GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PRÓTESIS ESTOMATOLÓGICA II

Transcripción

1 Guía Docente. Grado en Odontología Curso FACULTAD DE ODONTOLOGÍA MEDICINA Y GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PRÓTESIS ESTOMATOLÓGICA II Grado en Odontología Curso

2 Curso GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: PRÓTESIS ESTOMATOLÓGICA II 6 Materia: TERAPEUTICA ODONTOLÓGICA 66 Módulo: PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA ODONTOLÓGICA 126 Tipo de Formación: Obligatoria CURSO: 3º Semestre: 2º Profesor responsable: RICARDO DANIEL COLOMBO ANDRENACCI (rd.colombo@ucv.es ) Departamento: Odontología (Sección departamental: Prótesis Estomatológica) Página 2 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA ODONTOLÓGICA 126 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre Ortodoncia I 6 3º/2º Ortodoncia II 6 4º/1º Patología y terapéutica dental I 6 3º/1º Patología y terapéutica dental II 6 3º/2º Patología y terapéutica dental III 6 4º/1º Terapéutica odontológica 66 Prótesis estomatológica I 6 3º/1º Prótesis estomatológica II 6 3º/2º Prótesis estomatológica III 6 4º/1º Odontopediatría I 6 4º/1º Odontopediatría II 6 4º/2º Odontología estética 6 4º/2º Patología odontológica 60 Medicina oral 6 3º/1º Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 3 de 19

4 Curso Periodoncia I 6 3º/2º Periodoncia II 6 4º/2º Cirugía bucal I 6 4º/1º Cirugía bucal II 6 5º/2º Urgencias en odontología 6 5º/2º Odontología en pacientes especiales 6 4º/2º Odontología legal y forense 6 5º/1º Traumatología dental 6 5º/1º Patología de la ATM y dolor orofacial 4º/2º Página 4 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

5 GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: PROTESIS ESTOMATOLOGICA I Requisitos previos: No tiene establecidos. OBJETIVOS GENERALES: Con esta asignatura se pretende que el alumno de Odontología alcance un conocimiento claro del Sistema Estomatognático, tanto en su morfología como en su función. Se estudiaran los distintos tipos de desdentamientos, sus clasificaciones, funcionales-topográficas. Oclusion, principios generales, su aplicación a los pacientes con protesis parcial o total removible. La metodología de trabajo en la fase clínica y de laboratorio en la confección de una prótesis removible parcial. Manejo clínico de pacientes, desdentados parciales y totales. Integración del manejo del articulador en la práctica habitual Registros intermaxilares Los biomateriales a utilizar en las técnicas de impresión, la obtención de modelos de trabajo. Se desarrollaran los distintos componentes de una prótesis parcial removible, placa base, conectores mayores-menores, ganchos, planos guía, apoyos oclusales. Retención directa e indirecta. Diseño de los esqueléticos. Partiendo del conocimiento de estos conceptos, sea factible recuperar la función del sistema masticatorio, de manera efectiva y predecible en el tiempo. Prótesis inmediata, su indicación y confección. Controles periódicos, manejo de las urgencias protéticas. Se trasladara los conocimientos teóricos adquiridos en el manejo del paciente desdentado parcial y completo, a los pacientes, realizando su atención clínica, con la supervisión del profesorado. Ponderación de la competencia COMPETENCIAS TRANSVERSALES 1. Instrumentales a. Capacidad de Análisis y síntesis b. Capacidad de organización y planificación. c. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa d. Conocimiento de una lengua extranjera e. Conocimientos de Informática f. Capacidad de gestión de la información g. Resolución de problemas h. Toma de decisiones Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 5 de 19

6 Curso Personales i. Trabajo en equipo j. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario k. Trabajo en un contexto internacional l. Habilidades relaciones interpersonales m. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad n. Razonamiento crítico o. Compromiso ético 3. Sistémicas p. Aprendizaje autónomo q. Adaptación a nuevas situaciones r. Creatividad s. Liderazgo t. Conocimientos de otras culturas y costumbres u. Iniciativa y espíritu emprendedor v. Motivación por la calidad w. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias Página 6 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

7 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos 1. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales 2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional. 3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. 4. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes. 5. Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre los pacientes y sobre otros miembros del equipo odontológico 6. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura. 7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad. 8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo. 9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. 10. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia. 2. Fundamentos científicos de la odontología. Adquisición y valoración crítica de la información 11. Comprender las ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la Odontología para asegurar una correcta asistencia buco-dentaria 12. Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida. 13. Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos. 14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos. 15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 7 de 19

