Clima escolar y clima de clase

Transcripción

1 Clima escolar y clima de clase Radiografía de la salud escolar Jesús Alonso-Tapia Jesus.alonso@uam.es

2 Preguntas Si mi objetivo es: favorecer el interés, el esfuerzo, el aprendizaje y el desarrollo social de mis alumnos, favorecer el desarrollo profesional y bienestar del profesorado, Qué aporta conocer el clima escolar? Qué aporta conocer el clima de clase?

3 Clima escolar

4 3. Calidad de actitudes de los alumnos 4. Calidad del apoyo de las familias 5.Orientación motivacional del centro 2. Calidad del apoyo del profesorado CLIMA ESCOLAR 6. Calidad del clima de seguridad 1. Calidad del liderazgo 8. Calidad del clima de clase 7. Calidad del entorno físico a. Clima motivacional b. Clima emocional c. Clima de disciplina d. Clima de convivencia

5 Clima escolar Motivaciones del profesorado Clima de clase Perfil motivacional del alumno Motivación, aprendizaje, conducta

6 Clima escolar (CE) Actitudes de los alumnos Actitudes de las familias Orientación motivacional del centro Relaciones entre profesores Entorno físico Tipo de Liderazgo 2 6 Seguridad 1 Componentes del clima escolar 7

7 Tipo de liderazgo 9. Promueve el servicio 1. Decide pero consulta antes 8. Busca recursos 7. Facilita la cooperación LIDERAZGO POSITIVO 2. Comunicación fluida 3. Escucha al profesorado 6. Planifica. no improvisa 5. Orienta al aprendizaje 4. Apoya al profesorado

9 Relaciones entre profesores Proporciona ayuda instrumental Profesorado positivo Es ejemplo de trabajo y superación Proporciona apoyo socioemocional

11 Actitudes de los alumnos Confianza con el profesor Asertividad ante el profesor Confianza Cooperación con el profesor Cooperación con compañeros Cooperación Disciplina Actitudes de los alumnos Afán de superación Esfuerzo Motivación

13 Actitudes de las familias Colaboran con el profesor Promueven el respeto al profesor Contribuyen a la confianza en profesor Familias positivas Estimulan el interés y esfuerzo por aprender

15 Orientación motivacional del centro Aprender de los errores Entender el valor de lo aprendido Comprender más que memorizar Orientación al aprendizaje Orientación al resultado Importancia a notas altas Se valora a los más inteligentes Estímulo a la competición

17 Entorno físico Luminosidad Ruido Accesibilidad Entorno físico Temperatura Recursos Limpieza

19 Seguridad Física Seguridad Socioemocional Apoyada en parte en reglas y normas Frente a Agresividad Acoso Violencia

20 Implicaciones y utilidad de los resultados sobre clima escolar?

21 Puntuaciones de cada centro en Calidad del CLIMA ESCOLAR Escala 100 puntos con Media 50 y desviación típica 20.

22 70 Perfil de clima escolar Categoría 1 Liderazgo LComPart LGestApoyo LOrMot Ptof Ap global Prof Estímulo Prof AP Trab Prof AP Soc Al Gen Al conf Al Coop Al Dis Al Mot Or mot C Fam

23 70 Perfil de clima escolar Categoría 1 Liderazgo LComPart LGestApoyo LOrMot Ptof Ap global Prof Estímulo Prof AP Trab Prof AP Soc Al Gen Al conf Al Coop Al Dis Al Mot Or mot C Fam

24 80 Perfil de clima escolar Categoría 1 Liderazgo LComPart LGestApoyo LOrMot Ptot Ap global Prof Estímulo Prof AP Trab Prof AP Soc Al Gen Al conf Al Coop Al Dis Al Mot Or mot C Fam

25 80 Perfil de clima escolar Categoría 1 Liderazgo LComPart LGestApoyo LOrMot Ptot Ap global Prof Estímulo Prof AP Trab Prof AP Soc Al Gen Al conf Al Coop Al Dis Al Mot Or mot C Fam

26 Satisfacción con la Dirección y el apoyo de los Compañeros Escala 100 puntos con Media 50 y desviación típica 20.

27 SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO 17% 40% 7% Apoyo socio-emocional Apoyo en el trabajo Ejemplo de superación Calidad profesorado Calidad dirección Calidad alumnos Interés-esfuerzo Disciplina Cooperación Confianza Comunicación y participación Estímulo al aprendizaje Planificación y gestión

28 Clima escolar Calidad profesorado Motivaciones del profesorado Orientación al aprendizaje del alumno Calidad dirección Favorece Atención emocional al alumno Calidad alumnos Expectativas de autoeficacia y control

