Guía Docente

Transcripción

1 Guía Docente Análisis de Formas en la Arquitectura II Shape Analysis in Architecture II Grado en Arquitectura Modalidad de enseñanza presencial

2 Índice Análisis de Formas en la Arquitectura II...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...4 Objetivos de la asignatura...4 Competencias...4 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio...8 Material didáctico...8

3 Análisis de Formas en la Arquitectura II Módulo: Propedéutico Materia:Dibujo, Expresión Gráfica Carácter: Obligatoria (CCO) Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: 1 er Curso- 2º Cuatrimestre Profesor de la asignatura: D. Julio César Ratón Concellón jraton@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: lunes lectivos de 09:00 h. a 10:00 h. Breve descripción de la asignatura La asignatura de Análisis de Formas en la Arquitectura II se encuentra dentro del módulo Propedéutico, y plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulación, que los estudiantes adquieran aptitud para: Aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos; Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas de dibujo, incluidas las informáticas. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los sistemas de representación espacial; El análisis y la teoría de la forma y las leyes de la percepción visual; La geometría métrica y proyectiva; Las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica. Brief Description The subject of Analysis Forms in Architecture II module is within the Propaedeutic, and three main objectives within the general degree, students acquire skills to: Apply the procedures graphic representation of spaces and objects; Conceive and represent the visual attributes of objects and master of proportion and drawing techniques, including computer. Adequate knowledge and applied to architecture and urbanism: representation systems spatial analysis and theory of form and the laws of visual perception; metric and projective geometry, graphic lifting techniques at all stages, notes from the drawing of the scientific return.

4 Requisitos Previos No se establecen requisitos. Es recomendable que el alumno haya superado la asignatura de Análisis de Formas en la Arquitectura I. Objetivos de la asignatura 1. Comprender del espacio generado en una obra arquitectónica sencilla. 2. Conocer del concepto de perspectiva. 3. Ser capaz de representar la perspectiva a nivel de esquemas volumétricos. 4. Capacitar al alumno para comparar el sólido imaginado, con la realidad volumétrica que representa. Competencias Competencias transversales - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio; - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio; - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado; - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. - Hablar bien en público. - Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico. - Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información. - Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones.

5 - Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas. - Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales. - Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad. - Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo. Competencias específicas -Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los sistemas de representación espacial; El análisis y la teoría de la forma y las leyes de la percepción visual; Las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica. -Aptitud para: Aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos; Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas de dibujo, incluidas las informáticas. Resultados de Aprendizaje Atendiendo a los objetivos generales y específicos de la asignatura y a los contenidos formativos ya expuestos, el alumno adquirirá conocimientos que le permitirán ser capaz de: - Comprender el espacio arquitectónico en su representación plana. - Será capaz de mostrar esta comprensión del espacio aprendido en una representación volumétrica. - Será capaz de comprobar que el espacio entendido se ajusta a la realidad proyectada. -

6 Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Clase teórica 9.0 participativa 45horas (33.34 Clase práctica %) 36.0 participativa Seminarios horas (66.66%) Trabajos 81.0 TOTAL Temario Tema 1.- Análisis de parámetros del espacio arquitectónico El lugar. El espacio como receptor del proyecto arquitectónico. El entorno. Condicionante del lenguaje. La función. El organigrama patrón del diseño y la forma. La forma sigue a la función. La forma y su escala. Escala del objeto, escala en el entorno. Los materiales. Diseñar con materiales del entorno próximo. Construcción como elemento nacido del terreno. La luz. Concepto de hueco-macizo. Elemento de conexión interior-exterior. Trasparencias y conexiones. 1.6 Análisis de soluciones clásicas. Tema 2.- Perspectiva Cónica 2.1 Nociones de representación cónica. Perspectiva Central. Cónica con diferentes puntos de fuga. 2.2 Prácticas de perspectiva cónica y de coloren la volumetría de cajas. 2.3 Práctica de ambientales interiores y exteriores en entorno próximo.

7 Tema 3.- Maquetación 3.1 Herramientas de trabajo 3.2 Materiales operativos 3.3 La representación de la volumetría Programa de Enseñanza Práctica A lo largo de la asignatura se realizarán las siguientes prácticas: - Ejercicios sobre el Tema 1 - Ejercicios sobre el Tema 2 - Ejercicio sobre el Tema 3 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Análisis de formas en la arquitectura I, Dibujo Arquitectónico I, Dibujo Arquitectónico II, Geometría Descriptiva I, Geometría Descriptiva II. También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Proyectos, Composición. Sistema de evaluación Convocatoria de Junio: Durante el curso de desarrollará mediante Evaluación Continua, donde se tienen en cuenta las variaciones periódicas de los conocimientos y las aptitudes, valores y habilidades adquiridas. La calificación final se concretará en dos ítem, pruebas parciales, ponderando la primera de ellas el 20% de la nota y la segunda en el 60%, más la calificación de un trabajo a realizar en equipo, consistente en la maquetación de uno de los proyectos trabajados durante el curso y que se ponderará con el 20 % restante de la nota.todas la pruebas descritas serán eliminatorias. Convocatoria de Septiembre: Se podrán recuperar los ítems suspensos. La primera vez que el alumno curse la asignatura, es obligatorio que la desarrolle por Evaluación Continua. De necesitar más cursos académicos los podrá realizar o bien por Evaluación Continua, en las condiciones descritas, o por Recuperación, evaluándose, en este caso, en un examen único de toda la materia de la asignatura, en el número de convocatorias oficiales que la Universidad establezca.

8 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica J.A..LE CORBUSIER, Análisis de la forma (Versión castellana de Santiago Castán), Ed. Gustavo Gili, Barcelona, (Tema 1) JACOBY, Helmut. El dibujo de los arquitectos. Ed. Gustavo Gili. Barcelona (Tema 2) J.M. PERRAMON.Perspectiva para artistas. Ed Perramón Libro digital (Tema 2) BLOOMER, KENT C., MOORE, CHARLES W., Cuerpo, memoria y arquitectura. Introducción al diseño arquitectónico, Herman Blume, Madrid, 1982.ISBN: (Tema 1) A.BORIE, P.MICHELONI, P-PRNON, Forma y deformación. Ed. Reverté.Barcelona ISBN: (Tema 1 y 2) Bibliografía complementaria CHING, Francis D. K. Dibujo y proyecto. Ed. Gustavo Gili. México CHING, Francis D. K. Manual de dibujo arquitectónico. Ed. Gustavo Gili. México Revistas periódicas sobre arquitectura: El Croquis, A&V, Arquitectura, etc Web relacionadas Se indicarán a lo largo del curso ajustándose a la temática concreta a tratar. Recomendaciones para el estudio Asistencia cotidiana a clase. Atención a las indicaciones en las clases teóricas, búsqueda de información complementaria vía internet y trabajo constante sin altibajos. Material didáctico Para la exposición de temas teóricos y prácticos en clase:

9 Encerado, proyector, ordenador con conexión a internet, campus virtual y manual docente publicado por UCAM. Para los alumnos: Materiales de soporte y representación que se indicarán a lo largo del curso ajustándose a la temática concreta a tratar. Tutorías Tutorias académicas De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno. El alumno también puede hacer uso del horario de atención a los alumnos para la resolución de dudas y problemas. Tutorías personales: A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el acompañamiento de su tutor para toda su etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en: