Seminario sobre la Discapacidad Comisión de Superación de la Pobreza, Planificación y Desarrollo Social, Cámara de Diputados

Transcripción

1 Seminario sobre la Discapacidad Comisión de Superación de la Pobreza, Planificación y Desarrollo Social, Cámara de Diputados Jorge Poblete A. Jefe División de Educación General 10 de noviembre de 2011

2 Quiénes entregan educación para niños con discapacidad en Chile? Escuelas Especiales Atención a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) Permanentes NEE Transitorias asociadas a Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL) Establecimientos de Educación Regular A través de los Programas de Integración Escolar (PIE), para estudiantes con NEE Permanentes y Transitorias Escuelas y Aulas Hospitalarias Proporcionar atención educativa a estudiantes de educación pre básica, básica, especial y media hospitalizados o en tratamiento médico ambulatorio. 2

3 Cobertura de la Educación Especial Escuelas especiales Escuelas y Liceos con PIE 37 Escuelas Hospitalarias estudiantes estudiantes 1400 estudiantes Total de estudiantes 2011:

4 Qué apoyo entrega el Ministerio? Recursos directamente a la Escuela Subvención de Educación Especial y Subvención Incrementada Capacitaciones docentes Recursos Educativos especializados Orientación pedagógica Para implementación de nuevos procesos o normativas (Ej. Decreto N 170) 4

5 Tipos de subvenciones entregadas (2011) Subvención de Educación Especial Se entrega tanto a Escuelas Especiales como a Escuelas Regulares con PIE Para NEE Transitorias Sin JEC $ Con JEC $ Para NEE Permanentes Sin JEC $ Con JEC $

6 Tipos de subvenciones entregadas (2011) Subvención Incrementada Se entrega en Escuelas Especiales que brindan atención especializada a un máximo de 8 alumnos por curso Se suma a la Subvención de Educación Especial Sin JEC $ Con JEC $

7 Cómo el Ministerio aborda la integración de estos niños a la sociedad? Proyectos de Integración Escolar (PIE) Líneas de Innovación: Educación de estudiantes sordos Retos múltiples Métodos de lectura Transición a la Vida Adulta 7

8 Proyectos de Integración Escolar Cómo estrategia general, el Ministerio busca integrar a la Educación Regular a los niños con discapacidad o trastornos Los sostenedores postulan a sus establecimientos, los cuales deben: Contar con planes y personal especializado para dar respuesta a las NEE específicas de los niños Brindar el apoyo especializado en el aula regular Se entrega subvención por niño según si su NEE es transitoria o permanente 8

9 Proyectos de Integración Escolar Niños postulados a PIE el

10 Transición a la Vida Adulta Capacitaciones a docentes de Escuelas Especiales Entregar a los alumnos orientaciones sobre el futuro después de la escuela Apoyar la inserción laboral de los niños y jóvenes con discapacidad (NEE permanentes) Algunos datos Año 2010 = 300 docentes capacitados Año 2011 = Diseño de nuevo curso virtual a través de CPEIP Año 2012 = Capacitar a 400 nuevos docentes 10

11 Principales desafíos 2012 Optimización de la implementación del Decreto Nº170. Orientaciones de implementación Elaborar normativa de adecuación curricular de acuerdo con lo que establece la LGE, Art. 34º LGE. Elaboración del nuevo reglamento de la Ley N que Establece Normas sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad Promoción de la incorporación de las Líneas de Innovación en los planes de mejoramiento de los establecimientos educacionales con PIE y Especiales 11

12 Muchas Gracias