I.E.S. PROFESOR ISIDORO SÁNCHEZ

Transcripción

1 I.E.S. PROFESOR ISIDORO SÁNCHEZ DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA Programa de Refuerzo para la Recuperación de los Aprendizajes no Adquiridos para alumnos/as de 4º de E.S.O con Física y Química de 3º de E.S.O. pendiente de calificación positiva PRIMERA PARTE. Recuperación: Contenidos: 1ª UD.: LA CIENCIA, LA MATERIA Y SU MEDIDA 2ª UD.: LA MATERIA: ESTADOS FÍSICOS 3ª UD.: LA MATERIA: CÓMO SE PRESENTA SEGUNDA PARTE. 4ª UD.: LA MATERIA: PROPIEDADES ELÉCTRICAS Y EL ÁTOMO 5ª UD.: SUSTANCIAS SIMPLES Y COMPUESTOS QUÍMICOS 6ª UD.: CAMBIOS QUÍMICOS TERCERA PARTE 7ª UD.: LA QUÍMICA EN ACCIÓN 8ª UD.: LA ELECTRICIDAD

2 ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE LOS Los contenidos los vamos a organizar en las siguientes unidades didácticas: 1ª UD.: LA CIENCIA, LA MATERIA Y SU MEDIDA 1.-La medida. 2.-El trabajo con las ciencias experimentales: el método científico. Las etapas del método científico. 3.-Ordenación y clasificación de datos. 4.-Representación de gráficas. PROCEDIMIENTOS 1.-Realizar cambios de unidades a fin de familiarizar al alumno en el uso de múltiplos y submúltiplos de las distintas unidades. 2.-Elaborar tablas. 3.-Elaborar representaciones gráficas a partir de tablas de datos. 4.-Interpretar gráficas. ACTIVIDADES 1.- Realizar los ejercicios del 1 al 6 del cuadernillo valiendo cada una 0,5 puntos. 2.-Ejercicio 13 del libro ( pág. 17).Puntuación: 0, Ejercicio 28 del libro( pág.21). Puntuación: 0, Ejercicio 29 del libro (pág.22). Puntuación: 1 pto. 5.-Ejercicio 36 del libro( pág.22). Puntuación: 1 pto. 6.- Realizar los ejercicios del 7 al 12 del cuadernillo valiendo cada uno 0,6 puntos. 7.- Copiar los apartados 2, 3 y 4 de la pág. 19 del libro ( resumen del tema) 1.-Saber resolver cambios de unidades y manejar el Sistema Internacional de unidades. 2.-Explicar las distintas etapas que componen el método científico.

3 3.-Aplicar el método científico a observaciones reales. 4.-Representar gráficamente los datos recogidos en una tabla. Las actividades a realizar están puntuadas de tal manera que una vez corregidas debe superarse el 5 de puntuación. Se entregarán como fecha límite en la primera semana de Diciembre. Se hará un examen conjunto de las tres unidades en la segunda quincena de Diciembre. Para poder realizar dicho examen debe haberse entregado previamente las actividades. El citado examen se realizará en una hora lectiva, y en disponibilidad horaria de algún miembro del Departamento, previo permiso a la Jefatura de Estudios y constará de una serie de cuestiones de las expuestas en el cuadernillo de actividades. Para obtener calificación positiva en la evaluación, el alumno/a deberá obtener al menos un 5 en las actividades del cuadernillo y un 3,5 en el examen, siendo obligatoria la presentación al mismo, así como la entrega de las actividades realizadas en las fechas fijadas 2ª UD.: LA MATERIA: ESTADOS FÍSICOS 1.-Leyes de los gases. 2.-Los estados de la materia y la teoría cinética. 3.-Los cambios de estado. 4.-Aplicación del método científico al estudio de los gases. PROCEDIMIENTOS 1.-Realizar ejercicios numéricos de aplicación de las leyes de los gases. 2.-Tratar de explicar algunas propiedades de sólidos, líquidos y gases utilizando la teoría cinético-molecular. 3.-Analizar gráficos. 4.-Elaborar gráficos.

