PLAN DE ESTUDIOS MAESTRIA EN SALUD PÚBLICA

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1 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 1 de 16 PLAN DE ESTUDIOS MAESTRIA EN SALUD PÚBLICA FUENTE / ELABORACION: Escuela de Posgrado REVISADO POR: Comisión de Licenciamiento Institucional APROBADO POR: Consejo Universitario Resolución Nº CU Dr. SAUL A. ESPINOZA ZAPATA DIRECTOR (e) DE LA EPG M.Sc. MARIA ROSA VASQUEZ PEREZ PRESIDENTA Dr. JORGE AURELIO OLIVA NUÑEZ RECTOR

2 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 2 de 16 PROGRAMA Maestría en ciencias con mención en gerencia de servicios de salud GRADO ACADÉMICO Maestro en Salud Pública RESOLUCIONES DE APROBACIÓN DEL PROGRAMA ESCUELA DE POSGRADO Resolución Nº EPG de fecha RECTORADO Resolución Nº R de fecha FECHA DE ACTUALIZACION DEL PLAN CURRICULAR

3 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 3 de 16 CONTENIDO I. Base Legal. II. Estudio de Factibilidad. III. Fundamentación del Programa. IV. Objetivos. V. Requisitos de Ingreso. VI. Perfil Académico. VII. Distribución de Asignaturas por Áreas del Perfil Académico. VIII. Plan de Estudios. IX. Malla Curricular. X. Sumillas de las Asignaturas, Seminarios u otra actividad académica. XI. Modelo del Silabo para asignatura. XII. Modalidad. XIII. Lineamientos metodológicos de enseñanza. XIV. Sistema de evaluación general. XV. Dirección o coordinación Académica. XVI. Plana Docente. XVII. Infraestructura e Instalaciones. XVIII. Equipos y Recursos Didácticos. XIX. Requisitos de Graduación. XX. Presupuesto. XXI. Líneas de Investigación.

4 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 4 de 16 MAESTRÍA EN SALUD. PUBLICA I. BASE LEGAL Constitución Política del Perú Ley Universitaria Nº Estatuto de la UNPRG. Reglamento General de la UNPRG. Reglamento de la Escuela de Postgrado. Requisitos mínimos para la creación de un programa de Maestría, Doctorados o Segunda Especialidad Profesional. II. JUSTIFICACION DEL PROGRAMA El trabajo en salud conlleva a una relación directa entre el recurso humano y la población en esta relación el conocimiento científico y técnico que posee el profesional, debería permitirle. Actuar como intérprete de las necesidades de salud de la comunidad este carácter de intérprete exige del recurso humano una adecuada preparación para desempeñar una compleja intermediación que de cumplirse adecuadamente, cualquier propuesta y cambio que se plantee ya no es posible pensar en procesos de cambio de salud o en formas modernas de gerencia hospitalaria identificando problemas de salud. La maestría en salud publica les va a permitir a los diferentes profesionales de salud entregarles herramientas necesarias que sean capaces de actuar de manera compleja que ajustan a sus propias metas a las del contexto en el que actúan y son protagonistas de cualquier proceso en que se encuentren inmersos III. FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA Los problemas de ajuste económico y la crisis física y la configuración de economías abiertas han propiciado transformaciones en la dinámica de los mercados de trabajo en general y particularmente en los profesionales del campo de la salud. 4

5 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 5 de 16 En el sector de la salud se observa un cambio cualitativo en el perfil del empleo debido por un lado al aumento de la participación personal con mayor formación en áreas de salud pública y a la búsqueda de mecanismos de contención de costos y de mejora de la productividad y eficiencia IV. PERFIL DEL INGRESANTE Actitudes y destrezas para desarrollar y dirigir labores de investigación científica en el campo de la salud Tener una actitud autocritica de su propio desempeño profesional Asumir responsabilidades de liderazgo en el sector salud Desarrollar actividades docentes universitarias Realizar actividades dentro del campo de la ética V. REQUISITOS DE INGRESO Solicitud Ficha de admisión al programa, debidamente llenada. Copia fedateada en la Universidad de origen, del grado académico de Bachiller, reconocido o revalidado si fuera otorgado por una universidad del extranjero Presentar un perfil del Proyecto de la Tesis a desarrollar durante la Maestría Carta de aceptación del asesor de Tesis, el mismo que será elegido de la lista de asesores de la especialidad Currículum vitae no documentado. Aprobar la Evaluación de Conocimientos Presentar la documentación señalada en el reglamento de admisión Entrevista Personal. VI. PERFIL DEL EGRESADO El egresado de la maestría de Salud Publica ejerce liderazgo con acciones transformadoras, con conocimientos, habilidades, competencias y actitudes tales como 5