8 Curso Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible. 17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas). 18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. 19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. 3. Habilidades clínicas: Diagnóstico, pronóstico y planificación del tratamiento odontológico 20. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante 21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas 22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente 23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico.. 4. Habilidades clínicas: Terapéutica odontológica 25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental 26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales. 27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión. Página 8 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

9 5. Salud pública y Sistemas de salud 29. Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes de los estilos de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales 30. Reconocer el papel del dentista en las acciones de prevención y protección ante enfermedades bucales, así como en el mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud. Observaciones: Existen competencias que NO están incluidas en esta asignatura ponderadas con un cero Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 9 de 19

10 Curso RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R1 RECONOCER LAS GENERALIDADES Y TIPOS DE CLASIFICACION DE DESDENTADOS PARCIALES Y LOS INDICES CLINICOS. R2 PODER REALIZAR UN EAMEN CLINICO DE UN DESDENTADO PARCIAL Y CONFECCION DE UNA HISTORIA CLINICA /7-2/12-3/21-4/25 1A-1B-1C-1F-1G-1H-3P- 3V-1/7-2/11-2/12-2/14-3/21-4/25 R3 PODER RECONOCER LOS COMPONENTES DE UNA PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE Y REALIZAR SU CORRECTO DISEÑO R4 ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO DEL PACIENTE DESDENTADO PARCIAL.CAMBIOS FUNCIONALES Y MORFOLOGICOS-SU ANATOMIA TOPOGRAFICA R5 DOMINAR LA SECUENCIA CLINICA Y DE LABORATORIO EN LA ELABORACION DE LAS PROTESIS COMPLETAS Y EL MANEJO DE LOS BIOMATERIALES. R6 ESTAR CAPACITADO PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS DEL PACIENTE PORTADOR DE PROTESIS PARCIAL, (MANTENIMIENTO- REPARACION Y CONSERVACION) 1A-1B-1C-1F-1G-1H-2N- 2O-3P-3V-1/7-2/11-2/12-2/14-2/18-2/19-3/21-4/25 1A-1B-1C-1F-1G-1H-3P- 3V-1/4-1/7-2/12-2/14-3/22-3/23-3/21-4/25 1A-1B-1C-1F-1G-1H-3P- 3R-3S-3V-1/1-1/3-1/4-1/5-1/7-2/12-2/13-2/142/16-2/17-3/20-3/21-3/22-3/23-3/24-4/25-4/264/28-1A-1B-1C-1F-1G-1H-3P- 3R-3S-3V-1/1-1/3-1/4-1/7-2/12-2/13-2/17-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/28 Página 10 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

11 RESULTADOS PRÁCTICOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS RP1 PROMOVER EL MANEJO DE LOS ARTICULADORES DENTALES- SU IMPORTANCIA EN EL DIAGNOSTICO Y EN EL TRATAMIENTO. RP2 ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO PARA ELABORAR UNA CORRECTA HISTORIA CLINICA Y EL MANEJO CORRECTO DE LA INFORMACION CON EL LABORATORIO. RP3 LOGRAR EL DOMINIO DE LAS TECNICAS PARA CONFECCION DE CUBETAS INDIVIDUALES, MEDIDAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS.OBTENCION DE LOS RODETES PARA PRUEBA Y REGISTROS INTERMAILARES. ESTABLECER UN CORRECTO DISEÑO DE LA PROTESIS. RP4 CONOCER EL PROCEDIMIENTO DE LABORATORIO PARA LA CONFECCION DE LAS PROTESIS-DISTINTOS TIPOS-COLADOS -RESINA RP5 DOMINAR LOS CONCEPTOS DE ESTETICA Y FUNCION PARA RECUPERAR LA NORMOFUNCION AL PACIENTE DESDENTADO. DOMINAR LOS CONCEPTOS DE RETENCION DIRECTA-INDIRECTA- RP6 MANEJAR CLINICAMENTE A LOS PACIENTES DESDENTADOS PARCIALES Y TOTALES,EN SU DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO REHABILITADOR. SABER SOLUCIONAR LAS URGENCIAS DE LOS PACIENTES DESDENTADOS PARCIALES Y TOTALES. 1A-1B-1C-1F-1G-1H-2I- 2J-2N-3P-3R-3V-1/1-1/3-1/7-2/11-2/12-2/19-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27 1A-1B-1C-1F-1G-1H-2I- 2J-2L-2M-2N-3P-3R-3V- 1/1-1/3-1/7-2/11-2/12-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27-1A-1B-1C-1F-1G-1H-2I- 2J-2L-2M-2N-3P-3R-3V- 1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27-1A-1B-1C-1F-1G-1H-2I- 2J-2L-2M-2N-3P-3R-3V- 1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27-1A-1B-1C-1F-1G-1H-2I- 2J-2L-2M-2N-3P-3R-3V- 1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27-1A-1B-1C-1F-1G-1H-2I- 2J-2L-2M-2N-3P-3R-3V- 1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27- Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 11 de 19