4 ACTIIVIDADES Cada uno de los ejercicios propuestos puntua 0,58 puntos cada uno. 1.- Realizar los ejercicios del 13 al 18 del cuadernillo, valiendo cada uno 2.-Ejercicio 1, 4 y 9 de la pág. 31 del libro. 3.- Ejercicio 14 de la pág. 33 del libro. 4.- Copiar el resumen de la pág.39 del libro. 5. Ejercicios nº 20, 21, 22, 28 y 29 de la pág. 40 del libro. 6.- Ejercicio 48 y 55 de la pág. 43 del libro. 1.-Conocer y saber realizar ejercicios numéricos con las leyes de los gases. 2.-Conocer los diferentes cambios de estado con sus nombres correctamente expresados. 3.-Interpretar gráficas que muestran los cambios de estado. 4.-Explicar claramente la diferencia entre evaporación y ebullición. Las actividades a realizar están puntuadas de tal manera que una vez corregidas debe superarse el 5 de puntuación. Se entregarán como fecha límite en la primera semana de Diciembre. Se hará un examen conjunto de las tres unidades en la segunda quincena de Diciembre. Para poder realizar dicho examen debe haberse entregado previamente las actividades. El citado examen se realizará en una hora lectiva, previo permiso a la Jefatura de

5 3ª UD.: LA MATERIA: CÓMO SE PRESENTA 1.-Sustancias puras y mezclas. Sustancias simples y compuestos químicos. 2.-Mezclas homogéneas (disolución) y mezclas heterogéneas. 3.-Separación de mezclas. 4.-Teoría atómico-molecular de Dalton. PROCEDIMIENTOS 1.-Completar tablas. 2-Realizar la lectura comprensiva de un texto. 3-Resolver problemas numéricos sencillos. ACTIIVIDADES 1.- Realizar el ejercicio 4 de la pág. 55 del libro( 0,45 puntos). 2.- Realizar el ejercicio 26,28 y 30 de la pág. 67 del libro relativo a la clasificación de la materia( 0,45 puntos cada uno) 3.- Realizar los ejercicios 34, 35 y 36 de la pág. 68 del libro sobre métodos de separación( 0,45 puntos cada uno). 4.- Realizar los ejercicios 49, 50, 51 y 52 sobre disoluciones ( 0,45 puntos cada uno). 5.-Lectura comprensiva del texto de la pág. 71 del libro y realizar todas las actividades que aparecen en esa página con respecto a la lectura. Puntuación: 0,5 puntos. 6.- Resolver problemas numéricos del cuadernillo ( del nº 19 al 27), valiendo 0,5 puntos cada ejercicio hecho correctamente. 1.-Saber diferenciar una sustancia pura de una mezcla. 2.-Separar las sustancias puras que forman una mezcla. 3.-Realizar cálculos sencillos son la concentración de una disolución. 4.-Señalar cuáles son las ideas fundamentales de la teoría atómico-molecular de Dalton.

6 Las actividades a realizar están puntuadas de tal manera que una vez corregidas debe superarse el 5 de puntuación. Se entregarán como fecha límite en la primera semana de Diciembre. Se hará un examen conjunto de las tres unidades en la segunda quincena de Diciembre. Para poder realizar dicho examen debe haberse entregado previamente las actividades. El citado examen se realizará en una hora lectiva, previo permiso a la Jefatura de 4ª UD.: LA MATERIA: PROPIEDADES ELÉCTRICAS Y EL ÁTOMO 1.-Partículas que forman el átomo. 2.-Modelos atómicos de Thomson, Rutherford, Bohr y modelo actual. 3.-Átomos, isótopos e iones: número atómico, número másico y masa atómica. 4.-Radiactividad. PROCEDIMIENTOS 1.-Calcular masas atómicas de elementos conocidas las de los isótopos que los forman y sus abundancias. 2.-Completar tablas con los números que identifican a los diferentes átomos. ACTIVIDADES Cada uno de los ejercicios propuestos equivale a 0,7 puntos. 1.- Realizar ejercicio 13 de la pág. 86 del libro. 2.- Copia del resumen de la pág Resolver ejercicios 42 y 43 de la pág. 93 del libro.

7 4.- Resolver ejercicios del cuadernillo ( del nº 28 al 39, ambos incluidos) 1.-Describir los diferentes modelos atómicos comentados en la unidad. 2.-Dados el número atómico y el número de masa, indicar el número de protones, electrones y neutrones de un elemento, y viceversa. 3.-Calcular la masa atómica de un elemento conociendo la masa de los isótopos que lo forman y sus abundancias. 4.-Conocer los principios fundamentales de la radiactividad. Las actividades a realizar están puntuadas de tal manera que una vez corregidas debe superarse el 5 de puntuación. Se entregarán como fecha límite en la primera semana de Marzo. Se hará un examen conjunto de las unidades cuarta, quinta y sexta en la segunda semana de Marzo con algunos de los ejercicios propuestos más alguna cuestión teórica. Para poder realizar dicho examen debe haberse entregado previamente las actividades. El citado examen se realizará en una hora lectiva, previo permiso a la Jefatura de 5ª UD.: SUSTANCIAS SIMPLES Y COMPUESTOS QUÍMICOS 1.-Los elementos químicos. 2.-El sistema periódico de los elementos. 3.-Agrupación de elementos: átomos, moléculas y cristales. 4.-Elementos y compuestos más comunes.

