Entorno Socioeconómico y Jurídico

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2 Entorno Socioeconómico y Jurídico hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

3 Entorno Socioeconómico y Jurídico Índice Entorno Socioeconómico y Jurídico...4 Requisitos Previos...4 Objetivos...4 Competencias y resultados de aprendizaje...5 Metodología...6 Temario...7 Relación con otras materias...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Web relacionadas...9 Recomendaciones para el estudio...9 Materiales didácticos...9 Entorno Socioeconómico y Jurídico - Tlf: (+34)

4 Entorno Socioeconómico y Jurídico Entorno Socioeconómico y Jurídico Módulo: Módulo Común Materia: Entorno socioeconómico y jurídico Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 5 ECTS Unidad Temporal: Primer Semestre Profesor/a de la asignatura: Fernando E. Torrejón Flores, Jaime Sánchez Vizcaino y Alfonso Rosa. ftorrejon@ucam.edu, arosa@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: viernes 15:00-16:00. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Fernando E. Torrejón Flores y Alfonso Rosa. Breve descripción de la asignatura La materia Entorno socioeconómico y jurídico ofrece el estudio y análisis de los fenómenos económicos, sociales, políticos y jurídicos que influyen en el entorno empresarial, tales como: las estructuras de mercado, el desempleo, la inflación, el crecimiento económico, la coyuntura política, las leyes, y las regulaciones que enmarcan el desempeño de la empresa. Para tal efecto, la materia dispone de una serie de herramientas e instrumentos básicos e intermedios útiles que permiten analizar correctamente el entorno de la empresa. Brief Description Socioeconomic and Legal Environment provides the study and analysis of economic, social, political and legal context which affect the business environment, such as market structures, unemployment, inflation, economic growth and legal regulations that frame the performance of the firms. To this end, Socioeconomic and Legal Environment has a number of basics and intermediate tools and instruments useful to analyze properly the business environment. Requisitos Previos Ninguno específico. Objetivos 1. Conocer la importancia que tienen las variables del entorno económico, político y legal que tienen influencia sobre la gestión y funcionamiento de las empresas. Entorno Socioeconómico y Jurídico - Tlf: (+34)

5 Entorno Socioeconómico y Jurídico 2. Analizar los efectos de las variables macroeconómicas sobre el equilibrio de la economía a corto y largo plazo 3. Entender y analizar el marco jurídico aplicado a la gestión empresarial. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias Transversales T1: Capacidad de análisis y síntesis. MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Competencias específicas E3: Conocer y valorar la incidencia de las variables del entorno en la gestión empresarial y en la consecución de los objetivos organizativos. E9: Identificar las causas de los cambios económicos más recientes, su repercusión en la actividad empresarial, y realizar valoraciones críticas de la economía. E10: Entender los principios del derecho y ser capaz de evaluar el marco jurídico aplicado a la gestión empresarial. E11: Identificar las diferentes personas jurídicas públicas existentes, su organización y las características de sus específicos regímenes jurídicos. Resultados de aprendizaje RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos del entorno socioeconómico y jurídico. RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio. RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales. RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos. Entorno Socioeconómico y Jurídico - Tlf: (+34)

6 Entorno Socioeconómico y Jurídico RA: Identificar y saber medir los factores económicos, sociales, legales y culturales que determinan el comportamiento de las unidades empresariales. RA: Conocer y comprender la evolución de la economía en los últimos años. RA: Saber interpretar los elementos más importantes de la estructura económica. RA: Conocer y valorar las consecuencias y repercusiones en el ámbito jurídico de las diferentes decisiones empresariales. RA: Diagnosticar el impacto de la legislación actual, y sus posibles modificaciones, sobre la actividad empresarial. RA: Conocer y comprender la estructura y el funcionamiento del entorno jurídico. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase en el aula 20 Tutorías 8 35 horas (28 %) Evaluación en el aula 7 Estudio Personal 40 Lecturas recomendadas y búsqueda de 9 información Resolución de ejercicios y casos horas (72 %) prácticos y realización de trabajos Preparación de presentaciones orales y 14 debates TOTAL Entorno Socioeconómico y Jurídico - Tlf: (+34)

7 Entorno Socioeconómico y Jurídico Temario Programa de la enseñanza teórica 1. Principales magnitudes macroeconómicas y análisis sectorial 1.1. Indicadores estadísticos para el análisis macroeconómico 1.2. Principales variables macroeconómicas y análisis sectorial 1.3. Análisis de coyuntura macroeconómica 1.4. Análisis del entorno económico internacional 2. Estructuras de mercado 2.1. Competencia, monopolio y oligopolio Discriminación de precios Especialización horizontal y vertical. 3. Entorno jurídico 1.1. El entorno jurídico de la empresa 1.2. Aspectos jurídicos relevantes de la empresa El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria verificada. Relación con otras materias No existe relación con otras asignaturas Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico, o de un trabajo teórico. 2. Se valorará, con un 20%, la participación del alumno en la asignatura: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y Entorno Socioeconómico y Jurídico - Tlf: (+34)

8 Entorno Socioeconómico y Jurídico problemas, realizados individualmente y en grupo; la defensa pública de algunos de estos trabajos, y la participación en foros de debate. Convocatoria de Septiembre: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico, o de un trabajo teórico. 2. Se valorará, con un 20%, la participación del alumno en la asignatura: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente y en grupo; la defensa pública de algunos de estos trabajos, y la participación en foros de debate. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Abel, A. B. y Bernanke, B. S. (2004), Macroeconomía, Pearson Addison Wesley, 4ª edición. Banco Central Europeo (2013), Informe Anual 2012 Publicaciones del BCE. Banco Central Europeo (2013), Informe Anual 2012 Publicaciones del BCE. Banco Central Europeo (2013), Informe Anual 2012 Publicaciones del BCE. Banco de España (2013), Informe Anual 2012, Publicaciones del Banco de España. Banco de España (2013), Informe Anual 2012, Publicaciones del Banco de España. Banco de España (2013), Informe Anual 2012, Publicaciones del Banco de España. Belleflamme, P. and Peitz, M. (2009), Industrial Organization: Markets and Strategies, Cambridge University Press. Fernández, A., Rodríguez, L., Parejo, J., Calvo, A. y Galindo, M. (2003) Política Monetaria I. Fundamentos y estrategias, Thompson. Greene, W. (2000), Análisis econométrico, Prentice Hall, 3ª edición. Krugman, P. y Obstfeld, M. (2006) Economía internacional. Teoría y política. Pearson Addison Wesley, 7ª edición Entorno Socioeconómico y Jurídico - Tlf: (+34)

9 Entorno Socioeconómico y Jurídico Mankiw, N. G. (2007), Macroeconomía, Antoni Bosch editor, 6ª edición. Romer, D. (2006), Macroeconomía avanzada, McGraw Hill, 3ª edición. Stiglitz J. E. y Walsh C.E. (2004), Macroeconomía, Editorial Ariel, 2ª edición. Tirole, J. (1990), La teoría de la organización industrial, Editorial Ariel, 1ª edición. [Nombre del libro. Autor. Editorial. Año] Web relacionadas Banco de España: Banco Central Europeo: Comisión Nacional de la Competencia: Eurostat: Instituto Nacional de Estadística: Recomendaciones para el estudio Es fundamental para el correcto seguimiento de la asignatura la realización de las actividades, el estudio personal diario y la resolución de los casos prácticos propuestos. Así como, solucionar cualquier duda que surja durante el estudio de la misma. Materiales didácticos Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc. Entorno Socioeconómico y Jurídico - Tlf: (+34)

10 Contabilidad y Finanzas hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

11 Contabilidad y Finanzas Índice Contabilidad y Finanzas...4 Breve descripción de la asignatura...4 Requisitos Previos...4 Objetivos...4 Competencias y resultados de aprendizaje...5 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras materias...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio...8 Materiales didácticos...8 Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34)