12 Curso ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS CLASE TEÓRICA Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R1-R2-R3-R4-R5-R6 0,5 SEMINARIO Exposición oral del alumno R1-R2-R3-R4-R5-R6 0,5 CLASE PRÁCTICA TUTORÍAS Resolución de problemas y casos sobre pacientes bajo la supervisión de un tutor de prácticas en la Clínica Universitaria. Actividades de acción social. Atención personalizada. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de analizar con el alumno sus trabajos, actividades y su evolución en el aprendizaje de las asignaturas. RP1-RP2-RP3-RP4-RP5-RP6 1 R1-R2-R3-R4-R5-R6 0,2 EVALUACIÓN Evaluación continua para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades destrezas que adquiere el alumno durante su estancia clínica R1-R2-R3-R4-R5-R6 RP1-RP2-RP3-RP4-RP5-RP6 0,2 Total 2,4 Página 12 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

13 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS TRABAJO INDIVIDUAL Trabajos escritos. Estudio personal. Búsqueda de información y documentación. R1-R2-R3-R4-R5-R6 0,5 TRABAJO GRUPAL Preparación de comunicaciones, ensayos, memorias, trabajos, sobre temas de la materia, para entregar o exponer en las clases teóricas asistencia a las prácticas y manejo clínico del paciente. R1-R2-R3-R4-R5-R6 3,1 Total 3,6 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 13 de 19

14 Curso SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Asistencia y participación Instrumento de evaluación El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las clases teóricas y prácticas no curriculares. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS R1-R2-R3-R4-R5-R6 RP1-RP2-RP3-RP4-RP5- RP6 Porcentaje otorgado 10% Trabajos El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el profesor. R1-R2-R3-R4-R5-R6 2,5% Exposición oral El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyada o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al final de la exposición el profesor o el auditorio pueden realizar preguntas. Simulaciones, ECOE Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la vida real en condiciones estandarizadas, que permiten al profesor analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas. Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados estandarizados. También se puede utilizar la prueba conocida como Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE). R1-R2-R3-R4-R5-R6 2,5% - - Prácticas curriculares Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos, casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un entorno real Examen preguntas abiertas Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos prácticos. Examen tipo test Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre cinco posibles. Permite conocer en mayor extensión los contenidos adquiridos por el alumno. RP1-RP2-RP3-RP4-RP5- RP6. R1-R2-R3-R4-R5-R6 RP1-RP2-RP3-RP4-RP5- RP6. R1-R2-R3-R4-R5-R6 RP1-RP2-RP3-RP4-RP5- RP6. R1-R2-R3-R4-R5-R6 10% 25% 25% Examen oral Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor. - - Página 14 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

15 Examen práctico El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados conocimientos. RP1-RP2-RP3-RP4-RP5- RP6. ] 25% Requisitos mínimos: Para superar la asignatura el alumno deberá cumplir los siguientes requisitos mínimos: 1. ASISTENCIA DE UN MINIMO DE 85 % A LAS CLASES PRÁCTICAS. 2. APROBAR LAS PRÁCTICAS CON UNA NOTA MÍNIMA DE 5 SOBRE APROBAR EL EAMEN DE PRÁCTICAS,CON UNA NOTA MÍNIMA DE 5 SOBRE 10.PARA PODER REALIZAR EL EAMEN DE PRÁCTICAS, SE DEBE TENER COMO MÍNIMO UNA ASISTENCIA A LAS PRÁCTICAS DEL 85% 4. APROBAR EL EAMEN FINAL ESCRITO, CON UNA NOTA MÍNIMA DE 5 SOBRE 10.PARA PODER REALIZAR EL EAMEN ESCRITO EN PRIMERA O SUCESIVAS CONVOCATORIAS, ES NECESARIO TENER APROBADAS LAS PRÁCTICAS. 5. SE ACONSEJA LA ASISTENCIA A LAS CLASES TEÓRICAS. Criterio de concesión de matrícula de honor: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido una nota mínima de 9. Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos matriculados. En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matriculas de honor que pudieran restar tras la primera convocatoria. DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo. El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a través de todas las prácticas previstas para la asignatura. El alumno que cursa la materia en segunda o sucesiva matricula, tiene las mismas obligaciones que aquel que lo hace de primera vez. El haber aprobado de manera parcial la práctica o la teoría en años anteriores, no le exime de la obligación de cumplir los requisitos durante este año. En cada sesión se desarrollará la asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para poder superar la asignatura. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 15 de 19

16 Curso La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial para esta asignatura. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCI AS BLOQUE I: GENERALIDADES DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE 1. INTRODUCCIÓN-GENERALIDADESCLASIFICACIÓN DE DESDENTAMIENTOS PARCIALES-DISTINTOS TIPOS DE CLASIFICACIÓN 2.ÍNDICES CLÍNICOS-ENCIA-HUESO ALVEOLAR-PIEZAS DENTARIAS-MUCOSA ALVEOLAR- DE LA CRESTA EDÉNTULA- CONCLUSIONES GENERALES- 1A-1B-1C-1F-1G-1H- 2I-2J-2L-2M-2N-3P- 3R-3V-1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27- ESTABILIDAD-SOPORTE- TRIADA DE PAUL HOUSSET-ZONAS NEGATIVAS Y POSITIVAS 3-. EAMEN CLÍNICO DEL DESDENTADO PARCIAL RETENCIÓN- 1A-1B-1C-1F-1G-1H- 2I-2J-2L-2M-2N-3P- 3R-3V-1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27- BLOQUE II:COMPONENTES DE UNA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE 4. PARTES DE UNA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE- CONECTORES MAYORES-CONECTORES MENORES-DISEÑO DE LOS MISMOS, SU ELECCIÓN SEGÚN LA CLASE DE DESDENTAMIENTO. 5. PLACA BASE-GANCHOS. PLANOS GUÍA-APOYO OCLUSAL DISEÑO DE LA PRÓTESIS-RETENCIÓN DIRECTA-INDIRECTA- TIPOS DE ATACHES 1A-1B-1C-1F-1G-1H- 2I-2J-2L-2M-2N-3P- 3R-3V-1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27- BLOQUE III: PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE(PPR), SU SECUENCIA CLÍNICA Y DE LABORATORIO Página 16 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

17 6. DIAGNÓSTICO EN P.P.R.-ETAPA PRE-PROTÉTICA-EAMEN CLÍNICO GENERAL Y BUCAL.-EAMEN RADIOGRÁFICO-EAMEN OCLUSAL TOPOGRAFÍA.HISTORIA CLÍNICA- 7.-CONFECCIÓN DE MODELOS PRIMARIOS-SECUNDARIOS Y TOMA DE REGISTROS., TIPOS DE REGISTROS- IMPRESIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA-CONFECCION DE CUBETA INDIVIDUAL-TIPOS DE CUBETA 8.- MATERIALES DENTALES-SU DESCRIPCIÓN-INDICACIÓN- DIFENTES TIPOS DE MATERIALES DE IMPRESIÓN- RESINAS- YESOS- MATERIALES UITLIZADOS EN LA CONFECCIÓN DE MODELOS-TOMA DE IMPRESIONES-CONFECCIÓN DE PRÓTESIS 9 MONTAJE EN ARTICULADOR- REGISTROS INTERMAILARES- CARACTERÍSTICAS DEL MONTAJE EN PACIENTES DESDENTADOS PARCIALES-CONFECCIÓN DE RODETES DE REGISTRO RELACIÓN CÉNTRICA Y MÁIMA INTERCUSPIDACIÓN. - ELABORACIÓN EN LABORATORIO DE LA PRÓTESIS- PRUEBAS CLÍNICAS-RELACIÓN-PROTÉSICO-ODONTÓLOGO 10.-PARALELIZADOR:UTILIDAD-DESCRIPCIÓN-ELECCIÓN DE EJE PRÓTETICO- EJE DE INSERCIÓN-ECUADOR DENTARIO-LÍNEA GUÍA DENTARIA-ZONAS RETENTIVAS Y EPULSIVAS- PLAN DE TRATAMIENTO, ELECCIÓN DEL TIPO DE PRÓTESIS ETAPAS PREPROTÉTICAS-PREPARACIÓN BUCAL-DENTISTERIA- EODONCIAS-ELIMINACIÓN DE FOCOS SÉPTICOS-PREVENCIÓN- PERIODONCIA-ENDODONCIAS-CIRUGÍAS 1A-1B-1C-1F-1G-1H- 2I-2J-2L-2M-2N-3P- 3R-3V-1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27-1A-1B-1C-1F-1G-1H- 2I-2J-2L-2M-2N-3P- 3R-3V-1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27-1A-1B-1C-1F-1G-1H- 2I-2J-2L-2M-2N-3P- 3R-3V-1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/ SECUENCIA CLÍNICA EN LA CONFECCIÓN DE UNA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE-MEDIDAS PRIMARIAS-CONFECCIÓN CUBETA INDIVIDUAL- MEDIDAS SECUNDARIAS-PREPARACIÓN CORONARIAS- MONTAJE EN ARTICULADOR. 12.-REGISTROS INTERMAILARES- DISTINTOS TIPOS-DISEÑO DE LA PRÓTESIS-UTILIZACIÓN CLÍNICA DEL PARALELIZADOR-PRUEBA DE DIENTES-CONTROL FONÉTICO-ESTÉTICO-COLOCACIÓN DE LA PRÓTESIS-INDICACIÓN. 13.-CONFECCIÓN DEL ESQUELÉTICO EN LABORATORIO- SU SECUENCIA-MATERIALES UTILIZADOS POL DEL PROTÉSICO-ROL DEL ODONTÓLOGO-CONSTRUCCIÓN DEL ESQUELETO COLADO 1A-1B-1C-1F-1G-1H- 2I-2J-2L-2M-2N-3P- 3R-3V-1/3-1/5-1/7-2/11-2/12-2/13-2/17-2/19-3/20-3/21-3/22-3/23-4/25-4/26-4/27- Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 17 de 19

18 Curso ELIMINACIÓN ZONAS RETENTIVAS-DIBUJO PREVIO- DUPLICADO-MATERIALES REFRACTARIOS-TÉCNICAS DE ENCERADO Y COLADO-ENMUFLADO-TERMINACIÓN- MANTENIMIENTO Y CONTROLES DEL PACIENTE PORTADOR DE P.P.R. URGENCIAS Y SOLUCIÓN DE COMPLICACIONES 15.-OCLUSIÓN I Y II ELABORACIÓN DE UN PLAN DE TRATAMIENTO-ELECCIÓN DEL TIPO DE PRÓTESIS-ETAPAS/ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE I BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES BLOQUE I: GENERALIDADES DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE 6 II BLOQUE II: COMPONENTES DE UNA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE 9 III BLOQUE III: PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE(PPR), SU SECUENCIA CLÍNICA Y DE LABORATORIO Sesiones clínicas en pacientes 15 Total sesiones 30 Página 18 de 19 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

19 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL E.MALLAT DESPLATS Y T.KEOGH-PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE:CLINICAY LABORATORIO- EDIT.MOSBY/DOYMA ALONSO-ALBERTINI-BECHELLI-OCLUSION Y DIAGNOSTICO EN REHABILITACION BUCAL-EDITORIAL PANAMERICANA DAVID LOZA FERNANDEZ Y H.RODNEY VALVERDE MONTALVA-DISEÑO DE PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE. EDITORIAL RIPANO BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA PETER DAWSON-EVALUACION,DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS OCLUSALES-EDITORIAL SALVAT-1991 ARTURO MANNS FREESE-SISTEMA ESTOMATOGNATICO,BASES BIOLOGICAS Y CORRELACIONES CLÍNICAS- EDITORIAL RIPANO G.GRABER-ATLAS DE PROTESIS PARCIAL-SALVAT-EDITORES-1993 A.G.LAURITZEN- ATLAS DE ANALISIS OCLUSAL-MARTINEZ DE MURGUÍA EDITORES-1977 M. BATAREC-A,B,C,DE LA PROTESIS PARCIAL REMOVIBLE SALVAT-1987 : Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Página 19 de 19