FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA CLÁSICA, FRANCESA E ITALIANA. Textos Gregos 4. María José García Blanco Ángel Ruiz Pérez

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1 FACULTADE DE FILOLOXÍA DEPARTAMENTO DE FILOLOXÍA CLÁSICA, FRANCESA E ITALIANA Textos Gregos 4 María José García Blanco Ángel Ruiz Pérez GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁCTICO 2017/2018

2 FACULTADE DE FILOLOXÍA. DEPARTAMENTO DE LATIN E GREGO AUTORES: María José García Blanco y Ángel Ruiz Pérez Edición electrónica ADVERTENCIA LEGAL: Reservados todos os dereitos. Queda prohibida a duplicación total ou parcial desta obra, en calquera forma ou por calquera medio (electrónico, mecánico, gravación, fotocopia ou outros) sen consentimento expreso por escrito dos autores. 2

3 I. DATOS DE LA MATERIA NOMBRE: Textos Gregos 4 (G ) TIPO DE MATERIA: Maior TITULACIÓN: Filología Clásica. 3º Curso, 2º cuatrimestre NÚMERO DE CRÉDITOS: 6 DESCRIPTOR DE LA MATERIA: Análisis, traducción y comentario de textos de épica griega. II. DATOS DE LOS PROFESORES NOMBRE: María José GARCÍA BLANCO y Ángel RUIZ PÉREZ DEPARTAMENTO: Departamento de Filoloxía Clásica, Francesa e Italiana DESPACHOS: 420. mariajose.garcia.blanco@usc.es. Tf angel.ruiz@usc.es. Tf HORARIO DE CLASES: lunes, martes, miércoles, HORARIO DE TUTORÍAS: Profª García Blanco: lun. mar. miér, Prof. Ruiz Pérez: lun. mar. miér EXÁMENES: 22/05/2018 / 02/07/2018. Los exámenes de traducción durante el curso se irán decidiendo de acuerdo con los alumnos. III. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: Poder leer y traducir fragmentos de la Ilíada y Odisea y realizar comentarios y análisis de los planos lingüístico y literario. IV. COMPETENCIAS - Conocimiento de la lengua homérica en sus rasgos fonéticos, morfológicos y sintácticos más relevantes. - Desarrollar la competencia de lectura, traducción y comentario filológico (lingüístico y literario) de la poesía homérica. V. CONTENIDOS 1. Lectura, traducción y comentario filológico (lingüístico y literario) del canto I de la Ilíada de Homero como trabajo de clase. 2. Como trabajo personal, los alumnos tendrán que preparar la traducción y comentario del canto I de la Odisea de Homero. 3

4 VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA Ediciones de la Ilíada: - Monro, D. B. & T. W. Allen (1969), Homeri Ilias. Oxford: Clarendon Press. - García Blanco, J. y L. M. Macía Aparicio (1991), Homero. Ilíada vol. 1. Cantos I-III, Madrid: CSIC - van Thiel, H., (2010), Homeri Ilias, Hildesheim: Olms. - West, M. L. ( ), Homeri Ilias. Stuttgart: Teubner. Comentarios a la Ilíada: - Harrison, J. A. & R. H. Jordan (1983), Homer. Iliad I, London: Bristol Classical Press, Kirk, G.S. (1985), The Iliad: A Commentary. Volume I: books 1-4, Cambridge : Cambridge University Press. - Pulleyn, S. (2000), Homer. Iliad I, Oxford : Oxford University Press. Ediciones de la Odisea: - Allen, T. W. (1962), Homeri Odyssea. Oxford: Clarendon Press. - van Thiel, H. (1991), Homeri Odyssea, Hildesheim. Olms. - von der Muehll, P. (1962), Homeri Odyssea, Leipzig: Teubner. Comentarios a la Odisea: - de Jong, Irene J. F. (2001), A Narratological Commentary on the Odyssey, Cambridge: CUP. - Heubeck, A., S. West & J.B. Hainsworth (1988), A Commentary on Homer s Odyssey. I. Books I-VIII, Oxford: Clarendon Press. Gramáticas: - Chantraine, P. ( , 6 ed.), Grammaire homérique, 1: Phonétique et morphologie. 2: Syntaxe (Rev M. Casevitz), Paris: Klincksieck. - Monro, D. B. (1891/1998 reimpr.), Homeric grammar, London: Bristol Classical Press. VII. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA El alumno debe realizar la lectura y traducción de los autores propuestos; algunas de esas traducciones serán corregidas y matizadas en clase con las 4

5 correspondientes explicaciones de todo tipo (lingüístico, literario, de «realia», etc.) por parte del profesor. Estas explicaciones en clase servirán al alumno como punto de referencia para el comentario de las otras traducciones que tiene que hacer por su cuenta y que no serán objeto de explicación en clase, sino que se dejarán a la propia capacidad crítica y de reflexión del alumno, y que sí serán objeto de examen. VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Para aprobar en conjunto hay que aprobar cada una de las dos partes de que consta la evaluación: 1. Habrá dos exámenes con diccionario, que valdrán el 80% de la nota total: - Uno a finales de marzo, con preguntas de comentario sobre aspectos lingüísticos. - Uno en la fecha oficial, con preguntas de comentario sobre aspectos literarios y de realia. 2. Habrá un examen sin diccionario (en principio a finales de abril), sobre el canto I de la Odisea, que valdrá el 20 % de la nota total. En la 2ª oportunidad habrá un examen con diccionario (80%) y otro sin diccionario (20%). Hay que aprobar cada parte. Para los alumnos con dispensa de asistencia el examen final consistirá en una traducción con diccionario (80%) y otra sin diccionario (20%). Hay que aprobar cada parte. IX. CALENDARIO DE ACTIVIDADES Período lectivo: Segundo semestre: 30 de enero de de mayo de 2018 Enero 2018: 2horas Explicación general de la materia 1h. Traducción y comentario de textos 2h. 5

6 Febrero 2018: 10 horas Traducción y comentario de textos 10h. Marzo 2018: 9 horas Traducción y comentario de textos 8h. Evaluación 1h. Abril 2018: 12 horas Traducción y comentario de textos 11h. Evaluación 1h. Mayo 2018: 6 horas Traducción y comentario de textos 6h. X. TIEMPO DE ESTUDIO Y TRABAJO PERSONAL El tiempo de trabajo personal del alumno dependerá siempre y fundamentalmente de sus capacidades y aficiones, pero debe tener como norma básica que en traducción la calidad es fruto de la cantidad y que aprender una lengua antigua en sus textos es una inmersión en la que la cantidad de texto traducido es el único sustituto válido de lo que es la práctica oral en la inmersión en lenguas vivas. XI. RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO DE LA ASIGNATURA Es muy importante la constancia diaria en la traducción. 6