ENCUESTA SECTOR PRODUCTIVO Viabilidad Técnica

Transcripción

1 ENCUESTA SECTOR PRODUCTIVO Viabilidad Técnica Especialización Profesional Area: Ingenierías Programa Procesos Industriales Barranquilla, octubre de 2017

2 ENCUESTA SECTOR PRODUCTIVO 1. OBJETIVO Evaluar la viabilidad técnica, desde las necesidades del sector productivo, para el ofrecimiento de un programa de Especialización Profesional en Ingenierias, en el área de Sistemas Integrados de Gestión. 2. DISEÑO METODOLÓGICO 2.1. TIPO DE ESTUDIO El estudio es del tipo aplicado, con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo, con un diseño metodológico no experimental, de carácter transversal, con el cual con el cual se realizó la recolección, procesamiento y análisis de la información suministrada del sector productivo, con la finalidad de evaluar la viabilidad técnica para la oferta de una especialización profesional en el área de Sistemas Integrados de Gestión. Esto permitirá no solo validar la pertinencia del programa, así como para definir las competencias y perfil de salida del egresado, para responder a las necesidades del entorno productivo, académico y social FUENTES DE INVESTIGACIÓN Para el estudio se utilizaron fuentes primarias y secundarias, tales como material bibliográfico de soporte, bases de datos y documentos de Internet, para el diseño de la encuesta, con la cual se recopiló la información primaria del sector productivo ligado a los programas del área de procesos industriales de la Institución Universitaria ITSA POBLACIÓN Y MUESTRA Para el presente estudio, se recolectó información primaria, cuya población corresponde a las empresas tanto manufactureras como de servicios, que tienen relación vigente con la Institución Universitaria ITSA, con corte al mes de septiembre de La encuesta fue aplicada a funcionarios de las empresas en cargos de nivel medio o directivo.

3 Para la determinación del tamaño de la muestra, se utilizó la siguiente fórmula matemática para una población conocida, la cual permite calcular con mayor precisión el tamaña de la muestra a partir del conocimiento del tamaño de la población. La fórmula de cálculo es la siguiente: La fórmula aplicada es: (1) Donde: - Tamaño de Población: (N) - Probabilidad de Éxito: (p) - Probabilidad de No Éxito: (q) - Error estándar: (e) - Nivel de Confianza Elegido: (k) Para el programa en mención, se obtuvieron los siguientes resultados luego de aplicar la fórmula para el cálculo del tamaño de muestra, como se observa en la tabla 1: Tabla No. 1. Determinación del tamaño de la muestra Tamaño de la muestra cuando no se conoce la desviación de la población Información para calcular el tamaño de la muestra Tamaño de Población (N) 11 Tamaño de la muestra Fuente de datos* Fuente: Elaboración propia Probabilidad de Éxito (p)** 0,95 Probabilidad de No Éxito (q)** 0,5 Error estándar (e) 0,5 Nivel de Confianza Elegido (k) 1,96 Instrumento de diagnóstico logística inversa 10 * Datos de la población obtenidos de la base de datos de la Unidad de Prácticas y Egresados IU ITSA. ** Se abarca la máxima variación posible en la población. En la tabla dos, se observan las empresas del sector productivo que participaron en la encuesta de viabilidad técnica, donde los sectores de servicios, mecánico y alimentos, representan el 60% de las empresas encuestadas, y el 40% restante se

4 encuentran en los sectores de mantenimiento, maderas, construcción y metalmecánico. Tabla No. 2. Empresas encuestadas Nombre de la Empresa Sector Cargo / Area Relianz Mantenimiento Administrativo Preco Mecánica Gerencia DIAN Servicios Administrativo Davivienda Servicios Administrativo Mademeco Madera Planta de Produccion Polyuprotec Mecánica Logistica Orquídea Alimentos Gerencial Gracetales Alimentos Planta de Produccion ETERNIT Construcción Planta de Produccion HPL Metalmecánico SST 2.4. DISEÑO DE LA ENCUESTA El objetivo de la encuesta es poder conocer de primera mano las necesidades y requisitos de formación, basadas en competencias, en el área de sistemas integrados de gestión, de las empresas del Distrito de Barranquilla, tanto de manufactura como de servicios, en sectores como metalmecánico, mecánico, plasticos, maderas, alimentos, salud, construcción y mantenimiento, entre otros, además de especificar las competencias requeridas por el sector para definir la viabilidad de la oferta académica de la Institución Universitaria ITSA, a nivel de especialización profesional en el área de Sistemas Integrados de Gestión. La encuesta se diseñó en formato digital, a través de la aplicación Forms de Office. Para la ejecución de la encuesta, se envió vía a las empresas participantes, mediante el enlace previa explicación del objetivo de la misma y su alcance.

5 Formato de la encuesta

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8 FASES DEL ESTUDIO Para lograr los objetivos del estudio, se desarrollaron las siguientes fases: Fase 1: Identificación de las características del programa académico, y de la población objetivo. Revisión de referentes de formación locales, regionales, nacionales e internacionales (perfil profesional, perfil ocupacional, competencias). Recopilación de información de las empresas, de la base de datos ITSA. Determinación de la muestra para la aplicación del instrumento de medición. Fase 2: Diseño del instrumento de medición de impacto. Diseño conceptual del instrumento de medición. Desarrollo del instrumento de medición. Validación del instrumento de medición, mediante pruebas piloto. Fase 3: Aplicación del instrumento de medición. Aplicación del instrumento de medición Empresas. Fase 4: Tabulación de Resultados, elaboración y entrega del Informe Tabulación de instrumento de medición. Análisis cuantitativo de resultados. Recomendaciones del sector productivo.

9 3. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE LA ENCUESTA Respecto a la cantidad de personal especializado con los que cuentan las empresas participantes en la actualidad, el 60% de las empresas manifestaron contar con más de 10 personas, el 30% indicaron que tienen entre 5 a 10 personas y el 10% entre 1 a 5 personas, es decir, si bien existe personal especializado en las empresas, aun se tienen necesidades de cualificación profesional. En relación con la totalidad de empleados con los que actualmente cuentas las empresas encuestadas, el 40% afirmaron que su planta de personal cuenta con más de 200 empleados, ubicándolas en el segmento de gran empresa; el 30% manifestó tener entre 51 y 200 empleados, ubicándolas en el segmento de mediana empresa, otro 30%, indicaron que cuentan con una planta de personal entre 11 y 50 empleados, pertenecientes al segmento de pequeña empresa.

10 A la pregunta formulada, respecto a la necesidad de contar con personal especializado en el área de Sistemas Integrados de Gestión, el 100% de las empresas encuestadas, manifestaron que existe la necesidad latente de contar con personal calificado en el área de SIG, esto por la tendencia creciente en la implementación de estandares certificables, motivada por factores como el mercado, la competencia, la búsqueda de nuevos mercados y las estrategias de diferenciación, entre otros aspectos. Al consultarle al sector productivo sobre las áreas de formación sobre las cuales realizarían procesos de selección y contratación de personal, el área de Sistemas Integrados de Gestión, ocupa el primer lugar de preferencia, reafirmando lo evidenciado en la pregunta anterior, sobre la necesidad de contar con personal calificado en el área de SIG, le siguen las áreas de Ingeniería y Gestión de Sistemas

11 de Seguridad y Salud en el Trabajo, Ingeniería y Gestión Ambiental, e Ingeniería de la Productividad. Respecto a la posibilidad de ascensos o promociones de cargos, el 90% de las empresas manifestaron tenerlas en cuenta como criterio al momento de realizar procesos de ascenso o promoción de cargos, lo que indica que el hecho de especializarse en áreas requeridas por la empresa, puede incidir positivamente no solo en el crecimiento profesional de los trabajadores, sino en el crecimiento económico y la sostenibilidad de la empresa, ya que son conscientes de que la cualificación incrementa los niveles de productividad, competitividad e innovación.

12 Competencia Grado de Importancia Promedio Diseñar Sistemas Integrados de Gestión Planear, Implementar y Gerenciar Sistemas Integrados de Gestión en las organizaciones Optimizar los procesos relacionados con el seguimiento, la medición, el análisis y la mejora de Sistemas Integrados de Gestión a partir de mediciones de desempeño Programar y ejecutar auditorias del Sistema Integrado de Gestión Gestionar modelos y buenas prácticas en Responsabilidad Social Empresarial, como apoyo a los Sistemas Integrados de Gestión Identificar e implementar los elementos para la gestión de la innovación y del conocimiento en las organizaciones Otras Al verificar con el sector productivo, un listado de competencias relacionadas con el área de formación en Sistemas Integrados de Gestión, con la finalidad de ofertar una especialización profesional de corte gerencial, según grado de importancia, se obtuvo que, las competencias asociadas al Diseño de Sistemas Integrados de Gestión, Planeación, Implementación y Gerencia de Sistemas Integrados de Gestión y optimizar los procesos para los Sistemas Integrados de Gestión, obtuvieron una calificación promedio de 5 puntos, evidenciando su pertinencia por parte del sector productivo. Por otra parte, las competencias relacionadas con la programación y ejecución de auditorías al SIG, la gestion de la responsabilidad social y la gestión de la innovación y del conocimiento, obtuvieron una calificación promedio de 4 puntos, con lo cual también se observa que estas competencias son requeridas por el sector productivo, como apoyo importante en la gerencia de sistemas integrados de gestión.

13 4. CONCLUSIONES De la aplicación de la encuesta en el sector productivo, se puede concluir que: Existe la necesidad en las empresas de personal cualificado a nivel de especialización, por lo que existe el potencial para ofertar programas académicos en este nivel, contribuyendo al desarrollo económico y social. El sector productivo requiere además de profesionales cualificados en el área de Sistemas Integrados de Gestión, debido a la dinamica actual del mercado, la normativa vigente y el desarrollo de estrategias competitivas, que lleva a las empresas a implementar sistemas de gestión. Las empresas en un 90%, tienen como criterio para el ascenso o la promoción laboral, el desarrollo de formación a nivel de especializaciones, con lo cual se observa una potencialidad para la oferta de programas de este nivel, tanto para las empresas como para los trabajadores. Las competencias relacionadas con el área de Sistemas Integrados de Gestión, con corte gerencial, fueron validadas por el sector productivo, con alta viabilidad y pertinencia, lo que evidencia que estas competencias son requeridas por las empresas y van en linea con la necesidad de cualificación que requieren las organizaciones para garantizar el éxito en el diseño, implementación y mejora de Sistemas Integrados de Gestión.

14 REFERENCIAS Desafíos y nuevas tendencias en ingeniería (2014). Disponible en: Datos sobre la evolución del número de certificaciones ISO en el mundo Encuesta ISO Survey (2015) Disponible en: Institución Universitaria (2016). Plan de Desarrollo Institucional (PDI) Por una Educación que Trasciende Fronteras. Soledad, Atlántico, Colombia: Institución Universitaria ITSA. Institución Universitaria (2016). Proyecto Educativo Institucional Por una Educación que Trasciende Fronteras. Soledad, Atlántico, Colombia: Institución Universitaria ITSA. Jiménez, G (2016). Fundamentos de Gestión Integrada. Material del Módulo Sistemas Integrados de Gestión. Los ingenieros industriales opinan: El futuro de la ingeniería (2015). Disponible en: