UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MODALIDAD A DISTANCIA SEMESTRE: SÍLABO ADMINISTRACIÓN II

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MODALIDAD A DISTANCIA SEMESTRE: SÍLABO ADMINISTRACIÓN II Carrera: Contabilidad y Auditoría Nivel: Segundo Número de créditos: 6 TUTORES: ING. ALVAREZ FRANKLIN ING. FLORES ROCÍO ING. RODRÍGUEZ HENRY ING. VIZCAINO GUSTAVO Quito - Ecuador

2 DISEÑO MICROCURRICULAR FILOSOFÍA CORPORATIVA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MISIÓN.- La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior, comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de problemas nacionales. VISIÓN.- La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda responsabilidad social. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MISIÓN.- Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad. VISIÓN.- Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejoras de América, impartiendo una formación ecelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo. CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MISIÓN.- Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable Financiero, con conciencia ética y solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del país a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad. VISIÓN.- Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera, siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel Nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el desarrollo económico del país. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Profesional instruido y formado en el diseño, asesoramiento y solución de sistemas y problemas de carácter contable financiero, con la habilidad de entender y razonar datos e información sobre los negocios; análisis e interpretación de los estados financieros; manejo de información oficial, así como la captación y registro del origen y aplicación de los recursos utilizados en las diversas transacciones. Este profesional debe estar siempre en condiciones de poseer una visión de criterio analítico para recopilar, eaminar y evaluar la información sobre las diversas transacciones y emitir opiniones sobre su razonabilidad. Página2

3 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 1.2. CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA 1.3. ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN II 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5 AE CRÉDITOS: SEMESTRE: SEGUNDO 1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: EJE BÁSICA 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: 1.1. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: HENRY EDUARDO RODRÍGUEZ GUADALUPE ING. ALVAREZ FRANKLIN ING. FLORES ROCÍO ING. RODRÍGUEZ HENRY ING. VIZCAINO GUSTAVO PERÍODO ACADÉMICO: N. HORAS DE CLASE: Presenciales: Prácticas: N. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 18 Virtuales: PRERREQUISITOS ADMINISTRA CIÓN I Códigos: 5.AE CORREQUISITOS Asignaturas: Contabilidad General II Códigos: 5. AE Matemática II 5. AE Página3

4 Economía Introducción al Derecho 5. AE AE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Los contenidos que se orientan a la fundamentación del proceso administrativo y sus fases: Planificación, Organización, Dirección y Control; a fin de denotar en el estudiante la capacidad de definir el marco referencial y teórico del proceso administrativo con orientación al manejo eficaz en instituciones públicas y privadas, creando en los estudiantes las competencias en la toma de decisiones 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera). Comprender y aplicar con eficiencia y eficacia, la teoría y las técnicas del proceso administrativo en sus fases de planificar, organizar, dirigir, y controlar las empresas públicas y privadas, para alcanzar la mayor efectividad en la gestión administrativa y operativa de acuerdo a los estándares de calidad, investigación y vinculación con la sociedad, que permita a las empresas ser competitivas y posicionarse en los mercados locales, regionales, nacionales e internacionales. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera). Identificar la importancia de la planificación Nacional, Estratégica, Táctica y Operativa, diferenciar los tipos de planes y aplicar a problemas de mediana complejidad Determinar la importancia de la organización y comparar entre los modelos de estructuras organizacionales Página4

5 Apreciar la naturaleza y funciones de la dirección, eaminar la comunicación y toma de decisiones en las organizaciones Deducir la importancia del control y distinguir los tipos de control de gestión 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) La Educación superior, en los últimos años, tiende a evolucionar y romper antiguos paradigmas en busca de nuevos enfoques y aplicaciones empresariales, sociales y personales. La Administración le permite al futuro profesional adquirir y desarrollar el conocimiento y ser capaz de identificar y resolver problemas, de instituciones públicas y privadas, mediante la destreza y habilidad adquirida en el aula universitaria y en el convivir laboral. 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) Aplicar las diferentes fases del proceso administrativo y su efectiva aplicación en todo tipo de organizaciones, siendo competencia de todos los niveles directivos institucionales la capacidad de desarrollar una formación profesional basada en una concepción global. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA PLANIFICACIÓN OBJETIVO DE LA Identificar la importancia de la planificación, diferenciar los tipos de planes y aplicar a problemas de mediana complejidad RESULTADOS DE Describe la teoría, principios y técnicas de la planeación de los diferentes tipos de planes y APRENDIZAJE DE LA resolver casos prácticos en la gestión empresarial CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIO S DE APRENDIZA JE N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio Página5

6 TUTORÍAS TRABAJO AUTÓNOM O PROGRAMACIÓN CURRICULAR N. Horas Presenciales N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS 1.1 De la ciencia de la administración: eficiencia y eficacia de la administración. 1.2 Herramientas de gestión empresarial. 1.3 Escuela Sistémica Concepto e Importancia Principios ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red MECANISMOS DE EVALUACIÓN Foros, trabajo escrito y eamen presencial Tipos de planificación: Tradicional, Operativa, Táctica 1.4 Planificación Estratégica Concepto e Importancia Misión Visión Formulación de objetivos y políticas 1.5. Plan Operativo Anual Principios Proceso de la Planificación Limitaciones METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: BIBLIOGRAFÍA: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de trabajos. Foro Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual, libro guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual página web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector. OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN SI NO NOMBRE Página6

7 BÁSICA Teto guía Administración - Sergio Hernández y Rodríguez Tercera edición Méico Fundamentos de administración de empresas Ebrary ProQuest Reader edu.ec:254/lib/b generalucesp/read er.action?docid= COMPLEMENT ARIA Robbins Coulter, Administración décima edición E- book, 21 Naucalpan de Juárez estado de Méico.. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA ORGANIZACIÓN OBJETIVO DE LA Determinar la importancia de la organización y comparar entre los modelos de estructuras organizacionales RESULTADOS DE Identifica la conceptualización, elementos básicos, principios organizacionales, clases, tipos APRENDIZAJE DE ventajas y desventajas en el desarrollo organizacional, Departamentalización, Normativa y LA ciclo de vida ESCENARI N. Horas aprendizaje Teóricas OS DE APRENDIZ N. Horas Prácticas- laboratorio AJE CÁLCULO DE 3 N. Horas Presenciales HORAS DE LA UNIDAD TUTORÍAS 16 N. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOM O PROGRAMACIÓN CURRICULAR Horas de Trabajo Autónomo 25 CONTENIDOS 2.1 Concepto e Importancia 2.2 Elementos básicos 2.3 Principios Generales 2.4 Clases o tipos de Organización - Características de los tipos de organización Ventajas y Desventajas de cada una 2.5 Departamentalización Tipos- Ventajas y desventajas de cada uno ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red MECANISMOS DE EVALUACIÓN Foros, trabajo escrito y eamen presencial Página7

8 2.6 Centralización, descentralización descongestión 2.7 Diseño Organizacional Tipos de organigramas Normas para su diseño Presentación : organigramas 2.8 Normativas: manuales Instructivos 2.9 Proceso paras establecer una organización 2.1 Ciclo de vida organizaciones UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Eamen primer Hemisemestre METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de trabajos. Foro Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual, libro guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual página web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector. BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA OBRAS FÍSICAS Teto guía Administración - Sergio Hernández y Rodríguez Tercera edición Méico DISPONIBILIDAD EN SI NO Fundamentos de administración de empresas NOMBRE Ebrary ProQuest Reader u.ec:254/lib/bgenera lucesp/reader.action? docid= COMPLEMENT ARIA Robbins Coulter, Administración décima edición E- book, 21 Naucalpan de Juárez estado de Méico. DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA DIRECCIÓN OBJETIVO DE LA Apreciar la naturaleza y funciones de la dirección, eaminar la comunicación y toma de decisiones en las organizaciones RESULTADOS DE Define los elementos, componentes de la dirección, fusión y misión de la organización, APRENDIZAJE conceptualización y proceso de la comunicación al direccionar y aplicar en la organización DE LA CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TUTORÍAS N. Horas aprendizaje Teóricas N. Horas Prácticas- laboratorio N. Horas Presenciales 3 Página8

9 TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR N. Horas Aprendizaje Aula Virtual Horas de Trabajo Autónomo CONTENIDOS 3.1 Concepto e importancia 3.2 Principios y fundamentos Estilos de dirección ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red MECANISMOS DE EVALUACIÓN Foros, trabajo escrito y eamen presencial 3.3 La función y misión de la dirección 3.4 El proceso para dirigir Tipos de decisiones 3.5 La función y misión de la dirección 3.6 El proceso para dirigir 3.7 Tipos de decisiones 3.8 La comunicación Concepto e Importancia El proceso de la comunicación Características de la Comunicación Formas de Comunicación METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de trabajos. Foro Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual, libro guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual página web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector. BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA OBRAS FÍSICAS Teto guía Administración - Sergio Hernández y Rodríguez Tercera edición Méico DISPONIBILIDAD EN SI NO Fundamentos de administración de empresas NOMBRE Ebrary ProQuest Reader generalucesp/read er.action?docid= COMPLEMENT ARIA Robbins Coulter, Administración décima edición E-book, 21 Naucalpan de Juárez estado de Méico. Página9

10 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA CONTROL OBJETIVO DE LA Deducir la importancia del control y distinguir los tipos de control de gestión RESULTADOS DE APRENDIZAJE Constata el grado de cumplimiento de las acciones determinadas en el logro de los objetivos empresariales DE LA N. Horas aprendizaje Teóricas ESCENARIOS DE APRENDIZAJE N. Horas Prácticas- laboratorio CÁLCULO DE HORAS DE LA N. Horas Presenciales 3 UNIDAD TUTORÍAS N. Horas Aprendizaje Aula Virtual 16 TRABAJO AUTÓNOMO PROGRAMACIÓN CURRICULAR Horas de Trabajo Autónomo 25 CONTENIDOS 4.1 Concepto e Importancia 4.2 Principios 4.3 El proceso de evaluación y control ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Revisión de lectura Ejercicios de autoevaluación Investigación de red MECANISMOS DE EVALUACIÓN Foros, trabajo escrito y eamen presencial 4.4 Sujeto y objeto del control 4.5 Tipos de control 4.6 Medios de control y evaluación 4.7 Los comités como mecanismos de control Concepto e importancia Clases y Tipos de control Ventajas y limitaciones Requisitos o condiciones para organizar su comité Los comités en la estructura organizacional Eamen del segundo Hemisemestre METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS: Tutorías grupales y presenciales, estudios de caso, trabajo de investigación individual, preguntas de los estudiantes, instructivo para la realización de trabajos. Foro Unidad didáctica, presentaciones y documentos colgados en el aula virtual, libro guía aula de clases, base científica de la biblioteca virtual página web, internet, videos, talleres, pizarras, marcadores, computador, proyector. Página1

11 BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA OBRAS FÍSICAS Teto guía Administración - Sergio Hernández y Rodríguez Tercera edición Méico DISPONIBILIDAD EN SI NO Fundamentos de administración de empresas NOMBRE Ebrary ProQuest Reader ce.edu.ec:254/l ib/bgeneraluces p/reader.action? docid= COMPLEMENT ARIA Robbins Coulter, Administración décima edición E-book, 21 Naucalpan de Juárez estado de Méico. 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) a) Describe la teoría, principios y técnicas de la planeación de los diferentes tipos de planes y resolver casos prácticos en la gestión empresarial b) Identifica la conceptualización, elementos básicos, principios organizacionales, clases, tipos ventajas y desventajas en el desarrollo organizacional, Departamentalización, Normativa y ciclo de vida c) Define los elementos, componentes de la dirección, fusión y misión de la organización, conceptualización y proceso EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Interpretar la teoría y principios de la planeación para tener una percepción del entorno empresarial el mismo que le permitirá actuar con responsabilidad y efectividad en la toma de decisiones como parte de su gestión empresarial. Distinguir y aplicar las Normativas, elementos básicos, tipos y clases de organigramas, departamentalización, ventajas y desventajas de cada uno de ellos para poder organizar la estructura de la organización que mejor se adapte a sus necesidades. Aplicar los conceptos y principios de la dirección, con la finalidad de que el estudiante esté en capacidad de poder: comunicar, liderar, motivar, dirigir, los roles, y estilos de la dirección, para tomar de manera acertada las Página11

12 de la comunicación al direccionar y aplicar en la organización d) Constata el grado de cumplimiento de las acciones determinadas en el logro de los objetivos empresariales mejores decisiones que llevarán al cumplimientos de los objetivos organizacionales. Evaluar y aplicar los controles administrativos para tomar las medidas correctivas necesarias durante el proceso productivo de las empresas, las mismas que permitan tomar decisiones correctivas de manera oportuna. 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final 12 Puntos 12 Puntos Trabajo autónomo y/o virtual 2 puntos 2 puntos Trabajos individuales 6 puntos 6 puntos Trabajos grupales Trabajos integradores TOTAL 2 Puntos 2 Puntos PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA PERFIL ACADÉMICO: Cuarto nivel: PHD O MBA. En Administración Pública; Administración de Empresas; Gestión Empresarial, Alta Gerencia. Magister o PHD en Planificación Estratégica. Tercer nivel: Doctor en Administración Pública, Ing. En Administración de Empresas, Ing. Empresarial, Ing. Comercial, Licenciatura en Administración Pública, Licenciatura en Administración de Empresas. PERFIL PROFESIONAL: CARGOS Haber ejercido o ejercer puestos de mandos medios y nivel jerárquico superior en el sector público TIEMPO 4 años Página12

13 Conocimiento adecuado para poner en práctica la aplicación de las leyes dentro de las organizaciones públicas. Tener sólidos conocimientos en las materias de Auditoría Administrativa y de Gestión II, Ética Profesional, Gerencia Pública, Técnicas de Negociación, y, Administración. 3 años 2 años 1. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DEL DOCENTE QUE DICTA LA ASIGNATURA FECHA: 15/12/216 DOCENTE 1.- Ing. Franklin Álvarez NOMBRE: Dra. María Angélica García FECHA:./12/216 NOMBRES: 1. Dra. María Angélica García 2. Dr. Efraín Becerra 3. Ing. Henry Ríos FECHA:../12/216 FIRMA. DOCENTE 2.- Ing. Flores Rocío FIRMA 1. FIRMA. FIRMA. FIRMA 2. DOCENTE 3.- Ing. Henry Rodríguez DIRECTOR DE CARRERA FIRMA 3. CONSEJO DE CARRERA FIRMA. Página13

14 DOCENTE 4.- Ing. Vizcaíno Gustavo FIRMA. Página14