29 Clima escolar En conjunto Disminución de la exclusión 19% Orientación motivacional del centro Calidad del apoyo del profesorado Favorece 27% 9.5% Calidad del liderazgo 7.4% Calidad de las actitudes de los alumnos 16.6%

30 Clima de clase 2038 alumnos 125 clases

31 Clima de clase DISCIPLINA EMOCIONAL MOTIVACIONAL CONVIVENCIA Facetas del CLIMA DE CLASE

32 Clima motivacional de clase (CMC)

33 Clima motivacional de clase (CMC) Puntuación media de cada clase Media

34 Perfil de clima motivacional (1) Perfil del clima motivacional Novedad ActConPrev RelacTemas Participación MensApren ClarObjetiv ClarOrganiz Autonomía Paso a Paso Ejemplos Ritmo Retroalimen EvalApren Elogio Equidad Apoyo

35 Perfil de clima motivacional (2) Perfil del clima motivacional Novedad ActConPrev RelacTemas Participación MensApren ClarObjetiv ClarOrganiz Autonomía Paso a Paso Ejemplos Ritmo Retroalimen EvalApren Elogio Equidad Apoyo

36 Clima de disciplina de clase (CDC) Estrategias constructivas Elogiar o razonar Enseñar autocontrol Llamar la atención públicamente Estrategias de control disciplinar Remitir a otra persona Amenazar o castigar Estrategias aversivas

37 Clima de disciplina de clase (CDC). A Estrategias constructivas Media: 15.4

38 Clima de disciplina de clase (CDC). B Estrategias aversivas Media real: 19.5

39 Clima emocional de clase (CEM) Respuesta positiva ante tristeza personal Respuesta positiva ante tristeza de otros Respuesta positiva ante vergüenza personal Respuesta positiva ante preocupación personal Clima emocional Respuesta positiva ante vergüenza de otros Respuesta positiva ante preocupación de otros Respuesta positiva ante alegría personal Respuesta positiva ante alegría de otros

40 Clima Emocional Media: 55

41 Clima de convivencia de clase Escucha activa Salir en defensa del otro Ayuda desinteresada Asertividad e intento de comprender No dejar a nadie aislado Elogio sincero Tipos de interacción que facilitan un Clima de convivencia positivo No hacer del grupo una prisión

42 Media: 67.6 Clima de Convivencia -CCG

43 Implicaciones y utilidad de los resultados sobre clima de clase?

44 Más esfuerzo Más competencia Más interés Más expectativas Más satisfacción Menos disrupción 68% 61% Emocional Motivacional Disciplina 21% / 39% Efectos positivos del clima de clase adecuado Clima de clase Convivencia Más Integración social 29%

45 A modo de conclusión

46 Profesores y directores: Conviene saber que 1. Conocer el clima escolar y el clima de clase permite saber que se debería cambiar y con qué prioridad Solicitar que se evalúe el centro 2. La motivación, el aprendizaje y el comportamiento de los alumnos se ven influidos por el clima de clase Buscar formación práctica sobre los modos de actuación que configuran el clima de clase 3. El bienestar del profesorado depende en buena medida del estímulo y apoyo recíproco Tomar conciencia de este hecho, abrirnos a trabajar en grupo 4. Si somos directores, es claro el gran peso que tenemos no solo en la gestión administrativa, sino en el bienestar y motivación general Pedir evaluación de la calidad de la propia gestión, así como, si es necesario, formación.

47 Si somos responsables a nivel supra-escolar, si se quiere Mejorar profesionalmente al profesorado Depende del conocimiento no sólo teórico, sino práctico, de la naturaleza e implicaciones del clima escolar y del clima de clase, conocimiento cuya adquisición se debería incentivar y facilitar Mejorar el bienestar profesional del profesorado Depende del Liderazgo. Se debería promover la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos sobre cómo mejorar el clima escolar y el clima de clase a través de la formación de directivos. Determinar la calidad del funcionamiento de los centros Además de otras variables que se suelan evaluar, se debería evaluar también el clima escolar y el clima de clase.

48 Si se quiere Mejorar la convivencia Este estudio no proporciona información de las variables de que depende, pero la propia medida indica qué comportamientos entrenar Mejorar la motivación, la competencia y el comportamiento Depende, entre otras cosas, del clima de clase motivacional, de disciplina y emocional-. Y esto pasa por la mejora profesional del profesorado Mejorar el clima de seguridad No hay evidencia directa en este estudio, pero

49 MUCHAS GRACIAS PREGUNTAS?