PROGRAMA INGLES AMERICANO NIVEL 1 MODALIDAD ON LINE

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1 PROGRAMA INGLES AMERICANO NIVEL 1 MODALIDAD ON LINE INGLES AMERICANO NIVEL 1: En este primer nivel el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés, teniendo el alumno de 0 a un nivel básico de Inglés. Si bien la introducción de la correcta utilización del artículo indefinido, los pronombres sujeto y sintaxis básica incluyendo el verbo ser y el alfabeto, el bloque abarca funciones incluyendo: saludos y presentaciones, nacionalidades, a través de ejercicios significativa y contextual. Además de la introducción de las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar sobre las áreas temáticas mencionadas, el alumno es animado a practicar la pronunciación desde el principio. Con la ayuda de un hablante nativo, el vocabulario y las frases modelo puede ser escuchado y simulados. Nº Lecciones H. Lectivas (teoría) H. Lectivas (prácticas) H. Lectivas (Total) TEMARIO: Nivel I - Bloque 1. Descripción: En este primer nivel el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés, teniendo el alumno de 0 a un nivel básico de Inglés. Si bien la introducción de la correcta utilización del artículo indefinido, los pronombres sujeto y sintaxis básica incluyendo el verbo ser y el alfabeto, el bloque abarca funciones incluyendo: saludos y presentaciones, nacionalidades, a través de, contextual ejercicios significativa. Además de la introducción de las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar sobre las áreas temáticas mencionadas, el alumno es animado a practicar la pronunciación desde el principio. Con la ayuda de un hablante nativo, el vocabulario y las frases modelo puede ser escuchado y simulados. Al final del bloque básico, el alumno se haya enfrentado las estructuras necesarias para comunicarse con el pasado y el futuro de los tiempos presentes en un nivel limitado en situaciones de relevancia inmediata, ser capaz de comunicar sus necesidades y deseos, así como formular observaciones y las respuestas apropiadas a los comentarios típicos. Además de la introducción de las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar sobre las áreas temáticas mencionadas, el alumno es animado a practicar la pronunciación desde el principio. Con la ayuda de un hablante nativo, el vocabulario y las frases modelo puede ser escuchado y simulados. Unidad 1 - Lección 1 - Saludos Objetivos: Introducir y aprender el vocabulario y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de imagen, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica de escuchar dirigida por estudiantes con los elementos de vocabulario. Vocabulario: Saludos. Telf Correo Electrónico: formacion@avanza-formacion.es 1

2 Unidad 1 - Lección 2 - Saludos Objetivos: Introducir y practicar la gramática, así como algunas frases más útiles y frases a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: pronombres sujeto - afirmativa del verbo "ser"-el alfabeto. Vocabulario: Saludo. Actividades: prácticas dirigidas por los estudiantes: haga clic en las imágenes - Rellene los espacios en blanco - La escucha: seleccionar lo que oiga - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir. Unidad 1 - Lección 3 - Saludos Objetivos: Consolidar lo que se ha estudiado en las lecciones anteriores a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica de escuchar dirigida por estudiantes con los elementos de vocabulario. Escuchando la práctica, actividades de escritura, como el llenado correcto de las palabras, completar las oraciones, la película de la copia. Unidad 1 - Lección 4 - Saludos - Unidad 2 - Lección 5 - Feliz cumpleaños! los elementos de vocabulario. Vocabulario: Números - edad - Introducción: Esto es. Unidad 2 - Lección 6 - Feliz cumpleaños! Objetivos: Introducir y estructuras ciclo de reutilización y frases a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: El verbo To Be: forma afirmativa, corto - Hablando de edades - Presentaciones: tercera persona Vocabulario: la familia y el hogar, números de Actividades: Asociación de frases y palabras con sus correspondientes picturesd: escuchar y repetir - Comprensión oral: escuchar y llenar los espacios en blanco - Pronunciación: escuchar y repetir. Unidad 2 - Lección 7 - Feliz cumpleaños! Objetivos: Consolidar el vocabulario y las estructuras y la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase-asociación imagen completa las frases, seleccionar la palabra correcta o la opción, escuchar la actividad, y la comprensión con los diálogos breves, realistas y dirigidas por los estudiantes escuchar práctica con el vocabulario. Estructuras y funciones: Adjetivos - El verbo To Be: forma afirmativa, corto - Hablando de edades - Presentaciones: tercera persona. Vocabulario: La familia y el hogar - Números Actividades: Llene los espacios en blanco: de opción múltiple - Completa las frases - Dub la película - Escucha y seleccionar lo que oiga - Comprensión ejercicio: elegir la frase sinónimos. Unidad 2 - Lección 8 - Feliz cumpleaños! - Ejercicios adicionales Telf Correo Electrónico: formacion@avanza-formacion.es 2

3 Unidad 3 - Lección 9 - Conocer gente nueva los elementos de vocabulario. Vocabulario: Hablar de países y nacionalidades - Números Cada día las expresiones - Apellido. Unidad 3 - Lección 10 - Conocer gente nueva Objetivos: Aprender y practicar la gramática, así como algunas frases más útiles a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Adjetivos - El verbo ser: formas afirmativa, largo y corto - Hablando de edades, los nombres y puestos de trabajo: información personal ampliado - Presentaciones: tercera persona y el uso correcto de los pronombres sujeto - Pero para hacer comparaciones básicas - Determinantes: a / uno - Expresando similitud: también / también. Vocabulario: Números expresiones cotidianas: saludos - Hablando de países y nacionalidades: de. Actividades: La práctica dirigida por estudiantes: haga clic en las imágenes - Finalizar las frases - Rellene los espacios en blanco: selección múltiple - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Escribir frases correctas. Unidad 3 - Lección 11 - Conocer gente nueva Objetivos: Revisión y consolidación de la gramática, el vocabulario y las estructuras de cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Adjetivos - El verbo ser: formas afirmativa, largo y corto - Hablando de edades, apellidos y el empleo: mayor información sobre el personal - Introducción: tercera persona y el uso correcto de los pronombres sujeto - Pero para hacer comparaciones básicas Determinantes -: un / uno - los nombres de Ortografía pasado - Expresando similitud: también / también. Vocabulario: Todos los días las expresiones: saludos - Hablando de países y nacionalidades: de - Números Actividades: Comprensión oral: escuchar y llenar los espacios en blanco - Pronunciación: escuchar y repetir - Rellene los espacios en blanco: selección múltiple - Rellene los espacios en blanco: completa las frases - Dub la película - Elija la frase sinónimos. Unidad 3 - Lección 12 - Conocer gente nueva - Unidad 4 - Lección 13 - En el partido Objetivos: Introducir y vocabulario nuevo ciclo y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de imagen, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica de escuchar dirigida por estudiantes con los elementos de vocabulario. Estructuras y funciones: Adjetivos - El verbo To Be: interrogativa y forma negativa - Hablando de edades, los nombres y puestos de trabajo: información personal extendida. Plurales y demostrativo pronous: Este / os. Presentaciones: tercera persona y el uso correcto de los pronombres sujeto - 'Pero' para las comparaciones básicas - Determinantes: un / una - Expresando similitud: también / también. Vocabulario: Hablar y pidiendo a los países de más y nacionalidades: Desde - expresiones cotidianas: puestos de trabajo, adjetivos... Unidad 4 - Lección 14 - En el partido Objetivos: Aprender y practicar la gramática, y la re-introducción de ciclo más vocabulario y las estructuras relacionadas con el tema a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y Telf Correo Electrónico: formacion@avanza-formacion.es 3

4 funciones: Adjetivos - El verbo To Be: interrogativa y forma negativa, - Hablando de edades, los nombres y puestos de trabajo,: información personal ampliado - Pero para hacer comparaciones básicas - Determinantes: este / os - pronombres interrogativos: qué? Expresando su similitud: también / también. Vocabulario: Hablar y preguntar sobre los países y nacionalidades: de - Números expresiones cotidianas: saludos. la práctica de actividades: - encabezadas por estudiantes: no haga clic en vocabulario - Completa las frases - Llenar los espacios en blanco - Pronunciación: escuchar y repetir - Llenar los espacios en blanco: selección múltiple. Unidad 4 - Lección 15 - En el partido Objetivos: consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y estructuras ya presentadas a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Adjetivos - El verbo To Be: interrogativa y forma negativa - Hablando de edades, los nombres y puestos de trabajo: información personal ampliado - Pero para hacer comparaciones básicas - Determinantes: este / os - Plurales. Vocabulario: Hablar y preguntar sobre los países y nacionalidades: Desde - expresiones cotidianas: saludos. Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Comprensión oral: escuchar y llenar los espacios en blanco - de elección múltiple - Dub la película - el ejercicio de comprensión: elegir la frase sinónimos. Unidad 4 - Lección 16 - En el partido - los Nivel I - Bloque 2 En este primer nivel, el alumno aprenderá las herramientas fundamentales para comunicarse en Inglés, teniendo el alumno a adquirir el nivel básico. Si bien la introducción del presente simple de los verbos más comunes, el uso correcto de los artículos, determinantes, los adverbios de frecuencia y la sintaxis de base, el bloque abarca funciones incluyendo: puestos de trabajo, comer fuera y decir la hora a través de ejercicios significativa y contextual. Al final del bloque, el alumno se haya enfrentado las estructuras necesarias para comunicarse con los tiempos presentes en un nivel limitado en situaciones de relevancia inmediata, será capaz de comunicar sus necesidades y deseos básicos, así como formular observaciones y las respuestas apropiadas a los comentarios típicos. Además de la introducción de las estructuras esenciales y el vocabulario necesario para hablar sobre las áreas temáticas mencionadas, el alumno es animado a practicar la pronunciación desde el principio. Con la ayuda de un hablante nativo, el vocabulario y las frases modelo puede ser escuchado y simulados. Unidad 1 - Lección 1 - Trabajo de Megan. Su primer día Objetivos: Introducir y vocabulario nuevo ciclo y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos tales como palabra / frase, la asociación de imagen, la comprensión oral con los diálogos cortos, realista y práctica de escuchar dirigida por estudiantes con los elementos de vocabulario. Vocabulario: el vocabulario de trabajo - Introducción a los días de la semana - Introducción a los números ordinales: primero - Cine vocabulario. Unidad 1 - Lección 2 - Trabajo de Megan. Su primer día Objetivos: Estudiar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Contando el tiempo: los números de 0-12, la tarde - Determinantes: esto / Telf Correo Electrónico: formacion@avanza-formacion.es 4

