Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 . DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Facultad de Ciencias Administrativas y Contables CARRERA: Administración de empresas Asignatura/Módulo: Gestión del talento humano Código: 0099 Plan de estudios: A0 Nivel: 5 Prerrequisitos Derecho Laboral Administración estratégica I Correquisitos: Control de Costos Diseño Organizacional Economía Internacional Derecho III Mercadotecnia Administración Estratégica II Período académico: N Créditos: 4 DOCENTE. Nombre: Wilma Riera Vásquez Grado académico o título profesional: Magíster en Dirección Estratégica de Recursos Humanos Diplomado superior en gestión de calidad Doctora en Psicología Industrial Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Analista de Recursos Humanos y docente Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: previa cita. DESCRIPCIÓN DEL CURSO (Señalar naturaleza, propósito y grandes temas) El curso está diseñado en base a la visión estratégica de la organización y el convencimiento de que la ventaja competitiva se logra con el desarrollo del talento humano en consonancia con la visión y misión de la organización. Sobre ésta filosofía se han desarrollado las áreas claves del desarrollo humano para una organización con dimensión global y dispuesta a alcanzar los niveles de excelencia en el logro de sus metas. 3. OBJETIVO GENERAL Reconocer los conceptos, elementos básicos y las herramientas de gestión del talento humano. Identificar técnicas y métodos para conducir al personal hacía el logro de objetivos organizacionales e individuales; desde una perspectiva estratégica con fundamento en la ley ecuatoriana.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto - Reconocer la evolución histórica y los diferentes enfoques, objetivos y alcance de la gestión del TH. - Reconocer las bases conceptuales y el proceso para establecer los lineamientos estratégicos, los elementos, procesos y actividades que deben integrar el -Plan de GTH. - Aplicar las bases conceptuales de los procesos de análisis y descripción de cargos, reclutamiento, selección e Inducción de personal y aplicación de las herramientas. - Identificar los elementos o campos que integran el proceso de capacitación y Desarrollo. - Explicar la importancia del proceso de E de D, y su aporte para la consecución de resultados y metas organizacionales. - Identificar las diferentes clases de Compensaciones, procedimientos, herramientas y normativa correspondiente. - Identificar los diferentes tipos de riesgos laborales y las causas que ocasionan stress en el trabajo. - Aplicar las regulaciones legales del Ecuador en relación a las Asociaciones Laborales y las estrategias de negociación colectiva. - Identificar los grupos de interés en función al giro del negocio y en qué cargos se puede contratar personal con capacidades especiales. Inicial Inicial Alto Alto Alto Medio Medio Alto Medio

3 Teóricas Prácticas Tutoría SESIÓN N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción UNIDAD : ASPECTOS ESTRATÉGICOS DE LA GESTIÓN DEL TTHH. Introducción al estudio del Talento Humano. Evolución y Modelos de la Gestión del TTHH.3 La Persona.4 Los Procesos de la Gestión del TTHH Investigación y lectura sobre evolución de GTH. - Revisión de modelos de GTH. - - Análisis de procesos de GTH. de contenidos.. - Análisis reflexivo - Conocer el contenido - Reconocer la evolución de GTH. - Identificar el porqué de la GTH. - Identificar los objetivos y alcance de la GTH. - Point. Modelos de gestión Resumen de análisis Diagrama del sistema integrado de GTH.

4 UNIDAD : PROCESO DE PLANIFICACIÓN DEL TTHH. Planificación del Talento Humano. Análisis y Descripción de Puesto Revisión bibliográfica - Diseño de lineamientos estratégicos - Diseño de herramientas de análisis y descripción 4 - Taller de planificación y taller de trabajo práctico en clase. - Planificar la GTH. - Realizar descripciones de cargos Informe planificación TH Descriptivo de un cargo.0.0 UNIDAD 3.- PROCESO INTEGRACIÓN DE PERSONAS 3. Reclutamiento 3. Selección 3.3 Inducción Diseñar herramientas Realizar un proceso de selección Prepara material de inducción 3 - Taller de selección - Taller de selección - Reconocer proceso de reclutamiento - Aplicar el proceso de selección - Identificar el proceso de inducción Point del descriptivo Point del trabajo Prueba escrita unidades I-II-III 5