6 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 6 de 16 Docencia universitaria, investigación científica en salud asi como en los servicios de salud. Elaborar políticas de salud acorde con la necesidad sanitaria del país y asesorar proyectos e investigaciones en salud con rigor científico VII. DISTRIBUCION DE ASIGNATURAPOR AREAS DEL PERFIL ACADEMICO a) Asignaturas de Investigación Seminario I: El Estado del Arte Seminario II: Los Diseños de Investigación y los Instrumentos de la Recolección de Datos Seminario III: El Proyecto de Tesis Seminario IV: El Procesamiento y Análisis de Datos Seminario V: El Diseño y la Fundamentación del Modelo Seminario VI: El Informe de Tesis b) Asignaturas de Especialidad Desarrollo de la Salud Publica Problemas Actuales en Salud Publica Sistemas de Salud Políticas de Salud Epidemiologia Planificación Estratégica Administración y Gerencia en Salud Salud Ambiental 6

7 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 7 de 16 VIII. PLAN DE ESTUDIOS: 64 créditos Código Asignatura/Seminario Horas teóricas Horas practicas Número de Créditos Pre requisitos SEMESTRE I SP 101 Desarrollo de la Salud Publica SP 102 Problemas Actuales en Salud Publica SP 103 Sistemas de Salud SP 104 Políticas de Salud Total de créditos del semestre I SEMESTRE II SP 205 Epidemiologia SP 102 SP 206 Planificación Estratégica SP 103 SP 207 Administración y Gerencia en Salud SP 101 SPS 208 Salud Ambiental SP 104 Total de créditos del semestre II SEMESTRE III SP 309 Seminario El Estado del Arte SP 207 SP 310 Seminario Los Diseños de Investigación y Los Instrumentos de recolección de datos SP 205 SP 309 SP 311 Seminario El proyecto de Tesis SP 206 SP 310 Total de créditos del semestre III SEMESTRE IV SP 412 Seminario El procesamiento y Análisis de datos SP 311 SP 413 Seminario El Diseño y La Fundamentación de Modelo SP 412 SP 414 Seminario El informe de Tesis SP 413 Total de créditos del semestre IV TOTAL DE CREDITOS DE LA MAESTRÍA

8 Versión 1.1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en Salud Pública Página 8 de 16 IX. MALLA CURRICULAR SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SP 101 E SP 205 E SP 309 E SP 412 E Desarrollo de la Salud Pública Epidemiología Estado del Arte Procesamiento de Análisis de Datos SP 102 E SP 206 E SP 310 E SP 413 E Problemas de Salud Planificación Estratégica Los Diseños de Investigación y los Instrumentos de la Recolección de Datos El Diseño y la Fundamentación del Modelo SP 103 E SP 207 E SP 311 E SP 414 E Sistemas de Salud Administración y Gerencia en Salud Proyecto de tesis Informe de Tesis SP 104 E SP 208 E Políticas de Salud Salud Ambiental

9 Versión 1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en salud publica Página 9 de 16 X. SUMILLAS Desarrollo de la Salud Pública Introduce a los maestrantes en la evolución de los conceptos de salud y salud publica en las diversas corrientes de pensamiento que han predominado en diversos momentos históricos, hasta su definición contemporánea Problemas Actuales en Salud Pública Propone a los participantes una visión panorámica de los principales problemas que enfrenta la salud publica en la actualidad, tanto en los problemas finales que en enfrenta la salud en el Perú y el mundo como en los problemas metodológicos e instrumentales que esto conlleva Sistemas de Salud Presenta una visión sistémica de los sistemas de salud de manera comparativa a nivel mundial, de manera de dar a los maestrantes una apertura de criterio a opciones variadas pero contextualizadas de responder a los problemas de salud Políticas de Salud Presenta una visión tanto de los procesos de formación como de los contenidos de políticas, con énfasis en los generados en la propia historia del Pero, de manera de dar a los maestrantes una apertura de criterio a opciones variadas pero contextualizadas de responder a los problemas de salud Epidemiologia Presenta a los alumnos conceptos avanzados de epidemiologia como un instrumento para comprender e intervenís en la salud pública. Incluye la epidemiologia de las enfermedades transmisibles y no transmisibles, Planificación Estratégica: Introduce a los alumnos en los conceptos de planeamiento estratégico, necesarios para implantar y conducir procesos de planeamiento en unidades productoras de servicios de salud, basados en la creación y sostenimiento de ventajas competitivas centrados en el valor agregado al usuario. Incluye la identificación de tópicos de investigación, en particular mediante métodos cualitativos

10 Versión 1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en salud publica Página 10 de 16 Administración y Gerencia en Salud Abarca el estudio del proceso de administración, dirección y liderazgo en las organizaciones de salud, contribuye que el futuro maestro adquiera las habilidades y destrezas y pueda administrar los servicios hospitalarios de manera eficiente y eficaz, facilitándoles las herramientas correspondientes y que les sean útiles en un escenario altamente competitivo. Salud Ambiental El curso versara sobre el medio ambiente y sus implicancias en la salud humana como dese la perspectiva de determinación del ambiente sobre la salud como desde perspectiva de condicionamiento de las condiciones ambientales como subproducto de la actividad humana Seminario I El Estado del Arte permite que el maestrante revise otras investigaciones y pueda establecer de qué forma otros investigadores han estudiado el tema y haga una revisión documental de la investigación que desea realizar De tal forma que el alumno revisará la literatura relacionada con dicho tema, a fin de esbozar la estructura del marco teórico que fundamenta el estudio. Seminario II: Los Diseños de Investigación y los Instrumentos en la Recolección de Datos se realiza bajo una modalidad combinada de trabajo grupal y tutoría personalizada en función de las líneas de investigación ofrecidas por la Plana Docente, y que se adecuen a los intereses del maestrante. El. Seminario III: El Proyecto de Tesis debe ejecutarse Seminario IV: Debe realizarse el Procesamiento y Análisis de Datos Seminario V: Se aplica el Diseño y se hace la Fundamentación del Modelo Seminario VI:

11 Versión 1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en salud publica Página 11 de 16 El Informe de Tesis XI. MODELO DEL SILABO DE ASIGNATURA DATOS DE IDENTIFICACION Universidad : Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Maestría en : Salud Pública Asignatura : Créditos : Horas Teóricas semanales : Total de horas: : Extensión : IV capítulos DOCENTE: SUMILLA Síntesis de los Contenidos Actividades OBJETIVOS Objetivo General de la Asignatura Objetivos Específicos de Unidad PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO UNIDAD I: CONTENIDO ACTIVIDAD FECHA UNIDAD II: CONTENIDO ACTIVIDAD FECHA UNIDAD III:

12 Versión 1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en salud publica Página 12 de 16 CONTENIDO ACTIVIDAD FECHA UNIDAD IV: CONTENIDO ACTIVIDAD FECHA METODOLOGIA PROCEDIMIENTOS EVALUACION BIBLIOGRAFIA XII. MODALIDAD Presencial, los participantes asistirán de acuerdo al horario establecido en el sílabo. XIII. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS DE LA ENSEÑANZA - Métodos, científico, inductivo deductivo, analítico y sintético. - Dinámicas de grupos: Phillips 66, simposio, mesa redonda etc. - Método de enseñanza basada en problemas. - Enseñanza centrada en el estudio. XIV. SISTEMA DE EVALUACION GENERAL Nota de Unidad En cada unidad se evaluara los siguientes criterios con sus respectivos coeficientes: Criterios Coeficientes Participación en clases Teóricas y prácticas 1 Trabajo individual 1 Trabajo grupal 2

13 Versión 1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en salud publica Página 13 de 16 Trabajo de investigación 2 Examen escrito 4 10 La nota de cada unidad se obtendrá multiplicando la nota de cada criterio por el factor respectivo y dividiendo el total entre 10, considerando hasta dos decimales Nota Promocional Se obtendrá del promedio de las notas de cada unidad. El medio punto le favorece al estudiante, ejemplo 14.5 corresponde a 15.0 XV. COORDINACION ACADEMICA DR. Jorge Luis Sosa Flores XVI. PLANA DOCENTE i. Dr. Guillermo Frías Martinelli ii. iii. iv. Dr. Marco Antonio Martina Chaves Dr. Jorge Luis Sosa Flores Dr. Víctor Echandia Orellana v. Dr. Cesar Lip Licham vi. vii. viii. Dr. Víctor Soto Cáceres Mg. Cristian Diaz Velez Mg. Zoel Huatuco XVII. INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES - Capetas unipersonales. - Sistema de Multimedia. - Biblioteca y Hemeroteca. - Centro de Cómputo. - Auditorio. XVIII. EQUIPOS DE RECURSOS DIDACTICOS - Computadoras. - Software S.

14 Versión 1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en salud publica Página 14 de 16 - Videos y CD S. - Proyectores. - Pizarras Acrílicas. - Plumones. - Mota. - Ecran. - Puntero. - Atril. XIX. REQUISITOS DE GRADUACION De acuerdo a los requisitos estipulados por la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Para optar el grado de Maestro en Medicina, se requiere: Tener grado de Bachiller Universitario. Aprobar el Plan de Estudios completo del respectivo programa. Estar en capacidad de comprender trabajos científicos en idioma Ingles, acreditado con constancia emitida por la Escuela de Postgrado de la UNPRG. Elaborar, sustentar y aprobar una Tesis individual basada en un trabajo de investigación original, ante un Jurado examinador designado por el Consejo de la Escuela de Postgrado de la UNPRG. Acreditar un promedio Ponderado Acumulativo de catorce (14.00) como mínimo. Cumplir con lo estipulado en el Reglamento de Normas y Procedimientos, para optar el grado de Maestro. Cancelar los derechos económicos correspondientes. XX. PRESUPUESTO

15 Versión 1 PEDRO RUIZ GALLO Maestría en salud publica Página 15 de 16 XXI. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Prevención y control de cáncer Salud y grupos vulnerables Prevención y control de enfermedades transmitidas por vector Prevención y control de tuberculosis Salud ambiental Prevención de lesiones y violencia Salud sexual y prevención de SIDA e ITS Promoción de estilos de vida saludables Medicamentos en salud pública: acceso, uso y resistencia antimicrobiana Recursos humanos en salud Protección social en salud Evaluación de programas y políticas de salud Obesidad, diabetes y enfermedades cardiovasculares Desnutrición Salud reproductiva Vacunas Calidad de la Atención Médica

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