5 eso, estas y las personas que - Hay / no hay - Posesivos: mi, su, su, su, su-posesivos: 's - Expresando su similitud: también / también. Vocabulario: el vocabulario de trabajo - Presentación ampliada del día de la semana - Vocabulario Cine - Introducción a los números ordinales: primera, etc, segundo, tercero Actividades: prácticas dirigidas por los estudiantes: haga clic en las imágenes - Completa las frases - Rellene los espacios en blanco: múltiples elección - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir. Unidad 1 - Lección 3 - Trabajo de Megan. Su primer día Objetivos: consoldiate y revisar vocabulario, gramática y estructuras cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Contando el tiempo: los números de 0-12, la tarde - Determinantes: esto / eso, estas y las personas que - vocabulario Cine - Hay / no hay: positivas, negativas, interrogativas - Posesivos: mi, su, su, ella, sus - Posesivos: 's - Expresando similitud: también / también - Preposiciones de tiempo: desde, hasta. Vocabulario: Los números ordinales vocabulario de trabajo -: la práctica extendido primero, segundo, tercero, etc - de días de la semana - Tiempos del día: mañana, tarde, tarde y noche. Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Comprensión oral: escuchar y llenar los espacios en blanco - Rellene los espacios en blanco: selección múltiple - Rellene los espacios en blanco: Completa las frases - Dub la película - Reconocimiento de frases sinónimas. Unidad 1 - Lección 4 - Trabajo de Megan. Su primer día - Unidad 2 - Lección 5 - Hablando acerca de sí mismos los elementos de vocabulario. Vocabulario: Comidas: desayuno, almuerzo, cena - dinero - vocabulario de trabajo: extensión. Unidad 2 - Lección 6 - Hablando de sí mismos Objetivos: Estudiar y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de los adjetivos - Presente de los verbos simples afirmativa al día. Vocabulario: Comidas: desayuno, almuerzo, cena - dinero - vocabulario de trabajo: extensión - Números: Escuchando Actividades: prácticas dirigidas por los estudiantes: haga clic en el vocabulario - Rellene los espacios en blanco -: escuchar y escribir - Pronunciación: escuchar y repetir. Unidad 2 - Lección 7 - Hablando acerca de sí mismos Objetivos: Consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Revisión de los adjetivos - Presente afirmativa simple de los verbos comunes. Vocabulario: Comidas: desayuno, almuerzo, cena - dinero - vocabulario de trabajo: extensión - Números: Actividades: Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Comprensión oral: escuchar y elegir la mejor respuesta - Rellene los espacios en blanco: elige una opción - Completa las frases - Dub la película - Reconocimiento de frases sinónimas. Telf Correo Electrónico: formacion@avanza-formacion.es 5

