UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERÍA CAMPUS TAMPICO

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERÍA CAMPUS TAMPICO R-RS NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ATENCION AL NIÑO SANO PROGRAMA DE ASIGNATURA LUGAR Y FECHA DE ACTUALIZACIÓN TAMPICO TAM. DICIEMBRE,2014

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR PROFESIONAL ASIGNATURAS TERCERO M.CS3O DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO ANTECEDENTE CONSECUENTE DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA Este curso corresponde al núcleo de formación profesional, en secuencia curricular paralela o anterior al programa de prácticas profesionales de atención al niño sano. Brinda las bases de la metodología enfermera para la participación activa en el primer y segundo nivel de atención para la valoración del crecimiento y desarrollo del niño. Basado en la norma oficial mexicana NOM-031-SSA INTENCION EDUCATIVA El curso de atención del niño sano ofrece al estudiante aplicar el pensamiento crítico y razonamiento clínico en la valoración por patrones funcionales en el crecimiento y desarrollo del niño en sus diferentes etapas, enfatizando el cuidado de enfermería en la participando con el equipo multidisciplinario en la implementación de acciones de promoción de la salud y protección específica hacia el niño y familia en su entorno. Basado en la norma oficial mexicana NOM-031-SSA OBJETIVO(S) GENERAL (ES) Analizará desde un enfoque holístico la valoración de enfermería del crecimiento y desarrollo del niño aplicando pensamiento crítico y razonamiento clínico. Analizará la valoración de enfermería desde el marco de patrones funcionales M. Gordon en el crecimiento y desarrollo del niño. Aplicará en la valoración de enfermería los test y escalas estandarizadas en relación con las características de cada periodo de la infancia. Analizará las actividades de promoción de la salud, a partir del conocimiento de la legislación (NOM.SSA) para la protección a la salud y a los derechos humanos de los niños. Analizará planes de cuidados enfermeros en el niño y familia en cada etapa de desarrollo en la atención primaria utilizando los lenguajes enfermeros NANDA-NOC-NIC aplicando las medidas de seguridad de SiCalidad de la SSA y recomendaciones de la CONAMED.

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I EVOLUCION DE LA ATENCION A LA SALUD INFANTIL. 1.1Panorama epidemiológico en población infantil. 1.2 Programas prioritarios de salud infantil en el contexto internacional y nacional. MEXICO OMS, UNICEF OPS, SS. 1.3 Marco normativo de las acciones de salud infantil. 1.4 Carta Internacional de los Derechos del Niño. 1.5 Participación de enfermera pediátrica en la valoración del crecimiento y desarrollo del niño. 1.6 Objetivos de desarrollo del milenio OMS. 1.7 Crecimiento y desarrollo del niño NOM-031-SSA para la atención de la salud del niño 1.8 Escala Denver en la valoración del desarrollo del Niño. 1.9 NOM-019-SSA3-2012, Para la práctica de enfermería en el Sistema Nacional de Salud Esquematizará las diez primeras causas de morbimortalidad a nivel mundial, nacional y local. Describirá las acciones de atención a la salud infantil de tipo internacional y nacional. Identificará los derechos de los niños según la UNICEF y la OMS. Describirá objetivos de desarrollo del milenio OMS Identificará la influencia de la familia, cultura religión, la escuela y el factor socioeconómico en el crecimiento y desarrollo del niño. Identificará el concepto de crecimiento y desarrollo del niño Describirá las teorías de desarrollo psicosocial, cognoscitiva y moral. Identificará escala de Denver en la valoración de desarrollo del niño Distinguirá técnicas de comunicación verbal y no verbal en la valoración del niño

4 UNIDADES UNIDAD I ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR INDEPENDIENTE DEL ALUMNO En equipos elabora esquema diferenciado de los Investiga de forma individual en fuentes digitales vía índices de morbi mortalidad mundial, nacional y internet las diez primeras causas de morbilocal. mortalidad infantil a nivel mundial, nacional y local. Investiga en equipos las normas mexicanas del Investiga de manera individual el Código de Ética crecimiento y desarrollo del niño para Enfermeras y/os de México y del Consejo Elabora mapa conceptual de manera individual Internacional de Enfermería sobre los factores que influyen en el crecimiento del Investigación bibliográfica en formato digital y niño. documenta del concepto y de Crecimiento y En plenaria expone la importancia del entorno desarrollo, los estándares de crecimiento con base familiar y social en el desarrollo y crecimiento del a la NOM-031-SSA niño. Elabora por equipos informe con base a guía de actividades del programa. Investigación bibliográfica en formato digital y documental conceptos de crecimiento y desarrollo, los estándares de crecimiento con base a la NOM- 031-SSA En equipos los alumnos investigan los tipos de registro de Enfermería para la valoración del niño sano. Utilización de material y equipo del laboratorio necesario para el examen físico pediátrico. En equipos elabora informe con base a la guía de actividades.

5 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD II VALORACIÓN DE ENFERMERÍA POR PATRONES FUNCIONALES DE SALUD EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NEONATO Valoración inicial por patrones funcionales de salud en el recién nacido, escala de valoración de Apgar, escala de valoración de Silverman Anderson, valoración de Capurro, valoración de Ballard NOM-034-SSA Valoración por patrones funcionales de salud en el crecimiento del neonato NOM-031-SSA Valoración por patrones funcionales de salud en el desarrollo del neonato NOM-031-SSA Valoración del dolor en el neonato. 2,4,1 Escalas de valoración dolor en el neonato 2.5 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II dominios 1,7 y13 en el neonato sano. 2.6 Plan de cuidados enfermeros aplicando las medidas de seguridad en el hogar del neonato sano. 2.7 Medidas de seguridad del paciente pediátrico Si Calidad y recomendaciones CONAMED. Identificará los parámetros y propósito de las escalas de valoración del neonato Contrastará las escalas de valoración inmediata del neonato Aplicará las escalas de valoración en un caso clínico simulado Identificará los signos vitales del neonato Describirá las implicaciones ética y legales del registro de información del neonato Identificará los parámetros de la antropometría del neonato Reconocerá el equipo y material para la valoración antropométrica. Identificará uso e interpretación de las graficas de percentiles NOM-031-SSA Identificará las características de desarrollo del neonato a través de la Valoración de Capurro y Denver Describirá las características de desarrollo por aparatos y sistemas. Contrastará las ventajas y desventajas de la lactancia materna y artificial.nom-007-ssa Identificará los registros de historia clínica pediátrica Contrastará las medidas de higiene y seguridad en la atención del neonato en la alimentación, baño y sueño. Esquematizará medidas de protección específica en el neonato(inmunizaciones) NOM-031-SSA Esquematizará plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el cuidado en el neonato en el hogar Reconocerá el rol de enfermería en la educación para la salud de estilos de vida saludable familiar

6 UNIDADES UNIDAD II ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Elabora en equipos las escalas de Valoración y los signos vitales del Neonato. En práctica de laboratorio en equipos seleccionan el material y equipo necesario para el examen físico del neonato. En práctica de laboratorio en modelo anatómico del neonato el docente efectúa demostración del examen físico. En plenaria por equipos los alumnos exponen la Valoración del neonato. Elaboran mapa conceptual de la Valoración del Crecimiento y Desarrollo del neonato. En mesa redonda los alumnos discuten sobre las ventajas y desventajas de la Lactancia Materna y artificial y en el Neonato. En equipos, los alumnos comparan los tipos de registro de enfermería de la historia clínica pediátrica en las instituciones de salud y guarderías. Investigan por equipos el esquema de Inmunización en el Neonato NOM-031-SSA Cartilla de Vacunación. En equipos, los alumnos elaboran plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el Neonato sano. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Investigación bibliográfica en formato digital y documental de la valoración del neonato. NOM-031-SSA Investigación bibliográfica de los protocolos de atención en la Valoración del Crecimiento y Desarrollo del Neonato con base a NOM-031- SSA Elaboran plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el Neonato sano

