GUÍA DEL PARTICIPANTE

Transcripción

1 GUÍA DEL PARTICIPANTE Esta guía se dirige tanto a adultos que desean estudiar ruso desde un nivel para principiantes como a personas que ya han estudiado ruso anteriormente pero que no dominan el idioma a un nivel que les permita utilizarlo con fines profesionales en el ámbito de los servicios turísticos. QUÉ ES RETOUR El proyecto RETOUR, coordinado por ASEV (Agencia de desarrollo Empolese Valdelsa, Italia) y financiado con el apoyo de la Comisión Europea, tiene como objetivo desarrollar, introducir y aplicar un curso de ruso dirigido a trabajadores en los sectores de hostelería y restauración o comercio y, en particular, a recepcionistas, camareros, dependientes de comercio, vendedores, etc. Está diseñado para todos los que quieren mejorar sus habilidades de comunicación en ruso. Es posible realizar el curso de manera autodidacta. El curso de ruso para el sector turístico está disponible en los idiomas de los países de los socios del proyecto: inglés, francés, español, italiano, griego y búlgaro. Como casi todo el mundo en el sector de hostelería y restauración en Europa habla inglés, la versión en inglés permitirá que el curso sea utilizado también por otros profesionales que trabajen en este sector en otros países de la UE. El curso está enfocado para adquirir la competencia práctica de ruso a nivel A2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Naturalmente, el curso puede ser útil para cualquier persona que quiera mejorar su conocimiento de este idioma. El curso tiene varios objetivos principales: OBJETIVOS DEL CURSO adquisición de vocabulario clave especificado en cada una de estas secciones: hotel, restaurante, y tienda Aprendizaje y uso de algunas estructuras gramaticales importantes Adquirir conocimientos básicos sobre la cultura de la comunicación con los turistas de habla rusa 1

2 Comprensión e interacción en las situaciones típicas de turistas en el extranjero; es decir, la formación de la competencia comunicativa Desarrollar habilidades para la creación de un plan de aprendizaje individual SOCIOS DEL PROYECTO El curso RETOUR fue creado por un equipo formado por académicos y expertos de UNWE (Bulgaria), ASEV (Italia), Sud Concept (Fracia), FASE (España), IDEC (Grecia) y Translex (Irlanda). CÓMO ES EL CURSO El curso online de idiomas RETOUR, ruso para el turismo, combina los métodos de enseñanza tradicionales con las formas más modernas de educación (aprendizaje online autodidacta, aprendizaje online con el apoyo de un tutor, aprendizaje en clase mediante herramientas interactivas modernas -Internet, canal de YouTube del Proyecto-). RECURSOS DEL CURSO El curso se compone de tres tipos de recursos: vídeo, audio y texto escrito; todos ellos completamente accesibles en la web. Los videos están subidos en el canal especial de RETOUR en YouTube. Disponible en: Cada video presenta una situación típica de turistas en el extranjero, Los archivos de audio están subidos en la web del Proyecto y están disponibles para practicar la pronunciación. Los materiales de aprendizaje escritos están subidos en la web del Proyecto y están asociados con las diferentes versiones de los vídeos. Los vídeos, con las instrucciones sobre cómo elaborar un plan individual de aprendizaje, están subidos en el canal de YouTube de RETOUR. Los vídeos que facilitan la comunicación intercultural están subidos en el canal RETOUR de YouTube. 2

3 ESTRUCTURA DEL CURSO Los materiales de aprendizaje (que incluyen los materiales escritos y los vídeos grabados por hablantes nativos) se dividen en 6 módulos de 5 unidades. Cada unidad se divide en dos partes: Parte A - para principiantes (0 - A1) y la Parte B - para los estudiantes con nivel preintermedio. Esto da una mayor libertad a la hora de realizar el curso. Los estudiantes que no tienen conocimientos previos del idioma pueden aprender "horizontalmente" centrándose en el material de aprendizaje incluido en la parte A de los materiales escritos, independientemente del sector laboral en el que estén interesados. Después de dominar las estructuras gramaticales básicas y el vocabulario sobre un tema en particular, los alumnos pueden continuar con la Parte B de los materiales escritos. Aquellos alumnos que cuentan con conocimientos básicos del idioma pueden centrarse directamente en los textos y ejercicios de la parte B. El material se ha organizado de de esta manera para permitir más variedad y posibilidades de aprendizaje horizontal y vertical. CONTENIDO DEL CURSO El curso está dividido en tres secciones basadas cada una de ella en uno de los siguientes temas: En el hotel, En el restaurante, En la tienda. El curso ofrece una introducción a los conceptos básicos de la gramática rusa, las normas de pronunciación y lectura, así como treinta lecciones basadas en los 30 videos que forman parte de los materiales de aprendizaje RETOUR. Introducción Módulo I Unidad 1 A: Quién es? Qué es esto? Hablas ruso? Género, número, pronombres personales B: Reservar una habitación por teléfono Unidad 2 A: Cómo se llama? Tiene? Qué hay en la habitación? Pronombres posesivos, adjetivos, meses B: Reservar una habitación del hotel Unidad 3 3