12 Contabilidad y Finanzas Contabilidad y Finanzas Módulo: Común Materia: Contabilidad y Finanzas Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 5 ECTS. Unidad Temporal: Primer Semestre. Profesor/a de la asignatura: María del Carmen Conesa Pérez y María Isabel Ros Clemente ccperez@ucam.edu, irclemente@ucam.edu. Horario de atención a los alumnos/as: viernes de 12:00 a 13:00 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: María Isabel Ros Clemente y María del Carmen Conesa Pérez Breve descripción de la asignatura Fundamentos de contabilidad financiera. Análisis e interpretación de los estados contables. Regulación y funcionamiento del entorno financiero. Planificación financiera a corto y largo plazo. Brief Description Fundamentals of financial accounting. Analysis and interpretation of financial statements. Regulation and functioning of the financial environment. Financial planning short and long term. Requisitos Previos Ninguno específico. Objetivos El objetivo general de la materia coincide con el objetivo central del título de Master Universitario en Dirección de Empresas (MBA), es conseguir que el egresado adquiera conocimientos avanzados en dirección, asesoramiento y evaluación de empresas, y la capacidad de aplicarlos, al tiempo que desarrolle habilidades directivas. 1. Integrarse de forma profesional en el área funcional de administración y contabilidad de la empresa y evaluar la viabilidad de su propio negocio. 2. Profundizar en la planificación económico-financiera de la empresa. 3. Identificar y saber utilizar métodos y técnicas de contabilidad y análisis contable. Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34)

13 Contabilidad y Finanzas 4. Conocer las técnicas más avanzadas para saber evaluar situaciones patrimoniales y resultados. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T1: Capacidad de análisis y síntesis T2: Capacidad de organización y planificación MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Competencias específicas E1: Dominar e integrar los instrumentos y métodos de gestión necesarios para el desarrollo de su actividad profesional. E8: Resolver problemas de índole económica y empresarial aplicando conceptos, propiedades, reglas, técnicas y métodos adaptados al área funcional correspondiente. E14: Conocer la normativa que emiten los organismos reguladores, específicamente el PGC, e interpretar la información contable para la toma de decisiones. E15: Generar y defender, con los medios necesarios, información contable y financiera, relevante, fiable y estructurada para la toma de decisiones. Resultados de aprendizaje RA. Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito financiero y contable. RA. Gestionar y organizar la información contable y financiera adquirida durante el proceso de aprendizaje. RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales. RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos. RA. Conocer las herramientas propias del análisis contable y financiero. RA. Identificar las técnicas contables y financieras más idóneas para el desempeño profesional. RA. Comprender y aplicar conocimientos a través de capacidades de resolución de problemas contables y financieros nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares. Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34)

14 Contabilidad y Finanzas RA. Detectar problemas de solvencia, liquidez y endeudamiento. RA. Identificar desviaciones del presupuesto establecido por la empresa. RA. Plantear soluciones a los problemas detectados. RA. Saber buscar y reconocer información contable fundamental. RA. Analizar la información contable y financiera interpretando la situación económico-financiera que transmite. RA. Saber extraer la información pertinente para la elaboración de informes de tipo financiero. RA. Identificar y saber determinar las herramientas de control interno necesarias. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase en el aula 20 Tutorías 8 35 horas (28 %) Evaluación en el aula 7 Estudio Personal 40 Lecturas recomendadas y búsqueda de 9 información Resolución de ejercicios y casos horas (72%) prácticos y realización de trabajos Preparación de presentaciones orales y 14 debates TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Fundamentos de Contabilidad Financiera Tema 2. Análisis e Interpretación de los Estados Contables Tema 3: Contabilidad de Gestión Tema 4. Planificación financiera Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34)

15 Contabilidad y Finanzas 4.1 Regulación y funcionamiento del entorno financiero 4.2 Viabilidad económica-financiera de una empresa El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria verificada. Relación con otras materias La materia de Contabilidad y Finanzas se relaciona con el módulo de especialización, Gestión Financiera y Organización de empresas Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico. 2. Se valorará, con un 20%, la participación del alumno en la asignatura: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente y en grupo; la defensa pública de algunos de estos trabajos, y la participación en foros de debate. Convocatoria de Septiembre: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico. 2. Se valorará, con un 20%, la participación del alumno en la asignatura: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente y en grupo; la defensa pública de algunos de estos trabajos, y la participación en foros de debate. Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34)

16 Contabilidad y Finanzas Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Álvarez-Dardet, M. C. y Gutiérrez, F. (2010). Contabilidad de gestión: profundización en el cálculo del coste y proceso de planificación y control. Ed. Pirámide. Archel Domench, P. y Lizarraga Dallo, F. (2010). Estados contables. Elaboración, análisis e interpretación. Ed. Pirámide. Llorente Olier, J.I. (2010). Análisis de Estados Económico-Financieros. Ed. CEF. Llorente Olier, J.I. (2013). Análisis de Viabilidad Empresarial. Ed. CEF. Montesinos Julve, V. (coord.)(2015), Fundamentos de contabilidad financiera, Ediciones Pirámide. Bibliografía complementaria Rivero Torre, P. (2012). Análisis de Balances y Estados Complementarios Ejercicios resueltos y comentados. Ed. Pirámide. R.D. 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad. Web relacionadas Asociación Española de Contabilidad y Administración de empresas Instituto de Contabilidad y Auditoria de Cuentas (ICAC) Recomendaciones para el estudio Es fundamental para el correcto seguimiento de la asignatura la realización de las actividades, el estudio personal diario y la resolución de los casos prácticos propuestos. Así como, solucionar cualquier duda que surja durante el estudio de la misma. Materiales didácticos Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34)

17 Contabilidad y Finanzas DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc. Se precisa también calculadora. Contabilidad y Finanzas - Tlf: (+34)

18 Dirección Comercial y Marketing hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

19 Dirección Comercial y Marketing Índice Dirección Comercial y Marketing...4 Breve descripción de la asignatura...4 Requisitos Previos...4 Objetivos...4 Competencias y resultados de aprendizaje...5 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras materias...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...7 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio...9 Materiales didácticos...9 Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34)

20 Dirección Comercial y Marketing Dirección Comercial y Marketing Módulo: Módulo obligatorio común. Materia: Dirección Comercial y Marketing Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 5 ECTS Unidad Temporal: Primer Semestre Profesor/a de la asignatura: María Concepción Parra Meroño y Pilar Flores Asenjo mcparra@ucam.edu, pflores@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Jueves, de 11 a 12 h Profesora coordinador de materia: María Concepción Parra Meroño y Pilar Flores Asenjo Breve descripción de la asignatura La materia de dirección comercial y marketing introduce al alumno en los conceptos fundamentales del Marketing, con especial atención al mercado y al entorno desde una concepción moderna de orientación al cliente. A continuación, se abordarán las diversas estrategias de segmentación y posicionamiento. También se abordaran cuestiones relacionadas con la teoría existente sobre el comportamiento del consumidor. Brief Description The matter of commercial management and marketing introduces students to the fundamental concepts of marketing, with special attention to the market and the environment from a modern concept of customer orientation. Later, there will be approached the diverse strategies of segmentation and positioning. There were also approached questions related to theory on the consumer behavior. Requisitos Previos No se necesitan Objetivos 1. Conocer las tareas asignadas a la dirección comercial. 2. Comprender los fundamentos del marketing. 3. Analizar las estrategias de diferenciación y posicionamiento. 4. Conocer la planificación de la dirección comercial. Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34)

21 Dirección Comercial y Marketing 5. Aplicar el enfoque de marketing en el estudio del comportamiento del consumidor Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T1: Capacidad de análisis y síntesis. T8: Razonamiento crítico. MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Competencias específicas E4: Ser capaces de aplicar los conocimientos adquiridos a la realidad empresarial. E5: Comprender la cultura de marketing den las organizaciones y el comportamiento del consumidor y formular planes de marketing. E6: Conocer los procedimiento específicos para comprender y utilizar los elementos del Marketing Mix. Resultados de aprendizaje RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de la dirección comercial y marketing. RA: Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de las diferentes situaciones que pueden plantearse en el ejercicio profesional en el ámbito de la dirección comercial y marketing. RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio. RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales. RA: Transmitir oral o por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos. RA: Saber realizar un análisis DAFO. RA: Proponer estrategias comerciales basadas en el análisis interno y externo de la empresa. RA: Conocer y aplicar las orientaciones de la empresa hacia el mercado. Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34)

22 Dirección Comercial y Marketing RA: Analizar el proceso de decisión de compra del consumidor. RA: Diferenciar la función comercial en la empresa. RA: Comprender el uso de diferentes estrategias de marketing. RA: Saber utilizar los elementos del marketing mix en el diseño de planes de acción de marketing. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase en el aula 20 Tutorías 8 35 horas (28 %) Evaluación en el aula 7 Estudio Personal 40 Lecturas recomendadas y búsqueda de 9 información Resolución de ejercicios y casos horas (72 %) prácticos y realización de trabajos Preparación de presentaciones orales y 14 debates TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Fundamentos de marketing Tema 2. Diferenciación y posicionamiento Tema 3. Comportamiento del consumidor Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34)