7 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD III VALORACIÓN DE ENFERMERÍA POR PATRONES FUNCIONALES DE SALUD EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL LACTANTE. 3.1 Valoración por patrones funcionales de salud del crecimiento del lactante menor y mayor. NOM-031-SSA Valoración por patrones funcionales de salud del desarrollo del lactante menor y mayor. NOM- 031-SSA Valoración del dolor en el lactante menor y mayor. 3.4 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II dominios 1,7 y13 del lactante menor y mayor. 3.5 Plan de cuidados enfermeros aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el lactante menor y mayor en su entorno familiar y social. 3.6 Medidas de seguridad del paciente pediátrico SiCalidad y recomendaciones CONAMED. Identificará la clasificación de la etapa de lactante Identificara la valoración antropométrica del Lactante Menor y Mayor Identificará uso e interpretación de las gráficas de percentiles NOM-031-SSA Identificará material y equipo y describirá la técnica de la valoración antropométrica del Lactante menor y mayor Esquematizará los signos vitales del Lactante menor y mayor Describirá las implicaciones ética y legales del registro de información del Lactante Identificará las características de desarrollo del lactante menor y mayor a través de la Valoración de Denver Describirá las características de desarrollo por aparatos y sistemas del lactante menor y mayor Esquematizará guías alimentarias para el Lactante menor y mayor. Identificará los registros de historia clínica pediátrica del lactante Reconocerá las medidas de higiene y seguridad en la atención del lactante en la alimentación, baño y sueño. Esquematizará medidas de protección específica en el lactante(inmunizaciones) NOM-031-SSA Esquematizará plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el lactante menor y mayor sano Reconocerá el rol de enfermería en la educación de estilos de vida saludable en el lactante.

8 UNIDADES UNIDAD III ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Elabora en equipos esquema de Valoración antropométrica y de Denver del lactante. En práctica de laboratorio en equipos seleccionan el material y equipo necesario para el examen físico del lactante. En práctica de laboratorio en modelo anatómico de lactante el docente efectúa demostración del examen físico. En equipos elaboran cartel de Valoración de Denver del lactante En plenaria por equipos los alumnos exponen la Valoración de Denver. Elaboran mapa conceptual de la Valoración del Crecimiento y Desarrollo del lactante. En mesa redonda los alumnos discuten sobre las ventajas y desventajas de la Lactancia Materna y guías alimentarias. En equipos, los alumnos comparan los tipos de registro de enfermería de la historia clínica pediátrica en las instituciones de salud y guarderías. Investigan por equipos el esquema de Inmunización en el Lactante NOM-031-SSA Cartilla de Vacunación. En equipos, los alumnos elaboran plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el lactante sano. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Investigación bibliográfica en formato digital y documental de la valoración del lactante. NOM- 031-SSA Investigación bibliográfica de los protocolos de atención en la valoración del crecimiento y desarrollo del lactante con base a NOM-031- SSA Elaboran plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el lactante sano

9 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD IV VALORACIÓN DE ENFERMERÍA POR PATRONES FUNCIONALES DE SALUD EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL PREESCOLAR. 4.1 Valoración del crecimiento por patrones funcionales de salud en el preescolar. NOM 031-SSA Valoración del desarrollo por patrones funcionales de salud en el preescolar NOM-031-SSA Control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente NOM-008-SSA Valoración del dolor en el preescolar. 4.5 Diagnósticos enfermeros Taxonomía ll NANDA dominios 1,7 y13 en el preescolar sano. 4.6 Plan de cuidados enfermeros aplicando las medidas de seguridad del paciente pediátrico SiCalidad y recomendaciones CONAMED. 4.7 Responsabilidad ética de la enfermera en la detección de abuso infantil. Identificará uso e interpretación de las graficas de percentiles según NOM-031-SSA2-1999, y Percentiles CDC de la etapa preescolar. Describirá la técnica de la Valoración antropométrica del preescolar. NOM-031-SSA Describirá las implicaciones Éticas y legales del registro de información del preescolar. Reconocerá el equipo y material para la Valoración antropométrica del preescolar. Identificará las Características de Desarrollo del Preescolar a través de la Valoración de Denver, NOM-008-SSA Describirá las Características de Desarrollo por aparatos y sistemas del preescolar. Identificará los registros de historia clínica pediátrica del preescolar. Identificará las medidas de higiene y seguridad en la atención del preescolar en la alimentación, baño y sueño. Esquematizará medidas de protección específicas en el Preescolar (inmunizaciones).nom-031- SSA Reconocerá el rol de Enfermería en la educación de estilos de vida saludable en el preescolar. Esquematizará Plan de Cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el preescolar sano. Identificara datos característicos de abuso infantil.