8 PROCEDIMIENTOS 1.-Identificar símbolos de diferentes elementos químicos. 2.-Sintetizar la información referente a los compuestos orgánicos e inorgánicos en tablas. 3.-Completar textos con información obtenida de unas tablas. 4.-Elaborar tablas. 5.-Interpretar la tabla periódica. ACTIVIDADES Todas las actividades puntúan 0,55 puntos cada una. 1.-Ejercicios 7 y 8 de la pág. 107 del libro. 2.- Busca dos extractos de artículos periodísticos que hablen de algún compuesto orgánico o inorgánico y haz un breve resumen de la noticia. 3.- Ejercicios 14, 16, 17 y 18 de la pág. 111 del libro. 4.- Haz un dibujo de la tabla periódica representado los metales, no metales y gases nobles y busca para 20 de estos elementos alguna de su utilidad o uso. Indícalo por debajo del símbolo del elemento correspondiente. 5.- Realizar del cuadernillo los ejercicios del 40 al Distinguir una sustancia simple de un compuesto químico. 2.-Clasificar elementos en metales, no metales y cristales. 3.-Determinar cuál es el criterio de clasificación de los elementos en el sistema periódico. 4.-Distinguir entre átomo, molécula y cristal. Las actividades a realizar están puntuadas de tal manera que una vez corregidas debe superarse el 5 de puntuación. Se entregarán como fecha límite en la primera semana de Marzo. Se hará un examen conjunto de las unidades cuarta, quinta y sexta en la segunda semana de Marzo con algunos de los ejercicios propuestos más alguna cuestión

9 teórica. Para poder realizar dicho examen debe haberse entregado previamente las actividades. El citado examen se realizará en una hora lectiva, previo permiso a la Jefatura de 6ª UD.: CAMBIOS QUÍMICOS 1.-Cambio físico y cambio químico. 2.-Las reacciones químicas. Teoría de las colisiones. 3.-Medida de la masa. El mol. 4.-Cálculos en las reacciones químicas. PROCEDIMIENTOS 1.-Interpretar ecuaciones químicas. 2.-Ajustar por tanteo ecuaciones químicas sencillas. 3.-Realizar cálculos sencillos empleando el concepto de mol. 4.-Aplicar las leyes de las reacciones químicas a ejemplos sencillos. 5.-Interpretar esquemas según la teoría de colisiones para explicar reacciones químicas. ACTIVIDADES Cada ejercicio se valorará con una puntuación de 0,5 ptos. 1.- Ejercicios del 19 al 21 de la página 129 del libro de texto. 2.- Ejercicios 24, 28 y 30 de la página 129 del libro de texto. 3.- Ejercicios 39, 40 y 41 de la página 131 del libro de texto. 4.- Ejercicios del 49 al 54 de la página 133 del libro de texto.

10 5.- Ejercicios del 50 al 54 del cuadernillo. 1.-Distinguir entre cambio físico y cambio químico, poniendo ejemplos de ambos casos. 2.-Ajustar ecuaciones químicas sencillas. 3.-Realizar cálculos estequiométricos sencillos empleando el concepto de mol. 4.-Saber calcular la masa de un mol de cualquier elemento o compuesto químico. Las actividades a realizar están puntuadas de tal manera que una vez corregidas debe superarse el 5 de puntuación. Se entregarán como fecha límite en la primera semana de Marzo. Se hará un examen conjunto de las unidades cuarta, quinta y sexta en la segunda semana de Marzo con algunos de los ejercicios propuestos más alguna cuestión teórica. Para poder realizar dicho examen deben haberse entregado previamente las actividades. El citado examen se realizará en una hora lectiva, previo permiso a la Jefatura de 7ª UD.: LA QUÍMICA EN ACCIÓN 1.-Reacciones químicas más importantes: combustión, ácido-base y de neutralización. 2.-Química y medio ambiente. 3.-Industrias químicas. Medicamentos y drogas. 4.-La química y el progreso (agricultura, alimentación y materiales).

11 PROCEDIMIENTOS 1.-Buscar relaciones entre la química y la mejora en la calidad de vida. 2.-Buscar soluciones para evitar el deterioro que sufre el medio ambiente. 3.-Interpretar gráficos de sectores sobre los principales compuestos que influyen en la destrucción de la capa de ozono. ACTIIVIDADES Cada ejercicio se valorará con una puntuación de 0,5 ptos. 1.- Ejercicios 14, 19 y 23 de la página 148 del libro de texto. 2.- Ejercicios 26, 27, 28, 29, 31, 32 y 33 de las páginas 149 y 150 del libro de texto. 3.- Ejercicios 36 y 37 de la página 150 del libro de texto. 4.- Ejercicios del 39 al 41 de la página 150 del libro de texto. 5.- Ejercicios del 55 al 59 del cuadernillo. 1.-Explicar la relación existente entre la química y muchas de las industrias existentes: industria alimentaria, industria farmacéutica, etc. 2.-Analizar cuáles son los efectos no deseados para el medio ambiente de algunas de las actividades industriales. 3.-Comentar artículos periodísticos en los que se pongan de manifiesto algunos de estos problemas medioambientales. 4.-Explicar la importancia que tiene en la sociedad actual el reciclado de muchos materiales. Es requisito imprescindible entregar las actividades y obtener en ellas una valoración igual o superior a 5. La fecha límite de entrega será la primera semana de junio. Aquellos alumnos que obtengan una valoración positiva en los ejercicios se examinarán en la segunda semana de junio de las unidades séptima y octava. El examen constará de cuestiones teóricas y ejercicios de procedimiento similares a las actividades propuestas.

12 El citado examen se realizará en una hora lectiva, previo permiso a la Jefatura de 8ª UD.: LA ELECTRICIDAD 1.-Las cargas eléctricas. 2.-La corriente eléctrica. 3.-Cálculos en circuitos eléctricos. 4.-Aplicaciones de la corriente eléctrica. Efectos de la corriente. PROCEDIMIENTOS 1.-Resolver problemas numéricos en los que aparezcan las distintas magnitudes tratadas en la unidad, como son intensidad de corriente, tensión, resistencia ACTIVIDADES Cada ejercicio se valorará con una puntuación de 0,5 ptos. 1.- Ejercicios 31 y 32 de la página 171 del libro de texto. 2.- Ejercicios 34, 35, 38, 46 y 47 de la página 172 del libro de texto. 3.- Ejercicios 51, 52, 53, 58 y 59 de la página 173 del libro de texto. 4.- Ejercicios 76, 78 y 80 de la páginas 175 y 176 del libro de texto. 5.- Ejercicios del 60 al 64 del cuadernillo. 1.-Saber diferenciar conductores y aislantes. 2.-Explicar qué es la intensidad de corriente, la tensión y la corriente eléctrica. 3.-Resolver problemas numéricos que relacionen las distintas magnitudes tratadas en la unidad.

13 4.-Calcular el consumo de cualquier aparato eléctrico a partir de su potencia y el tiempo que ha estado funcionando. Es requisito imprescindible entregar las actividades y obtener en ellas una valoración igual o superior a 5. La fecha límite de entrega será la primera semana de junio. Aquellos alumnos que obtengan una valoración positiva en los ejercicios se examinarán en la segunda semana de junio de las unidades séptima y octava. El examen constará de cuestiones teóricas y ejercicios de procedimiento similares a las actividades propuestas. El citado examen se realizará en una hora lectiva, previo permiso a la Jefatura de RESPONSABLES DEL PROGRAMA En el supuesto de no existir continuidad en el curso siguiente el programa de refuerzo para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos se asignará a un profesor o profesora del departamento La evaluación se realizará de forma colegiada, entre todos los miembros del Departamento En el caso que exista continuidad, será el profesor o profesora de 4º de E.S.O., el responsable del seguimiento y evaluación de estos alumnos Las dudas o cuestiones que le surjan a los alumnos y alumnas al preparar las unidades les serán resueltas por sus profesoras y profesores según su disponibilidad horaria TEMPORIZACIÓN A inicios del curso, el alumno adquirirá en Reprografía, el cuadernillo de actividades, que vendrán divididas por unidades didácticas y evaluaciones. En las fechas indicadas en los apartados Criterios de Calificación del presente Programa, el citado cuadernillo, con las actividades correspondientes al trimestre realizadas; deberá ser entregado al profesor o profesora responsable para su corrección y evaluación, y que se le devolverá al alumno al inicio de la siguiente evaluación.