bibliographisches Institut. HIRSCHFELD, Ursula / REINKE, Kerstin, Hrsg. (1998): Phonetik Simsalabim. Ein Übungskurs für Deutschlernende. Berlin und München: Langenscheidt. HIRSCHFELD, Ursula / STOCK, Erich (2006): Phonothek intensiv. Deutsch als Fremdsprache. Arbeitsbuch. Berlin und München: Langenscheidt. KRECH, Eva-Maria et al. (2009): Deutsches Aussprachewörterbuch. Berlin: Walter de Gruyter HANDKE, Jürgen / INTEMANN, Frauke (2000): Die interaktive Einführung in die Linguistik 2.0. München: Hueber. (CD-ROM). De este recurso existe una versión en lengua inglesa: The Mouton Interactive Introduction to Phonetics and Phonology. Berlin: Mouton de Gruyter. (CD-ROM). LADEFOGED, Peter / Maddieson, Ian (1996): The sounds of the world s languages. Oxford: Blackwell. LÜDELING, Anke (2009): Grundkurs Sprachwissenschaft. Stuttgart: Klett (Capítulos 4 y 5). SCHIEMANN, Endrik / BÖLCK, Martina (2008): hören - sprechen - richtig schreiben: - 7 -

8 Übungsprogramm zu Phonetik und Rechtschreibung für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart: Schmetterling Verlag. VICENTE ÁLVAREZ (1995): Fonética y fonología de la lengua alemana. Madrid: Editorial Idiomas. 5.3 Bibliografía recomendada referida a la morfología BALZER HAUS, Berit / DÍAZ ALONSO, Javier (2006): La preposición como preverbo en Alemán. Manual de consulta y ejercicios. Madrid: UA Ediciones. BARZ, Irmhild et al. (2003): Wortbildung praktisch und integrativ. Frankfurt: Peter Lang. BRAUCEK, Brigitte / CASTELL, Andreu (2002): Verbos alemanes. Diccionario de conjugación y complementación. Madrid, Editorial Idiomas. CASTELL, Andreu (1997): Gramática de la lengua alemana. Madrid, Editorial Idiomas. ELSEN, Hilke (2011): Grundzüge der Morphologie des Deutschen. Berlin: de Gruyter. FANDRYCH, Christian / Tallowitz, Ulrike (2008): Klipp und Klar: Gramática práctica de alemán. Stuttgart: Klett. HELBIG, Gerhard / BUSCHA, Joachim (1999): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. 19. Auflage. Berlin, Langenscheidt. LÓPEZ-CAMPOS BODINEAU, RAFAEL (2004): Morfosintaxis Alemana. Barcelona: Herder Editorial. LINKE, Angelika et. al. (2004): Studienbuch Linguistik. Tübingen: Max Niemeyer. LÜDELING, Anke (2009): Grundkurs Sprachwissenschaft. Stuttgart: Klett (Capítulos 7 y 8). 5.4 Recursos útiles disponibles en la Red CANOONET - DEUTSCHE WÖRTERBÜCHER UND GRAMMATIK: Un portal que ofrece, entre otras cosas, mucha información detallada sobre formación de palabras en alemán; la pestaña correspondiente es WORTBILDUNG. < OFORVO - EL DICCIONARIO DE PRONUNCIACIÓN: Portal que ofrece la grabación de palabras en muchas lenguas, pronunciadas por hablantes nativos: < SOUNDS OF SPEECH: Una página web interactiva de la Universidad de Iowa que ofrece animaciones, audios y videos sobre la articulación de los sonidos del alemán, español e inglés: < TYPEIT: Una aplicación muy útil de acceso libre que facilita el uso del Alfabeto Fonético Internacional en el ordenador, disponible en: <

9 6. Metodología de la enseñanza La materia está organizada en dos bloques temáticos, el primero dedicado a la fonética y fonología, y el segundo al análisis morfológico de la lengua alemana. La primera parte comienza con una introducción teórica en la que se introducen los conceptos básicos del estudio del componente fónico del alemán, centrándose en la fonética articulatoria, que constituirá el tema de referencia durante el curso. Los demás contenidos de este bloque tendrán un enfoque eminentemente práctico, combinándose la explicación teórica con una serie de ejercicios correspondientes a la articulación y a la representación gráfica de las vocales y consonantes, y a aspectos suprasegmentales como son la acentuación y los patrones rítmicos del alemán. La segunda parte comienza igualmente con una introducción teórica en la que se introducen las bases del análisis morfológico del alemán. Las sesiones posteriores serán de índole más práctica, combinándose la exposición teórica con ejercicios de análisis morfológico y de conjugación y declinación. Del mismo modo se estudiarán los mecanismos de formación de palabras más relevantes de la lengua alemana, partiendo de ejemplos prácticos. Estas sesiones prácticas requerirán por parte de los estudiantes la realización continuada de ejercicios y tareas durante las horas no presenciales del curso

10 7. Sistema de evaluación ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PONDERACIÓN Participación activa en las sesiones presenciales y en el Campus Virtual Asistencia y seguimiento de las clases, actividades en el Aula Virtual Observación y notas de la profesora 10% Pruebas de control, tareas y trabajos individuales Estructura, contenidos, presentación Valoración y calificación de la profesora 20% Contenidos prácticos de la materia Contenidos teóricos de la materia Dominio de los contenidos prácticos Dominio de los contenidos teóricos Examen oral 20% Examen escrito 50% Para obtener una calificación final positiva es necesario aprobar el examen escrito. Estudiantes con dispensa oficial de asistencia a clase serán evaluados sobre la base del examen oral (20%) y escrito (80%). El sistema de evaluación es el mismo en la primera y la segunda oportunidad

11 8. Calendario y distribución de actividades Fecha Tema Presentación de la materia I.1. Introducción a la fonética y fonología alemanas I.2. Bases de la fonética articulatoria I.3.1 Las vocales I.3.2 Las consonantes y combinaciones consonánticas I.3.3 Características suprasegmentales del alemán II.1. Introducción a la morfología como estudio de la estructura de la palabra II. 2. Unidades morfológicas II. 3. Morfología flexiva II. Procesos de formación de palabras