23 Dirección Comercial y Marketing Tema 4. Estrategias de dirección comercial Tema 5. Planificación comercial El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria verificada. Relación con otras materias Esta materia se relaciona con el resto de las materias obligatorias del plan de estudios, dado que la dirección comercial es una de las áreas funcionales de la empresa. También se relaciona de forma explícita con la materia optativa de estrategias de marketing, como base de la misma. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en los mecanismos de autorización, constará de: 1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura. 2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%): Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas. Convocatoria de Septiembre: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en los mecanismos de autorización, constará de: 1. Entrega de un trabajo/s final de la materia (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá entregar un trabajo/s realizado, individualmente o en grupo, según las directrices marcadas por el responsable de la materia/asignatura. 2. Participación del alumno en los mecanismos de tutorización (20%): Desarrollo: Se valorará la intervención del alumno en los foros, chat, videoconferencias, actividades de seguimiento del aprendizaje y tutorías de la asignatura programadas. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Parra Meroño, M.C. y Beltrán Bueno, M.A. (2011). Marketing y Dirección Comercial. UCAM, Murcia. Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34)

24 Dirección Comercial y Marketing Parra Meroño, M.C. y Beltrán Bueno, M.A. (2013). Comportamiento del Consumidor. UCAM, Murcia. Barquero, J.D., Marketing de los clientes, McGraw-Hill, Madrid Cutropía Fernández, C., (2005). Plan de marketing paso a paso, Esic, Madrid. De Juan Vigaray, M. D., (2004). Comercialización y retailing, Pearson-Prentice Hall, Madrid. Ferrell, O. C. y Hartline, M. D., (2006). Estrategia de marketing, Thomson-Paraninfo, Madrid. Kotler, P. y Lane, K. (2006). Dirección de marketing., Pearson-Prentice Hall, Madrid. Munuera Alemán, J. L. (2010). Casos de éxito de las empresas murcianas., Esic, Madrid. Munuera Alemán, J. L. y Rodríguez, A. I. (2012). Estrategias de marketing: un enfoque basado en el proceso de dirección. Esic, Madrid. Ruiz De Maya, S., Grande Esteban, I., (2006). Comportamientos de compra del consumidor, 29 casos reales, Esic, Madrid. Sainz de Vicuña Ancín, J.M. (2007). El plan de marketing en la práctica, Esic, Madrid. Santesmases Mestre, M., (2012). Marketing, conceptos y estrategias, Pirámide, Madrid. [Nombre del libro. Autor. Editorial. Año] Web relacionadas Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34)

25 Dirección Comercial y Marketing Recomendaciones para el estudio Para una mejor comprensión de la asignatura es necesario realizar casos prácticos propuestos por el profesor. Materiales didácticos Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc. Dirección Comercial y Marketing - Tlf: (+34)

26 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) info@ucam.edu

27 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Índice Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas...4 Breve descripción de la asignatura...4 Requisitos Previos...4 Objetivos...5 Competencias y resultados de aprendizaje...5 Metodología...7 Temario...7 Relación con otras materias...8 Sistema de evaluación...8 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Materiales didácticos Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

28 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Módulo: Modulo Común Materia: Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 7 ECTS Unidad Temporal: Primer Semestre Profesor/a de la asignatura: Gloria Moreno, Alexis Bañon, Pablo Blesa, Juan B. Castaño y José Palao, Horario de atención a los alumnos/as: Martes 10:00-11:00 h. / tardes previa cita por Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: José Palao Barberá y Gonzalo Wandosell Fernández de Bobadilla jpalao@ucam.edu, gwandosell@ucam.edu Breve descripción de la asignatura Trata de analizar el ámbito interno de empresas y organizaciones, desde el punto de vista de las personas integradas en ellas, teniendo en consideración tanto el entorno general como especifico. Con este planteamiento se realiza el estudio y análisis de las personas que forman la organización, sus destrezas, capacidades, habilidades, potenciales como factor de competitividad. Brief Description Try to analyze the internal environment of companies, from the point of view of people embedded in them, taking into account both general and specific environment With this approach makes the study and analysis of people who is into de organization, its skills, capabilities, abilities, potentials as the factor of competitiveness. Requisitos Previos Se requieren conocimientos de inglés (nivel B1), según el documento de marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación ( Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

