REPASO PARA EL EXAMEN FINAL SEGUNDO SEMESTRE ESPANOL 3 ACADEMICO.
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- Benito Hernández Soto
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1 REPASOPARAELEXAMENFINALSEGUNDOSEMESTREESPANOL3ACADEMICO. 1. Escuchar/Leer:Unidad4 2. Gramática:SERoESTARp Learntodistinguishthesetwoverbs tobe (ELF:estar,locationofsomething tangible,feeling) (COPS:Characteristics,origin,profession,ser)+locationofan event =nontangible, presentprogressive:estar+ iendo/ando 1. LaSra.Garcíaesprofesoradeespañol(profession) 2. Túyyosomoshermanos.(identification/profession) 3. EstelibroesdeMateo.(possession) 4. Martaessimpática.(characteristicsthatare"normal"forthatperson) 5. Lasestudiantessonmuyguapas.(Samereasonas#4) 6. DóndeestáRoberto?(locationofanoun) 7. DedóndeesUd?(origin) 8. YosoydeCalifornia.(origin) 9. NosotrosestamosenDisneylandia.(locationofanoun) 10. Nadieestáenfermohoy.(condition) 11. Elconcierto(=event!)esenSanDiego.(locationofanevent) 12. Juansiempreestácorriendo.(presentprogressivetense) 4. Gramática:ELIMPERFECTOp.42 Ongoing,habitualactions,descriptionsinthepast. Ar verbs: aba Ir/er verb:ía Irregulars:SER,IR,VER 1. Ericsiemprehablaba(hablar)consusamigosporteléfono. 2. Era(ser)unanocheoscura. 3. Eran(ser)lasoncedelanoche(=pluralhour!) 4. Nosotrosíbamos(ir)aMallorcacadaverano.
2 5. Generalmente,yoveía(ver)latelevisiónenlasala. 6. Uds.vivían(vivir)enFranciacuandoeranniños 5. Gramática:ElIMPERFECTOOELPRETERITOP.43 Preterite:interruptions(usuallyafter cuando ),finishedactions Imperfect:ongoing(usuallybefore cuando ),open endedactions 1. Yocantaba(cantar)cuandomepegóuntomate. 2. JulianneyHeatherhablaba(hablar)porteléfonocuandollegóRachel. 3. Mispadresmirabanlatelecuandoyoregresé(regresar)delaescuela. 4. Yosiempresalía(salir)delaescuelaalasdosydiezycaminabaamicasa. 5. Aqueldía,Alextuvo(tener)quesalirtempranodelaescuela. 6. Cuandoyoera(ser)joveniba(ir)alabibliotecaconfrecuencia. 6. Gramática:ELPRETERITOP.12,16,20,24 PRETERITEINDICATIVETENSEOFREGULARVERBS Rememberspellingchangingverbs car/ gar/ zar!!!(c>qu,g>gu,z>cbefore e ) 1. Ayercomí(comer,yo)unapizzadequeso. 2. Túsaliste(salir)contuamigoanoche. 3. Ud.perdió(perder)sucartera? 4. Yopractiqué(practicar)lapresentaciónoral. 5. Yocrucé(cruzar)lacallesolo. 6. Túcruzaste(cruzar)elbosque. 7. Yoalmorcé(almorzar)conJuanayer.
3 PRETERITEINDICATIVETENSEOFSTEMCHANGINGVERBS Stemchangeonlyinthirdpers.Sing/plurof irverbs!e>iando>u 1. Todossedivirtieron(divertirse)enlafiestadecumpleaños. 2. Martínsesintió(sentirse)malanoche. 3. Yodormí(dormir)hastalasdiez. 4. AmandayRachelprefirieron(preferir)comerhamburguesas. 5. LaprofesoraGarcíasugirió(sugerir)queviéramosesapelícula. 6. Nosotrossentimos(sentir)latristezadenoverlomás. 7. Tútedivertiste(divertirse)elfindesemanapasada. PRETERITEINDICATIVEOFIRREGULARVERBS Learnallconjugations 1. Miguelanduvo(andar)porelcentrocomercial. 2. Nosotrostuvimos(tener)untiempofantásticoenEspaña. 3. AnnayBrittnopudieron(poder)venirtemprano. 4. Túpusiste(poner)eldineroenlamesa? 5. Quédijiste(decir,tú)? 6. Yodije(decir)quenoesposible. 7. Élvio(ver)unabuenapelícula. 8. Yoledi(dar)ciendólares. 9. Dalenoquiso(querer)iralcentrocomercial. 10. Túsupiste(saber)laverdad? 7. Gramática:PALABRASINTERROGATIVASp.262,275 Quién(es)=who dequién(es)=whoseaquién=towhom cuál=which(one) cómo=how Cuándo=when dónde=where a dónde=where(to) Cuánto(a)s:howmany(much) qué=what porqué=why Paraqué=forwhat(purpose) 1. Cuálestuclasefavorita?
