Unidad Académica. Duración. Contacto. Introducción. Introducción. Directores del Programa. Equipo Docente. Tutores del Programa.

Transcripción

1 Unidad Académica Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Psicología Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión CEDETi UC Introducción Directores del Programa Equipo Docente Duración 35 horas Tutores del Programa Contacto Catherine Palma Teléfono: Correo: Presentación Objetivos Contenidos Metodología Introducción Garantizar una educación de calidad que permita la inclusión de personas con necesidades especiales es una de las grandes tareas vigentes en el mundo actual. Sin embargo, hay cifras que demuestran la existencia de una serie de condiciones de inequidad en el acceso a la educación y la presencia de numerosas barreras que dificultan esta labor. Este curso tiene por objetivo ofrecer a profesionales relacionados con el área de educación un marco teórico que permita re-pensar el proceso de inclusión y desarrollar los aprendizajes en el aula a través del uso del software disponible.

2 Directores del Programa Ricardo Rosas Díaz Doctor en Psicología Cognitiva. Freie Universität, Berlín, Alemania. Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Marcela Tenorio Delgado Doctor en Psicología, Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Postgrado en Investigación y Clínica Neuropsicológica en la Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Psicóloga de la Universidad de los Andes, Colombia. Equipo Docente Rodrigo Arroyo Bravo Psicólogo de la Universidad de Valparaíso Experiencia profesional al interior Ministerio de Educación de Chile, en implementación de Políticas de Educación Especial como Supervisor Educacional. María Ignacia Sánchez Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Jefe de Comunicaciones de CEDETi UC, Coordinadora General de proyecto SueñaLetras.. Polín Cecilia Olguín Psicólogo de la Universidad Alberto Hurtado Equipo de Tecnologías de Apoyo del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC). José Pablo Escobar Psicólogo de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Master en Psicología mención Educación Estudiante del Doctorado en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

3 Tutores del Programa Rodrigo Arroyo Bravo Psicólogo de la Universidad de Valparaíso Experiencia profesional al interior Ministerio de Educación de Chile, en implementación de Políticas de Educación Especial como Supervisor Educacional. Débora Galves Fuentes Psicóloga Universidad de Santiago de Chile. Diplomado en Neuropsicología Infantil y Educación Inclusiva de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Presentación El Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi UC) de la Pontificia Universidad Católica de Chile, preocupado por apoyar los procesos de inclusión en el aula, ha desarrollado una serie de soluciones tecnológicas que tienen por objetivo apoyar la tarea docente en personas con discapacidad visual, auditiva y motora. Nuestros softwares pueden ser utilizados para apoyar tareas como aprendizaje de lectura y escritura, estimulación cognitiva y adecuaciones curriculares. Este curso, desarrollado por CEDETi UC, busca dar a conocer tres softwares que permiten ser herramientas de trabajo para atender personas con necesidades educativas especiales. Estos softwares, Aumentativa.net, Sueñaletras y Cantaletras, son una fuente de recursos educativos diseñados para facilitar el aprendizaje de niños con sordera, con ceguera y con dificultades de comunicación. En cada uno de los módulos, revisaremos aspectos teóricos centrales en la atención de estas necesidades especiales y mostraremos aplicaciones del software para su uso en la sala de clases.

4 Contaremos con la colaboración de las profesoras Cecilia Ávalos, Profesora de Educación de Sordos y Rosa Eugenia Peña, Educadora Diferencial con Mención en Trastornos de la Visión y Magíster en Educación Diferencial. Objetivos 1. Identificar los desafíos y facilitadores para la igualdad de oportunidades educativas de estudiantes con necesidades educativas especiales, considerando aspectos individuales, familiares y sociales. 2. Conocer las soluciones tecnológicas propuestas por CEDETi UC para la igualdad de oportunidades educativas de estudiantes con necesidades educativas especiales: 1. Aumentativa.net 2. Sueñaletras 3. Cantaletras Contenidos El curso cuenta con cuatro módulos temáticos: Módulo 0: Bienvenida e introducción al curso Módulo 1: Marco legal vigente en inclusión educativa Módulo 2: Aumentativa.Net Módulo 3: Sueñaletras Módulo 4: Cantaletras

5 Metodología Este curso contempla 35 horas dictadas totalmente a distancia, vía Internet, con soporte técnico telefónico y correo (mesa de ayuda) y el apoyo de los recursos de la plataforma e-learning de la UCvirtual. Los contenidos han sido preparados por profesionales CEDETi UC que tienen manejo experto de los softwares enseñados. Cada módulo está acompañado de actividades didácticas que estimulan la práctica y uso de las herramientas (foros de consultas, actividades individuales y videos explicativos). Sistema de evaluación Las evaluaciones se realizan en la plataforma del curso, en línea y en relación con los contenidos presentados, con un nivel de exigencia del 60%. 1. Evaluación Módulo 1: 10% 2. Evaluación teórica Módulo 2: 15% 3. Evaluación práctica Módulo 2:15% 4. Evaluación teórica Módulo 3: 15% 5. Evaluación práctica Módulo 3:15% 6. Evaluación teórica Módulo 4: 15% 7. Evaluación práctica Módulo 4:15% Requisitos de aprobación Para aprobar el diplomado, el alumno/a debe cumplir con dos requisitos: a) Un mínimo de asistencia de 75% a todo evento. b) Requisito académico: Se cumple aprobando todos los cursos con nota mínima 4,0. El alumno sólo podrá reprobar un curso, y en este caso la aprobación total del diplomado queda sujeta a que el promedio de todos los cursos sea igual o superior a 5,0.