4 A: Dónde? Cuántos días? Números B: Registrarse en el hotel. Unidad 4 A: Perdone, dónde está el hotel? Qué necesita? Qué hora es? Casos B: Servicios del hotel Unidad 5 A: Qué servicios ofrece el hotel? Preguntas y ofertas de cortesía Adverbios de lugar B: Entretenimiento y ocio Módulo II Unidad 6 A: País. Nacionalidad. Idioma Orden de las palabras en ruso. Pronombres interrogativos. Cómo hablar de una actividad? Caso genitivo B: Servicio de habitaciones. Parte 1. Unidad 7 A: Qué hora es? Cómo decir que algo no está disponible. Preposiciones БЕЗ (sin), ДЛЯ (para), У (en), ИЗ (de), ПОСЛЕ (después), С...ДО (de hasta) B: Servicio de habitaciones. Parte 2. Unidad 8 A: De quién es este equipaje? Es del huésped. El caso genitivo expresa pertenencia: nombre + nombre en Genitivo. Caso dativo, expresa el objeto. B: Problemas en la habitación y cuidado médico Unidad 9 A: Días de la semana. Partes del día Tiempo pasado. Conjugaciones de los verbos en tiempo pasado Unidad 10 А: Cómo decir que algo estaba o no estaba presente en el pasado. Preguntar cómo hacer algo Imperativo. Genitivo plural 4

5 В: Pago de la habitación del hotel y salida Project RETOUR, LLP IT-KA2-KA2MP Módulo III Unidad 11 A: Reservar una mesa por teléfono. Cuándo? A qué hora? Dónde? Para cuánta gente? Caso acusativo. Pronombres personales del caso Acusativo. B: Eligir un restaurante Unidad 12 A: Dónde? A quién le ha gustado? Es divertido/interesante/agradable/cómodo para quién? Cómo describir una ubicación. Dativo. Nombres personales en caso dativo. Verbos en caso dativo. Grado comparativo de los adjetivos. Grado comparativo de los adverbios B: Llegar al restaurante Unidad 13 A: Cómo tomar un pedido? Prefiere vino o cerveza? Han decidido ya? Forma futura B: Comiendo en el restaurante Unidad 14 A: Pedido adicional. Pago. Expresar insatisfacción/descontento, desacuerdo. Frases de cortesía. Excusas Caso acusativo. Caso genitivo. Futuro. Aspecto imperfectivo. Aspecto perfectivo. B: Pedido adicional, solicitudes Unidad 15 A: Desayuno en el restaurante. Menú de desayuno (buffet desayuno) Adjetivos o adverbios, que hacen el papel de nombres B: Desayuno en el hotel restaurante Módulo IV Unidad 16 A: Qué ingredientes lleva este plato? Caso Instrumental (Preposición C ) B: Cena en un restaurante Unidad 17 A: No como carne asada. Caso instrumental con los verbos работать, служить, управлять, заниматься, заведовать. Adjetivos y nombres en todos los casos. 5

6 B: Menú especial (Algunos rasgos característicos de los alimentos cocinados) Unidad 18 A: Perdone, cuál es el problema? No están satisfechos con el servicio? Adjetivos y adverbios -1. Forma plural de los adjetivos. B: Resolución de situaciones conflictivas Unidad 19 A: Quiero pagar la comida. Quédese con el cambio. Uso del aspecto imperfectivo del verbo (proceso, repetitividad de la actividad). Uso del aspecto perfectivo, específico, actividad acabada -2. B: Pago en efectivo, propinas Unidad 20 A: Frutería. Departamento de productos lácteos. Carnicería. Panadería y pastelería. En la caja. Uso del grado comparativo de los adjetivos (2). Palabras seguidas de la forma comparativa de los adjetivos. B: En el supermercado Módulo V Unidad 21 A: Comprar zapatos, ropa. Qué talla usa? Las formas cortas de los adjetivos. B: En la sección de hombres. Unidad 22 A: Qué colores tiene? De qué está hecho este producto? Caso dativo con la preposición По B: En la sección mujeres Unidad 23 A: Estamos buscando ropa para niños. Ropa/zapatos para chicos/chicas El verbo искать (buscar). Preposición C + caso instrumental B: En la tienda de niños Unidad 24 A: Comprando juguetes Caso acusativo con los verbos покупать, продавать, купить (objeto directo) B: En la tienda de juguetes Unidad 25 A: Comprando regalos. Postales de la ciudad. 6

