PRACTICUM CURSO

Transcripción

1 GUIA DOCENTE DE CURSO I. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA... 3 Universidad Europea de Valencia 1

2 II. INTRODUCCIÓN... 3 III. COMPETENCIAS GENERALES... 4 IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES... 5 V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS... 6 VI. RESULTADOS DE APRENDIZAJE... 7 VII. METODOLOGÍA DOCENTE... 7 VIII. CONTENIDO PRÁCTICO... 9 IX. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA X. UTILIZACIÓN DE BLACKBOARD XI. BIBLIOGRAFÍA I. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA Universidad Europea de Valencia 2

3 NOMBRE DE LA MATERIA CARÁCTER TITULACIÓN Prácticas Externas Grado en Odontología CURSO 5º REQUISITOS PREVIOS PROFESOR RESPONSABLE CORREO ELECTRÓNICO LUGAR Y HORARIO TUTORÍAS Para la matriculación de la asignatura Prácticum es necesario: Haber superado la materia de Introducción a la Práctica Clínica completa de 4º Curso Haber superado el 100% de los créditos de las materias de los cursos 1º, 2º y 3º Haber superado al menos el 90% de los créditos de las materias de 4º curso Esther Carramolino Cuéllar Esther.carramolino@universidadeuropea.es Previa cita por correo electrónico II. INTRODUCCIÓN En la asignatura (1º y 2º semestre), los alumnos de 5º curso realizan prácticas clínicas con pacientes adultos y en edad pediátrica. El número total de horas prácticas es de 550, y realizan el portafolio 50 horas. III. COMPETENCIAS GENERALES CG20 - Capacidad para obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. CG21 - Capacidad para saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas. CG22 - Capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendo competente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente. CG23 - Capacidad para establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente Universidad Europea de Valencia 3

4 que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad. CG24 - Capacidad para reconocer las situaciones de riesgo vital y saber hacer maniobras de soporte vital básico. CG25 - Capacidad para conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental. CG26 - Capacidad para saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales. CG27 - Capacidad para plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. CG28 - Capacidad para adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión. CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT1 - Responsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus propios actos. CT2 - Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos. CT4 - Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz. CT5 - Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo. Universidad Europea de Valencia 4

5 CT6 - Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera. CT7 - Trabajo en equipo: Que el alumno sea capaz de participar de una forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo. CT9 - Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y prioridades definiendo las acciones, plazos, y recursos óptimos requeridos para alcanzar tales metas. V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE62 - Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico odontológico y con una evaluación final de competencias, que permitan incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico. Deberán incluir trabajo clínico del estudiante en pacientes de todas las edades y condiciones, de un modo integrado y bajo adecuada supervisión. VI. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Prácticas pre profesionales en forma de clínica odontológica integrada, que proporciona experiencia clínica sobre los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores adquiridos en todas las materias de los bloques anteriores. Incorporación de valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico. Realización de trabajos clínicos en pacientes de todas las edades y condiciones, de un modo integrado y bajo adecuada supervisión académica. Evaluación final de competencias. Identificación de los síntomas referidos por los pacientes. Descripción adecuada de los signos y síntomas que permitan establecer un diagnóstico diferencial y de presunción, así como un plan de tratamiento Distinguir todas aquellas situaciones que por su complejidad no pueden ser tratadas por el estudiante, y saber referirlas al especialista correspondiente Planificación de la sesión de trabajo en el gabinete dental y solucionar en forma secuencial e integrada la patología diagnosticada. Establecimiento de la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario Elaboración de un Portafolio que recoja toda la actividad clínica efectuada durante su formación VII. METODOLOGÍA DOCENTE Universidad Europea de Valencia 5

6 METODOLOGÍAS DOCENTES Aprendizaje cooperativo Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) VIII. CONTENIDO PRÁCTICO Plan de tratamiento integral del paciente adulto, del paciente infantil y del paciente médicamente comprometido. Determinación de los tratamientos conducentes a restablecer la salud bucodental del paciente. Realización en clínica de todos los tratamientos necesarios y la integración de los mismos teniendo en cuenta la situación del paciente y sus características y peculiaridades propias. Paciente adulto: valoración odontológica integral planificación y toma de decisiones en el tratamiento realización de tratamiento multidisciplinario, secuencial e integrado Paciente infantil: valoración odontológica integral planificación y toma de decisiones en el tratamiento realización de tratamiento multidisciplinario, secuencial e integrado Paciente médicamente comprometido Realización de historia integral del paciente. Prescripción apropiada, considerando contraindicaciones y/o repercusiones sobre la patología valoración odontológica integral planificación y toma de decisiones en el tratamiento realización de tratamiento multidisciplinario, secuencial e integrado Universidad Europea de Valencia 6

7 IX. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA RESUMEN EVALUACIÓN ASIGNATURA Ponderación mínima y máxima % Portafolio Evaluación de competencias clínicas En el PORTAFOLIO, los alumnos deberán tener un documento elaborado por ellos, donde describirán, el protocolo clínico de los diferentes tratamientos que se realizan en la clínica odontológica. Este documento será puntuado de 0 a 10, valorando los siguientes ítems: Orden y estructura (10%) Conocimiento de la secuencia clínica (90%). La EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLÍNICAS, se realizará mediante el programa informático UEVALUA. En él se puntuará cada tratamiento realizado por el alumno, de forma individual. Cada tratamiento, tiene una serie de rúbricas para ser puntuado, y a su vez, los tratamientos están ponderados según su importancia o dificultad clínica. En el caso que un alumno suspenda en convocatoria ordinaria, tendrá un PERIODO EXTRAORDINARIO de recuperación para poder superar la asignatura. La ASISTENCIA a todos los turnos de prácticas asignados es obligatoria. En el caso que el alumno se ausente de manera injustificada supondrá el suspenso de la materia. Universidad Europea de Valencia 7

8 X. UTILIZACIÓN DE BLACKBOARD EL alumno debe de manejar la plataforma BLACKBOARD de la Universidad ya que va a ser el medio de comunicación entre el alumno y el profesor. XI. BIBLIOGRAFÍA Toda la bibliografía recomendada en el resto de materias de la titulación. Universidad Europea de Valencia 8