5 UNIDAD 4.- CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL 4.Objetivos de la Capacitación y Desarrollo 4.Detección de las necesidades 4.3Programación de la Capacitación 4.4 Ejecución 4.5 Evaluación y Seguimiento 0 - Revisión bibliográfica - Diseñar herramientas para elaborar un programa de capacitación 3 - Taller en aula Elaborar un programa de capacitación incluyendo presupuesto Point.0 UNIDAD 5.- EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO 5. Objetivos y Beneficios de la Evaluación del Desempeño 5. Desarrollo del Proceso de Evaluación del Desempeño 5.3 Política de Evaluación de Desempeño 5.4 Planes de Carrera 3 - Analizar los métodos de evaluación - Diseñar formato de evaluación 4 - Taller en aula - Aplicar el proceso de evaluación de desempeño Formatos de evaluación..0

6 UNIDAD 6.- COMPENSACIONES 6. Valoración de Cargos. 6. Encuestas Salariales 6.3 Políticas Salariales 6.4 Compensación Financiera 6.5 Compensación No Financiera Analizar métodos de valoración - Determinar una estructura salarial 4 - Caso práctico en el aula - Valorar cargos - Identificar tipos de salarios Informe de valoración. Tabla salarial.0 Prueba Unidades IV-V-VI 5.0 UNIDAD 7.- CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO 7. Higiene y Seguridad Laboral 7. Estrés en el Trabajo 6 - Revisión bibliográfica - Identificar herramientas para levantamiento de riesgos - Análisis de caso -Identificar los diferentes tipos de riesgos laborales en la organización. -Identificar las causas que ocasionan stress en el trabajo. - Elaborar un plan para disminuir y prevenir el stress Point.0

7 UNIDAD 8.- RELACIONES CON LAS PERSONAS 8. Relaciones con los empleados. 8. Conflicto 8.3 Negociación Colectiva UNIDAD 9.- RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 9. Principios básicos de la RSE. 9. Grupos de interés 9.3 Inserción personal con capacidades especiales 7 - Revisar la normativa legal. - Establecer estrategias para una negociación colectiva 8 - Revisión bibliográfica - Recabar información sobre el tema en organismos ecuatorianos - Análisis de caso - Ejercicio en el aula - Reconocer los tipos de relaciones laborales y contratos. - Determinar estrategias de negociación colectiva - Tomar acciones para establecer una buena relación con los trabajadores de la organización - Elaborar una propuesta de un proyecto de responsabilid ad social. - Determinar los grupos de interés en función al giro del negocio de Informe negociación colectiva Informe de causales de la terminación de las R.L. Point Prueba Unidades VII-VIII-IX Examen Final

8 la organización y las expectativas de cada uno. - Establecer acciones para la inducción de personal con capacidades especiales.

9 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS (Debe enunciarse de manera general: se refiere a las estrategias de enseñanza - aprendizaje y a los recursos didácticos que se utilizarán para alcanzar los objetivos planteados). a. METOLOGÍA El curso está diseñado para que los estudiantes participen activamente en el proceso enseñanza aprendizaje, mediante Control de lecturas, actuación en clase, resoluciones de casos, exposiciones grupales, talleres y dinámicas, pruebas de conocimientos. Análisis de situaciones empresariales. b. RECURSOS Diapositivas, computadora, proyector, videos, casos de análisis, marcadores de pizarra, hojas para participantes, esferos, lápices y borradores 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN. PARCIAL 0. PARCIAL 0 3. PARCIAL 0 FINAL 0 8. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Dispo nible en Bibliot eca a la fecha? No. Ejempl ares (si está dispon ible) Textos Recomendados Alles, Martha, Dirección Estratégica de Recursos Humanos, Si

10 Granica, Buenos Aires, 006 Chiavenato, Idalberto. Gestión del Talento Humano. McGraw Hill. Tercera Edición. México Chiavenato, Idalberto. Administración de Recursos Humanos: El Capital Humano de las Organizaciones. Mc Graw Hill. Novena edición. México. 0 Si 3 si b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Martha Alles, Desarrollo del Talento Humano por competencias, Granica, Buenos Aires,005 Robbins Stephen, Comportamiento Organizacional, Editorial Prentice Hall, México, 000 Mandon Nicole, Análisis del empleo y las competencias, Editorial Lumen/HV, Buenos Aires Yepes Stork & Arangure, "Fundamentos De Antropología", Eunsa, Sexta Edición, España, 003 Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Si Si 3 Si No Mondy & Noe, " Administración De Recursos Humanos", Pearson, Novena Edición, México, 005 Pierre Louart, Gestión de Recursos Humanos;; Gestión 000, 00. Si No 7 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible)

11 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha:

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