10 UNIDADES UNIDAD IV ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Elabora en equipos esquema de valoración antropométrica y de Denver en el preescolar. En práctica de laboratorio en equipos seleccionan el material y equipo necesario para el examen físico del preescolar. En equipos elaboran cartel de valoración de Denver del preescolar. En plenaria por equipos los alumnos exponen la valoración de Denver. Elaboran mapa conceptual de la valoración por patrones funcionales de salud del crecimiento y desarrollo del preescolar. En mesa redonda los alumnos discuten sobre las ventajas de las guías alimentarias. En equipos los alumnos contrastan los tipos de registros de enfermería, de la historia clínica pediátrica del preescolar en las instituciones de salud y guarderías. Investigan por equipos el esquema de inmunización en el preescolar. Cartilla de vacunación. En equipos, los alumnos elaboran mapa conceptual de los diferentes tipos de dolor. Investigan y exponen por equipos los métodos y escalas para la medición del dolor en el preescolar. En equipos los alumnos elaboran plan de cuidados de enfermería en la educación para la salud a los padres para el cuidado del preescolar en el hogar. En equipos elaboran collage con otras periodísticas sobre maltrato infantil. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Investigación bibliográfica en formato digital y documental de la valoración por patrones funcionales de salud del preescolar. NOM-031-SSA Investigación bibliográfica de los protocolos de atención en la valoración del crecimiento y desarrollo del preescolar con base a la Norma Oficial Mexicana. Investigación bibliográfica en formato digital y documental de los diferentes tipos de dolor, los métodos y escalas para la medición del dolor en el preescolar. Elabora plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el preescolar en su entorno familiar, escolar y social. Investigación bibliográfica del maltrato infantil en el preescolar.

11 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD V VALORACIÓN DE ENFERMERÍA POR PATRONES FUNCIONALES DE SALUD EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ESCOLAR. 5.1 Valoración por patrones funcionales de salud del crecimiento en el escolar. 5.2 Valoración por patrones funcionales de salud del estado nutricional en el escolar. 5.3 Valoración por patrones funcionales de salud del desarrollo en el escolar. 5.4 Prevención de accidentes en el hogar, escuela y la vía pública. 5.5 Valoración del dolor en el escolar. 5.6 Diagnósticos enfermeros taxonomía II NANDA dominios 1,7 y 13 en el escolar sano. 5.7 Plan de cuidados de enfermería aplicando las medidas de seguridad en su entorno familiar, escolar y social. 5.8 Responsabilidad ética de la enfermera en la detección de abuso infantil. Identificara uso e interpretación de las graficas de percentiles NOM-031-SSA de la etapa escolar (peso/talla/edad). Reconocerá el equipo y material para la valoración antropométrica del escolar. Describirá la técnica de la valoración antropométrica del escolar. Describirá las implicaciones éticas y legales del registro de información del escolar. Identificara los registros de historia clínica pediátrica del escolar. Identificara las características de desarrollo del escolar a través de la valoración de Denver. Describirá las características de desarrollo por aparatos y sistemas del escolar. Contrastará las medidas de higiene y seguridad en la atención del escolar en la alimentación, baño y sueño. Esquematizará medidas de protección específica en el escolar (inmunizaciones). Esquematizará protocolo de cuidado del escolar en su entorno familiar, escolar y social. Describirá signos de maltrato infantil en el escolar. Reconocerá el rol de enfermería en la educación de estilos de vida saludable en el escolar. Describirá la valoración por patrones funcionales de salud en el crecimiento y desarrollo del escolar. Identificará los diferentes tipos de dolor. Describirá los métodos y escalas para la medición del dolor en el escolar. Esquematizará plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el escolar en su entorno familiar, escolar y social.