4 2. Quiénestumaestrofavorito? 3. - Dequiénesestepapel? CreoqueesdeJosé. 4. Cómo(orCuándoorDónde)aprendisteahablarespañoltanbien? 5. - Paraquéestudiastanto? Paraaprendermás. 6. Por quémarconoestáhoy? Porqueestáenfermo. 7. Dedóndeesusted? SoydeEcuador. 8. Aquiénestásescribiendo? Amimadre. 8. Gramática:ElPROGRESIVOP.264,266(estar+ iendo/ ando) 1. Lasniñasseestánlavando(or,estánlavándose)(lavarse). 2. Yoestoyleyendo(leer)lanovelaquemediste. 3. Nosotrosnosestamoslevantando(or,estamoslevantándonos)(levantarse)ahora. 4. Túestásalmorzando(almorzar). 5. Ustedestácomiendo(comer) 6. Yoestoyaprendiendo(aprender)español.
5 9. Gramática:ELSUBJUNTIVOp.136,138,139,158,160 PRESENTSUBJUNCTIVE When the speaker wants to express an opinion about something, he uses the subjunctive mood in the subordinate clause (after que ). Remember WEDDING: WISHES, EMOTION, DOUBT, DENIAL, INDEFINITE ANTECEDENT, NEGATIVE ANTECEDENT, GENERAL EXPRESSIONS). ASPACE: antes de que, sin que, para que, con tal de que, en caso de que. TIME CONJUNCTIONS: stop, breathe and think - indicative: habit or happened, but subjunctive= pending action. Take the yo form of present tense, and switch vowels, keep the normal endings (traer>yo traigo> traiga, traigas, traiga ). They have the same stemchanges as the present tense, except nosotros which only has a stemchange in Ir verbs: o>u or e>i 1. Es malo que tú no estudies (estudiar) más. 2. Es importante que nosotros respetemos (respetar) nuestro planeta. 3. Es lógico que él no pueda (poder) comprender eso. 4. Es triste que ellos no estén (estar) aquí con nosotros. 5. Dudo que tú vayas (ir) al cine esta noche. 6. Es necesario que ella diga (decir) la verdad. 7. Quiero que Uds. conozcan (conocer) a mis padres. 8. No creo que Olga vuelva (volver) mañana. 9. Es ridículo que tú puedas (pedir) más comida. 10. Ojalá que él no mienta (mentir). 11. No quiero que nosotros durmamos (dormir) en esta casa. 12. Papá no quiere que nosotros mintamos (mentir). 13. Nohaynadiequehable(hablar)ruso. IMPERFECTSUBJUNCTIVE:p.192imperfect.subj. Ifthemainclausehastheabovementionedsituationsandisinthepasttense,you usuallyusetheimperfectsubjunctiveinthesecondclause.gotothethirdpersonplural (ellos)formofthepreteritetense,thentakeaway ron, add ra, ras, ra,ramos, rantoanyverb.(traer>trajeron>trajera,trajeras,trajera ) 1. Eraimportantequeellaestudiara(estudiar)paraelexamen.
6 2. Yodudabaquetodossalieran(salir)alafiesta. 3. Nohabíanadiequehablara(hablar)francés. 4. Buscabaunamujerquesupiera(saber)cocinarbien. 5. Fuetristequeellosnosellevaran(llevarsebien). 10. Vocabulario:p.201,297!!!
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