29 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Objetivos El objetivo de la materia es desarrollar los conceptos que conforman las funciones de recursos humanos, como son: - estructura de la Organización - el análisis de puestos - el reclutamiento y selección de personal - la evaluación del desempeño - la compensación - la satisfacción en el trabajo Planificación Estratégica de RRHH Desarrollar los conceptos de Liderazgo Y Etica empresarial Resaltar la importancia del desarrollo de las habilidades y capacidades de las personas, como satisfacción para ellas mismas y como ventaja competitiva para la organización. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T1: Capacidad de análisis y síntesis T2: Capacidad de organización y planificación T4: Toma de decisiones MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Competencias específicas E16: Conocer las técnicas más avanzadas de gestión de Recursos Humanos y comunicación empresarial. E18: Aportar racionalidad y compromiso ético y de responsabilidad social a la gestión empresarial. E28: Desarrollar y mantener el talento humano en la organización, analizando los instrumentos y los procedimientos claves Resultados de aprendizaje Los resultados de aprendizaje que derivan de las competencias transversales son: Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

30 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas RA: Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de la gestión de recursos humanos y habilidades directivas. RA: Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje en el área de la estrategia empresarial. RA: Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones posibles en el proceso de toma de decisiones en el área de la gestión de recursos humanos. RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio. RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales. RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectica y propósitos. Los resultados de aprendizaje que derivan de las competencias específicas son: RA: Identificar y aplicar los avances en materia de gestión de Recursos Humanos y la relación entre sus diferentes ámbitos. RA: Comprender las ventajas organizativas de una correcta aplicación de la Auditoria de Recursos Humanos. RA: Aplicar correctamente las últimas técnicas de coaching. RA: Conocer y comprender las responsabilidades éticas derivadas de la gestión empresarial responsable. RA: Demostrar que está familiarizado con los métodos y las técnicas más importantes y novedosas de la gestión de recursos humanos. RA: Conocer y comprender los factores que influyen en el desarrollo de los recursos humanos de la organización. RA: Conocer y aplicar en situaciones concretas las últimas técnicas de desarrollo y mantenimiento de recursos humanos. Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

31 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase en el aula 28,5 Tutorías horas (28 %) Evaluación en el aula 10,5 Estudio Personal 55 Lecturas recomendadas y búsqueda de 12,5 información Resolución de ejercicios y casos 37,5 125 horas (72 %) prácticos y realización de trabajos Preparación de presentaciones orales y 20 debates TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Conceptos Básicos Tema 2. Planificación Estratégica de Recursos Humanos Gestión de RRHH Desarrollo.. Tema 3. Habilidades Directivas Liderazgo Técnicas de Coaching. Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

32 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Gestión de Equipos. Tema 4. Responsabilidad Social Corporativa y Comunicación empresarial Definición 4.2.-Objetivos y justificación Indicadores y verificación Tema 5. Gestión y Resolución de conflictos en el entorno empresarial. Tema 6. Ética Empresarial Liderazgo espiritual Compromiso empresarial El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria verificada. Relación con otras materias La asignatura está relacionada con todas aquellas asignaturas del ámbito de la organización, dirección y gestión de organizaciones Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico. 2. Se valorará, con un 20%, la participación del alumno en la asignatura: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente y en grupo; la defensa pública de algunos de estos trabajos, y la participación en foros de debate. Convocatoria de Septiembre: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico. Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

33 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas 2. Se valorará, con un 20%, la participación del alumno en la asignatura: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente y en grupo; la defensa pública de algunos de estos trabajos, y la participación en foros de debate. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica ALCALDE, M., GONZÁLEZ, M., FLÓREZ, I. Mercado de trabajo, reclutamiento y formación en España. Pirámide, Madrid, ARANA, J. Recursos Humanos en la empresa moderna. Gestión 2000, Barcelona, BARRANCO, F. J., Planificación estratégica de Recursos Humanos. Del marketing interno a la planificación. Pirámide, Madrid, BLANCO, J. Del autismo a la comunicación. La nueva gestión de Recursos Humanos. Gestión 2000, Barcelona, BUCKLEY, R., CAPLE, J. El comportamiento humano en el trabajo: comportamiento organizacional. McGrawHill, México, CLAVER CORTES, E. Los Recursos Humanos en la Empresa. Un enfoque directivo. Civitas, Madrid, CHIAVENATO, I. Administración de Recursos Humanos. Mc. Graw Hill, México, DOLAN, S., SCHULER, R., VALLE CABRERA, R., La gestión de los Recursos Humanos, Mc. Graw Hill, México, 1999 FERNÁNDEZ-RIOS, M. y SÁNCHEZ, J.C. Valoración de puestos de trabajo. Diez de Santos, Madrid, 1997 GASALLA, J.M., La nueva dirección de persona., Pirámide, JIMÉNEZ, A.Creando valor a través de las personas. Díaz de Santos, Madrid, 2000 LEAL MILLÁN, A., ALFARO DE PRADO SAGRERA, A., RODRÍGUEZ FÉLIX, L., ROMÁN ONSALO, M., El factor humano en las relaciones laborales. Manual de dirección y gestión. Pirámide, Madrid, LLOYD L. BYARS Y LESLIE W. RUE, Gestión de Recursos Humanos. Mc. Graw Hill, Madrid, LOVART, P. Gestión de Recursos Humanos. Gestión Barcelona PUCHOL, L.. Dirección y gestión de Recursos Humanos, Díaz de Santos, Madrid, KRESSLER, H.W.. La dirección de personal en la nueva Europa. Deusto. Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

34 Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas Web relacionadas Secretaria de Estado de Empleo Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Secretaria de Estado de Seguridad Social. Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Los Recursos Humanos. Recomendaciones para el estudio Utilización habitual de los recursos del Campus Virtual de la UCAM. Debates en grupo para la preparación de presentaciones y trabajos. Consultar la bibliografía recomendada para cada tema Materiales didácticos Será necesario el trabajo personal con PC, con conexión a Internet, que disponga de programas de ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o DVD) para agilizar el intercambio y almacenamiento de información de presentaciones en Power Point, ejercicios, casos prácticos, etc. Gestión de Recursos Humanos y Habilidades Directivas - Tlf: (+34)

35 Estrategia Empresarial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

36 Estrategia Empresarial Índice Estrategia Empresarial...4 Breve descripción de la asignatura...4 Requisitos Previos...4 Objetivos...4 Competencias y resultados de aprendizaje...5 Metodología...7 Temario...7 Relación con otras materias...8 Sistema de evaluación...8 Bibliografía y fuentes de referencia...9 Web relacionadas...9 Recomendaciones para el estudio Materiales didácticos Estrategia Empresarial - Tlf: (+34)

37 Estrategia Empresarial Estrategia Empresarial Módulo: Común. Materia: Estrategia Empresarial. Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 8 ECTS. Unidad Temporal: Segundo Semestre Profesor/a de la asignatura: José Palao Barberá, Javier Fernández Gallardo, Rosa Gil Pérez y Mercedes Carmona Martínez jpalao@ucam.edu, mcarmona@ucam.edu, prandez@gmail.com Horario de atención a los alumnos/as: Martes 10:00-11:00 h. / tardes previa cita por Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: José Palao Barberá y Mercedes Carmona Martínez Breve descripción de la asignatura Se estudia la estructura del mercado y los modelos de competencia imperfecta. El alumno aprenderá el comportamiento estratégico en base a la dirección, gestión de calidad, innovación, globalización e internacionalización de la empresa. Brief Description This subject studies the market structure and imperfect competition models. The student will learn strategic behaviour based on direction, quality management, innovation, globalization, and internalization of business. Requisitos Previos No hay requisitos previos. Objetivos 1. Conocer el funcionamiento del mercado y los modelos de competencia imperfecta. 2. Aprender la gestión de la calidad así como el conocimiento e innovación. 3. Saber crear una estrategia de internacionalización. Estrategia Empresarial - Tlf: (+34)

38 Estrategia Empresarial Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales T1: Capacidad de análisis y síntesis. T2: Capacidad de organización y planificación. T4: Toma de decisiones T11: Adaptación a nuevas situaciones. T14: Motivación por la calidad. MCER5: Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya que en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. MCER7: Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. MCER8: Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Competencias específicas E1: Dominar e integrarlos instrumentos y métodos de gestión necesarios para el desarrollo de su actividad profesional. E2: Profundizar en el conocimiento de la dirección de empresas y las distintas áreas de gestión. E3: Conocer y valorar la incidencia de las variables del entorno en la gestión empresarial y en la consecución de los objetivos organizativos. E19: Dotar al alumno de los conocimientos y habilidades necesarias para interactuar en el entorno internacional. E21: Conocer y comprender los elementos necesarios para la definición de una estrategia de internacionalización de la empresa. E22: Conocer la estructura de los mercados y las claves para interactuar en ellos, E23: Aprender la sistemática del análisis estratégico con el fin de adoptar las estrategias necesarias para obtener ventajas competitivas. E24: Conocer los procedimientos específicos utilizados para la producción y distribución internacional y/o servicios ofrecidos en el mercado. Estrategia Empresarial - Tlf: (+34)

39 Estrategia Empresarial Resultados de aprendizaje RA Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de la estrategia empresarial. RA Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje en el área de la estrategia empresarial. RA Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones a la hora de tomas decisiones de estrategia empresarial. RA Ajustar su comportamiento a los cambios y exigencias que plantean nuevas situaciones en el ámbito de la estrategia empresarial. RA Valorar la importancia de la adecuada realización de su trabajo. RA: Analizar y sintetizar las cuestiones claves de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio RA: Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales. RA: Transmitir oral y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos. RA Obtener un conocimiento general del funcionamiento de una empresa y las distintas áreas funcionales que la integran. RA Comprender y utilizar el pensamiento estratégico y su evolución como base para la dirección. RA Conocer y aplicar el concepto de estrategia, sus niveles, funciones y elementos que la componen. RA Analizar cómo difieren las estrategias en función del nivel corporativo, de negocios o funcional. RA Identificar las distintas estrategias en función del ciclo de vida de la industria, del grado de concentración, y la tecnología. RA Analizar y reconocer los procesos de crecimiento y desarrollo en la empresa en función de la variabilidad de su entorno. RA Identificar las claves más importantes para saber desenvolverse con soltura en un entorno de competencia internacional. RA Ser capaz de establecer un plan de internacionalización que resulte coherente con los objetivos estratégicos de la compañía. RA Identificar la implicación de recursos necesaria para poner en marcha una estrategia de internacionalización. RA Identificar el modelo de mercado en el que trabaja. RA Saber como será su comportamiento para maximizar sus beneficios mercado. RA Realizar el análisis del entorno con el que interactúa la empresa. dependiendo del tipo de Estrategia Empresarial - Tlf: (+34)

40 Estrategia Empresarial RA Efectuar el análisis interno de la compañía en busca de las debilidades, fortalezas y capacidades distintivas. RA Diagnosticas las oportunidades, amenazas fortalezas y debilidades. RA Establecer los objetivos a corto y largo plazo de la empresa teniendo en consideración la misión y la filosofía. RA Diagnosticar las necesidades de adaptación del producto para abordar los mercados exteriores. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase en el aula 31,5 Tutorías horas (28 %) Evaluación en el aula 11,5 Estudio Personal 65 Lecturas recomendadas y búsqueda de 14,5 información Resolución de ejercicios y casos 43,5 145 horas (72 %) prácticos y realización de trabajos Preparación de presentaciones orales y 22 debates TOTAL Temario Tema 1. Estructura de mercado Estrategia Empresarial - Tlf: (+34)

41 Estrategia Empresarial Tema 2. Gestión de la innovación Tema 3. Gestión de la calidad en las organizaciones. Tema 4. Dirección en empresas TIC y en entornos muy competitivos. Tema 5. Gestión del conocimiento. Tema 6. Gestión de empresas familiares. Tema 7. Estrategia de internacionalización. Globalización. Tema 8. Gestión de una empresa multinacional El desarrollo de este temario recoge la descripción de contenidos de la materia en la memoria verificada. Relación con otras materias Entorno socioeconómico y jurídico, Prácticas externas en empresa y Trabajo fin de máster. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico. 2. Se valorará, con un 20%, la participación del alumno en la asignatura: Desarrollo: La participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente y en grupo; la defensa pública de algunos de estos trabajos, y la participación en foros de debate. Convocatoria de Septiembre: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: 1. Exposición en clase de un caso práctico resuelto o de un trabajo teórico (80%): Desarrollo: Al término de la materia, el alumno deberá realizar, individualmente o en grupo, la exposición en clase de un caso práctico. Estrategia Empresarial - Tlf: (+34)