12 UNIDADES UNIDAD V ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Elabora en equipos esquema de Valoración antropométrica del escolar. En práctica de laboratorio en equipos seleccionan el material y equipo necesario para el examen físico del escolar. En equipos elaboran cartel de Valoración del Crecimiento del escolar. NOM-031- SSA En plenaria por equipos los alumnos exponen la Valoración del Crecimiento del escolar Elaboran mapa conceptual de la Valoración por patrones funcionales del Crecimiento y Desarrollo del escolar NOM-031- SSA En mesa redonda los alumnos discuten sobre las ventajas de las guías alimentarias. En equipos los alumnos comparan los tipos de registro de Enfermería de la historia clínica pediátrica en las instituciones de salud y del entorno escolar. Investigan por equipos el esquema de inmunización en el escolar NOM-031-SSA Cartilla de Vacunación. En equipos los alumnos elaboran esquema de intervenciones de Enfermería aplicando las medidas de seguridad para la prevención de lesiones en el escolar en su entorno familiar, escolar y social En equipos elaboran collage con notas periodísticas sobre maltrato infantil. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Investigación bibliográfica en formato digital y documental de la valoración del escolar. NOM-031- SSA Investigación bibliográfica de los protocolos de atención en la Valoración del Crecimiento y Desarrollo del escolar con base a NOM-031-SSA Elaboración de Plan de Cuidados de Enfermería aplicando las medidas de seguridad en la prevención de lesiones en el escolar en su entorno familiar, escolar y social.

13 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD VI VALORACIÓN DE ENFERMERÍA POR PATRONES FUNCIONALES DE SALUD EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE. 6.1 Valoración por patrones funcionales de salud del crecimiento en el adolescente.nom-031-ssa2-1999, para la atención a la salud del niño. NOM-008-SSA control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente. 6.2 Valoración por patrones funcionales de salud del desarrollo en el adolescente.nom-031-ssa2-1999, para la atención a la salud del Niño. NOM-008-SSA control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente. 6.3 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II Dominio 13 en el adolescente sano. 6.4 Plan de cuidados Enfermeros aplicando las medidas de seguridad en la prevención de lesiones En el cuidado del adolescente. 6.5 Responsabilidad ética de la enfermera en la Detección de abuso infantil. atención del Esquematizará las características del Crecimiento en el adolescente. Describirá las características del Desarrollo en el adolescente Describirá las características del Desarrollo por aparatos y sistemas en el adolescente. Identificará uso e interpretación de las gráficas de percentiles NOM-031-SSA y gráficas de percentiles CDC de la etapa adolescente. Describirá la técnica de la Valoración antropométrica del adolescente. Describirá las implicaciones éticas y legales del registro de información del adolescente. Reconocerá el equipo y material para la Valoración antropométrica del adolescente. Esquematizará guías alimentarias para el adolescente. Identificará los registros de historia clínica pediátrica del adolescente. Identificará las medidas de higiene y seguridad en la adolescente en la alimentación, baño y sueño. Esquematizará medidas de protección específica en el adolescente (inmunizaciones) NOM-031-SSA Esquematizará plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad en la prevención de lesiones en el adolescente. Describirá signos de maltrato en el adolescente Reconocerá el rol de Enfermería en la Educación de estilos de vida saludable en el adolescente (Educación sexual, prevención de adicciones).