7 B: En la tienda de regalos Módulo VI Unidad 26 A: Tenemos una oferta especial. Qué tipo de garantía ofrece? Caso genitivo para expresar modificador de desacuerdo. Caso instrumental para expresar las características de un objeto. B: Comprar dispositivos electrónicos. Unidad 27 A: Cómo hablar sobre problemas Oraciones subordinadas complejas con conjunciones что, чтобы, когда B: Devolver o cambiar bienes Unidad 28 A: Empaquetar, talla. Edad. Verbos con el sufijo ова- (упакова ть). Frases condicionales con la conjunción «если». B: En la confitería. Unidad 29 A: Promociones. Descuentos. Los numerales: оба, обе B: Comprar adornos/decoración y accesorios Unidad 30 A: Cómo te sientes? Tengo dolor de cabeza, la nariz moquienta, una alergia Indicar la razón con la preposición из-за. Лекарство для (el medicamento es para quién o para qué) y лекарство от (un medicamento para curar qué). Problemas de salud o síntomas. B: En la farmacia. CÓMO APROVECHAR DE MEJOR MANERA EL CURSO? El curso de idiomas RETOUR ofrece un conjunto de recursos para el aprendizaje organizados según un sistema unificado enfocado a la adquisición de habilidades y competencias de comunicación en ruso. Si eliges estudiar ruso siguiendo este curso de manera autodidacta, te sugerimos que sigas los siguientes pasos: 1.- Familiarízate con esta guía del participante. 2.- Crea tu propia cuenta en para así tener acceso libre tanto a los materiales audiovisuales y escritos como también a poder crear tu propio espacio personal. 7

8 3.- Puedes instalar la aplicación Android en tu móvil o tablet. Esta App te permitirá visualizar, descargar e/o imprimir los materiales de aprendizaje RETOUR. De esta manera podrás utilizar los materiales en cualquier momento y lugar en el que tengas algo de tiempo libre. 4.- Asegúrate de leer bien la Introducción que aparecen en los materiales escritos, ya que te ayudará en el aprendizaje de la pronunciación y la lectura en ruso. 5.- Si utilizas este curso para empezar a estudiar ruso desde cero, te sugerimos seguir la misma secuencia propuesta en las lecciones, es decir, deberías comenzar con el léxico y la gramática de los materiales escritos de la Parte A. La secuencia para principiantes sigue el patrón "de fácil a difícil". Si ya has estudiado ruso y estás interesado en una sección sobre un tema en particular, puedes ir directamente a ella y centrarte en las palabras y frases del tema elegido, y luego ir a la Parte B, que está dirigido a estudiantes de nivel pre-intermedio. 6.- Antes de ir a la Parte B te aconsejamos ver el video en versión F (con subtítulos en español y la pista de audio con el diálogo de todos los personajes) con el fin de que te familiarices con el contenido del diálogo antes de leerlo en ruso. 7.- A continuación, lee el diálogo (el guión del video) en ruso el cual se divide en partes más pequeñas para que sea más asimilable, y realiza los ejercicios correspondientes de cada parte. 8.- Luego visualiza la versión B del video (con subtítulos en ruso y en la pista de audio con del diálogo de todos los personajes) para consolidar el material estudiado. 9.- Practica la pronunciación. Visualiza la versión G (con subtítulos en español y la pista de audio con el diálogo de uno solo de los personajes) y, a continuación, graba tu voz con su diálogo en tu espacio personal VERSIONES DE LOS VÍDEOS VERSIÓN A DEL VÍDEO. Videos con las pistas de audio sin subtítulos. Visualiza y escucha este vídeo únicamente si ya tienes algún conocimiento de ruso. VERSIÓN B DEL VÍDEO: Vídeos con las pistas de audio y subtítulos en ruso. Esta opción te ayudará a desarrollar tus habilidades de escucha y comprensión; te servirá así mismo para mejorar tus habilidades de lectura. VERSIÓN D DEL VÍDEO: Vídeos con subtítulos en ruso además de una pista de audio que contiene tan solo el diálogo de uno solo de los dos personajes. Esta opción te ofrece la oportunidad de practicar la pronunciación. 8

9 VERSIÓN E DEL VÍDEO: Vídeos sin subtítulos y con una pista de audio con el diálogo de tan solo uno de los dos personajes. Esta versión te dará la oportunidad de practicar las frases y pronunciación que ya has estudiado. VERSIÓN F DEL VÍDEO: Vídeos con una pista de audio en ruso y subtítulos en español (y otros idiomas del proyecto; un vídeo por cada idioma). Esta versión te permitirá familiarizarte con el contenido del diálogo. VERSIÓN G DEL VÍDEO: Vídeos con una pista de audio en ruso de uno solo de los personajes y subtítulos en español (y otros idiomas del proyecto). Esta opción te permitirá practicar tu pronunciación y grabar tu voz. Hay una opción para que tu pronunciación sea evaluada por un profesor de ruso. RESULTADOS ESPERADOS Si trabajas duro y no te rindes ante las dificultades que pueden surgir cuando se aprende un idioma extranjero, se espera que adquieras la competencia comunicativa en ruso que te permitirá comunicarte con turistas de habla rusa al realizar tu actividad profesional. CONTACTO Para preguntas y recomendaciones, puedes escribirnos a fase@fase.net Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación [comunicación] es responsabilidad exclusiva de su autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ellos. 9