UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MODALIDAD A DISTANCIA SEMESTRE ABRIL AGOSTO 2017 SÍLABO

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1 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MODALIDAD A DISTANCIA SEMESTRE ABRIL AGOSTO 2017 SÍLABO ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS II Carrera: Administración de Empresas Nivel: 10 Número de créditos: 4 Quito - Ecuador Página1

2 FILOSOFÍA CORPORATIVA DE LA FACULTAD Visión de la UCE.- Al año 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social. Misión de la UCE.- Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigación de excelencia integrada al desarrollo humano del Ecuador. Esta misión la cumple a través de la formación de grado y posgrado, de la práctica de la investigación social y experimental y de la vinculación con la sociedad, mediante una gestión apropiada. Visión de la FCA Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de las mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo. Misión de la FCA Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad. Visión de la Carrera de Administración de Empresas Mantener el liderazgo en la formación de profesionales en Administración Pública, siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el desarrollo de las entidades públicas del país. Página2

3 Misión de la Carrera de Administración de Empresas Formar profesionales e investigadores en Administración Pública, con conciencia ética y solidaria, contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de las instituciones del Estado, a la vigencia del orden legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad. Perfil de Egreso de la Carrera de Administración de Empresas Es el Profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas, privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, a través del uso adecuado de los recursos como la aplicación de los componentes del proceso administrativo: planificación, organización, dirección y control. La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el mundo. 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS 1.2. CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1.3. ASIGNATURA: ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS II 1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.AE CRÉDITOS: SEMESTRE: DÉCIMO 1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR: PROFESIONAL 1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA 1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MSC. MARCO POSSO PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2017 Agosto N. HORAS DE AUTÓNOMO Distancia N. HORAS PRESENCIAL Presenciales 12 Página3

4 1.14. N. HORAS : Distancia PRERREQUISITOS Asignaturas: ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS I Códigos: 5.AE CORREQUISITOS Asignaturas: ECONOMÍA DE LAS EMPRESAS ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN II PRÁCTICAS EMPRESARIALES II SEMINARIO DE TESIS II PLANES DE NEGOCIACIÓN Y MARKETING INTERNACIONAL II Códigos: 5.AE AE AE AE AE DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Asignatura trata sobre la metodología de Evaluación Económica Financiera de Proyectos de Inversión, calcula la rentabilidad de la inversión en términos de los dos índices más utilizados, que son el valor actual neto (VAN) y la tasa interna de rendimiento (TIR), incluye además el Análisis de Riesgo, el Análisis de Sensibilidad, y la Evaluación Ambiental del Proyecto; técnicas que les serán útiles al futuro profesional formado en el campo Empresarial para la toma de decisiones relativas a la optimización de recursos escasos, en la búsqueda permanente de las mejores alternativas de inversión, utilizando los conocimientos de: estadística, administración, finanzas, contabilidad, producción, talento humano, mercadeo y metodología de la investigación, lo cual permitirá tener éxitos en la dirección, ejecución y coordinación de los proyectos, en una organización empresarial, todo ello en un marco de principios técnicos éticos. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Desarrollar la capacidad y experticia del estudiante para evaluar técnicamente un proyecto de inversión, mediante el conocimiento y aplicación de las técnicas económicas, contables y financieras, para lograr la implementación y, la gestión de calidad de los proyectos; buscando Página4

5 optimizar los recursos y generar rentabilidad social y económica, evaluar su viabilidad técnica, económica y ambiental para la toma de decisiones sobre su ejecución. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Para la toma de decisiones en cuanto a la inversión de un proyecto, es necesario conocer, analizar y aplicar las siguientes acciones: Establecer la inversión inicial del proyecto (Inversión fija, inversión diferida y capital de trabajo), y su financiamiento Formular los estados financieros: balance general inicial, estado de resultados y flujo de efectivo Calcular el punto de equilibrio Evaluar el proyecto mediante los indicadores de rentabilidad: VAN y TIR y otros indicadores como el PRI y la relación B/C Conocer los diferentes escenarios que puede presentar el proyecto, mediante el análisis de riesgo y de sensibilidad Realizar la evaluación ambiental del proyecto 5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) En la actualidad es importante conocer que en el mundo empresarial, en su incesante dinamia, es necesario estar claro que los negocios y los diferentes emprendimientos se interrelacionan con varias ciencias en especial las del área socioeconómica; la toma de decisiones se soporta en la economía, la administración, la mercadotecnia, la contabilidad y las finanzas; cuán importante es manejar la variación del dinero en función del tiempo, la medición de la rentabilidad con diferentes escenarios, cuantificación del riesgo, la identificación de variables y opciones que contribuyen a la formación empresarial del egresado, que le permita identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la sociedad. Página5

6 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera) Determinar el monto de los recursos económicos para la implementación del proyecto, el costo total de la operación de la planta considerando las funciones de producción, administración y ventas, como base para la evaluación del proyecto. Establecer los Estados Financieros Proforma y el Punto de Equilibrio. Realizar la evaluación económica financiera del proyecto, mediante los indicadores de rentabilidad VAN y TIR, previo la determinación de la Tasa de Descuento, y con los métodos de evaluación: relación beneficio/costo, Periodo de Recuperación de la Inversión, Costo Anual Equivalente y el Balance del Proyecto. Realizar el análisis de sensibilidad para determinar cómo afecta la rentabilidad del proyecto al modificarse algunas de sus variables críticas, para establecer límites de tolerancia que el proyecto es capaz de soportar. Determinar con alguna medida cuantitativa, cuál es el riesgo al realizar determinada inversión monetaria y administrar el riesgo de tal forma que pueda prevenirse el fracaso de un emprendimiento. Identificar los probables impactos negativos y diseñar aquellas medidas ambientales cuyos costos no sean mayores que los beneficios esperados, considerando para ello alternativas técnicas que permitan minimizar estos impactos y cuyos costos no afecten en forma significativa a la rentabilidad esperada del proyecto. Contar con una evaluación ambiental que asegure que un proyecto sea ambientalmente aceptable y viable. Página6

7 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTUDIO ECONÓMICO FINANCIERO OBJETIVO DE LA UNIDAD: Determinar la inversión inicial, financiamiento, costos, gastos e ingresos del proyecto, y formular los estados financieros proforma. Con estos instrumentos se desarrollará la evaluación económica financiera. RESULTADOS DE Establece los presupuestos de inversión, costos, gastos e ingresos del proyecto y su APRENDIZAJE DE LA financiamiento, además formula el balance de situación inicial, el estado de resultados UNIDAD: y el flujo de efectivo neto, y el punto de equilibrio. AUTONOMO Horas de Trabajo Autónomo 25 CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PRESENCIAL N. Horas Presenciales 3 PROGRAMACIÓN CURRICULAR Horas de Trabajo Virtual 4 CONTENIDOS INVERSIÓN INICIAL Inversión Fija, Inversión Diferida y Capital de trabajo. COSTOS,GASTOS, INGRESOS Presupuesto de costos: Costo de producción Presupuesto de gastos: Gastos Operacionales: Gastos Administrativos Gastos de Ventas Gastos financieros: Métodos sobre cubrir el servicio de la deuda Tabla de amortizaciones Presupuesto de Ingresos (Beneficios) Ingresos directos Otros ingresos ESTADOS FINANCIEROS PROFORMA: Balance de situación inicial Estado de Resultados proforma Flujo de Efectivo: Elementos del flujo de efectivo Flujo de efectivo del inversionista Flujo de efectivo del proyecto ACTIVIDADES DE AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura de bibliografía básica y complementaria Análisis y comprensión de material bibliográfico y documentales tanto analógicos como digitales Generación de datos e información, de valor de activos fijos, materias primas, materiales e insumos, de servicios básicos y tablas salariales. Desarrollo del Estudio Económico, de los proyectos grupales asignados. Manejo del software informático necesario para desarrollar las tablas del estudio económico financiero. Lecciones orales MECANISMOS DE EVALUACIÓN Ejercicios en clase Proyectos grupales Investigación de campo Prueba escrita Página7

8 CONSTRUCCIÓN DE FLUJO DE EFECTIVO Horizonte de evaluación y vida útil del proyecto Proyecciones Financieras: Precios corrientes Precios reales y constantes Cálculo de los flujos netos de efectivo Componentes del flujo de efectivo PUNTO DE EQUILIBRIO: Importancia del flujo de efectivo en la evaluación financiera de proyectos Métodos para el cálculo del punto de equilibrio METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Método investigativo. Método de estudio de casos. Métodos de proyectos RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clases Videos Proyector Computador BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA OBRAS FÍSICAS Baca, G. (2013). Evaluación de Proyectos. México: McGraw-Hill Meza, J. (2011). Evaluación Financiera de Proyectos. Bogotá: Ecoe Ediciones DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO Formulación y evaluación de proyectos Evaluación financiera de proyectos (2a. ed.) NOMBRE BIBLIOTECA ProQuest ebrary u.ec:2054/lib/bgeneral ucesp/detail.action?d ocid= &p00 =evaluaci%c3%b3n +proyectos ProQuest ebrary u.ec:2054/lib/bgeneral ucesp/detail.action?d ocid= &p00 =gestion+proyectos+j uan+jose+miranda COMPLEMENTARI A Canelos, R. (2010). Formulación y Evaluación de un Plan de Negocios. Quito: Fenix Comunicaciones Sapag, N. Sapag, R. Sapag,J. (2014). Preparacion y Evaluación de Proyectos. México: McGraw Hill Página8

9 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: EVALUACIÓN ECONÓMICA OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar las principales técnicas de medición de la rentabilidad de un proyecto de inversión. RESULTADOS DE Calcula la tasa de descuento, luego establece los índices y métodos de evaluación APRENDIZAJE DE LA económica, e interpreta los resultados de los mismos, a fin de sustentar la toma de UNIDAD: decisiones reduciendo la incertidumbre que siempre existirá en un proyecto de inversión. 25 AUTONOMO Horas de Trabajo Autónomo CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PRESENCIAL N. Horas Presenciales 3 PROGRAMACIÓN CURRICULAR Horas de Trabajo Virtual 4 CONTENIDOS EVALUACIÓN ECONÓMICA Base conceptual Objetivos Tasa de Descuento: Costo de oportunidad, costo promedio ponderado de capital, tasa de inflación, tasa de riesgo Actualización del flujo de efectivo Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero en el tiempo: Valor Actual Neto (VAN) Tasa Interna de Rendimiento (TIR) Ventajas y desventajas Otros indicadores: Periodo de Recuperación de la Inversión (PRI) Relación Beneficio/Costo ACTIVIDADES DE AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura de bibliografía básica y complementaria Análisis y comprensión de material bibliográfico y documentales tanto analógicos como digitales Generación de datos e información, de valor de activos fijos, materias primas, materiales e insumos, de servicios básicos y tablas salariales. Desarrollo del Estudio Económico, de los proyectos grupales asignados. Manejo del software informático necesario para desarrollar las tablas del estudio económico financiero. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lecciones orales Ejercicios en clase Proyectos grupales Investigación de campo Prueba escrita Examen primer hemisemestre METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Método investigativo. Método de estudio de casos. Métodos de proyectos RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clases Videos Proyector Página9

10 Computador BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA OBRAS FÍSICAS Baca, G. (2013). Evaluación de Proyectos. México: McGraw-Hill Meza, J. (2011). Evaluación Financiera de Proyectos. Bogotá: Ecoe Ediciones DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO Formulación y evaluación de proyectos Evaluación financiera de proyectos (2a. ed.) NOMBRE BIBLIOTECA ProQuest ebrary c:2054/lib/bgeneraluces p/detail.action?docid= &p00=evaluaci %C3%B3n+proyectos ProQuest ebrary c:2054/lib/bgeneraluces p/detail.action?docid= &p00=gestion+ proyectos+juan+jose+m iranda COMPLEMENTARI A Canelos, R. (2010). Formulación y Evaluación de un Plan de Negocios. Quito: Fenix Comunicaciones Sapag, N. Sapag, R. Sapag,J. (2014). Preparacion y Evaluación de Proyectos. México: McGraw Hill Página10

11 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD YADMINISTRACIÓN DEL RIESGO OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer como se afecta el VAN y la TIR, ante cambios en determinadas variables críticas, y analizar el problema de la medición del riesgo en los proyectos, así como los distintos criterios de inclusión y análisis para su evaluación. RESULTADOS DE Realiza el análisis de sensibilidad: Identifica las variables críticas del proyecto. Calcula APRENDIZAJE DE LA para cada cambio en el valor de la variable, el nuevo valor del VAN y de la TIR. Calcula UNIDAD: el punto muerto para cada variable. Interpreta los resultados. Aplica los conceptos de análisis de riesgo en los proyectos, e identifica los tipos de riesgo: riesgo de mercado, riesgo tecnológico, riesgo financiero y riesgo económico. 25 Horas de Trabajo Autónomo AUTONOMO CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PRESENCIAL N. Horas Presenciales 3 PROGRAMACIÓN CURRICULAR Horas de Trabajo Virtual 4 CONTENIDOS Análisis de Sensibilidad: Base conceptual Consideraciones preliminares Modelo unidimensional de la sensibilización del VAN Modelo bidimensional de la sensibilidad del VAN Modelo multidimensional de la sensibilización del VAN y simulación de Monte Carlo Análisis de sensibilidad de la TIR Usos y abusos del análisis de sensibilidad ACTIVIDADES DE AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura de bibliografía básica y complementaria Análisis y comprensión de material bibliográfico y documentales tanto analógicos como digitales Generación de datos e información, de valor de activos fijos, materias primas, materiales e insumos, de servicios básicos y tablas salariales. Lecciones orales MECANISMOS DE EVALUACIÓN Ejercicios en clase Proyectos grupales Investigación de campo Prueba escrita Página11

12 Análisis y Administración del Riesgo: Base conceptual Objetivos El riesgo en los proyectos La identificación del riesgo La clasificación del riesgo La medición del riesgo Otros métodos para tratar el riesgo Método del ajuste a la tasa de descuento Método del árbol de decisión Desarrollo del Estudio Económico, de los proyectos grupales asignados. Manejo del software informático necesario para desarrollar las tablas del estudio económico financiero. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Método investigativo. Método de estudio de casos. Métodos de proyectos RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clases Videos Proyector Computador BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA OBRAS FÍSICAS Baca, G. (2013). Evaluación de Proyectos. México: McGraw-Hill Meza, J. (2011). Evaluación Financiera de Proyectos. Bogotá: Ecoe Ediciones DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO Formulación y evaluación de proyectos Evaluación financiera de proyectos (2a. ed.) NOMBRE BIBLIOTECA ProQuest ebrary ec:2054/lib/bgeneraluce sp/detail.action?docid= &p00=evalua ci%c3%b3n+proyecto s ProQuest ebrary ec:2054/lib/bgeneraluce sp/detail.action?docid= &p00=gestion +proyectos+juan+jose+ miranda COMPLEMENTARI A Canelos, R. (2010). Formulación y Evaluación de un Plan de Negocios. Quito: Fenix Comunicaciones Sapag, N. Sapag, R. Sapag,J. (2014). Preparacion y Evaluación de Proyectos. México: McGraw Hill Página12

13 DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: EVALUACIÓN AMBIENTAL OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar los efectos que sobre el medio ambiente genera cualquier clase de proyecto, para prever, mitigar o controlar esos efectos nocivos que afectan las condiciones de vida de la población presente y futura, al depredar el medio ambiente. RESULTADOS DE Identifica probables impactos negativos y diseña aquellas medidas ambientales cuyos APRENDIZAJE DE LA costos no sean mayores que los beneficios esperados considerando alternativas técnicas UNIDAD: que permitan minimizar estos impactos y cuyos costos no afecten en forma significativa la rentabilidad esperada del proyecto. 25 AUTONOMO Horas de Trabajo Autónomo CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD PRESENCIAL N. Horas Presenciales 3 PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS Evaluación ambiental: Visión global Consideraciones ambientales en la evaluación de proyectos Externalidades del proyecto Importancia del Estudio Ambiental de los Proyectos Tipos de proyecto según su impacto ambiental Instrumentos para identificar y estudiar el impacto ambiental Estudio de impacto ambiental Marco legal ambiental Costos ambientales Criterios generales de evaluación de estudios ambientales Horas de Trabajo Virtual ACTIVIDADES DE AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Lectura de bibliografía básica y complementaria Análisis y comprensión de material bibliográfico y documentales tanto analógicos como digitales Generación de datos e información, de valor de activos fijos, materias primas, materiales e insumos, de servicios básicos y tablas salariales. Desarrollo del Estudio Económico, de los proyectos grupales asignados. Manejo del software informático necesario para desarrollar las tablas del estudio económico financiero. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Método investigativo. Método de estudio de casos. Métodos de proyectos 4 MECANISMOS DE EVALUACIÓN Lecciones orales Ejercicios en clase Proyectos grupales Investigación de campo Prueba escrita RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clases Videos Proyector Computador BIBLIOGRAFÍA: OBRAS FÍSICAS DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO NOMBRE BIBLIOTECA Página13

14 BÁSICA Miranda, J. (2005). Gestión de Proyectos. Bogotá: MM Editores Murcia, J. Medellín, V. Ortega, J. (2011). PROYECTOS Formulación y Criterios de Evaluación. Bogotá: Alfaomega Formulación y evaluación de proyectos Evaluación financiera de proyectos (2a. ed.) ProQuest ebrary u.ec:2054/lib/bgeneral ucesp/detail.action?d ocid= &p00 =evaluaci%c3%b3n +proyectos ProQuest ebrary u.ec:2054/lib/bgeneral ucesp/detail.action?d ocid= &p00 =gestion+proyectos+j uan+jose+miranda COMPLEMENTARI A Canelos, R. (2010). Formulación y Evaluación de un Plan de Negocios. Quito: Fenix Comunicaciones 8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) Establece los presupuestos de inversión, costos, gastos e ingresos del proyecto y su financiamiento, además formula el balance de situación inicial, el estado de resultados y el flujo de efectivo neto, y el punto de equilibrio. Calcula la tasa de descuento, luego establece los índices y métodos de evaluación económica, e interpreta los resultados de los mismos, a fin de sustentar la toma de decisiones reduciendo la incertidumbre que siempre existirá en un proyecto de inversión. Realiza el análisis de sensibilidad: Identifica las variables críticas del proyecto. Calcula para cada cambio en el valor de la variable, el nuevo valor del VAN y de la TIR. Calcula el punto muerto para cada variable. Interpreta los resultados. Aplica los conceptos de análisis de riesgo en los proyectos, e identifica los tipos de riesgo: riesgo de mercado, riesgo tecnológico, riesgo financiero y riesgo económico. Identifica probables impactos negativos y diseña aquellas medidas ambientales cuyos costos no sean mayores que los beneficios esperados considerando alternativas técnicas que permitan minimizar estos impactos y cuyos costos no afecten en forma significativa la rentabilidad esperada del proyecto. EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores) Identifica la base conceptual de la metodología y evaluación de proyectos Analiza y desarrolla la investigación de mercado, mediante la cuantificación de la oferta y la demanda y la comercialización del bien o servicio. Sistematiza el tamaño, localización y la ingeniería del proyecto Describe la Gestión Administrativa; diseña la estructura orgánica y administrativa Página14

15 9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE TÉCNICAS PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS) SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) Evaluación escrita o práctica, parcial o final (12 Puntos) (12 Puntos) Trabajo autónomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos) Trabajos individuales ( 6 Puntos) ( 6 Puntos) TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos) 10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA PERFIL ACADÉMICO APELLIDOS Y NOMBRES VERONICA ORBEA MARCO POSSO TÍTULOS MAGISTER EN POLITICAS PUBLICAS INGENIERIA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS MAGISTER EN DISENO Y EVALUACION DE PROYECTO No. DE REGISTRO SENESCYT FECHA 8520R ECONOMISTA Página15

16 PERFIL PROFESIONAL APELLIDOS Y NOMBRES INSTITUCION CARGO AÑOS MARCO POSSO UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR MINISTERIO DE VIVIENDA Y DESARROLLO URBANO COORDINADOR DE PROYECTOS ANALISTA DE PLANIFICACIÓN DE PROYECTO 5 2 Página16

17 11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DEL DOCENTE QUE DICTA LA ASIGNATURA NOMBRE: Ing. Ramiro Haro. NOMBRES: 1. Ing. Ramiro Haro 2. Eco. Javier Morillo 3. Ing. Roberto Gómez FECHA: 04/01/2017 FECHA: 04/01/2017 FECHA: 04/01/2017 DOCENTE 1.- MSc. Marco Posso FIRMA 1. FIRMA. FIRMA. FIRMA 2. FIRMA 3. DIRECTOR DE CARRERA CONSEJO DE CARRERA Página17