14 UNIDADES UNIDAD VI ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Elabora en equipos esquema de Valoración antropométrica del adolescente. En práctica de laboratorio en equipos seleccionan el material y equipo necesario para el examen físico del adolescente. En equipos elaboran cartel de Valoración del Crecimiento en el adolescente. En plenaria por equipos los alumnos exponen la Valoración del Crecimiento en el adolescente. Elaboran mapa conceptual de la Valoración del Crecimiento y Desarrollo del adolescente. Investigación bibliográfica de los protocolos de atención en la Valoración del Crecimiento y Desarrollo del adolescente con base a NOM-031-SSA En mesa redonda los alumnos discuten sobre las ventajas de las guías alimentarias. En equipos los alumnos elaboran los tipos de registro de Enfermería de la historia clínica pediátrica en las instituciones de Salud. En equipos los alumnos elaboran esquema de intervenciones de enfermería en la educación para la salud a los adolescentes y padres sobre educación sexual y prevención de adicciones. En equipos elaboran collage con notas periodísticas sobre maltrato del adolescente y abuso sexual. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Investigación bibliográfica en formato digital y documental de la valoración del Crecimiento y Desarrollo en el adolescente. NOM-031-SSA Para la Atención a la Salud Del Niño. Investigación bibliográfica de las implicaciones éticas y legales del registro de información del adolescente (Código de Ética para Enfermeras-os de México) Investigación por equipos del esquema de inmunización en el adolescente NOM-031-SSA Cartilla de vacunación. Investigación bibliográfica de las conductas de riesgo del adolescente (educación sexual y prevención de adicciones). Elaboración de plan de cuidados aplicando las medidas de seguridad en la prevención de lesiones en el adolescente.

15 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION B I B L I O G R A F I A BASICA COMPLEMENTARIA Criterios de evaluación Participación individual 10 % Aguilar, Cordero M. J. Tratado de Enfermería Infantil: Participación por equipo exposición. 25 % Cuidados pediátricos Editorial Elsevier Elaboración de trabajos. 10 % 1ª. Ed.,2003 Exámenes parciales escritos 20% Procedimientos y técnicas de enfermería en laboratorio 10% Examen final escrito. 20% Portafolio del alumno 5% TOTAL 100% Schulte, Price J. Enfermería Pediátrica De Thompson" Ed. Mc Graw Hill -Interamericana 8ª. Ed., 2002 Ruiz, González M.D.Enfermería Del Niño Y Del Adolescente Editorial Dae 2ª.Ed.,2003 Gómez, García C.Enfermería de la Infancia y la adolescencia Ed. Mc Graw Hill. Interamericana 1 Ed., 2001 Wilson, D. Manual de enfermería pediátrica de Wong. Ed. Mc Graw Hil7a.Ed., 2009 Martínez y Martínez R La salud del niño y del adolescente Ed. Manual Moderno 5ª Ed., 2005 Schulte Price James Enfermería Pediátrica de Thompson., MacGraw-Hill Interamericana. 8ª. Ed. Editorial, Kozier, B. Enfermería Fundamental. Conceptos, Procesos y Práctica. Ed. Mc- Graw-Hill Interamericana. 5ª. Ed., Jasso,L. Neonatología práctica. Ed. Manual Moderno. Sexta Ed.2005 Alfaro Lefevre Rosalinda Aplicación del Proceso Enfermero Ediciones Cuellar 5ª. Ed Heather Herdman, T. Hearh, C., Lunney, M., & Scroggins, L. V., B. (2013).NANDA-Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificación ( ). Barcelona: Elsevier Chaure López I,& Inarejos G. Enfermería Pediátrica Editorial Masson comendaciones.pdf delpaciente

16 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION B I B L I O G R A F I A BASICA COMPLEMENTARIA Programa Nacional de Salud. Secretaria de Salud de México Manual de Niñas y Niños saludables. Secretaria de Salud México mx/ om Manual de Vigilancia Nutricional en la Infancia. Secretaria de Salud México Programa Acción de Atención a la Infancia. INEGI. CONAPO. Secretaria Salud México Normas Oficiales Mexicanas Crecimiento y desarrollo del niño de la Secretaria Salud México NOM-031-SSA NOM-008-SSA NOM-034-SSA Patrones funcionales

17 NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION COORDINADORA: MCE.PAULINA AGUILERA PEREZ ENF. PED. FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO MCE. ROSA MARIA ROMERO HERNÁNDEZ.ENF.PED. MASH ADRIANA LOPEZ HERRERA ENF. PED. LE AMELIA TURRUBIATES RODRÍGUEZ E.PED. MCE ROSARIO VÁZQUEZ LE MÓNICA JIMÉNEZ RIVERO E. Ped. FECHA DE ELABORACIÓN : ENERO 2005 FECHA DE REVISIÓN : DICIEMBRE, 2014