6 Unidad 2 - Lección 8 - Hablando de themeselves - Unidad 3 - Lección 9 - El día a día de un alcalde los elementos de vocabulario. Vocabulario: Actividades diurnas - plurales irregulares: persona / personas. Unidad 3 - Lección 10 - El día a día de un alcalde Objetivos: Presentar y practicar la gramática y algunas frases más útiles a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: adverbios y expresiones de frecuencia: cada, por lo general, a veces - Presente de los verbos simples afirmativa al día. - Preposiciones de tiempo: de los casos, hasta que, después - Artículos: un, una, o (cero artículo) - + infinitivo Vamos a por algunas sugerencias. Vocabulario: Actividades diurnas - plurales irregulares: persona / personas - Hora: fracciones de una hora, etc Actividades: prácticas dirigidas por los estudiantes: haga clic en las imágenes - Rellene los espacios en blanco - Elige la palabra correcta o la opción - Pronunciación: escuchar y repetir - Asociación de imágenes con ciertas expresiones y palabras: escuchar y repetir. Unidad 3 - Lección 11 - El día a día de un alcalde Objetivos: Revisar y consolidar el vocabulario, la gramática y las estructuras de cubiertas en las lecciones a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: las expresiones de frecuencia: cada, por lo general, a veces - Presente de los verbos simples afirmativa al día. - Tiempo de preposiciones: a, hasta que, después - Artículos: un, una, o - (cero artículo) - + infinitivo Vamos a sugerencias Vocabulario: Actividades diurnas - plurales irregulares: persona / personas - Hora: fracciones de una hora. Actividades: Comprensión oral: escuchar y llenar los espacios en blanco - Orden y escribir oraciones - Rellene los espacios en blanco: selección múltiple - Lectura: la detección de errores - El ejercicio de comprensión: eligió la frase sinónima - Dub la película. Unidad 3 - Lección 12 - El día a día de un alcalde - Unidad 4 - Lección 13 - Una mesa para dos, por favor! los elementos de vocabulario. Unidad 4 - Lección 14 - Una mesa para dos, por favor! Objetivos: Introducir, presente y practicar la gramática a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Ordenar comida en un restaurante, preguntar sobre los precios: Cuánto?, Presente simple negativa e interrogativa de los verbos al día - A / vocabulario: Expresando preferencias acerca de los alimentos - vocabulario sobre la Alimentación: comer fuera. Actividades: Telf Correo Electrónico: formacion@avanza-formacion.es 6

7 prácticas dirigidas por los estudiantes: haga clic en las imágenes - Rellene los espacios en blanco - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Completa las frases - senteces escritura. Unidad 4 - Lección 15 - Una mesa para dos, por favor! Objetivos: Revisión y consolidación de la gramática, las estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras y funciones: Ordenar comida en un restaurante - Preguntar sobre los precios: Cuánto? - Presente simple negativa e interrogativa de los verbos al día - A / algunos. Vocabulario incluidos los alimentos, los números 30 a 100, Monye, etc, actividades: Pronunciación: escuchar y repetir - Asociación de frases y palabras con las imágenes correspondientes: escuchar y repetir - Comprensión oral: escuchar y llenar los espacios en blanco - Rellene los espacios en blanco: selección múltiple - Escribir la palabra correcta - Comprensión exericse: elegir la oración sinónima - Dub la película. Unidad 4 - Lección 16 - Una mesa para dos, por favor! - Ejercicios adicionales Unidad 5 - Lección 17 - El ama de casa americana típica Objetivos: Revisar el contenido del bloque a través de una serie de clips de vídeo y ejercicios de comprensión oral, así como ejercicios interactivos tales como llenar los espacios en blanco, seleccione la opción correcta, etc Una revisión exhaustiva de los temas tratados. Estructuras y funciones: El alumno repasará: presente simple de los verbos al día. - Descripción de la rutina diaria - Vocabulario Adjetivos: Nacionalidades - Trabajo - El tiempo - Días de la semana. Actividades: situación de práctica real: escuchar la película y luego se dub - Escuchando: llenar los espacios en blanco - Rellene los espacios en blanco: completar el senteces - Rellene los espacios en blanco: múltiples. Unidad 5 - Lección 18 - El ama de casa americana típica Objetivos: Revisar el contenido del bloque a través de una serie de ejercicios interactivos tales como la práctica de lectura, pronunciación de owrds cubierta en el bloque, música y llenar los espacios en blanco, eligiendo la opción correcta, etc Una revisión exhaustiva de los temas tratados. Estructuras y funciones: El alumno repasará: presente simple de los verbos al día. - Descripción de la rutina diaria - Algunos adjetivos - - No es / son: positiva, negativa e interrogativa. Vocabulario: Nacionalidades - Trabajo - El tiempo - Días de la semana - Números de Actividades: Lectura cpmprehension: Pronunciación verdadero o falso -: escucha y reepat - Comprensión oral: escuchar y escribir - Rellene los espacios en blanco - Rellene los espacios en blanco: múltiples elección.. Telf Correo Electrónico: formacion@avanza-formacion.es 7